管理類(lèi)聯(lián)考作文開(kāi)頭結(jié)尾(2013MBA聯(lián)考寫(xiě)作有什么好的文章結(jié)尾推薦)
1.2013MBA聯(lián)考寫(xiě)作有什么好的文章結(jié)尾推薦
結(jié)尾很重要，閱卷老師有時(shí)只看開(kāi)頭和結(jié)尾。有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭和不錯(cuò)的結(jié)尾很重要。
要求：一定要首尾呼應(yīng)，（不是啰嗦）。不宜太長(zhǎng)，也不宜太短，40-70字左右，屬于總結(jié)性發(fā)言。一定要高度概括。要指出問(wèn)題，亮明觀點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)：綜上所述（總之）（由此可見(jiàn)）由于上述論證中存在問(wèn)題，所以既表明態(tài)度又首尾呼應(yīng)
如：綜上所述，由于上述論證中存在諸多問(wèn)題，所以上文作者得出的結(jié)論，是不足為信的，該論證也是嚴(yán)重缺乏說(shuō)服力的。（合適）評(píng)論：范文，請(qǐng)背下來(lái)。
如：所以，這是一份不成功的商業(yè)計(jì)劃書(shū)。（太短）評(píng)論：讓我感覺(jué)作者連廢話都不會(huì)說(shuō)。能力低下。
如：綜上所述，論據(jù)不恰當(dāng)且不充分，犯了推不出的邏輯錯(cuò)誤，使用類(lèi)比不恰當(dāng)（較短）評(píng)論：缺少總體性的概括。
如：總之，這篇文章用了類(lèi)比的方法，但其引用的論據(jù)并不合適，尤其是在概念的界定上有嚴(yán)重問(wèn)題，當(dāng)然也就無(wú)法得到其想要證明的結(jié)果了。評(píng)論：尚可
綜上所述，這份商業(yè)計(jì)劃漏洞百出，完全是一份無(wú)用的計(jì)劃
改為：綜上所述，這份商業(yè)計(jì)劃存在不少漏洞，完全是一份不成功的計(jì)劃。
寫(xiě)作時(shí)間分配——25分鐘
5分鐘審題，包括看懂題目，正確找出3-4個(gè)缺陷，做記號(hào)以免忘記
5分鐘，標(biāo)題和開(kāi)頭
10分鐘中間部分，3分鐘結(jié)尾，2分鐘檢查
至此，開(kāi)頭中間部分結(jié)尾都講完了，注意一篇好文章要求
形式和內(nèi)容都完美，形式更重要。正確的標(biāo)題，漂亮的開(kāi)頭，中間部分無(wú)懈可擊，優(yōu)美的結(jié)尾。結(jié)構(gòu)有層次感，形式完美，表達(dá)內(nèi)容正確，語(yǔ)言流暢沒(méi)語(yǔ)病。卷面整潔，無(wú)錯(cuò)別字。參考南寧太奇
2.自我管理的作文【有個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)頭和結(jié)尾就可以了,中間是舉例,例如
今天是第十三周的周一，又到了召開(kāi)班干部會(huì)議的時(shí)候。早上，我一直在尋思：這次的會(huì)議要談些什么呢？想到班級(jí)貼“紅蘋(píng)果”的欄目撕下來(lái)后還沒(méi)有重新布置，不如和班干部討論討論如何布置？
下午，會(huì)議準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)了。我讓學(xué)生討論本次會(huì)議要點(diǎn)，要求這個(gè)欄目既要體現(xiàn)班級(jí)積極向上的一面，又要培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等等，達(dá)到一項(xiàng)多功能。
班干部們熱烈地討論著，各有各的看法和想法，如何抉擇呢？我決定在全班同學(xué)中廣泛征集意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)一番角逐，最后確定了欄目名稱(chēng)：智慧樹(shù)，下面是一棵正在蓬勃發(fā)展的大樹(shù)，茂盛的枝葉上貼上同學(xué)們由于上課專(zhuān)心聽(tīng)講、作業(yè)認(rèn)真完成及特優(yōu)表現(xiàn)或貢獻(xiàn)所獲得的果實(shí)——一個(gè)又大又圓的“紅蘋(píng)果”，上面寫(xiě)上獲取者的姓名，以后每每又進(jìn)步就可在上面貼上一個(gè)粉紅色的心形圖案。
本次會(huì)議讓我思考良多：一個(gè)班級(jí)的管理和學(xué)生本身是分不開(kāi)的，在班級(jí)管理中讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，充分表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，以達(dá)集思廣益結(jié)果。教師跳出家長(zhǎng)作風(fēng)制的圈子，只作必要引導(dǎo)，充分鍛煉學(xué)生自我管理班級(jí)事務(wù)，管理自己以及將來(lái)管理社會(huì)的能力。管理過(guò)程中讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)尊重別人，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公共道德意識(shí)，提高自律能力。
又到了一周的最后一天，回顧一周來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)，我感到很欣慰。這周全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上比以往積極，班級(jí)紀(jì)律較以往更好，課余時(shí)間除了參加“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)外，更多的是自覺(jué)地學(xué)習(xí)和閱讀，生生之間的關(guān)系更融洽了。
從某種意義上說(shuō)，管理只是手段，教育才是目的。古時(shí)候提倡“反省內(nèi)求”，“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)省”，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的教育是自我教育”。離開(kāi)了學(xué)生的自我教育，真正的班集體是很難形成的。
3.【管理好我們的時(shí)間作文結(jié)尾】
做時(shí)間管理者 明日復(fù)明日，明日何其多. 我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎. 世人苦被明日累，春去秋來(lái)老將至. 朝看水東流，暮看日西墜. 百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌！時(shí)間在一分一秒的流逝，究竟怎樣合理利用、安排時(shí)間呢？這，是一個(gè)問(wèn)題！ “媽媽?zhuān)烊煅?，我上學(xué)要遲到了！”你是否也這樣飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手呢？如果是，那你何不嘗試一下，從生活自理開(kāi)始，合理安排時(shí)間呢？假期的一天，媽媽沒(méi)在家，一切時(shí)間由我安排.從床上起來(lái)，我就設(shè)定好了一系列的方案：先讓飲水機(jī)燒水，我當(dāng)然不會(huì)在那閑等，而是在這燒水的20分鐘內(nèi)洗漱、疊被、讀書(shū)、運(yùn)動(dòng).整個(gè)過(guò)程僅僅只用了30分鐘，但如果分開(kāi)做，沒(méi)有個(gè)50分鐘是做不完的. 上午，我喝完了一大杯水，就開(kāi)始準(zhǔn)備做作業(yè)了，我正思索著：做作業(yè)的時(shí)候能做些什么呢？突然，房間里傳來(lái)一聲怪叫，我突然想起來(lái)，媽媽昨晚對(duì)我說(shuō)：“我的手機(jī)沒(méi)電了，明天記得幫我把手機(jī)的電充滿(mǎn)啊.”于是，我把手機(jī)放在充電器前充電，自己急忙忙去做作業(yè)了. 到了中午，我三步并作兩步的跑下樓梯，有大汗淋淋地沖上六樓，終于把那沒(méi)墨水的水筆給“起死回生”了，正當(dāng)這時(shí)，我早已放好的方便面也泡好了，這樣，我一回來(lái)就能吃上方便面了，但如果不這樣，可能回來(lái)肚子都“抗議”了也吃不上一根面條呢！ 時(shí)間過(guò)得飛快，晚上到了，明天就是星期一，我收拾好了書(shū)包，疊好了被子，整理好了床鋪，順便把洗腳水也放在一旁等待變溫，而且，我還在洗腳時(shí)讀了英語(yǔ)，真是既舒服，又節(jié)省時(shí)間呀！ 10分鐘、20分鐘、30分鐘，倘若每天節(jié)省1個(gè)小時(shí)，那么，人的一生，將節(jié)省多少個(gè)一小時(shí)呀。
4.199管理類(lèi)聯(lián)考的作文要怎么復(fù)習(xí)
MBA寫(xiě)作分為兩塊，一塊是論證有效性分析，一塊是論說(shuō)文。論效和論說(shuō)都叫“論證”，因此MBA寫(xiě)作主要考核的是考生的邏輯思維能力。這類(lèi)的寫(xiě)作文體，只要熟練掌握一定的寫(xiě)作技巧，再加上一些案例積累，就可以有效得分。
論證有效性分析是給出一段材料，包含若干小推理，要求考生找出文章中的幾個(gè)邏輯錯(cuò)誤，并加以論據(jù)論證說(shuō)明為什么這些問(wèn)題成為問(wèn)題，考察的主要是你的批判性思維能力。文章結(jié)構(gòu)可以采用固定的總-分-總的結(jié)構(gòu)，有條有理的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法即可，不需要面面俱到，選擇重點(diǎn)進(jìn)行分析。
論說(shuō)文會(huì)給出一個(gè)題目，考生分析試題所表達(dá)的觀點(diǎn)后表明自己的看法和見(jiàn)解，包括：支持，反對(duì)，總體支持若干保留等等。論說(shuō)文的題目都是跟生活工作息息相關(guān)的，比如長(zhǎng)遠(yuǎn)性的考慮還是現(xiàn)實(shí)性經(jīng)濟(jì)利益等問(wèn)題，考察的是創(chuàng)造性思維。論說(shuō)文觀點(diǎn)達(dá)到的效果就是使人懂、使人信、使人行。
寫(xiě)作其實(shí)是對(duì)我們綜合能力的考察，除了平時(shí)要多注意閱讀文章、積累素材，更重要的是提高自己在思維邏輯方面的能力。有條件的話可以考慮報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班。
參考資料：HZMBA
5.優(yōu)秀作文十個(gè)精彩開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭 1、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
2、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。 3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 4、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 5、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
6、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。 7、如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。
8、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。 9、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
10、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 結(jié)尾 01、沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。 02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 03、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。 05、冰心說(shuō)道：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>
06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 07、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。
08、如果只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無(wú)缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以?xún)?，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。 09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸。
