一個(gè)你最熟悉的人作文開(kāi)頭(一個(gè)我最熟悉的人好的開(kāi)頭和結(jié)尾)

1.一個(gè)我最熟悉的人 好的開(kāi)頭和結(jié)尾

珍惜所擁有的親情

親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來(lái)，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒(méi)有友誼那樣易碎，沒(méi)有愛(ài)情那樣明顯可見(jiàn)，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無(wú)窮?！}記

奶奶的囑咐

“考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá)。奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，有您的愛(ài)，孫女會(huì)成功的。

爸爸的電話

“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸相信你，支持你，多買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話里邊說(shuō)邊笑著。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來(lái)啦。

姐姐的忠告

“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)！……”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見(jiàn)我含著淚的眼睛。

朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無(wú)窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

2.記一個(gè)我熟悉的人作文開(kāi)頭怎么寫,

我熟悉的一個(gè)人

我最熟悉的人當(dāng)然是媽媽，她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還很善良，她做過(guò)的一件事給我留下了深刻的印象。

那是一個(gè)星期天的早上，媽媽把我?guī)У綇V場(chǎng)練騎自行車。廣場(chǎng)上，晨練的人們?cè)缫验_(kāi)始了他們的活動(dòng)，看著溫暖的陽(yáng)光下那左一堆右一撮的運(yùn)動(dòng)的人影，我心里感到暖呼呼的，心想，生活真是美好啊。于是，我也加入了鍛煉的行列：練騎自行車。

正當(dāng)我練得興高采烈的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)認(rèn)真教我騎車的媽媽變得不是那么認(rèn)真了，經(jīng)常兩眼盯著廣場(chǎng)入口的那兩個(gè)跪著的小孩。終于，她撇下我向他們走去。我也很好奇，就跟著去看。只見(jiàn)那兩個(gè)小孩穿著破爛的衣服，頭發(fā)也很臟亂，跟他們的奶奶跪在一起，（）他們的前面歪歪斜斜的寫著幾行字，他們的裝扮跟廣場(chǎng)里那幸福美好生活的場(chǎng)面是那樣的不協(xié)調(diào)。我問(wèn)媽媽，才知道他們父母生病沒(méi)錢治病，他們的爺爺奶奶年歲已高，無(wú)法賺錢了，才到這里乞討的。媽媽在講給我聽(tīng)的時(shí)候，眼睛紅了，濕潤(rùn)了。接著，媽媽從褲袋里掏出所有的錢，放在小孩面前的盆子上。啊，那錢可是要給我和哥哥買面包和豆?jié){的，是我們的早餐費(fèi)?。∥颐χf(shuō)：“媽媽，拿一半就行啦，為什么要拿那么多呢？”媽媽邊牽著我的手邊說(shuō)：“面包，我們回家再拿錢買。你看那老人和孩子多不幸啊，人應(yīng)該有同情心！”聽(tīng)了媽媽的話，我感到很慚愧。

我的媽媽就是這樣的人，外貌美，她的心更美，——因?yàn)樗龘碛幸活w善良的心。

3.我最熟悉的人作文開(kāi)頭

給你三個(gè)版本，任君選擇：

1.XXX曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“XX，你將會(huì)是我一輩子的好朋友，不，下輩子也還是我的好朋友。”他說(shuō)這句話的時(shí)候，眼睛里閃著一種倔強(qiáng)與堅(jiān)定的光，一直在我生命中最黯淡的那段歲月里久久未能退去。

2.同桌幾年，他的生活習(xí)慣我全部都了如指掌。曾經(jīng)威脅著他說(shuō)：“你要敢不聽(tīng)我的話，看我以后在你大婚之日怎么當(dāng)著新娘的面爆你的料。”如果不是彼此最熟悉的人，又怎么能捉住對(duì)方的把柄呢？我們既是一對(duì)冤家，又是最熟悉的朋友。

3.他身高1米72，他喜歡吃蘋果，他的數(shù)學(xué)成績(jī)最好，他愛(ài)打籃球，他挺害羞。是的，他是我最熟悉的朋友，XXX。

給分哦，親。

4.我最熟悉的人開(kāi)頭

您好，參考范文如下：

我最熟悉的人

我最熟悉的人，是我敬愛(ài)的張老師。

她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的好老師。

語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。

作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張老師寫的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。

我們的語(yǔ)文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著我們的心。她是我們心里的老師，是我最熟悉的人！

5.我熟悉的一個(gè)人 的開(kāi)頭 結(jié)尾

開(kāi)頭：“我最熟悉的人是我的媽媽。

她中等身材，微胖，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。”正文：“媽媽最大的特點(diǎn)就是善良，我從小她就教育要做一個(gè)善良、懂事的孩子。

記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場(chǎng)門口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些乞討者。

我覺(jué)得很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知媽媽卻嚴(yán)厲地批評(píng)了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你。

即便是乞討者，他也有他的尊嚴(yán)，幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意?！甭?tīng)了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。

我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠(yuǎn)處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的?！苯Y(jié)尾：“這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺?！?/p>

擴(kuò)展資料：主題作文寫作思路1、按作文類型進(jìn)行劃分小學(xué)生作文，大流無(wú)非是記事寫人。在新冠疫情期間，每天都發(fā)生著無(wú)數(shù)令人難忘的事，每天都涌現(xiàn)出難忘的人。

尤其是身邊事、身邊人，最值得去寫。媽媽如果是醫(yī)生，孩子自然有寫的。

即便親人中沒(méi)有醫(yī)生，在電視屏幕上看到鐘南山，也可以寫一寫。2、審題表達(dá)自己對(duì)此次疫情的看法，或描寫自己和家人是如何應(yīng)對(duì)此次疫情的，或描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事。

向這些疫情中的逆行者們致敬！3、選材在這場(chǎng)打贏疫情的阻擊戰(zhàn)里，沒(méi)有局外人，更沒(méi)有旁觀者。醫(yī)務(wù)工作者、武警官兵、一線的工作人員、許許多多的志愿者和捐贈(zèng)物資的好心人士……他們，就是最美“逆行者”！用你的筆尖，寫下對(duì)他們最深刻的感觸和最誠(chéng)摯的敬意吧！4、構(gòu)思在這里簡(jiǎn)要列出作文提綱，介紹此次疫情的時(shí)間和背景。

可以選取下列其中一種角度展開(kāi)寫。