作文本開頭序(作文本開頭的序言)
1.【作文本開頭的序言】
作文集序言 這是我的第一本文集，也是我第一次寫序。
這本文集里收錄了我平時的練筆和一些課堂作文，都是自己的一些看法、感受，或許筆法有些稚嫩，語音也不流暢、優(yōu)美，但是還是能不斷完善的，通過不斷練習，相信會越寫越好。 古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。
作文水平的提高，固然不一定讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈；只要多筆耕，筆端便會如泉涌。寫作更多的是一種感受，當你學會大大方方的投入大千世界的懷抱，世界必將回饋給你更靈動的文字。
作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節(jié)的聲音。 我相信這第一次的開始必將帶來以后一次次的突破，越來越好，越寫越越棒。
我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴，希望會更好。 親愛的同學們：和你們在一起學習、生活已經(jīng)五年了。
在這么長的時間里，我們彼此建立了深厚的情誼。這情勝過友情、勝過師生情。
在這近二千多個日子里，我們一起笑過，一起哭過。我們一起踏步徜徉在美麗的南北湖畔；我們一起在青青田野里放飛滿載著我們夢想的風箏；我們一起在驕陽肆虐的操場上練著隊列灑著汗水；我們一起在銀撞素裹的校園里堆雪人、打雪仗……老師曾為你們的調皮好動大聲訓斥過你們，也曾為你們取得的成績發(fā)出會心的微笑。
還記得嗎？在那堂班隊課上，我們?yōu)⑾碌木К摰臏I珠。記得那次，老師賭氣說你們太傷我的心了，不愿意再教你們。
可眼淚卻不爭氣地流下來。其實在老師的心目中，你們已經(jīng)是我的親人，一群我可愛的孩子們。
媽媽又怎會舍得離開自己的孩子呢？班隊課后，一位同學在信中批評老師：老師，我們早已經(jīng)視你為媽媽了，你怎么可以說出如此絕情的話呢！是啊，此情比山高，比海還深。所以，親愛的同學們，你們犯的錯老師不會記在心中，但是你們的微笑將會使老師銘記。
老師一直想為你們，為這個班級留下一些回憶，屬于我們的回憶。所以這次的作文集我們真的很用心的在努力著。
在我們全班同學的努力下，這本匯集了大家稚嫩文字的作文集終于要變?yōu)殂U字了。許多年后，相信我們每個人在翻起這本書時，一定會想起我們共同的故事。
快樂起航吧，老師祝福你們的遠航順利，到達自己夢想的彼岸。
2.老師讓寫一本作文集,序言怎么寫
我不知道你要什么內容的，所以只好把我六年級時寫的序言發(fā)給你了。你參考一下，稍作修改就好了。
沐浴著陣陣遠風，包含著殷殷希望，《XX》出刊了。她出刊于激情四射的季節(jié)，出刊于少年作家競風流的大時代。
在這里，將孕育我們的期盼、渴望和夢想；
在這里，將釋放我們的孤獨、寂寞和憂傷；
在這里，在這里，將沸騰我們的歡樂、幸福和思想。
希望你能支持她，因為她是一株稚嫩的小樹，您的呵護，將使她茁壯成長。
希望你能關注她，你的目光就是春雨，雨露滋潤，她一定會在鑒賞寫作這片充滿希望的田野上，收獲一個又一個驚喜，創(chuàng)造一個又一個奇跡。
3.作文序言怎么寫
說明你的創(chuàng)作意圖和寫作經(jīng)過。
作者序是由作者個人撰寫的序言，一般用以說明編寫該書的意圖，意義，主要內容，全書重點及特點，讀者對象，有關編寫過程及情況，編排及體例，適用范圍，對讀者閱讀的建議，再版書的修訂情況說明，介紹協(xié)助編寫的人員及致謝等。它的標題一般用“序言”或“序”，比較簡單的作者序有時也用“前言”。當另有非作者撰寫的序言時，為區(qū)別起見，，可用“前言”，“自序”或“作者序”等。翻譯書的原作者專為中譯本撰寫的序言，標題用“中譯本序”。作者序一般排在目錄之前，如果其內容與正文直接連貫的，也可排在目錄之后。
4.作文開頭前的一段話叫小序還是題記
題記和小序不一樣.
題記： 1、指舊名勝古跡或有紀念性的文物等著文抒懷.亦指所著之文題記.2、指寫在文章題目下面、正文之前的文字.題記，指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感，激發(fā)讀者閱讀興趣，常常起到先聲奪人的效果，寫作文巧妙地擬寫題記，就像樹起一道亮麗的風景線，使作品錦上添花.3、指古人在各處名勝地題寫的文字.如各地的摩崖石刻，亦可稱摩崖題記.
小序：1、指《毛詩》中冠于各篇之首解釋主題的簡短序言.《毛詩》有大序、小序，合稱《毛詩序》.唐 陸德明 《經(jīng)典釋文·毛詩音義上》“之德也”下引舊說云：“起此至‘用之邦國焉’，名‘關雎序’，謂之小序；自‘風，風也’迄末為大序.”參見“ 大序 ”. 2、作者或他人在單篇詩文或集前的序言.宋 朱熹 《跋黃山谷詩》：“ 杜子美 詩小序有言虎搪突 夔 人藩蘺者，夔 人正謂 夔州 人耳.” 明 徐師曾 《文體明辯·小序》：“小序者，序其篇章之所由作，對大序而名之也.” 明 湯顯祖 《答徐然明書》：“小序媿不文，亦諒其既衰也.”
交代時間，地點，寫作原因以及作者心情等. 序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章.作者自己寫的叫“自序”，內容多說明寫書的目的及成書經(jīng)過；別人代寫的序叫“代序”，內容多介紹和評論該書的思想內容和藝術特色.
5.文章或小說開頭的序引子楔子有什么不同
回答補充2:
電影應該不能稱之為楔子序或引子，他們有專門的電影手法
硬要湊的話我也不知道怎么說好！
楔子的話能寫小螞蟻睡覺但正文不能從小螞蟻睡覺開始，那就不是楔子了
比如說正文從“小螞蟻辛勞的一整天，疲憊之急的回到了地穴中，但他并不知道等待它的或將是一場天災……”開始。
貌似生物都有一種天性？算了不管了……雖說文學要嚴謹。
可我這個比之小學生作文強不到哪里去！哈哈
引子的話如今有演變成一種倒敘體式的趨勢，比如說將正文中的一小段高潮截出來修飾下就能當引子。
拿電影來說吧，一開始一段非常激烈熱血的槍戰(zhàn)然后運用音效造成的視覺聽覺沖擊，然后結束，進入一段相對平穩(wěn)敘述的畫面！這個引子畫面在之后的電影里也會出現(xiàn)并且是高潮迭起！這可以是引子，也可以說是倒敘，如今引子的寫法多采用這類。
汗！在問下去我也不知道怎么答了！！
回答補充：
你提到的那個是楔子
楔子是不和正文有直接聯(lián)系擔憂有聯(lián)系的一種體式，根據(jù)其他故事寫入正文
比如說吧，“人民大會堂金光璀璨，在這個風和日麗的下午人大代表們忙著為國家獻計獻策，雖然并不知道有多少正兒八經(jīng)的提案…先不說奧巴馬政權賣給臺灣武器，也不說奧巴馬見了達賴…等等等等（一段文字），而我們的主角卻在浪費大好的青春蝸居在家里進行著吃-玩-睡-這快樂的像豬一樣無憂無慮的生活……”然后就接入主角的故事了。
這是楔子，一大段描寫主角以外的第三方的事，最后接入主角省略號結束
然后開始正文，但是正文千萬不能聯(lián)系到楔子 就是說不能從我上面寫的主角吃玩樂開始。
電影我不知道稱什么 如果是文章中出現(xiàn)你所提到的“故事之前的故事”.
那就是楔子而不是引子 引子要直指故事本心
第三方就是不是從主角開始的故事統(tǒng)稱第三方而不是第三人稱
第三人稱狹隘了，第三方才行
回答完畢 其實并不需要真正搞明白 網(wǎng)絡時代 語言文字也在悄悄改變
更不提語法形式了 呵呵
照字面的意思就明白了！
序是交代故事前的一些東西不發(fā)生在正文里的 比如說一大段的描寫最后一句是“故事就從這個地方/這個人”開始，這是從網(wǎng)絡小說方面的解釋。
序從相對網(wǎng)絡文學的傳統(tǒng)文學或是語文課本來說序根本不是由作者本人寫的。。。所以說你看那些小說序是作者自己的寫的就可以說他語文沒學好！
引子呢與序相差不大，序不牽扯作者自己的正文，而引子是要作為引導下面劇情的第一張多米諾骨牌，在傳統(tǒng)文學中很重要，但如今在網(wǎng)絡文學中卻并不重要。
楔子是第三方引出第一方故事的形式
比如說通過我的一些事情而引出你的故事 就是楔子了！
序 引子 楔子 在傳統(tǒng)文學中（對比網(wǎng)絡文學）是很重要的，不能搞錯
概言之就是序是別人寫來夸作者的多用于書的最前頁，在傳統(tǒng)文學中，誰出的書序最多，名家最多也相當自己也是很驕傲的，能讓那么多人為他寫序，這關乎臉面問題。文人是很在乎的。
引子是作者自己對正文的一種前言，用很優(yōu)美很精煉的語句將自己書中的精華寫出來，因為這關乎這本書能不能吸引讀者最終形成銷量（這是傳統(tǒng)文學）
楔子和引子的作用 一樣 但又不一樣，楔子是通過第三方的事情引導出正文
而引子不一樣可以用任何語法形式
所以在我看來 網(wǎng)絡小說作者每一個語文及格的。。但他們寫的很好看額！我個人非常喜歡看小說！經(jīng)常泡在起點
目前在籌備一個小說網(wǎng)站！
好了！打了那么多字！很晚了！！我要睡覺了！拜拜！希望能給你解惑！呵呵
原創(chuàng)的哦！！
6.急求作文各種開頭方法的例子
1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛。——（無錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。——（廈門市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。
我們認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”
我們認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”
我們認為這是無奈悠遠的風景。 許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 ●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘。
