關(guān)于對XX學校調(diào)查情況的匯報(關(guān)于XX鎮(zhèn)和XX調(diào)查情況匯報)
關(guān)于對XX學校調(diào)查情況的匯報
關(guān)于對XX學校調(diào)查情況的匯報
尊敬的董事長：
我們按照你在9月8號上午對我們提出的要求，深入到xx市相關(guān)部門，對xx實驗學校進行認真細致地調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況向你和集團領(lǐng)導匯報如下：
一、九月八日行程：
9月8號上午，學院xx副院長和我接到任務(wù)后，于10：30安排好手頭上的工作，帶上xx顧問交給我們聯(lián)系工作的信函，匆匆趕赴xx，于1：30到達xx市。
9月8號下午4：00在xx市xx區(qū)xx路100號xx賓館六樓606室，約見xx市教與育文化傳播有限公司對外合作部總監(jiān)高級顧問、xx市民辦教育培訓中心副主任——xx（校長）。x校長熱情接待了我們，并向我們介紹了xx市民辦學校的基本情況：
（1）守法：嚴格遵守黨和國家的法律法規(guī)，認真貫徹社會主義辦學方向。
（2）實力：硬件和軟件過硬，學校按照省級要求進行配套和完善教育教學設(shè)施，老板有經(jīng)濟實力，校長有辦學能力，教師有過硬的教學水平，整個學校的綜合實力較高。
（3）管理：學校最重要的工作就是教育教學的管理，管理的全面性和科學性就在于校長的管理理念，校長要有遠大的辦學思想，學校要有嚴密的行政管理組織框架，整個學校實行“三級”監(jiān)控。
（4）特色：以上三點只是做好學校各項工作的基礎(chǔ)，學校首先是要樹立自己的品牌，創(chuàng)出自己的特色，特色可以是教學特色，也可以是管理特色，也可以是校長自身的特色。樹品牌、創(chuàng)特色才是發(fā)展的關(guān)鍵，在社會上才會被人家認可，才有底氣與人競爭，才能得到發(fā)展。
3.個人看法：如果你們要了解xx學校，就要從它的規(guī)模，有無發(fā)展空間，看一看學校占地面積怎么樣，能否達到1000人的`容量，按照國家對高中學生的活動面積4㎡/人的標準，沒有達到30,000㎡的校園，要想把學校辦出名氣，那幾乎是不可能的，看一看學校的紅線圖，還有沒有空間吧。這個標準達到了，至于說怎么辦好學校，需要我個人幫忙的，我都會盡力幫助你們，應(yīng)該沒有問題。
晚上我們宴請x校長，x區(qū)x賓館，并且認真總結(jié)和分析了x校長看法，安排好9號、10號的調(diào)查行程。十點鐘由王院長向董事長作電話匯報。
二、九月九日行程：
9月9號上午，我們按照計劃進行。八點左右，我們驅(qū)車來到xx實驗學校，xx副校長接待了我們。
x校長向我們介紹了學校的基本情況：學校的占地面積大約11,000㎡；現(xiàn)有在校學生230多名，教職工57人。
1.場所：
（1）教學樓內(nèi)的科、課室：目前有6個功能室（生、化、物理實驗室、電腦室、語音室、舞蹈室），1間校長辦公室，1間副校長辦公室，1間教務(wù)處辦公室，1間招生辦公室，1間會議室，三間倉庫和1間體育器材室，2間教師辦公室，26間可用的教室（其中6間堆放無可用的課桌椅教室）。
（2）實驗樓兩層，共6間，暫未啟用。
（3）室外活動場地：1個小學生籃球場，2個中學生籃球場，半場籃球場2個；200米環(huán)形跑道。宿舍樓前面有1個500㎡的操場。教學樓前面400㎡空間。在跑道旁邊建有100㎡升旗臺。
（4）三棟宿舍樓：可容納800人住宿、500人食堂。
（5）其他：1間小賣部、1間門衛(wèi)值班室；教學樓和宿舍樓有男女公廁（有待維修）。
2.收費：
（1）走讀生 5600元/期（含教育成本費、課本資料費、證書手冊費等；不含校服費。）
（2）寄宿生 6400元/期（含教育成本費、課本資料費、證書手冊費、住宿費等；不含校服費、餐費。）
3.地理環(huán)境：
（2）區(qū)級:在整個x區(qū)有近97所民辦學校,其中三所已經(jīng)退出。2017年97家民辦學校在區(qū)教育局考評中見后附表1.2.
聽完x校長的介紹,我們也在下課期間,找個別教師了解學校的情況得知:學校管理紛亂,行政干部有短期行為。學校沒有激勵機制，如：教師招生獎勵少等，學校教師不穩(wěn)定。
為了更全面了解學校情況，中午我們宴請個別領(lǐng)導。學校之所以不景氣，學校本身地理環(huán)境差，教師流動大，最主要的是國有體制和辦學機制不穩(wěn)定，如：xx總部領(lǐng)導換得太多，校長年年換，教師好的留不住，自然學生就留不住。學校又沒有特色。近年來，不斷引進合作辦學伙伴，開始意向還是不錯的，最后就不歡而散了。
基于以上情況，我們決定下午前往xx市教育局了解市政府的態(tài)度。下午3：30到達xx市政府辦公大樓，約見xx市國際合作與民辦學校管理處xx處長（女）。
市政府的態(tài)度：歡迎真誠合作辦學者，適當時候，可以給予政策上的支持。市教育局負責辦理驗收資質(zhì)。不插手合作注資等情況，但可以協(xié)助學校法人過戶辦理手續(xù)。
市教育根據(jù)學校現(xiàn)狀對招生進行限額核定標準，市教育局核定標準：招生11個班，平均每班47人，全校要求總學生數(shù)是517人。學校一直就達不到市級要求。學校長期處于嚴重虧損狀態(tài)。
x處長建議我們聽取寶安區(qū)教育局的意見。這樣我們決定返回寶安，夜宿x區(qū)x賓館。當晚我向x院長和董事長作電話匯報。
九月十號行程：
上午9：00我們到達寶安區(qū)教育局面見民辦學校管理處的xx處長（女），上午王處長參加市政府會議，約見我們已經(jīng)是11：00左右，她明確告訴我們，區(qū)政府的態(tài)度就是要收回，政府自己辦公立學校，政府再投入，一定辦好這所學校，收回國有資產(chǎn)。這一點，區(qū)政府態(tài)度十分明朗。
原因有二：其一，前期也有辦學者前來合作，結(jié)果有還鬧到法院，打官司，區(qū)教育局多次前往現(xiàn)場調(diào)解。社會影響極壞。
其二，學校和xx綜合開發(fā)部的管理體制，已經(jīng)制約了學校的發(fā)展，上層領(lǐng)導動輒就換，校長也是經(jīng)常換，教師和學生都看不到希望，大量流失，管理一直很混亂，學校自開辦以來，一直就處于低迷狀態(tài)。
2：10左右，x副院長電話約見介紹人x先生，因x先生在xx某區(qū)，和我們相距甚遠，一部分關(guān)于xx實驗學校的證件復(fù)印件在其手里，待我們回廣州，日后送過來。隨后我們驅(qū)車返回廣州。
關(guān)于xx學校辦學情況的調(diào)查報告2017-03-23 21:05 | #2樓
Xx區(qū)教育局：
2017年5月6日，XX街道辦事處會同XX社區(qū)、XX派出所、XX廠等相關(guān)部門，到位于XX廠內(nèi)的XX學校一處辦學點實地走訪調(diào)查，了解辦學情況，進行校園安全檢查，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下。
XX學校是經(jīng)XX區(qū)教育局批準合法的民辦學校，相關(guān)證照齊全，法定代表人為墨江籍人士XXX，從事小學學歷教育，學校登記地點為XXXX。據(jù)張老師介紹：該校以招收下崗職工子女、農(nóng)民工子女和殘障、孤兒為主。目前，有教職工35位，志愿者30余名(包括近10名外教)；有在校學生800余名，其中孤兒、殘疾兒童近100名。位于XX廠內(nèi)的XX學校辦學點，于2017年10月份開始辦學，沒有單獨辦理辦學許可證。
XX廠內(nèi)的XX校辦學點，租用XX廠辦公樓辦學，沒有單獨辦理辦學許可證。教學樓為三層磚混結(jié)構(gòu)，未作安全鑒定，面積約1200平方米，負責人為張老師。據(jù)張老師介紹：該辦學點主要是開展XX學校本校安排過來補習學生的教學工作，沒有單獨招收學生，現(xiàn)在校學生30名左右，有一名智障兒童、一名殘疾兒童，學校不提供食宿。還開辦了一個美術(shù)班，招收附近在校大學生及社會青年，人數(shù)約20名左右，教學課程不固定，學生自愿學習，不收學費。
據(jù)張老師介紹：XX廠內(nèi)的XX學校辦學點，只為學習成績跟不上的學生提供補習，學生都是從本校接過來學習，學習完又回本校，辦學點不提供食宿。不存在拒絕學生家長探望學生的情況。社會愛心人士自愿資助困難學生學費，都是個人自愿行為，學校沒有成立專門的捐贈基金會等組織。
經(jīng)電話詢問XX校長。XX廠內(nèi)的場所，具體事務(wù)由張老師負責，只是為30余名學生及部份教師提供暫時的住宿，沒有開展教學活動。
根據(jù)上述調(diào)查情況，XX街道辦事處提請XX區(qū)教育局，建議由貴局牽頭，聯(lián)合多部門對XX學校開展行政執(zhí)法檢查，對非法開展教育培訓的XX學校辦學點依法進行取締。
XXX街道辦事處
2017年5月6日
關(guān)于XX鎮(zhèn)和XX調(diào)查情況匯報
關(guān)于XX鎮(zhèn)和XX調(diào)查情況匯報
轉(zhuǎn)來XX鎮(zhèn)XX村委會XX村民小組全體村民的《求助信》，我鎮(zhèn)收悉后，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，于2011年7月6日派出由主管農(nóng)業(yè)的領(lǐng)導為組長的調(diào)查組到XX村實地了解情況，并現(xiàn)場走訪了村民小組長XX，村民代表XX等同志，現(xiàn)將有關(guān)的情況匯報如下：
一、了解的基本情況
XX村小組，位于XX鎮(zhèn)XX村西北部，人口XX多人。本村小組距離村委會約6000多米，距離最近的村小組拱仔口也約有4300米，僅有一條寬約3米的泥路可達，每逢下雨天，此路崎嶇難行。本村小組因為簸生活條件差，大部分農(nóng)戶已搬遷，其中搬遷到清遠的有14戶，XX村村委會崀頭村民小組的有19戶，沖口村小組的有22戶（這兩處又叫XX新村），剩余12戶仍居住本地。村民-主要的生產(chǎn)生活來源靠本村開墾的幾百畝良田。
二、了解的物產(chǎn)資源
該村有豐富的礦產(chǎn)資源、林業(yè)資源和水資源，據(jù)據(jù)村民說，該村的礦產(chǎn)資源有鉛鋅礦、銅礦、褐鐵礦等，其中鉛鋅礦的儲存量比較大，品位可能在10度以上，具有比較大的開采潛力；而林業(yè)資源則有經(jīng)濟林1XX畝，生態(tài)林XX畝；水旱田XX畝。
三、村民訴求
（1）由政府幫助移民，剩下良田、土地由政府開發(fā)，搞綠色開無污染種植業(yè)；
(2)要求政府幫助建設(shè)硬底化公路。
三、調(diào)查情況
1、XX村屬于高寒山區(qū)，同時距離村委會的路途遠，約6000多米，距離XX鎮(zhèn)圩更有10多千米，交通極為不便；
2、XX村于90年代進行進行全村搬遷，但當時仍有5戶沒有搬遷。據(jù)村民小組長XX介紹，現(xiàn)經(jīng)常有村民回遷，在XX村的常住戶數(shù)比當時向求助時的8戶還多了4戶，其中的原因有村民分家分戶和外遷村民回遷?，F(xiàn)常住的村民都不愿意搬遷，他們要么是生活困難，無經(jīng)濟能力搬遷；要么是擔心搬遷后的后繼生活難以維持，還是要回到XX以種植水稻為生，增加了生活的日常開支，生活更加困難。
3、村民的收入比較單一，僅靠種田為生，生活比較貧困； 種田還是靠牛耕地為主的比較落后的耕作方式,完全無法實現(xiàn)現(xiàn)代機械化耕作.
4、村民唯一的出入鄉(xiāng)村公路的路況極差，路面高低不平，行走極為困難，遇上下雨天就更難行了，路難行是本村村民遇到最大的困難；
5、居住在本村的村民的勞力都比較少，有幾戶是低收入困難戶，甚至有一戶是家中有一婦女長年有病，同時帶一個在校學習的小孩，僅靠男主人一人種田為生。
四、建議
1、繼續(xù)動員全部村民搬遷，我鎮(zhèn)在90年代曾將該村進行全村搬遷，但仍有部分村民不愿或沒有能力搬遷。2011年的3月份根據(jù)上
級扶貧辦的文件精神，已規(guī)劃該村剩余戶數(shù)全部搬遷。
2、如上級能對該村村級公路給予立項實行路面硬底化，據(jù)村民小組長XX，現(xiàn)全體村民愿意集資XX萬元，將于今年11月到賬XX萬元，余下X萬元將以生態(tài)公益林的收入作抵押向銀行借款，生態(tài)公益林的每年收入為XX萬;或以山場的出租收入還貸, 山場的出租收入為每5年XX元,已收了一個5年,出租的期限為30年.據(jù)實地行走，有兩條路選擇，一是XX至拱仔口，該路全長約XX米且陡坡多、坡度大;二是XX至新XX村(由XX村委會XX組經(jīng)過), 該路全長約3000千米，該路段比較平坦，有部分的路段的坡度小，相對第一條路的資金投入較少。
關(guān)于XX鎮(zhèn)農(nóng)村文化基本情況的調(diào)研報告2017-03-24 06:06 | #2樓
一、農(nóng)村文化現(xiàn)狀
XX鎮(zhèn)地處閩江中游北岸，轄X個行政村和X個居委會，擁有近XX萬人口，系國家重點項目XX庫區(qū)移民遷建重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)。庫區(qū)搬遷20年來，隨著廣大人民群眾文化需求的不斷增長，XX鎮(zhèn)逐步建起了綜合文化站、農(nóng)民閑活動中心、農(nóng)民健身活動場所和文化廣場，辦起了農(nóng)家書屋和農(nóng)民畫室等。農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，農(nóng)民群眾的文化生活發(fā)生了翻天覆地的變化，逐步形成了獨特的閩東庫區(qū)文化。
二、農(nóng)村文化建設(shè)存在的問題和困難
調(diào)查研究中我們發(fā)現(xiàn)，由于受經(jīng)濟條件和人們對農(nóng)村文化建設(shè)認識程度的制約，我鎮(zhèn)農(nóng)村文化建設(shè)還存在一些問題。
1、農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施滯后。從全鎮(zhèn)X個村和X個居委會來看，文化基礎(chǔ)設(shè)施仍然存在較大的差異，發(fā)展很不平衡。其中雙坑村文化廣場占地面積5200平方米，計劃投資80萬元，目前只完成投資30萬元。
2、對農(nóng)村文化建設(shè)的重要性思想認識不夠。長期以來，存在著重經(jīng)濟建設(shè)、輕文化建設(shè)，重城市文化、輕農(nóng)村文化的現(xiàn)象。有相當一部分同志對農(nóng)村文化工作的重要性認識不足，認為經(jīng)濟和工農(nóng)業(yè)是硬任務(wù)硬指標，文化建設(shè)是軟任務(wù)軟指標，主觀上感覺文化工作很虛，看不見摸不著，很遙遠 1
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