關(guān)于中國(guó)地圖的作文(中國(guó)地圖作文)
關(guān)于中國(guó)地圖的作文
關(guān)于中國(guó)地圖的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于中國(guó)地圖的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于中國(guó)地圖的作文1
每天或早晨，我都喜歡看一會(huì)，我每次觀察它，都不同的。
是星期天，醒來一睜眼便看見了墻上的地圖。反正不上學(xué)，我索性就躺著，興致地看。像只昂首挺立的大雄雞，雞身上各個(gè)省市的形狀、顏色各不相同，像飛鳥，像樹木，像小人兒......，我又走入幻覺之中。
看，那藍(lán)湛湛的像大海，綠瑩瑩的像草原，金黃色的像沙漠；貴州和甘肅像打鬧嬉戲的孩子，你伸拳，我出腳，打得好熱鬧！臺(tái)像一架直升飛機(jī)；海南則像雄[來源于]雞下的蛋——真奇怪，雄雞也會(huì)下蛋！
在雄雞的脖子下邊，我讀到童話故事：公主和仆人正坐在桌子旁邊愉快地聊天，賊人破門而入，拉過公主，扛在肩上就跑。仆人跑上去想攔住惡賊，卻被他推倒在地。（等我爬仔細(xì)看了看，才上海和江蘇的圖形像那忠心耿耿的仆人；遼寧張牙舞爪惡賊，吉林正是溫柔美麗的公主，山東則像一張桌子。）
一時(shí)看得我恍恍惚惚，像龍，似鳳，揉揉眼再看時(shí)，又了小狗石頭。等靠近看時(shí)，廣州廣州，北京北京，都不像了。
關(guān)于中國(guó)地圖的作文2
今天下午，媽媽給我買了一套China Map組合拼圖，我很開心，因?yàn)檫@不僅能讓我知道中國(guó)的知識(shí)，還讓我提高了動(dòng)手能力、思考能力、協(xié)調(diào)能力，于是我趕緊把Map鋪了下來，準(zhǔn)備拼裝。
一開始拼的時(shí)候，我是先把右下角的香港、澳門、海南拼好，接著是西藏，后面就是從福建拼到北京，又把新疆拼到嘉峪關(guān)，最后就剩右上角了。我看了看，只用了5分鐘，而拼的時(shí)候我并沒有注意上面的內(nèi)容，于是我仔細(xì)看了看，讓我印象最深的是萬(wàn)里長(zhǎng)城和京劇。萬(wàn)里長(zhǎng)城，長(zhǎng)城是古代中國(guó)在不同時(shí)期修筑的軍事工程，東西綿延數(shù)千米，又被稱為萬(wàn)里長(zhǎng)城。現(xiàn)存的長(zhǎng)城遺跡主要為始建于14世紀(jì)的明長(zhǎng)城，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，橫貫遼寧、河北、天津、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅9個(gè)省、直轄市、自治區(qū)，全長(zhǎng)近9000千米，平均高67米，寬是45米。京劇是北京戲曲劇種之一，至今已有近200年的歷史。京劇較擅長(zhǎng)于表現(xiàn)歷史題材，故事大多取自歷史演義和小說話本。唱、念、做、打是京劇表演的四種藝術(shù)手段，也是京劇的四項(xiàng)重要的基本功。原來地圖能讓我學(xué)到這么多知識(shí)呀!
關(guān)于中國(guó)地圖的作文3
我們的中國(guó)地圖真有趣??！整個(gè)中國(guó)像一只昂首挺胸的大公雞，黑龍江、內(nèi)蒙古、吉林和遼寧組成了雞的頭，新疆、西藏好像是大公雞挺出來肥肥的大肚子。
再來看看雞頭上的黑龍江像一只長(zhǎng)頸龍，正虎視眈眈地盯著前面的大樹，欲搜索獵物并保護(hù)著恐龍蛋；青海像一只威武的劍龍?jiān)趶堁牢枳τ蠄?chǎng)跟侵略者搏斗；寧夏如同一只披著葉子衣服的螞蟻，背著一小塊面包在吃力地往樹上爬，好像給自己生病的同伴帶食物；四川是熊貓的故鄉(xiāng)，正好像功夫熊貓，保護(hù)著我們的中國(guó)，不讓別的國(guó)家的人侵犯中國(guó).......
看著看著，我就好想去廣東，因?yàn)槲覄倢W(xué)《鳥的天堂》這一篇課文，巴金把大榕樹和鳥寫得很美，鳥受到了人們的愛護(hù)，它們就天天很快樂，自由自在無(wú)憂無(wú)慮。我還想去杭州，因?yàn)槲冶淼茉诤贾?，他可以帶我去杭州西湖、嘟嘟城等各個(gè)游玩的地方。如果還有時(shí)間，我就要去陜西，因?yàn)槲荫R上要學(xué)到陜西西安的秦始王兵馬俑。去了我的記憶就會(huì)更加深刻，比同學(xué)多明白一些，背書容易一些。想著想著我又仿佛到了內(nèi)蒙古，那藍(lán)藍(lán)的.天，白白的云，綠綠的草組成一幅美麗的風(fēng)景畫，大草原真是無(wú)邊無(wú)際，天和草連接處近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。騎馬、爬山、篝火晚會(huì)都是我想玩的。
哇！這一張小小的地圖，可真有趣??！
關(guān)于中國(guó)地圖的作文4
站在中國(guó)地圖前，望著雄雞一樣昂首挺胸的中國(guó)，不禁心潮澎湃、思緒萬(wàn)千……
凝視著祖國(guó)的縮影，我看見了祖國(guó)的西南平均高達(dá)4000米的西藏，“世界屋脊”的珠峰，撐起了祖國(guó)的脊梁；我看見了祖國(guó)的東南，那里有璀璨的東方明珠——上海，讓中國(guó)的造船技術(shù)走在世界前沿；我看見了祖國(guó)的西南，那里是中國(guó)的心臟——北京，毛主席就是在這里宣布了新中國(guó)的成立。新中國(guó)自豪地敞開大門，讓世界各地的人走進(jìn)中國(guó)，感受中國(guó)。
然而，誰(shuí)又能想到，在100多年前，中國(guó)曾有一篇恥辱的血淚史，這塊美麗的土地曾支離破碎，被這個(gè)國(guó)家奪走一塊，被那個(gè)國(guó)家霸占一點(diǎn)，甚至把我國(guó)的藝術(shù)瑰寶——圓明園，燒成了灰燼，領(lǐng)土被分割，同胞被殘殺，國(guó)家成了一只待宰的羔羊。但是，中國(guó)人們絕不屈服，絕不妥協(xié)！
1927年8月1日，在一聲一聲地吶喊中，在被鮮血染紅的戰(zhàn)衣上，宣告了中國(guó)絕不是一只待宰的羔羊。1945年，戰(zhàn)勝了日本侵略者，1949年10月1日，新中國(guó)成立了，1953年，中國(guó)志愿軍戰(zhàn)勝了不可一世的美帝國(guó)主義。1997年7月1日，一張發(fā)黃的不公平等條約悄然解除，一株紫荊花在旗桿上莊嚴(yán)地宣告：香港回歸！1970年，中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星飛向了天空。20xx年楊利偉飛天，20xx年，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，汶川地震災(zāi)區(qū)人民的命運(yùn)牽動(dòng)著13億中國(guó)人的心，團(tuán)結(jié)的中國(guó)人無(wú)所畏懼。這一個(gè)個(gè)巨大的成功，讓中國(guó)人民自豪不已，使我們更有信心，更有勇氣去努力建設(shè)我們的祖國(guó)，讓她更加繁榮昌盛！
站在祖國(guó)地圖前，我想了許多許多。中國(guó)現(xiàn)在是繁榮的，中國(guó)的未來是屬于我們的。為了祖國(guó)的明天，為了我們的未來，努力奮斗吧！中華少年們！
中國(guó)地圖作文
中國(guó)地圖作文
中國(guó)地圖
星期天，爸爸要去我們班上班隊(duì)課，他要講的是中國(guó)的名勝古跡。在家中我畫畫最好，于是就將這個(gè)任務(wù)交給了我。
我準(zhǔn)備好紙和筆，深呼吸了三次，才信心十足地提起筆，在紙上畫了起來。不一會(huì)兒，我就畫完了，可我左看看，右看看，總覺得不對(duì)勁，原來畫斜了。我把畫改了又改，可還是覺得斜，我一氣之下將畫揉成一個(gè)紙團(tuán)，扔在一旁。媽媽看見了，走過來，將畫鋪開，說：“你畫得很好啊。”我難以置信：“真的？”媽媽很肯定地回答：“嗯”于是，我信心滿滿地開始畫了。終于，我成功了！
這次畫中國(guó)地圖讓我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
【寫作指導(dǎo)：提高學(xué)生寫作興趣的三大妙招】
興趣是學(xué)生最好的老師，在小學(xué)語(yǔ)文作文寫作的'教學(xué)中，老師最應(yīng)該要做的就是提高小學(xué)生的寫作興趣，老師具體的應(yīng)該要怎么做才能提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣呢？現(xiàn)在的文章就介紹一下小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣提高的常見方法。
第一，實(shí)驗(yàn)。教師可先布置學(xué)生運(yùn)用自然課或課外閱讀中學(xué)到的某一科學(xué)知識(shí)自己做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，然后讓他們把實(shí)驗(yàn)的過程寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣的常見方法。
第二，制作。有的課文在學(xué)習(xí)之后，可讓小學(xué)生完成一個(gè)小制作，如學(xué)了《琥珀》，才讓小學(xué)生制作一個(gè)琥珀，并讓小學(xué)生把制作的過程、感受和新的發(fā)現(xiàn)寫下來。這是提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣的很重要的一個(gè)方法。
第三，繪畫。提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣可以使用繪畫。例如：小學(xué)教師在指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文時(shí)，可先出示“小橋、花卉、動(dòng)物、游人、天空……”等詞語(yǔ)，讓小學(xué)生根據(jù)這些詞語(yǔ)借助想象畫成圖畫，然后要求將這些圖畫剪下來拼成一幅完整的、自己喜愛的圖畫，最后讓小學(xué)生把這幅圖畫的內(nèi)容寫下來。這種訓(xùn)練使文字與形象配合，畫面與習(xí)作互補(bǔ)，從而促進(jìn)了小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
文章中所介紹的三個(gè)內(nèi)容就是小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣提高的常見方法，總之，是希望上述文章中所講述的所有的內(nèi)容都能幫助各位小學(xué)語(yǔ)文老師更好的提高小學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文作文寫作興趣。