關于毛概論文范文(毛概社會實踐論文范文)
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導語：深化教學改革是毛概課程教學發(fā)展的重要基礎，實踐教學的有效開展，對于構建有效毛概教學，推進課程教學改革，起到重要作用。下面是小編為大家整理的關于毛概論文范文，歡迎參考。
毛概論文
前言：隨著大學生兼職現象的日益普遍，兼職風險對越來越多的大學生的生活和學習產生影響。因此，大學生兼職風險作為一個新興的社會問題，受到社會各界的廣泛關注。分析大學生兼職現狀、大學生兼職風險的類型、表現形式以及產生的原因，不僅能夠正確的認識大學生兼職風險，還能切實的保護大學生兼職的合法權益。
當前大學生兼職現象日益普遍，但是由于法律、社會、企業(yè)、學校以及兼職者自身等各方面的原因，大學生兼職存在巨大顯性風險和隱性風險。為正確的認識大學生兼職風險的類型以及產生兼職風險的原因，我們對在校兼職大學生進行了深入調查，并且結合社會、學校、企業(yè)、政府以及大學生自身等方面深入分析了大學生兼職風險產生的原因，對切實保障大學生合法權益具有一定指導意義。
一、大學生兼職現狀調查
1、大學生參加兼職現狀的調查
針對大學生兼職現狀與風險防控，我們采取隨機抽樣的方式對500名在校大學生進行了問卷調查并對部分兼職學生進行了深度訪談，調查樣本覆蓋全校十三個學院，回收問卷465份，其中有效問卷448份，有效回收率89.6%。
在被調查對象中，共有189位同學曾參加過兼職活動，占總體的42.2%。大學生兼職職業(yè)的排名依次是家教、發(fā)放傳單、勤工助學、促銷、業(yè)務代理、餐飲服務、調研、導游，其中有87.1%的受調查者表示他們兼職的職業(yè)與其所學專業(yè)基本沒有聯系；在兼職時間選擇方面，接受調查的189位從事過兼職的調查者中，在兼職和學習相互沖突的情況下，有58.5%的同學表示會放棄學習機會參加兼職，23.8%的同學表示會依據當時的具體情況而定，僅17.7%的同學表示會放棄兼職選擇學習，并且絕大多數的兼職學生對兼職收入不滿意。最后我們的研究表明，在接受調查的448位同學中，有23.13%的同學認為參加
兼職活動對兼職學生的學業(yè)有非常大的影響，51.7%的同學認為兼職會或多少的影響到兼職學生的學業(yè)。
二、大學生兼職風險的類型
1、顯性風險
兼職的顯性風險是指在兼職活動的過程中，兼職者面臨的、具有外在表現并容易識別的對兼職者的權益造成損害的行為或事件。顯性風險主要包括兼職者人身安全受到威脅、合法權益受到侵犯等方面，具體表現為成本風險、安全風險兩個方面。
成本風險：在兼職中介市場上，由于目前中介行業(yè)混亂，常常出現中介公司在收取中介費后敷衍、搪塞，沒能提供相應的工作信息以及中介抽取傭金過高，收取中介費后人去樓空等情況。
收益風險：一些用人單位經常拖欠工資，存在嚴重克扣工資的現象，或者等到大學生工作一段時間后將兼職大學生辭退，濫用試用期；更有甚者，用人單位收取培訓費、服裝費甚至押金等費用后，卻不聘用大學生，借此牟利。
安全風險：在兼職工作中存在著各種各樣的隱患危害兼職者的人身安全。用人單位安排兼職人員從事高危工作，但是由于想要節(jié)約成本，而不做相關的保護措施；工作環(huán)境標準不達標，在高溫、高噪音、高濕度等環(huán)境下工作等。對于女大學生兼職，還可能存在危害人身安全的風險。
2、隱性風險
兼職的隱性風險是指在兼職活動的過程中，兼職者面臨的、不能直接表現、對兼職者的現在或將來會帶來一定影響的行為或事件。大學生兼職的隱性風險主要表現為兼職的機會成本風險和心理成本風險兩個方面。
機會成本：機會成本的高低很大程度上取決于兼職學生的觀念和態(tài)度等一系列的主觀因素。學習態(tài)度端正的，認為兼職只是能力提升的一種補充手段，而對學習喪失學習興趣的同學而言，學習的目的只是應付考試；另一方面學生的觀念也受到一些外在因素的影響，比如就業(yè)難度加大，使學生覺得求學的價值不大，為了兼職而放棄學習的機會成本不高，因此他們愿意在學業(yè)方面承受損失，把更多時間、精力用在兼職上，以牟取短暫的物質利益。
心理成本：心理成本是只為了滿足雇主和自己的需要而付出的成本，比如為了符合用人單位的工作要求而購臵的服裝等；其次，大學生在兼職過程中因為工作所必須承受的各種生活或學習上的壓力和困難，會給兼職大學生帶來消極的影響。
三、大學生做兼職存在風險的原因
1、法律方面的原因
大學生兼職的相關法律法規(guī)還很不完善。根據有關規(guī)定，在校學生利用業(yè)余時間勤工助學，不視為就業(yè)，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同，當大學生的合法權益受到侵害時，沒有明確具體的法條法規(guī)可以依循。
2、社會方面的原因
國家相關機構的不作為。勞動部門的職能被局限在保護勞動法調整范圍內的正式職工上，缺乏足夠的精力對大學生兼職的合法權益加以保護。其次，工商部門職權對企業(yè)違法、違規(guī)現象的監(jiān)督不力，滋長了不法企業(yè)侵害兼職學生權益的氣焰。
社會媒體的局限性。社會媒體承擔著向社會傳遞信息并對不良行為進行曝光的責任，但是社會媒體的作用更多是一種警示，以提醒更多的人免受同樣的侵害，不法企業(yè)受到輿論的譴責。對于大學生兼職合法權益的維護不能提供實質性的幫助。
社會主義誠信體系和倫理體系的缺失。我國現在正處于社會主義初級階段，從屬于價值體系的社會主義誠信體系和倫理體系尚未建立起來，給一些不法商人可乘之機。
3、企業(yè)方面的原因
企業(yè)社會責任的缺失。社會責任是指企業(yè)公司在利用其資源獲取經濟利益的同時，應保護其員工的合法權益。一些企業(yè)在經濟利益的誘使下，隨意拖欠兼職大學生的勞動報酬、無故辭退等，嚴重侵犯了他們的合法權益。
中介機構的不法行為。中介機構是大學生獲得兼職信息的重要途徑，一些中介結構為了獲取暫時的經濟利益，為在校大學生提供虛假信息并收取大量的中介費用，或者通過大學生進行欺詐行為。這嚴重損害了兼職學生的合法權益，加劇了兼職風險。
4、學校方面的原因
學校的兼職崗位不足。高校勤工助學只能解決一部分學生的兼職問題，難以滿足廣大同學的兼職需求，這使得更多的學生需要到校外尋找兼職機會，兼職風險增加。
學校兼職培訓和維權幫助的缺失。學校將大學生校外兼職作為學生的一種自主行為，沒有加以管理和引導，當兼職學生的合法權益受到侵害后也沒有及時的進行調查，協助學生進行維權工作。
學校對兼職廣告的管理力度不夠。校園的.兼職廣告中隱含著許多的虛假信息，學校作為管理者有權利也有義務對這些兼職信心進行篩選和過濾，通過事前控制保障兼職學生的權益。但是高校這部分管理職責的缺失，使得虛假的兼職廣告大行其道，大學生隱含巨大風險。
5、大學生兼職者自身的原因
大學生自我保護意識和維權意識的缺乏。大學生在尋找兼職工作的時候缺少辨別虛假廣告能力，對中介公司是否合法也不加調查盲目相信；在工作前，不對就職的企業(yè)的基本情況、業(yè)務活動和信譽進行了解調查，也不與就職企業(yè)簽訂勞動協議書，導致兼職學生的權益受到損害時無據可依，無法維護自己的合法權益。當兼職學生的合法權益受到損害時，多數的兼職者選擇忍氣吞聲，放棄維權，這助長了企業(yè)的囂張氣焰。
大學生的責任意識不足。企業(yè)是以營利為目的進行各項業(yè)務活動的，他追求的是經濟利益的最大化。有些兼職學生工作責任心不足，做出損害公司利益的行為。這使得用人單位不得不采取措施約束兼職學生的行為。
四、總結
大學生作為新一代的社會生力軍，在未來的社會建設和發(fā)展中起著舉足輕重的作用。適當的兼職是大學生必要的實踐學習途徑，有利于大學生能力素質的全面提升。但是在大學生兼職的過程中存在著各種各樣的兼職風險，正確認識大學生兼職風險就顯得特別重要。我們從兼職風險的類型（顯性風險、隱性風險）、風險產生的原因等方面進行了分析，為保護大學生的合法權益建立大學生兼職風險防控模型奠定了基礎。
五、大學生做兼職的一些建議：
學生打工一定要到有資質、信譽好的正式職介中心找工作。進門要看該職介所是否有勞動行政部門頒發(fā)的《職業(yè)介紹許可證》和工商部門頒發(fā)的營業(yè)執(zhí)照，只有具備這兩個證的職介所，才可以從事職業(yè)介紹的工作。
用人單位私自向求職者收取抵押金屬于違法行為。有關法規(guī)明確規(guī)定，用人單位在招用職工時，不得向求職者收取抵押金，更不能扣留身份證、學生證等證件作為抵押物。學生在求職時要加強法律意識，以法規(guī)為依據，對違法行為予以回絕和揭發(fā)。同時，應主動與用人單他或個人簽訂合同，充分維護好自己的權益。
學生還要根據自身的條件選擇適合自己的職業(yè)。專家建議，中專、高中的學生可以選擇在超市、商場做商品促銷或到快餐店做服務生，不太適宜選擇去酒吧、迪廳等娛樂場所打工。大學生可以選擇的打工面比較寬，但在一些娛樂場所打工時，一定要注意安全。
課余打工無可厚非，但必須正確對待，學生的主要職責還是學習，不要因為做兼職工作而忽略了學習，這就得不償失了。也不要盲目追求高薪而忽視了自身的安全。兼職不僅僅是掙錢的方式，更重要的是大學生接觸社會，增長閱歷的途徑，因此不能被高薪蒙蔽了雙眼，要時刻保持清醒的頭腦和理智，加強法律意識和自我保護意識，才能在兼職途中一帆風順。
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