關于訪談錄的作文(關于讀書的訪談錄作文)
關于訪談錄的作文
關于訪談錄的作文
關于訪談錄的作文（一）
清遠市新北江小學五（5）班程晴
時間：2012年9月11日
地點：程晴家
程晴：媽媽，我來采訪您好嗎？
媽媽：可以??！
程晴：媽媽，您作為一個七十年代的人，最喜歡看什么書呢？( 文章閱讀網：sanwen.net )
媽媽：嗯，小說、圖書、小人書，什么書都看的！
程晴：哇！（鼓掌）
媽媽：那小程最喜歡看什么書？
程晴：哇?。ü恼疲?/p>
媽媽：那小程最喜歡看什么書？
程晴：小說，故事書，有時候還看漫畫書。（臉紅）
媽媽：您覺得看這些書有什么用？
程晴：嗯，看這些書可以放松心情。有煩惱時，拿起一本書，細細品讀，煩惱馬上灰飛煙滅。不過，無用的一些小說、漫畫還是少看點好。讀書，還可以在書中畫些好詞好句并記住它們。寫作時就可以派上用場了！媽媽，您寫作有什么秘訣可傳授給弟子我？
媽媽：（笑），其實也沒有什么秘訣，就是寫生動、真實、精彩，有自己獨特的觀點。
程晴：（點頭）哦！那寫詩呢？
媽媽：寫詩要多閱讀古文、多觀察大自然，用心感受生活。
程晴：（哈哈）！媽媽果然厲害！真是文采飛揚，見解獨到呀！這次的采訪真是精彩！
五年級:程晴
關于訪談錄的作文（二）
時間：2011年9月7日
地點：家中
人物：爸爸
嚴丁：爸爸，你的摩托車是不是被盜了？
爸爸：是的。你說那小偷真可恨，為什么偏偏偷我們家的呢？可能是“蘿卜白菜，各有所愛”。那小偷愛上了我們家的摩托車，我又能有什么辦法呢？總不能請個人給我們看著吧。
嚴丁：可是我們總不能放手不管吧。
爸爸：管了又有什么用呢？我們家的摩托車是助力車，沒有上車牌號，派出所沒有備案，再加上小偷是晚上偷的，我們又“丈二和尚——摸不著頭腦?！奔词构芰艘彩恰跋棺狱c燈——白費蠟”。
嚴?。耗悄銈円院笊习嘣趺崔k？
爸爸：這還能怎么辦，只有搭公交了。
嚴?。喊。看罟?？這多不方便??！難道就沒有再買一輛的打算？
爸爸：我也想重買一輛，不過這次得做一些準備。
嚴?。鹤鍪裁礈蕚?？是不是準備搞些高科技設備。這樣吧！我給你介紹幾種。
爸爸：好，你說。
嚴?。何艺J為可以買一個GPS裝在發(fā)動機里，還買一個紅外線報警器和監(jiān)控器，再買一個指紋識別器安在門上。
爸爸：啊———
爸爸：買這么多東西呀？
嚴丁：（笑）可不是讓你把這些東西全部買下來喲。
關于訪談錄的作文（三）
地點：家里
人物：爸爸
采訪記錄人：李蘊晗
采訪過程：
問：請問您愛讀書嗎？為什么愛讀書？
爸爸：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那么請談一談您對“開卷有益”這一詞的說法。
爸爸：只要是書，去讀了去學了，抱著一個正確的態(tài)度去讀去學，對人都是有益處的。好的書，用積極的態(tài)度的去學習，吸收精華，不好的書用批判的眼光去讀去看它，從反面也能吸取教訓，獲得知識，這就是我對開卷有益的理解，這說明了只要是知識的東西你有一個正確的態(tài)度去對待它，去學習它，去理解它，對人都是有用的。
問：那么請問您一般喜歡讀些什么書？
爸爸：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學習上有幫助么?
爸爸：我讀譯本書，都受到一定的啟發(fā)。有寫啟發(fā)，直接用與我的生活供桌和學習，對我?guī)椭艽?，對我的能力提高很快，可以說讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您有些什么關于讀書的故事嗎？
爸爸：有。我小時，圖書不多，身邊的書籍也不多。有依次，我從別人那里借來了葉永列的科普小說《未來世界》，在煤油燈下一口氣就讀完了，還不覺得過癮，一直讀到了天亮，這本書中提到的一些人類發(fā)展進步的設想，現(xiàn)在基本上都實現(xiàn)了，可以說是我讀的第一個科普啟蒙書，對我以后的學習幫助很大。
問：請問您一般是怎么讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
爸爸：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時間安排，再去認真的仔細閱讀。
問：很多人讀書都常常會把一本書讀兩遍，請問您一般會么？
爸爸：會的。有爭議的書，或者是寫得非常好的書，很感很有教育意義的書，我在第一遍閱讀的基礎上，都會更認真地讀第二遍，精彩的章節(jié)，甚至會讀第三遍，第四遍，有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以，重要的觀點，精彩的故事情節(jié)，在我腦海里都能記很久。
問：古人云“讀書百遍，其義自現(xiàn)?！闭垎柲阌羞@方面的經驗嗎？
爸爸：有，上面講的就是這個道理。我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，(fwsir)兩遍，三遍，多遍的'去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現(xiàn)實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現(xiàn)，并不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了
關于訪談錄的作文（四）
時間：20XX年3月6日上午9點
地點：鄰居高翔家
婉兒：高翔，現(xiàn)在我是采訪者，你是被采訪者，我問你答，好嗎？
高翔：好吧，那你就隨便問吧！
婉兒：高翔，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》，《笑貓日記》，《皮皮魯》這種系列的書，我認為這些書可以豐富我們的想象力，可媽媽說他們對學習沒多大用處，看一遍、兩遍就行了，可我總是百看不厭。你和你的家長對看這類課外書一事有何看法？
高翔:我認為這類書很好玩兒，我爸爸經常說：“在不耽誤學習的情況下，可以看課外書，書里的好詞好句能增長我們的學習知識，開闊視野，對寫作有很大的幫助?！痹僬f，我也喜歡看他們的書。
婉兒：高翔，最近我養(yǎng)成了一個習慣，經常躲在廁所了里看書。每次中午吃完飯，我就從書房拿一本書，藏在衣服里，假裝蹲廁所，偷著看書。媽媽說過我好幾次，我還是經?！案`讀”。高翔，你有過竊讀的經歷嗎？
高翔：我有竊讀的經歷。有一次上美術課，同學借給我一本漫畫書，非常有趣。我光顧著看書，全然不知老師已經站在了旁邊。同桌拍了拍我的肩膀，小聲提醒我，我才發(fā)覺老師正瞪著我?！艾F(xiàn)在上的是美術課，讓你畫畫的，可你竟看些亂七八糟的書，把書交過來！”我不情愿的把書交給了老師，還挺傷心的，哈哈哈！
婉兒：高翔，我經常去你們家玩兒，你家的學習桌上有一大摞書，請問，你們家的書都有哪些類??？
高翔：童話類、雜志類、文學類、百科類、作文類、學習資料類......多著呢，我都看不過來了，哈哈哈！
關于訪談錄的作文（五）
時間:20XX年9月14日星期日。
地點:家里。
我:媽媽，我們現(xiàn)在生活在信息社會，有人認為從網絡、電視等媒體中獲得知識、獲取信息更加方便、快捷，讀書這種古老的獲取信息和知識的方式已經不占優(yōu)勢。不知您對這種觀點有什么看法。
媽媽:哦，這是現(xiàn)在一種比較普遍的觀點，先讓你自己來說說看法吧。
我:好的。我覺得好多同學都喜歡看電視劇，而且，許多同學都特別愛看各種漫畫書。認為看這種有圖片的書更輕松。媽媽，您認為這樣做有什么不好嗎?
媽媽:嗯，看電視和看漫畫書會覺得輕松，因為文字需要回憶以往見過的與此相關的場景，需要聯(lián)想，需要思考，需要將文字在頭腦中進行再創(chuàng)造。而大腦對電視、書本上的圖片處理只是簡單的信息加工過程，所以讀文字的書會使人更聰明。世界上最偉大的思想都藏在書本里，最杰出的智慧也都藏在書本中，而要把這些偉大的思想、杰出的智慧搬到自己的腦海里，最有益的方法依然是買書、藏書、讀書。
我:嗯，我明白了?，F(xiàn)在我喜歡讀《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》等反映校園生活的書。
媽媽:讀這些書，不但可以放松心情，而且?guī)в形覀兩钪械挠白?，更讓我們學會了怎樣與老師、同學溝通、相處?！稅鄣慕逃分胁徽撌菕邿焽璧暮⒆印⑦€是班長、窮人，都潛移默化地培養(yǎng)塑造著學生熱愛祖國、熱愛生活的情感，是值得一讀的偉大著作。而且讀經典的書會使人變得溫順而謙恭，會使人的素質不斷提高。希望你通過誦讀經典的書讓自己變得更聰慧，更有力量。
我:聽君一席話，勝讀十年書啊!媽媽，謝謝您!
關于讀書的訪談錄作文
關于讀書的訪談錄作文
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”。也就是說，讀書能使人進步。歡迎大家閱讀讀書的訪談錄作文!更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目!
篇一：關于讀書的訪談錄
地點：我家書桌旁
我：媽媽，上午好!今天我想問您關于讀書的幾個問題。好嗎?
媽媽：好的，那咱們就討論一下吧。
我：媽媽您喜歡讀書嗎?
媽媽：當然喜歡，只是媽媽沒有你那么幸運，想看什么書都有，由于當時環(huán)境和經濟條件的限制，我小時候讀的書并不多，像你一樣大的時候，除了課本之外基本上沒有什么書可讀。等上了中學課本輔助材料和作文指導之類的書，也要到鄉(xiāng)上唯一的一家書店才能買到書，如果能得到一本屬于自己的作文書就會愛不釋手。參加工作以后，我終于可以自由的買書了，《讀者文摘》、《詩刊》、《演講與口才》等雜志我基本上期期都買，從中也收獲了不少知識和快樂。
我：我現(xiàn)在有這么多的書可讀感到很幸福，那您贊成我看課外書嗎?
媽媽：不僅贊成而且支持?！白x書破萬卷 下筆如有神”，讀的書多了你的寫作水平會自然而然的提高;讀的書多了，可以開闊你的視野，不僅增長知識，而且會陶冶情操，也就是平常說的豐富你的內涵。
我：那您覺得我現(xiàn)在應讀那些書呢?
媽媽：首先要讀經典名著，因為不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。再者讀你感興趣的，因為興趣是最好的老師，它可以激發(fā)人的好奇心和求知欲。只要是有益于身心健康書籍都可以閱讀，閱讀面越寬越能夠豐富自己。
我：謝謝媽媽。本次訪談結束，再見。
篇二：關于讀書的訪談錄
地點：家中
采訪人：劉欣萌
被采訪人：媽媽
萌萌：媽媽，今天我要對您做一個有關讀書方面的采訪。
媽媽：好的。那你就隨便問吧!
萌萌：媽媽，我想了解一下你小時候的讀書生活。您小時候的書籍豐富嗎?您都看些什么書?
媽媽：嗯，我小時候書比較少。我一開始都看連環(huán)畫，如《楊家將》、《大鬧天宮》、《馬蘭花》等。每次我都看得津津有味，不厭其煩。畢竟書比較少，有時走在路上，看到流動書攤，就會花一分錢看上一本，但那是比較奢侈的事情了。
萌萌：媽媽，我現(xiàn)在的書種類可不少了。
媽媽：是呀!你現(xiàn)在科普類、童話類、文學類的書籍可不少，但是，你讀書的速度可不如我。小時候，我們互相換著書看，看書速度可快了，這可真應了那句話“書非借而不讀”。你現(xiàn)在都到了高年級了，讀書還只是泛泛而讀，是不是缺少一些讀書的方法呢?
萌萌：是的。讀書有哪些方法呢?
媽媽：我覺得書要先“泛讀”，再“精讀”，從薄讀到厚，再從厚讀到薄。
萌萌：那“從薄讀到厚，再從厚讀到薄”，是什么意思?
媽媽：從薄讀到厚的`意思就是在讀得過程中，要做筆記和心得，畢竟”不動筆墨不成書”。因為書中有了自己的東西，所以變“厚”了。從厚讀到薄就是讀出了書中的“靈魂”，品出了書中的“精髓”。
萌萌：媽媽，您還有什么讀書經驗，再給我傳授傳授。
媽媽：再就是“溫故而知新”。一本書，每一次讀都會有不同的理解，不同的感受。你現(xiàn)在讀過不少書了，等你回頭再讀，你也會有不同的感受?！白x書百遍，其義自現(xiàn)”嘛。平時讀書，積累也很重要。我小時候也有積累本，看得多了，積累的也多。寫作時，就不會無話可寫了。
萌萌：我現(xiàn)在正在積累呢!
媽媽：記住“讀書破萬卷，下筆如有神”。你現(xiàn)在積累多了，對你的寫作會有幫助的。
萌萌：讀書要積累，媽媽，我記住了。其實書對我的幫助真不少。當我一開始寫作文時，總想不出寫些什么，有時心里感觸很多，卻無法用語言表達出來。但看書時，一看到作者和我有相似的經歷，看到那一句句優(yōu)美的語言，便馬上覺得：呀!這不正是當時我想說的嗎?作者把自己的心理表達得淋漓盡致，我怎么就沒想到呢?現(xiàn)在，我已經喜歡上讀書了，它已經成了我生活中的一部分。
媽媽：既然這樣，我就希望你與好書交朋友，不斷地積累，愿書香伴你成長!
萌萌：好!媽媽，我會和好書交朋友的!
篇三：關于讀書的訪談錄
地點：家里
人物：爸爸
采訪記錄人：李斐斐
采訪過程：
問：請問您愛讀書嗎?為什么愛讀書?
答：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。 問：那么請問您一般喜歡讀些什么書?
答：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問：讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎?這些啟發(fā)在生活和學習上有幫助么?
答：我每讀一本書，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用與我的生活和學習，對我?guī)椭艽螅瑢ξ业哪芰μ岣吆芸?，可以說讀書是我最好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您一般是怎么讀書的?能介紹一下讀書的方法嗎?
答：我接觸一本書，首先看它的序，或者先看簡介，看完簡介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時間安排，再去認真的仔細閱讀。
問：古人云“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”請問您有這方面的經驗嗎?
答：有，我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現(xiàn)實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現(xiàn)，并不是說讀書讀一百遍你就會理解，而是說，讀書需要重復讀，讀多了，慢慢地你就領會了。