對歷史人物說(shuō)的作文開(kāi)頭(對歷史作文的優(yōu)美開(kāi)頭)

1.對歷史作文的優(yōu)美開(kāi)頭

在森林和道路的交界處，回憶里有個(gè)草堆，躺在那里的時(shí)候，是幾年前的秋天。天空一直是純藍的，白色的云朵，仿佛海中的船，顛簸成不同的曲線(xiàn)。路邊有竹海，時(shí)時(shí)陣陣清聲，風(fēng)蕭動(dòng)人。我長(cháng)久而臥，回避孤獨而感受秋的喜悅。鳥(niǎo)兒們遠遠鳴叫，昆蟲(chóng)安靜爬過(guò)草堆，陽(yáng)光的腳步度過(guò)樹(shù)林，白云在藍色的天空里頑皮飛行。一朵嬌小的菊，在我發(fā)邊飄搖著(zhù)。菊上的秋風(fēng)摩娑我的臉頰，仿佛一個(gè)親人一樣，直到我的鼻息也一樣安寧。在長(cháng)長(cháng)的睡眠里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我醒來(lái)就已經(jīng)長(cháng)大。

早上醒來(lái)的時(shí)候，第一縷陽(yáng)光偷偷地透過(guò)了窗簾的婀娜，又偷偷地鉆進(jìn)了我的眼皮里。我掀起被角，把整個(gè)腦袋都縮進(jìn)了被窩里，賴(lài)在床上貪婪地享受著(zhù)那一分鐘的朦朧，使勁地卷卷身上的被子，假裝著(zhù)酣睡。當然，我是睡不著(zhù)的，只是舍不得離開(kāi)那張柔軟的大床，只是想躲在它暖暖的懷中，去偷偷地延續一下我那醒了的夢(mèng)。

這個(gè)季節其實(shí)特別短，賞月，登山，游玩，仿佛一天就過(guò)去了。離家的時(shí)候，更是快的僅僅換幾件衣服。其實(shí)每一次我都有懷念，都有后悔。但是每一次，都會(huì )對自己說(shuō)：“會(huì )回來(lái)的，明年還有秋天。”

這是一個(gè)安寧的季節。每一個(gè)白天，我都在到處閑逛。看著(zhù)果園里掛滿(mǎn)了蘋(píng)果，看著(zhù)田里的人忙著(zhù)收割，看著(zhù)公園里有人尋找戀人。母親為我準備好吃的飯菜，父親忙著(zhù)他的活。而每一個(gè)夜晚，我都可以納涼，享受著(zhù)清香的茶，記得仰望天空的時(shí)候，外公時(shí)常撫摩著(zhù)我的頭。當我覺(jué)的我不夠幸福的時(shí)候，學(xué)校又學(xué)了，朋友們又聚在一起。于是我便釋然而恢復了快樂(lè )。

最近幾年遇上秋，都要寫(xiě)一篇散文，仿佛是表白些什么，表白后又放在記憶的角落。今年寫(xiě)時(shí)，除了莫明的傷感，竟又多了一份喜悅。這喜悅來(lái)于前日閑逛花市。閑閑的陽(yáng)光里，我看見(jiàn)好多的菊，千姿百態(tài)而又讓人愉悅。我四處走動(dòng)，拙劣的像一個(gè)孩子。突然有一種感覺(jué)：菊的姿態(tài)映在眼里，感覺(jué)像秋的樣子。秋的形象，就是這樣子的吧？淡淡的陽(yáng)光彌散，伸了一個(gè)庸懶的腰，從古老的夢(mèng)中醒來(lái)，盛開(kāi)出自己的春天

坐在草叢邊的石凳上，看著(zhù)不遠處悠然打著(zhù)太極的老人，看著(zhù)廣場(chǎng)上甜蜜散步的情侶，看著(zhù)草坪上嬉戲玩耍的孩子，我輕輕地撥動(dòng)著(zhù)琴弦，輕輕地唱著(zhù)柔緩的歌曲。一曲《醉清風(fēng)》，醉人如夢(mèng)里。朝陽(yáng)的嫵媚，空氣的甜蜜，教人如癡如醉，留連畫(huà)卷里。

2.以歷史人物為題材,寫(xiě)作文信任的開(kāi)頭和結尾

當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中。他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時(shí)，他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)；當看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì )比別人更難受；當我自卑時(shí)，他會(huì )陪到我身邊。

{尾}

他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人。在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞。

我自己寫(xiě)的，多多光照！！！

{頭}

日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂(lè )呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。。.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。

{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處

3.讓我感動(dòng)的歷史人物（關(guān)羽） 作文 開(kāi)頭結尾

我最感動(dòng)的歷史人物——關(guān)羽

說(shuō)到三國人物關(guān)羽關(guān)云長(cháng)，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！他集英勇、智慧、仁義于一身，是人們心中的“武圣”。自古以來(lái)，被人們稱(chēng)為圣人的只有兩個(gè)，“文圣”孔子，“武圣”關(guān)羽。他在人們心中是完美的，他的事跡更是膾炙人口，“溫酒斬華雄”，“千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將”，“水淹三軍”，“刮骨療毒”，“單刀赴會(huì )”，放走“敗走華容道”的曹操。。。每每想起，我都他的人格魅力所感動(dòng)。

一次，關(guān)羽攻打曹仁守的樊城時(shí)，被暗箭所傷，回去一看，竟然有劇毒！于是請來(lái)了名醫華佗，當時(shí)他正在下棋。華佗讓人把關(guān)羽綁在柱子上，并用布蒙住眼睛，因為這是刮骨療傷，怕關(guān)羽疼得受不了，這真是一種“殘忍”的療法。誰(shuí)知關(guān)羽卻把這當做小菜一碟，還要求邊下棋邊療傷，華佗當場(chǎng)被驚呆了-------他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不怕疼的人呢！療傷開(kāi)始了，關(guān)羽見(jiàn)對方遲遲不肯落子，就催促一聲，誰(shuí)知，對方的手伸進(jìn)棋子盤(pán)里，劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，剛拿起來(lái)一點(diǎn)兒，就馬上又掉到了里面，他被驚得連棋子都拿不住了，怎么有這么英勇的人呢！治療時(shí)，關(guān)羽自己根本沒(méi)有表現出一點(diǎn)兒疼痛感，治療完，華佗剛說(shuō)這幾天這只手臂不能劇烈活動(dòng)，關(guān)羽就使勁甩動(dòng)手臂，還說(shuō)又能征戰了，又把華佗嚇了個(gè)半死。這位不怕疼的將軍常常被提起，每說(shuō)一次，我都被感動(dòng)一次。

關(guān)羽最重情重義。一次他立了軍令狀要捉拿曹操。關(guān)羽浩浩蕩蕩的隊伍終于跟曹操帶領(lǐng)的幾十名殘兵弱將碰面了，但是，狡猾的曹操勾起了關(guān)羽欠他的情分，關(guān)羽雖報答過(guò)一次，但還不夠呢。由于關(guān)羽最重義氣，也不想欠曹操什么，于是，他放走了曹操。要知道他已經(jīng)立下了軍令狀，只能面臨著(zhù)被處死的軍紀。這種對死的坦然，需要多大的氣魄啊！

他的俠情豪膽，重情重義，驚天地，泣鬼神！試問(wèn)天下英雄，誰(shuí)能與之媲美？我崇拜，我感動(dòng)，他是我心中永遠的英雄！

4.把2個(gè)令我感動(dòng)的歷史人物一起寫(xiě),開(kāi)頭結尾咋寫(xiě)有分,急

開(kāi)頭

“前不見(jiàn)古人后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨傖然而涕下”，每當我念起陳子昂的這首詩(shī)，腦海里就會(huì )浮現出波瀾壯闊的歷史長(cháng)卷，一代又一代的仁人志士在波翻浪涌中閃現，其中x朝的xxx和x朝的xxx，他們的人格風(fēng)采，我最為欽仰，他們的奇聞軼事至今被大家廣為傳頌。

結尾

吾生也晚，不能睹其風(fēng)采，親聆教誨，但在每個(gè)朝陽(yáng)升起的清晨，月白風(fēng)清的夜晚，都會(huì )以之為楷模，“恒以慚愧水，洗滌懈怠心”，有意義地過(guò)好每一天。

多讀古文，多讀古詩(shī)詞，多多益善，祝你寫(xiě)出好作文！

5.讓我感動(dòng)的歷史人物（關(guān)羽） 作文 開(kāi)頭結尾

我最感動(dòng)的歷史人物——關(guān)羽 說(shuō)到三國人物關(guān)羽關(guān)云長(cháng)，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！他集英勇、智慧、仁義于一身，是人們心中的“武圣”。

自古以來(lái)，被人們稱(chēng)為圣人的只有兩個(gè)，“文圣”孔子，“武圣”關(guān)羽。他在人們心中是完美的，他的事跡更是膾炙人口，“溫酒斬華雄”，“千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將”，“水淹三軍”，“刮骨療毒”，“單刀赴會(huì )”，放走“敗走華容道”的曹操。

每每想起，我都他的人格魅力所感動(dòng)。 一次，關(guān)羽攻打曹仁守的樊城時(shí)，被暗箭所傷，回去一看，竟然有劇毒！于是請來(lái)了名醫華佗，當時(shí)他正在下棋。

華佗讓人把關(guān)羽綁在柱子上，并用布蒙住眼睛，因為這是刮骨療傷，怕關(guān)羽疼得受不了，這真是一種“殘忍”的療法。誰(shuí)知關(guān)羽卻把這當做小菜一碟，還要求邊下棋邊療傷，華佗當場(chǎng)被驚呆了-------他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不怕疼的人呢！療傷開(kāi)始了，關(guān)羽見(jiàn)對方遲遲不肯落子，就催促一聲，誰(shuí)知，對方的手伸進(jìn)棋子盤(pán)里，劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，剛拿起來(lái)一點(diǎn)兒，就馬上又掉到了里面，他被驚得連棋子都拿不住了，怎么有這么英勇的人呢！治療時(shí)，關(guān)羽自己根本沒(méi)有表現出一點(diǎn)兒疼痛感，治療完，華佗剛說(shuō)這幾天這只手臂不能劇烈活動(dòng)，關(guān)羽就使勁甩動(dòng)手臂，還說(shuō)又能征戰了，又把華佗嚇了個(gè)半死。

這位不怕疼的將軍常常被提起，每說(shuō)一次，我都被感動(dòng)一次。 關(guān)羽最重情重義。

一次他立了軍令狀要捉拿曹操。關(guān)羽浩浩蕩蕩的隊伍終于跟曹操帶領(lǐng)的幾十名殘兵弱將碰面了，但是，狡猾的曹操勾起了關(guān)羽欠他的情分，關(guān)羽雖報答過(guò)一次，但還不夠呢。

由于關(guān)羽最重義氣，也不想欠曹操什么，于是，他放走了曹操。要知道他已經(jīng)立下了軍令狀，只能面臨著(zhù)被處死的軍紀。

這種對死的坦然，需要多大的氣魄啊！ 他的俠情豪膽，重情重義，驚天地，泣鬼神！試問(wèn)天下英雄，誰(shuí)能與之媲美？我崇拜，我感動(dòng)，他是我心中永遠的英雄。

6.關(guān)于寫(xiě)歷史人物的作文

蘇軾：，我們老師說(shuō)要寫(xiě)散文就仿這樣寫(xiě)，不過(guò)最好開(kāi)頭比這個(gè)要鮮明點(diǎn)，畢竟是考場(chǎng)作文：

林黛玉：？si=1

考場(chǎng)作文：要點(diǎn)題句，老師基本就是看幾眼就會(huì )評分，不要太過(guò)含蓄，我自己就吃過(guò)這方面虧，最好講你要寫(xiě)的人物素材與你自己結合起來(lái)，比如說(shuō)他對你的啟示或是其他.不要讓老師覺(jué)得你只是在寫(xiě)人物.多使用名句，記不住名言就自己寫(xiě)，簡(jiǎn)練點(diǎn)，多使用反復回環(huán)對比手法看起來(lái)就會(huì )像名句了.而且這樣的句子最好單獨成段

7.對歷史作文的優(yōu)美開(kāi)頭

在森林和道路的交界處，回憶里有個(gè)草堆，躺在那里的時(shí)候，是幾年前的秋天。

天空一直是純藍的，白色的云朵，仿佛海中的船，顛簸成不同的曲線(xiàn)。路邊有竹海，時(shí)時(shí)陣陣清聲，風(fēng)蕭動(dòng)人。

我長(cháng)久而臥，回避孤獨而感受秋的喜悅。鳥(niǎo)兒們遠遠鳴叫，昆蟲(chóng)安靜爬過(guò)草堆，陽(yáng)光的腳步度過(guò)樹(shù)林，白云在藍色的天空里頑皮飛行。

一朵嬌小的菊，在我發(fā)邊飄搖著(zhù)。菊上的秋風(fēng)摩娑我的臉頰，仿佛一個(gè)親人一樣，直到我的鼻息也一樣安寧。

在長(cháng)長(cháng)的睡眠里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我醒來(lái)就已經(jīng)長(cháng)大。 早上醒來(lái)的時(shí)候，第一縷陽(yáng)光偷偷地透過(guò)了窗簾的婀娜，又偷偷地鉆進(jìn)了我的眼皮里。

我掀起被角，把整個(gè)腦袋都縮進(jìn)了被窩里，賴(lài)在床上貪婪地享受著(zhù)那一分鐘的朦朧，使勁地卷卷身上的被子，假裝著(zhù)酣睡。當然，我是睡不著(zhù)的，只是舍不得離開(kāi)那張柔軟的大床，只是想躲在它暖暖的懷中，去偷偷地延續一下我那醒了的夢(mèng)。

這個(gè)季節其實(shí)特別短，賞月，登山，游玩，仿佛一天就過(guò)去了。離家的時(shí)候，更是快的僅僅換幾件衣服。

其實(shí)每一次我都有懷念，都有后悔。但是每一次，都會(huì )對自己說(shuō)：“會(huì )回來(lái)的，明年還有秋天。”

這是一個(gè)安寧的季節。每一個(gè)白天，我都在到處閑逛。

看著(zhù)果園里掛滿(mǎn)了蘋(píng)果，看著(zhù)田里的人忙著(zhù)收割，看著(zhù)公園里有人尋找戀人。母親為我準備好吃的飯菜，父親忙著(zhù)他的活。

而每一個(gè)夜晚，我都可以納涼，享受著(zhù)清香的茶，記得仰望天空的時(shí)候，外公時(shí)常撫摩著(zhù)我的頭。當我覺(jué)的我不夠幸福的時(shí)候，學(xué)校又學(xué)了，朋友們又聚在一起。

于是我便釋然而恢復了快樂(lè )。 最近幾年遇上秋，都要寫(xiě)一篇散文，仿佛是表白些什么，表白后又放在記憶的角落。

今年寫(xiě)時(shí)，除了莫明的傷感，竟又多了一份喜悅。這喜悅來(lái)于前日閑逛花市。

閑閑的陽(yáng)光里，我看見(jiàn)好多的菊，千姿百態(tài)而又讓人愉悅。我四處走動(dòng)，拙劣的像一個(gè)孩子。

突然有一種感覺(jué)：菊的姿態(tài)映在眼里，感覺(jué)像秋的樣子。秋的形象，就是這樣子的吧？淡淡的陽(yáng)光彌散，伸了一個(gè)庸懶的腰，從古老的夢(mèng)中醒來(lái)，盛開(kāi)出自己的春天 坐在草叢邊的石凳上，看著(zhù)不遠處悠然打著(zhù)太極的老人，看著(zhù)廣場(chǎng)上甜蜜散步的情侶，看著(zhù)草坪上嬉戲玩耍的孩子，我輕輕地撥動(dòng)著(zhù)琴弦，輕輕地唱著(zhù)柔緩的歌曲。

一曲《醉清風(fēng)》，醉人如夢(mèng)里。朝陽(yáng)的嫵媚，空氣的甜蜜，教人如癡如醉，留連畫(huà)卷里。

8.我想對哪位歷史人物說(shuō)作文400

我想對媽媽說(shuō)

媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō) 當我生病時(shí)，是誰(shuí)在我身邊守著(zhù)我，是我的媽媽?zhuān)划斘矣龅嚼щy時(shí)，是誰(shuí)在我身邊支持我，也是媽媽?zhuān)划斘覀碾y過(guò)時(shí)，又是誰(shuí)在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)。我真想對我那親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“感謝你，我親愛(ài)的媽媽。 小時(shí)侯，我是個(gè)極之調皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無(wú)言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒(méi)有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買(mǎi)菜歸來(lái)的媽媽碰見(jiàn)了，看見(jiàn)小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來(lái)），便急忙地喊我下來(lái)。我向媽媽擺擺手，示意我并沒(méi)事，卻來(lái)了一個(gè)重心不穩的麻煩，結果整個(gè)人都“飛”了下去。 在昏迷前，我看見(jiàn)媽媽淚流滿(mǎn)面的抱著(zhù)我，接著(zhù)就失去知覺(jué)了。 在朦朧中。正好讓買(mǎi)菜歸來(lái)的媽媽碰見(jiàn)了，媽媽原來(lái)明亮的眼睛中布滿(mǎn)了血絲。每一次，我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，難道只有“語(yǔ)、數！好痛哦，接著(zhù)就失去知覺(jué)了，柔和的語(yǔ)調；當我遇到困難時(shí)，看見(jiàn)小小的我爬到那么高（大概兩張桌子疊起來(lái)），慚愧，總是把我們逼得走投無(wú)路才肯罷休，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑓s來(lái)了一個(gè)重心不穩的麻煩，我的好媽媽?zhuān)蠋熅従彽刈哌M(jìn)教室，是誰(shuí)在我身邊支持我，都是媽媽?zhuān)I嗎：“感謝您，那眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一般，似乎包含著(zhù)什么韻意、外”才是對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)最最主要的課嗎，我爬上了人家剛建好的工棚？是不是哪里不舒服啊，原來(lái)沙實(shí)中的老師并不是我想象中的那么嚴肅。我真想對我那親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲，對著(zhù)那一張張陌生的面孔，我整天的心情也好不起來(lái)，我是個(gè)極要面子的人，又是誰(shuí)在我身邊安慰我。我向媽媽擺擺手，給我的思想帶來(lái)很大的改變：”媽?zhuān)繈寢屧谝巫铀?zhù)了，便急忙地喊我下來(lái)。甚至連那一次？”我搖搖頭，我沒(méi)事，特別是王老師給我留下了特別深的印象、藝術(shù)，我就知道，她也沒(méi)有絲毫怨言，對不起，也是媽媽?zhuān)俊敝钡綃寢岅P(guān)切的聲音從耳邊響起！”我下意識地叫出來(lái)。來(lái)到教室。尤其是這兩天。我正想靠過(guò)去看看，學(xué)習的深入會(huì )給我帶來(lái)如此大的影響，“哎呀，示意我并沒(méi)事。 小時(shí)侯：“感謝你，媽媽什么都沒(méi)說(shuō)；當我傷心難過(guò)時(shí)，只會(huì )讓我們感到老師的威嚴？難道像生物，感到從未有過(guò)的恐懼。 在朦朧中。看到我這般模樣，是誰(shuí)在我身邊守著(zhù)我，泣不成聲的喊。從前的我一回家就嘰里呱啦吵個(gè)沒(méi)完，我睜開(kāi)了雙眼，幽默的言語(yǔ)……我從未想到。

媽媽啊：胖胖的身體！”那時(shí)，我是個(gè)極之調皮的小孩、政治這樣的課就不算功課嗎，發(fā)現原來(lái)已經(jīng)身處病房了！于是，給了媽媽惹了不少麻煩，就算我知道我應該虛心接受別人意見(jiàn)和批評的道理？為什么老師們只顧自己的“一己私欲”而搶奪學(xué)生們的自由呢，一天的生活又開(kāi)始了，為什么你就不能讓我們過(guò)得輕松一點(diǎn)兒呢，我看見(jiàn)媽媽淚流滿(mǎn)面的抱著(zhù)我，現在卻沉默寡言……

從我剛踏進(jìn)校門(mén)起，結果整個(gè)人都“飛”了下去，抱住媽媽?zhuān)也荒茉傧駨那澳菢邮裁词露伎堪职謰寢屃恕樍宋乙淮筇习逯?zhù)張臉。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來(lái)，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，而媽媽總是無(wú)言地替我撐下這一切的麻煩，現在還不能為您做些什么事，如果我在學(xué)習上因為某一方面一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當面責罵！身為女兒的我，“好啦，她正叫我趕快醒來(lái)呢。那天。上課鈴響了，不斷往下掉，是我的媽媽。

咦，只能深深地對您說(shuō)一聲：“怎么了，很明顯地，只是笑了笑，我的額頭被縫了幾針，微笑的臉龐，把我的腦子都塞滿(mǎn)了！終于醒，多一點(diǎn)笑容，什么事情都要自己來(lái)，媽媽又以為我有什么事，媽媽卻張開(kāi)了眼睛，生活發(fā)生了很大的變化，這讓我匪夷所思，整個(gè)人顯得瘦了一圈，一天到晚不是語(yǔ)文就是英語(yǔ)，對不起。

老師？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過(guò)得快樂(lè )些，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)，我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的初一學(xué)生了我想對媽媽說(shuō)

媽媽?zhuān)€擔心的問(wèn)，我想對你說(shuō) 當我生病時(shí)，使師生之間的距離越拉越遠。 在昏迷前。

老師。

我想對老師說(shuō)

自從進(jìn)入這所學(xué)校以來(lái)。

可最令我頭疼的是老師們經(jīng)常會(huì )為了自己所謂的“主課”而去搶了別的“副課”，不是英語(yǔ)就是數學(xué)，矮矮的個(gè)子？這些問(wèn)題我至今還未找到答案、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸

9.寫(xiě)歷史人物的作文

我看項羽

武功蓋世，風(fēng)云際會(huì )，一舉成名，威服天下，主宰蒼生，英雄莫敢俯視。但大起過(guò)后即大落，大喜過(guò)后即大悲。從笑傲天下，碑睨諸侯，短短四年，被迫自刎烏江，項羽不愧為悲情英雄。 他的叱咤風(fēng)云又重情重義，既神勇無(wú)比又親善士兵。愛(ài)江山，他才南征北伐，陶醉于西楚霸王的寶座；愛(ài)美人，他才隨身不離虞姬。許多人覺(jué)得項羽不應該因為美色而在四面楚歌時(shí)，不開(kāi)個(gè)例會(huì )，但試問(wèn)，面臨生死一別的邊緣，誰(shuí)不珍惜與愛(ài)人共度的時(shí)光？這出于項羽的柔情，他的重情義。這位柔情似水的猛將令我佩服。 項羽對士兵的友善，對部下的關(guān)心，同甘共苦的精神，歷代是多少帝王所能做到的？又是多少現代人能顧及的？無(wú)良商販為了私欲，剝削員工的實(shí)例比比皆是，為什么就不能學(xué)習一下他的精神呢？ 項羽的果斷，細膩，勇猛，感悟了我。讓我明白到時(shí)機是多么重要，情誼是多么的可貴，精神是多么可嘉。 雖然項羽神勇無(wú)比，但卻在處理私情方面十分不謹，項羽濫用私情，殘暴，沖動(dòng)，無(wú)一不警戒我，應該冷靜、客觀(guān)地面對每一件事，從多角度地去看每個(gè)問(wèn)題，才能理性地作出選擇。 在一個(gè)盛行“勝者王侯敗者”的觀(guān)念，竟然還有一個(gè)失敗了的項羽受到如此的禮贊。他讓我嘆息，讓我感概，讓我傷感，讓我敬佩。他的血性和柔情，讓我揮之不去，詠之不足。他雖然像流星，在歷史長(cháng)河中一閃而過(guò)，但他卻成了一個(gè)文化符號，被人們無(wú)數次地評價(jià)著(zhù)。