千與千尋如何寫(xiě)作文開(kāi)頭(《千雨千尋》觀后感600字作文怎么寫(xiě)求解答)
1.《千雨千尋》觀后感 600字作文 怎么寫(xiě) 求解答
《千雨千尋》觀后感
《千與千尋》一直是一部廣為人知?jiǎng)勇娪?，一直受到廣泛好評(píng)，被稱(chēng)百看不厭。
從很早之前就知道有一部這樣的動(dòng)漫，可是真正第一次觀看還是在這個(gè)暑假。故事很富有戲劇性與童話的感覺(jué)，從悠長(zhǎng)古老的隧道、奇怪的石雕到“會(huì)說(shuō)話的房子”，影片的開(kāi)頭給人的是一種可怖的感覺(jué)。千尋他們來(lái)到了一個(gè)奇怪的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)沒(méi)有人，但有香噴噴的食物。千尋的爸爸媽媽不顧千尋的阻撓，未經(jīng)允許就吃起了無(wú)人看管的食物。千尋無(wú)奈之余只好繞著小鎮(zhèn)走走，希望能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么?？斓教旌诘臅r(shí)候，千尋意外的看見(jiàn)了電車(chē)，興奮之余又被一個(gè)叫做白龍的少年呵斥著往回趕。影片中千尋與燈的賽跑很值得回味，而千尋無(wú)助的叫喊從側(cè)面又體現(xiàn)了人類(lèi)的弱小。
后來(lái)千尋知道自己的父母變成了豬，而自己卻不得不呆在“湯屋”打工。這個(gè)過(guò)程中有很多人與千尋為難：湯婆婆恐嚇千尋，要把她變成豬；“湯屋”的管事特意刁難千尋，也不給千尋藥浴的牌子。影片中“湯屋”管事與千尋周旋的那一段也很值得品味，對(duì)待千尋的聲色俱厲，轉(zhuǎn)眼對(duì)待客人又喜笑顏開(kāi)，真是變臉比翻書(shū)還快。這樣鮮明的對(duì)比正映照了我們?nèi)说纳鐣?huì)，在我們的社會(huì)中也有這樣獻(xiàn)媚、表里不一的小人。
之后無(wú)臉男幫助千尋拿到了藥浴的牌子，這時(shí)的無(wú)臉男還是一個(gè)很善良的人。后來(lái)由于呆在“湯屋”久了，無(wú)臉男也被周?chē)沫h(huán)境渲染了，變得邪惡、不知足、貪婪起來(lái)了。這里也反映了一種社會(huì)現(xiàn)象，俗話說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分”。在社會(huì)上又怎么會(huì)少了像無(wú)臉男這樣被環(huán)境所帶壞的人呢？
河神算是《千與千尋》中比較令人驚奇的人物了，誰(shuí)也沒(méi)有想到那樣惡心、邋遢的腐爛神的真身竟然是河神。河神身上的那根刺更能啟發(fā)我們，刺代表甚么呢？從千尋他們拉出來(lái)的那些東西我們了解到，刺就是生活中不良的，不干凈的，不利于我們生存的事物；那就不僅僅是垃圾那么簡(jiǎn)單了。
接近尾聲時(shí)宮崎駿又創(chuàng)造了一個(gè)對(duì)比明顯的人物——錢(qián)婆婆，她是湯婆婆的孿生姐姐，人人開(kāi)始都以為她的性情和湯婆婆一樣惡毒。但是她在片中的表現(xiàn)大大顛覆了這種感受，我一直把她認(rèn)為是湯婆婆的另一個(gè)側(cè)面——好的一面。我想這就是作者想告訴我們的人的雙面性吧。
故事的最后，千尋幫助白龍找回了名字，并且救回了自己的爸爸媽媽。“湯屋”的人都被千尋的善良所感染了，連一直以來(lái)令人厭惡的湯婆婆也露出了她善良的一面?？偟恼f(shuō)結(jié)局是美好的，可整部影片亦可以教會(huì)我們很多。
這部電影中有一句話：“名字一旦被奪走了，就再也無(wú)法找到回家的路了”，它警醒著我們，萬(wàn)事不能忘本，忘記了就再也記不起來(lái)了。
2.千與千尋的觀后感怎么寫(xiě)
（一）千與千尋之童年情境 我的一個(gè)朋友每看到在花叢下白給千尋吃他用魔法做的飯團(tuán)那一段就泣不成聲。
很多人不明白，但是我并不奇怪，因?yàn)槲乙彩且粯印? 也許沒(méi)有童年創(chuàng)傷的孩子不會(huì)明白那一段的感人之處。
我想也許每個(gè)孩子都會(huì)幻想自己能夠有一個(gè)白龍朋友，平時(shí)他也就和自己差不多大，可以陪自己玩，但是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他就會(huì)變身為矯健的白龍，挺身而出。是的，那并不足為奇。
但是不會(huì)每個(gè)孩子都曾設(shè)想自己遭遇絕境，孤立無(wú)援，滿(mǎn)目都是神情漠然、居心叵測(cè)的陌生人，當(dāng)然，更不可能都真的遭遇這樣的事情。 一個(gè)受寵的孩子會(huì)覺(jué)得他所擁有的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，而一旦沒(méi)有得到，就會(huì)覺(jué)得百般委屈。
這樣的委屈固然也是無(wú)可厚非，但是卻沒(méi)有什么可以在其中生成，換言之，如果一直如此，那么就會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。但是遭遇絕境卻并非如此。
其實(shí)絕境并不非要是窮山惡水或是危機(jī)四伏，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，在人海中一時(shí)間脫開(kāi)了媽媽原先緊握的手，就可能是一個(gè)絕境。在這個(gè)絕境中并非步步殺機(jī)，而僅僅只是陌生。
當(dāng)然，陌生中也的確會(huì)有邪惡，但更多的只是中立的環(huán)境。孩子離開(kāi)了倚靠，忽然發(fā)現(xiàn)自己孤立無(wú)援，并不需要被迫害，就會(huì)感到自己被遺棄。
自感被遺棄的荒野的孩子，在最初的驚慌失措之后，終于認(rèn)識(shí)到這一次不是坐倒在地上哭泣就能等來(lái)救援的了，于是他開(kāi)始倚靠自己僅有的判斷和力量，獨(dú)立面對(duì)當(dāng)前的局面。然而很顯然的是，他那點(diǎn)僅有的東西是那么不夠用，他總是四處碰壁，然而卻沒(méi)有人為他擦干淚痕，沒(méi)有人替他點(diǎn)亮明燈。
這個(gè)情境在他即便擺脫出來(lái)之后都會(huì)被深深銘記，在此后的漫長(zhǎng)的人生中他每當(dāng)遇到相似情境都會(huì)想起，那時(shí)候他所獲得的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也許早已過(guò)時(shí)，但是那份感受卻能照亮自己，曾經(jīng)走出困境的孩子就會(huì)明白如何靠自己的力量堅(jiān)強(qiáng)地走下去。 也許，那個(gè)迷失在絕境的孩子曾有一份幸運(yùn)，得到過(guò)哪怕是一個(gè)小小的指引，一點(diǎn)微不足道的善意，那么所有這一切也都將被深深銘記。
只有經(jīng)歷絕境的人才知道那份舉手之勞對(duì)他人可能意味著什么，在今后的人生中，他也不會(huì)忘記在力所能及的范圍內(nèi)給予，他知道，那并不是一個(gè)多么高的要求，也并不困難。那個(gè)迷失的孩子在如同快要溺水一般的感受中苦苦支撐，忽然周遭的陌生中浮現(xiàn)一絲亮色，某個(gè)方向上伸出了一雙溫暖的手，那個(gè)也許本來(lái)一臉倔犟的孩子一下子就泣不成聲了。
在那個(gè)時(shí)候，要俘獲一個(gè)孩子的心是多么的容易。惟其如此，伸出手來(lái)的你就該知道肩頭重負(fù)，你在那一刻為他背負(fù)了什么，他在此后的人生中亦將始終背負(fù)下去。
如果他在那一刻遭到欺騙或者傷害，那么他亦將以他全部的不信任去傷害這個(gè)世界。 千尋是幸運(yùn)的，她既沒(méi)有在溺愛(ài)中沉淪，也沒(méi)有在絕境中沉陷，那一點(diǎn)點(diǎn)的苦難，來(lái)得剛剛好。
她眼中的世界會(huì)有艱辛，但卻不失溫暖，她能夠倚靠自己，卻也沒(méi)有失去對(duì)人世的諒解。我不知道是否所有的孩子都那么幸運(yùn)，也許不全是吧。
有人仍在刻骨銘心地報(bào)復(fù)著這個(gè)世界，也有人仍在予取予求得那么理所當(dāng)然，他們都是不幸的，其實(shí)，是不幸的。 當(dāng)我看到千尋在花叢中接過(guò)白遞來(lái)的飯團(tuán)，我怎么能不淚流滿(mǎn)面？畢竟，我也曾有過(guò)漂泊無(wú)定的童年，那個(gè)時(shí)候，我曾被深深傷害，也曾被深深地溫暖，無(wú)論是什么，都讓我一直以來(lái)在內(nèi)心深深地銘感。
成長(zhǎng)其實(shí)真的很不容易啊，稍稍不小心，就在心底留下了陰暗，就不再是那么一個(gè)健康的孩子。若你不想僅僅怪罪于這個(gè)時(shí)代，那么，就請(qǐng)妥善對(duì)待每個(gè)孩子的童年。
（二）千與千尋之成長(zhǎng)之旅 宮崎駿原本是想安排白龍、千尋同無(wú)臉男大戰(zhàn)一場(chǎng)作為結(jié)局的，但是后來(lái)覺(jué)得不妥，就改成了一次旅行。幸好改了！否則這部經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)巨作就不會(huì)象現(xiàn)在如此完美了。
是的，千尋的旅行也是讓我至為感動(dòng)的一幕，就如宮崎駿自己所說(shuō)的，所有的成長(zhǎng)到最后總是一次旅行。 身處童年情境之中，很多事情都是出于被動(dòng)。
陷入絕境也好，倍受寵愛(ài)也罷，那些都并非出于自己的選擇。因此，那里面還沒(méi)有新的東西生長(zhǎng)出來(lái)，那還不能叫做成長(zhǎng)。
要在經(jīng)歷種種之后，離開(kāi)當(dāng)時(shí)所處的特定的情境，方才可以獲得對(duì)當(dāng)下的領(lǐng)會(huì)，而那些種種的經(jīng)歷方能為自己呈現(xiàn)新的東西，換言之，方才真正成為自己的一部分。那時(shí)的自我，如果沒(méi)有在經(jīng)歷中受損，就會(huì)變得更加的完整。
要明白這一點(diǎn)，其實(shí)也不困難。回想一個(gè)人的戀愛(ài)歷程就是如此。
當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始了他一生中第一次的熱戀，他的生命中忽然涌入了許許多多新的內(nèi)容，仿佛每一天都是全新的，他精力旺盛、情緒飽滿(mǎn)，不寫(xiě)日記的開(kāi)始寫(xiě)日記，不懂詩(shī)歌的變成了詩(shī)人，一起早起鍛煉，一起游山玩水，仿佛有做不完的事情?？墒?，那些內(nèi)容完全外在于他，從不曾成為他自己身上的一個(gè)部分，他就像一個(gè)受命運(yùn)寵愛(ài)的孩子，滿(mǎn)屋子的玩具卻不懂得其價(jià)值。
忽然有一天，因?yàn)檫@樣或者那樣的原因，誰(shuí)知道呢？我們見(jiàn)多了這樣的情形：他失戀了。整個(gè)世界仿佛崩塌下來(lái)一般，他忽然發(fā)現(xiàn)自己的貧乏：當(dāng)初他抱了滿(mǎn)懷的珍寶瞬間就成了一堆垃圾，什么電影院的票根，什么夾著虞美人花瓣的情書(shū)，全都成了廢紙。
而他掉過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，他早在某個(gè)。
3.寫(xiě)一篇看了《千與千尋》,展開(kāi)聯(lián)想與想象的作文
年僅10歲的荻野千尋是一個(gè)看起來(lái)非常普通的四年級(jí)小學(xué)生，她隨父母搬家來(lái)到一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)準(zhǔn)備開(kāi)始一個(gè)全新的生活。
然而，因?yàn)橥局忻月?，她和父母誤闖入了一個(gè)人類(lèi)不應(yīng)該進(jìn)入的靈異小鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)的主管是當(dāng)?shù)匾患医小坝臀荨钡脑杼玫奈灼牛簻牌?；而“油屋”則是服侍日本八百萬(wàn)天神洗澡的地方。
鎮(zhèn)上有一條規(guī)定：在鎮(zhèn)上凡是沒(méi)有工作的人，都要被變成豬被吃掉。 千尋的父母由于貪吃，未經(jīng)過(guò)店員允許就隨便觸碰食物，而遭到懲罰變成了豬。
千尋為了拯救父母，在湯婆婆的助手“白龍”的幫助下，進(jìn)入澡堂，并成功的獲得了一份工作。作為代價(jià)，她被湯婆婆奪走了名字，成了“千”。
在澡堂工作的過(guò)程中，千從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)，什么活都不會(huì)做的小女孩，逐漸成長(zhǎng)，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)能干；同時(shí)，她善良的品格也開(kāi)始得到了澡堂中其他人的尊重，而她和白龍之間也萌生出一段純真的感情。
而為了拯救父母和對(duì)自己重要的人，面對(duì)各種困難和危險(xiǎn)，千尋也一次次做出了自己的選擇。而影片也隨著她的心理變化歷程而展開(kāi)
4.《千與千尋》觀后感作文
愛(ài)，是會(huì)延續(xù)，會(huì)散開(kāi)的。
愛(ài)是純潔的、有靈性的。這個(gè)動(dòng)畫(huà)片給我展現(xiàn)的是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與純真的童話世界。
在生活中我們所失去的，所期待的，都會(huì)在這里面尋覓到。 千尋，一個(gè)善良，可愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)的女孩子。
轉(zhuǎn)學(xué)途中隨父母從城市搬到農(nóng)村，途中偶然迷路，進(jìn)入了一個(gè)神秘的隧道，來(lái)到了一個(gè)奇幻世界，開(kāi)始了一段自理自強(qiáng)的旅程，因父母禁不住美食的誘惑而大吃特吃起來(lái)，變成了兩頭豬。千尋獨(dú)自一人在空蕩蕩的小鎮(zhèn)里游蕩，心中充滿(mǎn)了不安，慌慌張張的進(jìn)了這個(gè)奇幻世界的主宰——湯婆婆辦的澡堂，在這里，她認(rèn)識(shí)了白龍、小玲。
在他們的幫助下，千尋漸漸的在這個(gè)世界成長(zhǎng)，由一個(gè)任性、膽小，的普通孩子變成了勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，善良的孩子。 在這個(gè)世界里，千尋認(rèn)識(shí)了這個(gè)黑影子，像個(gè)黑布袋，長(zhǎng)了一張像白紙面具一樣的臉，立在橋邊。
這個(gè)鬼魅一樣的臉，目光追隨著她，透出隱隱微笑的無(wú)臉怪。它總是離千尋三尺之外，靜靜地看著她，不說(shuō)話。
在一次偶然的巧合中，無(wú)臉怪認(rèn)識(shí)了她，認(rèn)識(shí)了這個(gè)身上散發(fā)著溫暖的千尋。 看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，所有人都能覺(jué)得千尋身上有自己的影子。
也許是她的堅(jiān)強(qiáng)，也許是她的單純，也許她的可愛(ài)，也許是對(duì)這個(gè)幼小的小女孩發(fā)自?xún)?nèi)心的同情。我們對(duì)生活充滿(mǎn)了幻想。
在《千與千尋》里面，我們?cè)诖髱熋枥L的世界里穿梭。我也是這樣，我也常常在遇到困難時(shí)低下頭，這時(shí)，我會(huì)拿自己和千尋相比，我會(huì)讓自己堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)千尋救出父母時(shí)，我的心微微的動(dòng)了一下。 其實(shí)，人在心中是有很多種感情在爭(zhēng)斗：善良、邪惡，勇敢、膽小，堅(jiān)強(qiáng)、懦弱。
只有我們稍微的善良一下，勇敢一下，堅(jiān)強(qiáng)一下，事情就會(huì)有微妙的轉(zhuǎn)變。
5.我喜歡看《千與千尋》作文500
《千與千尋》是一場(chǎng)電影，有日本的宮崎駿制作的，他還創(chuàng)作了《龍貓》。
今天上課，我們看了這場(chǎng)電影，真的又是驚險(xiǎn)恐怖，又是欣喜高興。
這部電影的主要內(nèi)容是荻野千尋和她的一家一起去找房子，在路上，看見(jiàn)了一個(gè)隧道，就停車(chē)進(jìn)去看了一下。走啊走，終于到了隧道的另一邊，那邊是一望無(wú)際的草原，但是在她們的身后有一條石子路，她的爸爸就帶頭走向石子路。走了一會(huì)兒，他爸爸用鼻子嗅了嗅空氣中的味道，忽然感覺(jué)有一股濃濃的香味，有烤雞的香味、臘腸的香味……好多好多，她媽媽也聞到了香味，就跟著香味走。當(dāng)走到了大魚(yú)大肉那邊時(shí)，她爸爸和她媽媽就拿著盤(pán)子去搶食物，坐下來(lái)嘩啦嘩啦的吃。千尋覺(jué)得很無(wú)聊，而又不能吃老板不在的食物，就獨(dú)自去亂竄。在一座橋上，她看見(jiàn)了水上列車(chē)，就“哇”的叫了一聲。這時(shí)，有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，叫她趕快離開(kāi)。千尋就趕緊跑開(kāi)，去找她爸爸和媽媽?zhuān)齺?lái)到了那家餐廳，看見(jiàn)他們兩個(gè)還在吃，就去叫爸爸和媽媽?zhuān)@時(shí)，一個(gè)無(wú)影人拿著鍋鏟篇“啪”的打在了她爸爸的臉上，只聽(tīng)得一聲豬叫。因?yàn)樗职趾蛬寢尦粤瞬粍诙@的食物，從而變成了豬。從那以后，千尋就一直去想方設(shè)法的就她爸爸和媽媽。
這部電影讓我感受到了：一個(gè)人，如果得到了不勞而獲的東西，就會(huì)被詛咒，這樣的結(jié)果就不好了。我覺(jué)得一個(gè)人即使沒(méi)錢(qián)了，也可以去街頭討一點(diǎn)錢(qián)，這樣也算是自己的心血錢(qián)，不算不勞而獲。所以，我要做個(gè)勤勞，不貪別人的一點(diǎn)一滴！
6.千與千尋精彩片段作文
千尋是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)電影了，甚至每次聽(tīng)到主題音樂(lè)時(shí)，我都想著那些畫(huà)面，重溫那一切美好。千尋從進(jìn)入神隱，生活工作在神隱，到離開(kāi)神隱，這三個(gè)階段，代表著三個(gè)不同的千尋，代表著三個(gè)不同的精神意識(shí)。不過(guò)無(wú)論是哪一個(gè)千尋，之間都有很多精彩的鏡頭，很多讓人難以忘懷的情節(jié)，而宮崎駿正是通過(guò)這些情節(jié)去展開(kāi)故事，去闡述他想表達(dá)的精神。
1，阻止貪吃的父母。千尋用她純潔的甚至有點(diǎn)成熟的心去勸阻她的父母不要隨便動(dòng)人家的東西，而她的父母卻完全沒(méi)有理會(huì)，可以說(shuō)，正是她沒(méi)有貪婪的心，沒(méi)有過(guò)多的欲望才得以保持清醒的頭腦，反而她的父母卻喪失理性在自己的本能上。千尋焦慮卻無(wú)法阻止的眼神讓人為她著急，也讓人喜愛(ài)。
2，為河神洗澡。當(dāng)“腐爛神”來(lái)的時(shí)候，所有人有退避三舍，而湯婆婆則讓小千去接待，這時(shí)，小千已經(jīng)不是那個(gè)不會(huì)說(shuō)謝謝不會(huì)敲門(mén)的千尋，而是可以吃苦懂禮貌的小千。小千并沒(méi)有因?yàn)楹由竦捏a臟而退縮，她努力的為河神清洗，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。。
其實(shí)這部片子有很多很多精彩的情節(jié)，每個(gè)人心中的看法和感觸也都各有差異，聯(lián)系到實(shí)際中來(lái)，每個(gè)人心中多有一個(gè)小千，代表著懦弱，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。。
我還喜歡她去錢(qián)婆婆那里和無(wú)面人坐在火車(chē)?yán)锏膱?chǎng)景，還有白龍馱著她的情節(jié)。。。呵呵。。。說(shuō)的亂亂的。
望采納
