路燈的借物喻人作文開頭(用路燈作文借物喻人)
1.用路燈作文借物喻人
路燈_借物喻人的作文500字
路燈，名副其實，就是在路旁，給人以明亮的燈。它高高的個兒，挺拔的身軀，給人一種衛(wèi)士的感覺。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那兒，并不惹人注意。可一到晚上，它便散發(fā)出奪目的光亮，仿佛想把白天所蘊藏的力量全部都噴發(fā)出來。它就是這樣，那么的安靜，那么的默默無聞。
有一天，路燈不再亮了，人們便開始抱怨。抱怨天太黑，沒了路燈的幫助，要摔跤。抱怨路燈壞的不是時候，今后不能再出來，在這美麗的燈火中散步了……人們總是那么愛埋天怨地。后來，來了一伙人，他們七手八腳地，依靠起重機的力量修好了路燈，使路燈又發(fā)出了奪目的亮光。再后來，人們不再抱怨，依舊按照自己的日常行動辦事，顯然，他們忘記了這件事。
路燈就是這樣，它黑不溜秋的，那么的不惹人注意。也正是如此，才沒有人知道它的年齡，它的事跡。事實上，是人們不想去知道。大家習慣了它的默默奉獻，認為這是理所當然。而路燈，它并不介意。它沒有想過要讓自己千古留名，它只懂得自己是一盞路燈，活著，是為了給人們照明。一盞路燈，它并不求什么功名利祿，也不求老板能給自己多少獎金，它就這樣默默到站著、站著、站著……好象永遠不會停止。
路燈，一盞隨處可見的路燈，卻容易，引起我們地深思。哦，學(xué)習它吧，學(xué)習那一盞盞平凡的路燈。
2.路燈借物喻人作文,快點啊
路燈黑夜，走在通往知識世界的路上，我內(nèi)心充滿了恐懼。
“別怕，孩子，別怕”霎那間，亮起了一盞盞的路燈。我頓時什么都不怕了。
走著走著“你們不累嗎”我充滿稚嫩的問您們?！安焕?，不累”你們笑了。
我也高興的笑了。在你們的陪伴下，我慢慢的長大，知識也越來越豐富。
可是，這條路。一點都沒有變短，我累了，問你們“這條路要走多久啊，我累了。
我害怕”您們愣了下，隨后笑笑說“不怕，孩子。不論有多遠，我們都在你身邊?！?/p>
我也咧嘴笑了?！半S風潛入夜，潤物細無聲?！?/p>
我捧著寫給你們的詩句。你們欣慰的笑了“好孩子，長大了、長大了。
^_^”以后的路，很長也很遠。但是我一點也不孤單。
因為有你們陪著，我親愛的老師、你像路燈一樣照亮了我們前進的方向。親愛的老師您就是公園里的園丁，我們是公園里的花朵。
感謝親愛的老師，是您把知識傳授給了我們，讓我們懂得了很多知識。
3.路燈借物喻人五年級的作文
說起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。而我卻對路燈情有獨鐘。
夜晚，當你漫步在繁華的街道時，你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發(fā)著光，指示著車輛行駛，當你看見了這一幕時，你可知道這路燈，背后的故事？或者苦惱？堅辛呢？
對的，他在無私的奉獻，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車輛安全行駛，正是如此，路燈為人們做的事未有期少呀！可是，我們是怎樣愛護他的呢？在燈桿上粘廣告紙，在燈桿是寫畫，在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如今的路燈已經(jīng)面目全非了！是路燈他在默默地忍受著這一切，而不說一句痛楚的話。
我贊美路燈，默默無聞，不求贊美，他不像走馬燈，彩燈，霓虹燈那樣，拼命地向人們展示著它們的美，讓人們贊美它，欣賞它，路燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，給予光明，他們其實并不喜歡在這充滿著煙塵，廢氣的“地市”生活，為了什么？為了人！他們竟不惜一切代價呀！
路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導(dǎo)我們走向光明，路燈，又使我想起了農(nóng)民伯伯，他們也像路燈，默默無聞地奉獻著……
我歌頌路燈，神圣，奉獻，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬！
4.初一作文《路燈》要借物喻人
在我們的生活中，有著許許多多不起眼的東西，有時他們在人們的視線中顯得那么渺小，人們似乎感覺不到他們的存在。而這些不起眼的東西往往卻與人們的生活息息相關(guān)。
路燈，矗立在街道兩邊，年年月月為人們默默地奉獻著，為我們的生活增添絢麗的彩色，它不求任何回報，看起來它是那么的平凡，但它的平凡之中卻有著不一樣的偉大。白天，勞累的人們靠在它身邊休息；一群小學(xué)生靠著它津津有味的看書；淘氣的小貓趴在它腳下睡覺；無論什么原因，它都沒有任何怨言。當夜幕來臨時，路燈又放射出它那璀璨的燈光，給那些在夜行的人們指明方向。
說起路燈，我的腦海中又浮現(xiàn)出一張熟悉的面孔——交通警察。交通警察雖然在一個平凡的崗位上，但肩負著保護人民生命安全的重任。
去年寒假，我和媽媽去西寧，路過馬路時，一個身影清晰的出現(xiàn)在我的眼前——交通警察。那天，天氣異常寒冷，出行的人們穿著厚棉衣，裹著大圍巾，而那位站在交通指揮臺上的警察叔叔卻只穿著單薄的交通警服，有條不紊地指揮著來往的車輛。他的臉和手近乎通紅，臉上帶著笑容，他的笑容里看不出一絲的埋怨和無奈，有著的只是對工作的負責?？粗粗?，一股敬佩之情在我心中油然而生。
不管是路燈還是交警，他們都有著默默奉獻、不辭勞苦的精神。他們平凡之中的偉大難道不是我們應(yīng)該學(xué)習的嗎？
5.寫一篇以《路燈》為題的"借物喻人"作文（100字）
有一束光照射在我布滿陰霾的心，暖暖的灑下來。
——題記在昏暗的路旁，暗淡的燈光努力地綻放著自身的光芒，像是微弱的螢火蟲在夜空中若有若無。無可奈何花落去“看看！這個成績你怎么對得起我們！”母親把我的試卷重重的摔在桌上，憤怒的吼著。
我沉默不語，無法面對母親，內(nèi)心極其難過?！澳憧纯茨愕某煽?，未來······”母親又開始了她的長篇大論。
我摔門而出，獨自放逐傷痛的游蕩。我走在河邊的小路上，在黑夜之間摸索。
今天的夜空格外陰沉，沒有月亮也沒有星星，深邃的夜空只留下了一片單調(diào)的黑色。我踢著路上的石子，心中愈發(fā)憤懣。
考不好，我自己也難過啊。我才十幾歲，你們就整天把未來掛在嘴上，誰說分數(shù)代表著一切？我一個人人惆悵的走著，無可奈何，畢竟花以落去。
似曾相識燕歸來河邊的道路上整齊的排列著一行路燈，它們就那樣筆直、筆直地挺立著，用自己的光為那些在黑夜中穿梭的人們照亮前進的路。我反反復(fù)復(fù)的走著，看著自己的影子由長變短，由短變長······我踱步到這條路的盡頭，路的盡頭有一座小橋，然而，引起我注意的卻是小橋邊的那盞路燈。
它跟別的路燈一樣在黑夜中履行著自己的職責。它又有些與眾不同，不同的是它的燈光特別微弱，幾近與夜色合為一體。
這么微弱的燈光開與不開有什么區(qū)別呢？我疑惑了。我漸漸走近它們想要一探究竟。
直至看到小橋旁的那塊石頭才恍然大悟。原來，在路燈旁有一塊石頭，說大不大卻足以使一個行人受傷。
這一束微弱的光照亮了一個障礙，讓許多行人能在黑夜中平安走過。這束光也照進了我的內(nèi)心，驅(qū)走陰霾，使我的內(nèi)心澄澈空靈。
前方總有坎坷我又怎能因一次挫折停滯不前？人總會在某一瞬間長大，恍惚間，我不再在失敗的陰影下徘徊，不再為上一次的失敗捶胸頓足，把目光投向未來，尋覓屬于我的光芒。我感到那似曾相識的自信又回來了。
小園香徑獨徘徊我回到家里下定決心，摒棄內(nèi)心的憂愁。從此，上課時多了一雙求知的目光，辦公室里多了一個求教的身影。
我的成績也突飛猛進?，F(xiàn)在，我在學(xué)習的香徑上徘徊，帶著滿身的馨香。
無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨徘徊”，我都告訴自己：勝不驕，敗不躁，用平常心去面對困難。在成長路上，有一束光照亮著我前行的道路。
哪怕只是微弱的光亮，卻讓我一直勇往直前。我?guī)е鴿M身的傲氣摸爬滾打，一路披荊斬棘。
6.路燈借物喻人的作文兩百字
路燈是一個很常見的東西，幾乎每條大街馬路上都有，它們一排排整齊的排列著，像哨兵一樣直挺挺地站著，它們?yōu)槿藗儙砹斯饷髋c溫暖，給祖國帶來了無比的力量。
它為我們照亮，然而卻沒有一個人注意到它，只是享受著它給人們照的光，即使沒有一個人，它也絕不罷工，不放棄，堅持辛勤地工作著……日復(fù)一日，不知過了多少年，它連一句抱怨的話都沒說。這使我想起來了老師，老師就像路燈一樣默默無聞地奉獻著。
老師早上天還沒亮就起來備課，有時嗓子啞了還堅持給大家上課。傍晚，我們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，而老師卻還在給同學(xué)們批改作業(yè)，備課，帶上老花眼鏡也在辛勤地工作著，一點兒怨言都沒有。
她們在你最有困難的時候，讓你從黑暗的世界中重新站起來，重新做人，讓你走向一個光明與成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盞盞路燈，為你照耀。
老師就像路燈一樣，奉獻了自己，照亮了別人。我喜歡路燈，更喜歡具有這種品質(zhì)的人。
7.仿寫落花生借物喻人——路燈,200字
路燈作文借物喻人
時間：2019-09-08 13:31:12 | 作者：巴茵格
路燈是一個很常見的東西，幾乎每條大街馬路上都有，它們一排排整齊的排列著，像哨兵一樣直挺挺地站著，它們?yōu)槿藗儙砹斯饷髋c溫暖，給祖國帶來了無比的力量。
它為我們照亮，然而卻沒有一個人注意到它，只是享受著它給人們照的光，即使沒有一個人，它也絕不罷工，不放棄，堅持辛勤地工作著……日復(fù)一日，不知過了多少年，它連一句抱怨的話都沒說。
這使我想起來了老師，老師就像路燈一樣默默無聞地奉獻著。老師早上天還沒亮就起來備課，有時嗓子啞了還堅持給大家上課。傍晚，我們都進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，而老師卻還在給同學(xué)們批改作業(yè)，備課，帶上老花眼鏡也在辛勤地工作著，一點兒怨言都沒有。她們在你最有困難的時候，讓你從黑暗的世界中重新站起來，重新做人，讓你走向一個光明與成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盞盞路燈，為你照耀。老師就像路燈一樣，奉獻了自己，照亮了別人。
我喜歡路燈，更喜歡具有這種品質(zhì)的人。
8.路燈借物喻人五年級的作文
說起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。
而我卻對路燈情有獨鐘。 夜晚，當你漫步在繁華的街道時，你是否看見有千萬盞路燈在默默地散發(fā)著光，指示著車輛行駛，當你看見了這一幕時，你可知道這路燈，背后的故事？或者苦惱？堅辛呢？ 對的，他在無私的奉獻，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車輛安全行駛，正是如此，路燈為人們做的事未有期少呀！可是，我們是怎樣愛護他的呢？在燈桿上粘廣告紙，在燈桿是寫畫，在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如今的路燈已經(jīng)面目全非了！是路燈他在默默地忍受著這一切，而不說一句痛楚的話。
我贊美路燈，默默無聞，不求贊美，他不像走馬燈，彩燈，霓虹燈那樣，拼命地向人們展示著它們的美，讓人們贊美它，欣賞它，路燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，給予光明，他們其實并不喜歡在這充滿著煙塵，廢氣的“地市”生活，為了什么？為了人！他們竟不惜一切代價呀！ 路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導(dǎo)我們走向光明，路燈，又使我想起了農(nóng)民伯伯，他們也像路燈，默默無聞地奉獻著…… 我歌頌路燈，神圣，奉獻，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬。
