老師傷心的一天作文600字作文開頭(《難過的一天》作文600字)
1.《難過的一天》作文600字
《難過的一天》 上午第三節(jié)課是數(shù)學(xué)考試，我一看題目，覺得非常簡單，就三下五除二地做完了。
只是粗略地檢查了一遍，就交了頭卷。 中午，我一到教室，就看見同學(xué)們東一堆、西一簇地聚在一起，談?wù)撝荚嚽闆r，猜測自己的分?jǐn)?shù)。
我走過他們身邊時，跟他們談?wù)撈饋恚氩坏轿腋郊宇}竟然全對。我得意地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像120分已經(jīng)到手了。
過了一會兒，上課鈴響了，老師微笑著走進(jìn)教室。她放下手中的試卷，說：“這次考得不太理想，好了，下面我報一下考得好的同學(xué)的名字，報到名的同學(xué)上來領(lǐng)卷子。”
說完，老師開始報起名單來…… “施佳君98+10，王于佳98，……” 老師一口氣報了89多個名字，“怎么還沒報到我呀？難道我考得不好嗎？”我開始忐忑不安起來。完了，看來我不屬于考得好的里面了。
我深深地低下頭，頭腦里一片空白…… “倪王波，”老師終于報到我了，“請上來領(lǐng)卷子。” 我紅著臉站起來，快速地沖到講臺上，拿過卷子，又飛快地回到座位上，我用手遮住了分?jǐn)?shù)，因為我不敢面對那個紅紅的數(shù)字。
回到座位上，我避開同桌，把手一點(diǎn)點(diǎn)地移開，“啊！89分，竟是89分。我這個數(shù)學(xué)不錯的人竟考出了這么一個‘天文數(shù)字’？”頓時，我的眼淚不爭氣地涌出來，天哪！連平時比我差很多的人都考到了85分以上，我是怎么了？ 放學(xué)了，同學(xué)們像小鳥一樣向家里“飛”去。
唯獨(dú)我一步一步在路上挪動，像雙腳灌了鉛似的。我覺得路上的行人都在嘲笑我，諷刺我，只有路旁的小樹同情我，和我一樣耷拉著腦袋。
回到家里，媽媽問我考得怎么樣，我竟倒在媽媽的懷里大哭起來。媽媽馬上明白了，她語重心長地對我說：“倪王波，你記著，人生的路不是平坦的，總會有坎坎坷坷！你要相信自己，真正的金子總會發(fā)光，千萬不要?dú)怵H呀！” 聽了媽媽的話，我使勁地點(diǎn)著頭，心里暗下決心，做一塊真正的金子，發(fā)出金光時不驕傲，被遮住光芒時也不消沉。
我想，這就是這次的失敗的經(jīng)歷給我的教訓(xùn)吧。
2.寫一篇老師傷心了的作文
徐老師既是我的語文老師又是我的班主任，她那嚴(yán)肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現(xiàn)在就讓我來告訴你們一個發(fā)生在我和徐老師之間的故事吧：
記得這學(xué)期剛開學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，徐老師關(guān)切地問我：“怎么穿這么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又關(guān)心地說：“你體質(zhì)太差，要加強(qiáng)鍛煉身體。”這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學(xué)期，徐老師剛接管我們班，那時同學(xué)們都說徐老師太嚴(yán)厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對徐老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關(guān)切地問：“是不是不舒服？”當(dāng)我說心臟有些不舒服時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫(yī)院看看。從醫(yī)院回校后徐老師又來問寒問暖，當(dāng)?shù)弥獩]有問題時，徐老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動。漸漸的我發(fā)現(xiàn)徐老師不僅是我們學(xué)習(xí)上的一位嚴(yán)師，更是我們生活中的一位慈母。
再過幾天就是一年一度的教師節(jié)了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對徐老師說：你對我慈母般的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！
3.六百字作文難過的一天
難過的一天
今天晚上，我們正在吃飯的時候，突然聽見了電話想了。
我是一個喜歡當(dāng)明星的小孩子，所以回在很多網(wǎng)上報名，我接過電話說道：“喂，你好！請問你找誰？”話音剛落，他說：“請問這是李敏家嗎？”我說“是啊！”我立刻叫媽媽過來，媽媽接電話說：“喂！請問你找誰？”我想：呵呵~~~不會是要我做演員的吧！我很高興！我坐在一旁聽著，一會兒，我聽見了原來是輕松國文的老師打來的，他說：“我在五年級的考試中得了第八名的好成績！”哎！剛才的希望一下子就不見了！我想：哎！第八名，哼！離我的目標(biāo)太遠(yuǎn)了！我的希望全部消失了~~~我還想著：如果我的作文成績在前三名就可以免費(fèi)培優(yōu)了，還可以拿到作文參賽證呢~哎！真倒霉啊~~~希望我們班上有其他的同學(xué)可以考進(jìn)去啊！媽媽把這個消息告訴了爸爸，爸爸便說：“只有九個人去比賽，你就得了第三名！”我知道爸爸是用激將法讓我用心學(xué)習(xí)，可是我的心中居然很難過！哎！不知道我是怎么了？居然心中燃起了大火~~~我越來越難過，可是一想，這次沒有考好，下次努力不就行了嗎？我心中就沒有那么難過了！可是爸爸就一直在我耳邊說：“只有九個人去比賽，你就得了第三名！”我心中有開始傷心了~~今天我就怎么度過了~~~哎！我真想大哭一場！
爸爸，我從今天開始會好好學(xué)習(xí)的，我一定會用優(yōu)秀的成績來報答你們的！
4.以那段傷心的日子為題寫一篇600字作文
期末考試結(jié)束了，同學(xué)們都?xì)g天喜地地在家休息，我卻覺得這次考試不那么順利，整天忐忑不安，生怕自己考差了，讓老師失望，讓父母生氣，讓同學(xué)們瞧不起……那一個個恐懼的想法整天盤繞在我的心頭，使我怎么玩也開心不起來。
盼呀，盼呀，終于把成績公布的那一天給盼來了。回到學(xué)校，我默默地坐在座位上，焦急地等待著老師的到來。老師抱著一大堆試卷進(jìn)來了，接著試卷發(fā)下來了，87分。看到這個成績，我簡直像掉進(jìn)了萬丈深淵，這對于成績一向很好的我簡直是晴天霹靂望望我在班上最好的朋友，她們都咧開了嘴對我笑我不由得把頭垂了下去。她們是在嘲笑我嗎？她們都知道我的成績有這么差嗎？我沉默了。
好不容易到了放學(xué)，媽媽來接我。一路上，我沒說過半句話。當(dāng)媽媽多次追問我什么事時，我只是默默地吧成績表塞到媽媽手里，然后說了聲：“我先回家了。”便走了，把媽媽甩在后面。我回到家后，把自己關(guān)在房間里，把頭塞進(jìn)被子里，“嗚嗚”地哭了個天昏地暗。為什么自己考得那么差？連年級的前二十名也排不上？是我驕傲了嗎？是我上課不認(rèn)真聽嗎？還是因為我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)？我除了哭，還是哭，我?guī)缀鯚o法原諒自己。在過后的一個多月里，我就像掉了魂兒似的，整天沉浸在悲痛中。不管爸爸媽媽如何安慰我，不管他們帶我去什么地方玩，我還是無法自拔，無法面對這殘酷的事實(shí)，無法從傷心中走出來……
哭夠了，靜下心來，拿出期末考試試卷，數(shù)學(xué)99分，英語96.5分，這兩科都正常發(fā)揮，語文最差了，只有87分，主要失分在作文上。作文是寫“我關(guān)注的一件事”，而我卻沒有留心觀察身邊的事物，因此導(dǎo)致作文失分多。如果我作文再寫好一點(diǎn)，成績就不會這么差了。
后來，我想明白了：失敗乃是成功之母，如果我繼續(xù)沉浸在傷心中，只會繼續(xù)失敗。我要振作，我要努力。于是，我下定決心：上了六年級后，我要認(rèn)真﹑認(rèn)真再認(rèn)真，不能馬馬虎虎，要認(rèn)真完成作業(yè)，完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查﹑復(fù)習(xí)……
5.《我最傷心的一天》作文100字
我的老師我的老師（600字）“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。
這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。那天上午放學(xué)時，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。
誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。
平時，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。
面對爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。
我的老師老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。 您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。
我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。
幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。 假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。
并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。 螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照。
6.作文《最傷心的一天》600字
第1篇：傷心的一天
天烏黑烏黑的，下了雨，雨點(diǎn)落到我的臉上，我不知道那是淚水還是雨水。
那天，媽媽有事出去了。家里唯獨(dú)我一人坐在寫作臺上。我在發(fā)呆，不知道干什么。
腦子里突然想到今天是五一勞動節(jié)呀！媽媽是勞動人民，今天是她的節(jié)日啊！于是，我就想用做飯來報答母親。
來吧！“康師傅”“大廚”我準(zhǔn)備做飯了！雖然我從未下過廚，但是我有信心。“咣”！“叮”“咚”“轟”！切菜的聲音成了交響曲。我信心大增，知道我一定能做好。雖然光炒個雞蛋就被我廢了5個雞蛋、切菜時切住了手，血嘩啦嘩啦往外流，但我還是忍著劇痛做飯。“哎呀！怎么炒菜沒放油！”我叫道。
我廢了九牛二虎之力才把飯做好。雖然雞蛋糊了、炒青菜忘了放油、湯沒有味、土豆絲太咸……但我仍然等著媽媽回來。
“啪”門開了，媽媽回來了。她一進(jìn)門就對我說：“怎么？怎么有飯？誰做的？”我高興地說：“我！”本以為媽媽會表揚(yáng)我，沒想到他卻說道：“作業(yè)寫完了嗎？復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了嗎？看作文了嗎？你還有心思做飯？考試的時候考這個嗎？你成績一落萬丈！還有心思做飯？……”得了，又唐僧了。我哭了，說道：“今天是五一！我想給你個驚喜！”“小屁孩，這不是你管的事，寫作業(yè)去！”我嗚嗚跑出了家門……
天烏黑烏黑的，下了雨，雨點(diǎn)落到我的臉上，我不知那是淚水還是雨水。
河南洛陽洛龍區(qū)洛陽市第二外國語學(xué)校初一：宋子康
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7.我的一天,作文,好的開頭結(jié)尾
開： 朝陽，生機(jī)勃勃；晨光，燦爛無限；我，該起了，滿帶希望。
尾： 夕陽，熠熠生灰；晚霞，依舊燦爛；我，該靜了，滿栽夢想…
每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們在家里與親人細(xì)談；或許，我們在學(xué)校聆聽老師的教誨；或許，我們在鄉(xiāng)間行走，欣賞田園美景；或許，我們在校園嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連；或許……我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂的。
上個星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。那兒，花兒多的數(shù)都數(shù)不清，真可謂是花的海洋啊！有的含苞欲放，有的爭相開放，像正在舉行選美比賽。看遠(yuǎn)處的梔子花，開的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無上的公主，披著一件紅色的貂皮大衣，在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無可侵犯、無可挑剔，一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有。
又看它對面那玉樹臨風(fēng)的竹子，活像一個王子，正保護(hù)著它美麗的公主，在那長滿棘刺的草叢里自由“穿梭”。對面那些觀賞花，正唱著歡快的生日快樂歌。正當(dāng)我聽入迷時，傾盆大雨咆哮而來，將世界徹底洗禮了一番。雨水過后的鵝嶺公園在陽光雨露的襯托下，又添上了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們之后就去了飯店，酒足飯飽之后就到了一個另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓，想到烈士為我們犧牲，心里異常激動：我們一定要好好學(xué)習(xí)，確定自己永恒的那一個目標(biāo)，為著自己的理想努力去奮斗。看著雨中那一棵棵蒼柏我覺得我沒有努力學(xué)習(xí)，辜負(fù)了家人、朋友的希望，我的一天過得還是比較充實(shí)，讓我明白了一個道理：我們一定要努力學(xué)習(xí)，確定堅定的目標(biāo)，報效祖國！
8.因為老師的一句話而傷心的作文
在我的腦海里，時常浮現(xiàn)老師的一句話。
每到周末，我都會到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，豐富自己的知識。時間過得真快，寒假即將來臨，期末總評也正在進(jìn)行，結(jié)果很讓人傷心，成績一直很好的我，這次居然沒有評到優(yōu)秀學(xué)員。
自從知道這個消息后，我總是悶悶不樂，發(fā)言也不像以往那么自信、響亮了。一天英語課上，老師講得那么生動，引得同學(xué)們踴躍發(fā)言，而我卻依然悶悶不樂、無精打采。善于觀察的老師發(fā)現(xiàn)了和以往不同的我。下課了，老師走到了獨(dú)自坐在草地上的我。
“怎么啦？”
“我，我沒什么！老師。”
“那為什么一副憂心重重的樣子？”
“我，我，我……”說到這兒的時候，淚水不由自主地掉了下來。在老師耐心的引導(dǎo)下，我抽噎著把事情說給老師聽。老師遞給我一張餐巾紙，讓我擦掉眼淚，又拍著我的肩說：“一次失敗，并不代表永遠(yuǎn)失敗。只要你努力了，就一定能行的，老師永遠(yuǎn)相信你。”這句話一下子滲入了我的心田里，使我不禁激動起來。是呀！我不該這樣消沉，該加倍努力才是。想到這兒，我仿佛又有了希望，心情也比頓時舒坦了許多。
直到現(xiàn)在，這句話還一直刻在我的腦海中，每當(dāng)我遇到挫折、消沉的時候，它便會提醒我不能放棄。
老師的這句話，將永遠(yuǎn)記在我的心中！
9.一件傷心的事作文開頭
夢中傷心雪作文350字
夢中。雪，一片又一片悄然落下，不經(jīng)意一蹩，一個六角形的花瓣映入眼簾。可愛極了，漸漸雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
我夢見小黑（一只黑色的可愛小兔，就是在一個雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的日子死的）正在雪地里奔跑，我在后面開心的追著。突然小黑倒在地上不動了，我趕過去搖小黑，小黑就是不動。我哇哇大哭，媽媽趕過來說：“小黑是死了”我望著蒼白的雪愣了神，雪是給小黑舉行一場隆重的葬禮？小黑是天使？
我蒼白的心事和蒼白的雪花，一起舞蹈。
漸漸夢里鋪滿白色的花朵，在這寒冷的白色花朵盛開的季節(jié)里，太陽也失蹤了。蒼白的感情，在遠(yuǎn)離陽光的地帶，凍結(jié)。
雪地上只留下奔跑的腳印，腳印是誰的？天使的腳印。
指導(dǎo)老師：王學(xué)英
