少先隊(duì)工作匯報(bào) (少先隊(duì)工作匯報(bào))
少先隊(duì)工作匯報(bào)
我校共有少先隊(duì)員2896名，8個(gè)少先大隊(duì)，69個(gè)少先中隊(duì)，學(xué)區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員8名，中隊(duì)輔導(dǎo)員69名，校外輔導(dǎo)員4名，。近年來，在省市縣團(tuán)委和教育局團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的大力協(xié)助下，不斷加強(qiáng)和完善少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先隊(duì)特色品牌，在學(xué)校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用?？梢哉f我校少先隊(duì)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新跨越，不斷取得令人滿意的成績，隊(duì)員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了少先隊(duì)工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念?，F(xiàn)就我校少先隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、求真務(wù)實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力促進(jìn)少先隊(duì)員的健康成長
（一）有健全的組織，優(yōu)秀的隊(duì)伍
1、有一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍
輔導(dǎo)員老師在少先隊(duì)工作中起著主導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接影響到少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展，我?，F(xiàn)有1名鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員（按教育局規(guī)定享受副校級(jí)待遇），8位大隊(duì)輔導(dǎo)員、69位中隊(duì)輔導(dǎo)員，這樣形成了一支少先隊(duì)管理網(wǎng)絡(luò)。這支輔導(dǎo)員隊(duì)伍雖然從整體上說年齡偏大，但整體素質(zhì)優(yōu)秀，具體表現(xiàn)在：①從事教育教學(xué)工作多年，不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且；②思想高尚。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，富有奉獻(xiàn)精神，黨員占50%；③業(yè)務(wù)過硬。除了一位去年剛上任的以外其他擔(dān)任少先隊(duì)工作均在3年以上，有較豐富的隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。另外我校還有相對(duì)穩(wěn)定的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，如聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員（法制副校長），由仁風(fēng)鎮(zhèn)西街村黨支部書記擔(dān)任校外勞動(dòng)基地輔導(dǎo)員，由鎮(zhèn)敬老院院長擔(dān)任的“愛老、敬老”輔導(dǎo)員，有三位老紅軍組成的革命傳統(tǒng)教育輔導(dǎo)員等，另外還有一支由家長組成的假日小隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
2、有一支能干的小干部隊(duì)伍。
隊(duì)干部是隊(duì)員的火車頭，是輔導(dǎo)員和隊(duì)員之間的橋梁。我們十分重視對(duì)隊(duì)干部的選拔、培養(yǎng)和使用，我們實(shí)行了一年一屆的民主選舉制度。通過層層篩選，最后選定的都是些品學(xué)兼優(yōu)、能力強(qiáng)的隊(duì)員。隊(duì)干部能否得力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)和使用，我們實(shí)行了每月一次的技能培訓(xùn)制度，指導(dǎo)他們處理隊(duì)務(wù)、設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)方案、開展隊(duì)活動(dòng)，并召開隔周一次的隊(duì)干部會(huì)議，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊(duì)的主人、輔導(dǎo)員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對(duì)干部去完成。如《齊魯少年報(bào)》雜志的分發(fā)、廣播站的管理、宣傳窗布置、黑板報(bào)的刊出、大隊(duì)活動(dòng)的組織工作等，讓他們在工作中樹立主人翁意識(shí)，鍛煉能力，大膽工作。
（二）有合理的制度，科學(xué)的管理和豐富的隊(duì)活動(dòng)陣地。
每學(xué)期的大、中隊(duì)少先隊(duì)工作計(jì)劃、總結(jié)制度，中隊(duì)輔導(dǎo)員周例會(huì)制度，隔周一次的隊(duì)干部會(huì)議制度，黑板報(bào)每月評(píng)比制度，隊(duì)報(bào)的訂閱制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、紅領(lǐng)巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊(duì)工作嚴(yán)而有序。從XX學(xué)年第一學(xué)期開始，為了規(guī)范隊(duì)活動(dòng)儀式，加強(qiáng)少先隊(duì)員意識(shí)教育，樹立少先隊(duì)員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對(duì)儀式抓起，進(jìn)一步規(guī)范了少先隊(duì)活動(dòng)。在活動(dòng)前的儀式成了我校的一道亮麗的風(fēng)景線。活動(dòng)過程中，隊(duì)干部需要記錄活動(dòng)過程，提出意見和建議?；顒?dòng)后，我們又組織隊(duì)干部對(duì)該中隊(duì)的隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)和尋找隊(duì)活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)和需改進(jìn)的地方，特別是隊(duì)活動(dòng)儀式。宣傳窗、黑板報(bào)、廣播站、隊(duì)報(bào)是校園文化的窗口，也是培養(yǎng)隊(duì)員能力展示隊(duì)員才能的場所。為充分發(fā)揮它們的作用，大隊(duì)部實(shí)行了中隊(duì)黑板報(bào)每月評(píng)比制度，使許多隊(duì)員得到鍛煉，培養(yǎng)了不少出墻報(bào)的能手。實(shí)行中高年級(jí)每周一次的紅領(lǐng)巾廣播輪流制度，提高了隊(duì)員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊(duì)部的黑板報(bào)、宣傳窗定期展出隊(duì)活動(dòng)剪影、隊(duì)員書畫作品、教育圖片等等。我校隊(duì)室的建設(shè)也走在了全縣農(nóng)村小學(xué)的前列。我校早在XX年就通過了市級(jí)少先隊(duì)規(guī)范化驗(yàn)收，XX年又以高分順利通過了“濟(jì)南市三星級(jí)少先隊(duì)規(guī)范化管理學(xué)?！彬?yàn)收。
二、開拓創(chuàng)新、打造品牌，不斷推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展
1、“手拉手”活動(dòng)奏響城鄉(xiāng)、國際交流和諧交響曲
我們農(nóng)村少先隊(duì)員因?yàn)槭軛l件限制視野比較狹窄，互動(dòng)交流能力比較差，而城里的少先隊(duì)員對(duì)農(nóng)村學(xué)校生活、農(nóng)村學(xué)生的日常生活也相對(duì)了解較少，如何增進(jìn)城鄉(xiāng)兒童的交流，成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題，
報(bào)告
《少先隊(duì)工作匯報(bào)》(.unjs)。為此我們積極對(duì)外聯(lián)系，尋找聯(lián)誼交流對(duì)象，給城鄉(xiāng)孩子搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在團(tuán)縣委和省青少年活動(dòng)中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的牽線搭橋下，由省青少年活動(dòng)中心組織的“小記者尋年味”冬令營活動(dòng)和 “送文化下鄉(xiāng)”冬令營活動(dòng)相繼開展。城里的少先隊(duì)員和我校的少先隊(duì)員手拉手、心連心，在兩次冬令營活動(dòng)中，城鄉(xiāng)孩子共同趕年集、寫對(duì)聯(lián)、包餃子，還舉行聯(lián)歡晚會(huì)，參觀蔬菜大棚，最后互贈(zèng)禮物。通過一系列活動(dòng)的開展，讓城鄉(xiāng)少先隊(duì)員在交流互動(dòng)中增強(qiáng)了相互了解，進(jìn)一步拉進(jìn)了城鄉(xiāng)的距離，使學(xué)生體驗(yàn)在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強(qiáng)少年兒童將來建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)的責(zé)任感。
在城鄉(xiāng)交流日益頻繁之后，我們又把視野延展到了國外。作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)校如果能跨越國界，讓我們的學(xué)生和國外小朋友手拉手同聯(lián)誼，對(duì)于拓寬我們少先隊(duì)員的國際視野會(huì)起到巨大的推進(jìn)作用。在我校積極要求下，在濟(jì)南市僑辦的積極籌措下，特別是韓華聯(lián)誼會(huì)會(huì)長王同皋先生熱情地幫助下，XX年7月23日我們的愿望實(shí)現(xiàn)了。在守志小學(xué)落成典禮上近百名韓國小朋友來到了我們的身邊。與國外小朋友近距離接觸，我們的少先隊(duì)員們異常興奮。雖然語言不通，但真誠的眼神已把兩國小朋友的心連在一起。我們的少先隊(duì)員給遠(yuǎn)來的客人獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，最后兩國小朋友共同演唱的《友誼天長地久》把活動(dòng)推向了高潮。通過本次手拉手活動(dòng)在拓寬我校隊(duì)員的國際視野同時(shí)，還進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛國責(zé)任感和身為中國人的光榮感。
2、 “關(guān)愛留守兒童”譜寫少先隊(duì)活動(dòng)新篇章
近年來，許多農(nóng)村剩余勞力長期在外打工，無法及時(shí)與子女溝通。久而久之，她們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時(shí)她們的學(xué)習(xí)得不到保障，她們身心健康受到嚴(yán)重摧殘。具統(tǒng)計(jì)我校共有留守兒童 人?？梢哉f她們已經(jīng)對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校形成一種潛在的不安全因素。若不及時(shí)
3、鼓子秧歌彰顯民俗民風(fēng)
不知各位領(lǐng)導(dǎo)還是否記得XX年山東省電視臺(tái)舉辦的春節(jié)晚會(huì)開幕式，我校全體師生不會(huì)忘記，因?yàn)槟且豢蹋倚５墓淖友砀桕?duì)上電視了。鼓子秧歌作為濟(jì)陽的民俗藝術(shù)之一享譽(yù)海內(nèi)外，為了繼承和發(fā)揚(yáng)這一民俗藝術(shù)，我校大隊(duì)部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”興趣活動(dòng)小組，并迅速在全校普及。新課程改革后，我校又組織專門人員經(jīng)過搜集、整理、創(chuàng)新開發(fā)了以鼓子秧歌為內(nèi)容的校本課程，使這一民族藝術(shù)以教材課本的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。現(xiàn)在可以說我校的每一個(gè)隊(duì)員都能做到“聞鼓起舞”。今年教育局組織的春運(yùn)會(huì)開幕式，我校鼓子秧歌隊(duì)必定又會(huì)給大家?guī)眢@喜！另外我校的鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)也走在了全縣甚至全市的前列。XX年10份我校代表濟(jì)陽縣參加濟(jì)南市鼓號(hào)操大賽，我校的軍鼓振天，號(hào)聲嘹亮，獲“銀號(hào)獎(jiǎng)”。
當(dāng)然，我校的少先隊(duì)工作還存在不少問題和不足，對(duì)如何開展農(nóng)村少先隊(duì)工作也有許多迷惑,例如：農(nóng)村輔導(dǎo)員年齡偏大的問題，如何結(jié)合農(nóng)村實(shí)際開展少先隊(duì)員的體驗(yàn)活動(dòng)問題，如何開展農(nóng)村少先隊(duì)員假期活動(dòng)問題等等。
各位領(lǐng)導(dǎo)以上是我校近幾年的少先隊(duì)工作，我們雖然取得了一定的成績，但離上級(jí)的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們要繼續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)開展好“體驗(yàn)教育”活動(dòng)，全面提高少先隊(duì)的工作水平，使我鎮(zhèn)的少先隊(duì)工作進(jìn)一步走向開放，面向未來，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
少先隊(duì)工作匯報(bào)
少先隊(duì)工作匯報(bào)
我校共有少先隊(duì)員2896名，8個(gè)少先大隊(duì)，69個(gè)少先中隊(duì)，學(xué)區(qū)大隊(duì)輔導(dǎo)員8名，中隊(duì)輔導(dǎo)員69名，校外輔導(dǎo)員4名。近年來，在省市縣團(tuán)委和教育局團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的大力協(xié)助下，不斷加強(qiáng)和完善少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，大膽創(chuàng)新，積極打造學(xué)校少先隊(duì)特色品牌，在學(xué)校教育中有力地發(fā)揮了育人載體的作用。可以說我校少先隊(duì)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，一年一個(gè)新跨越，不斷取得令人滿意的成績，隊(duì)員們在德、智、體、美、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，真正體現(xiàn)了少先隊(duì)工作納入了素質(zhì)教育軌道的育人理念?，F(xiàn)就我校少先隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、求真務(wù)實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力促進(jìn)少先隊(duì)員的健康成長
（一）有健全的組織，優(yōu)秀的隊(duì)伍
1、有一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍
輔導(dǎo)員老師在少先隊(duì)工作中起著主導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接影響到少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展，我?，F(xiàn)有1名鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員（按教育局規(guī)定享受副校級(jí)待遇），8位大隊(duì)輔導(dǎo)員、69位中隊(duì)輔導(dǎo)員，這樣形成了一支少先隊(duì)管理網(wǎng)絡(luò)。這支輔導(dǎo)員隊(duì)伍雖然從整體上說年齡偏大，但整體素質(zhì)優(yōu)秀，具體表現(xiàn)在：①從事教育教學(xué)工作多年，不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且；②思想高尚。熱愛少先隊(duì)事業(yè)，富有奉獻(xiàn)精神，黨員占50%；③業(yè)務(wù)過硬。除了一位去年剛上任的以外其他擔(dān)任少先隊(duì)工作均在3年以上，有較豐富的隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)。另外我校還有相對(duì)穩(wěn)定的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，如聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所所長擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員（法制副校長），由仁風(fēng)鎮(zhèn)西街村黨支部書記擔(dān)任校外勞動(dòng)基地輔導(dǎo)員，由鎮(zhèn)敬老院院長擔(dān)任的“愛老、敬老”輔導(dǎo)員，有三位老紅軍組成的革命傳統(tǒng)教育輔導(dǎo)員等，另外還有一支由家長組成的假日小隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
2、有一支能干的小干部隊(duì)伍。
隊(duì)干部是隊(duì)員的火車頭，是輔導(dǎo)員和隊(duì)員之間的橋梁。我們十分重視對(duì)隊(duì)干部的選拔、培養(yǎng)和使用，我們實(shí)行了一年一屆的民主選舉制度。通過層層篩選，最后選定的都是些品學(xué)兼優(yōu)、能力強(qiáng)的隊(duì)員。隊(duì)干部能否得力，關(guān)鍵在于培養(yǎng)和使用，我們實(shí)行了每月一次的技能培訓(xùn)制度，指導(dǎo)他們處理隊(duì)務(wù)、設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)方案、開展隊(duì)活動(dòng)，并召開隔周一次的隊(duì)干部會(huì)議，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用，使他們真正成為少先隊(duì)的主人、輔導(dǎo)員的幫手。我們把許多工作放手交給這些對(duì)干部去完成。如《齊魯少年報(bào)》雜志的分發(fā)、廣播站的管理、宣傳窗布置、黑板報(bào)的刊出、大隊(duì)活動(dòng)的組織工作等，讓他們在工作中樹立主人翁意識(shí)，鍛煉能力，大膽工作。
（二）有合理的制度，科學(xué)的管理和豐富的隊(duì)活動(dòng)陣地。
每學(xué)期的大、中隊(duì)少先隊(duì)工作計(jì)劃、總結(jié)制度，中隊(duì)輔導(dǎo)員周例會(huì)制度，隔周一次的隊(duì)干部會(huì)議制度，黑板報(bào)每月評(píng)比制度，隊(duì)報(bào)的訂閱制度，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度、紅領(lǐng)巾廣播輪流制等一系列制度使我們的少先隊(duì)工作嚴(yán)而有序。從XX學(xué)年第一學(xué)期開始，為了規(guī)范隊(duì)活動(dòng)儀式，加強(qiáng)少先隊(duì)員意識(shí)教育，樹立少先隊(duì)員自豪感，我們參照縣教育局要求從入對(duì)儀式抓起，進(jìn)一步規(guī)范了少先隊(duì)活動(dòng)。在活動(dòng)前的儀式成了我校的一道亮麗的風(fēng)景線?；顒?dòng)過程中，隊(duì)干部需要記錄活動(dòng)過程，提出意見和建議?；顒?dòng)后，我們又組織隊(duì)干部對(duì)該中隊(duì)的隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)和尋找隊(duì)活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)和需改進(jìn)的地方，特別是隊(duì)活動(dòng)儀式。宣傳窗、黑板報(bào)、廣播站、隊(duì)報(bào)是校園文化的窗口，也是培養(yǎng)隊(duì)員能力展示隊(duì)員才能的場所。為充分發(fā)揮它們的作用，大隊(duì)部實(shí)行了中隊(duì)黑板報(bào)每月評(píng)比制度，使許多隊(duì)員得到鍛煉，培養(yǎng)了不少出墻報(bào)的能手。實(shí)行中高年級(jí)每周一次的紅領(lǐng)巾廣播輪流制度，提高了隊(duì)員的朗讀能力、合作能力、組織能力，豐富了校園文化。大隊(duì)部的黑板報(bào)、宣傳窗定期展出隊(duì)活動(dòng)剪影、隊(duì)員書畫作品、教育圖片等等。我校隊(duì)室的建設(shè)也走在了全縣農(nóng)村小學(xué)的前列。我校早在XX年就通過了市級(jí)少先隊(duì)規(guī)范化驗(yàn)收，XX年又以高分順利通過了“濟(jì)南市三星級(jí)少先隊(duì)規(guī)范化管理學(xué)?！彬?yàn)收。
二、開拓創(chuàng)新、打造品牌，不斷推進(jìn)少先隊(duì)事業(yè)的蓬勃發(fā)展
1、“手拉手”活動(dòng)奏響城鄉(xiāng)、國際交流和諧交響曲
我們農(nóng)村少先隊(duì)員因?yàn)槭軛l件限制視野比較狹窄，互動(dòng)交流能力比較差，而城里的少先隊(duì)員對(duì)農(nóng)村學(xué)校生活、農(nóng)村學(xué)生的日常生活也相對(duì)了解較少，如何增進(jìn)城鄉(xiāng)兒童的交流，成為擺在我們面前的一個(gè)重要課題。為此我們積極對(duì)外聯(lián)系，尋找聯(lián)誼交流對(duì)象，給城鄉(xiāng)孩子搭建一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在團(tuán)縣委和省青少年活動(dòng)中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的牽線搭橋下，由省青少年活動(dòng)中心組織的“小記者尋年味”冬令營活動(dòng)和“送文化下鄉(xiāng)”冬令營活動(dòng)相繼開展。城里的少先隊(duì)員和我校的少先隊(duì)員手拉手、心連心，在兩次冬令營活動(dòng)中，城鄉(xiāng)孩子共同趕年集、寫對(duì)聯(lián)、包餃子，還舉行聯(lián)歡晚會(huì)，參觀蔬菜大棚，最后互贈(zèng)禮物。通過一系列活動(dòng)的開展，讓城鄉(xiāng)少先隊(duì)員在交流互動(dòng)中增強(qiáng)了相互了解，進(jìn)一步拉進(jìn)了城鄉(xiāng)的距離，使學(xué)生體驗(yàn)在不同環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的感受，從而豐富了少年兒童感情世界，增強(qiáng)少年兒童將來建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)的責(zé)任感。
在城鄉(xiāng)交流日益頻繁之后，我們又把視野延展到了國外。作為一個(gè)農(nóng)村學(xué)校如果能跨越國界，讓我們的學(xué)生和國外小朋友手拉手同聯(lián)誼，對(duì)于拓寬我們少先隊(duì)員的國際視野會(huì)起到巨大的推進(jìn)作用。在我校積極要求下，在濟(jì)南市僑辦的積極籌措下，特別是韓華聯(lián)誼會(huì)會(huì)長王同皋先生熱情地幫助下，XX年7月23日我們的愿望實(shí)現(xiàn)了。在守志小學(xué)落成典禮上近百名韓國小朋友來到了我們的身邊。與國外小朋友近距離接觸，我們的少先隊(duì)員們異常興奮。雖然語言不通，但真誠的眼神已把兩國小朋友的心連在一起。我們的少先隊(duì)員給遠(yuǎn)來的客人獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，最后兩國小朋友共同演唱的《友誼天長地久》把活動(dòng)推向了高潮。通過本次手拉手活動(dòng)在拓寬我校隊(duì)員的國際視野同時(shí)，還進(jìn)一步增強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛國責(zé)任感和身為中國人的光榮感。
2、“關(guān)愛留守兒童”譜寫少先隊(duì)活動(dòng)新篇章
近年來，許多農(nóng)村剩余勞力長期在外打工，無法及時(shí)與子女溝通。久而久之，她們逐漸變得性格孤僻、感情脆弱、自暴自棄，沒有親情，沒有愛意。同時(shí)她們的學(xué)習(xí)得不到保障，她們身心健康受到嚴(yán)重摧殘。具統(tǒng)計(jì)我校共有留守兒童人?？梢哉f她們已經(jīng)對(duì)社會(huì)、家庭、學(xué)校形成一種潛在的不安全因素。若不及時(shí)
控制，將會(huì)造成嚴(yán)重后果。為此，我校少先隊(duì)大隊(duì)部針對(duì)如何關(guān)愛、如何教育留守兒童開展了一系列活動(dòng)。XX年7月份濟(jì)南市婦聯(lián)、山東建筑大學(xué)聯(lián)合在我校啟動(dòng)“情系農(nóng)村留守兒童暑期獻(xiàn)愛心活動(dòng)?！眴?dòng)儀式上，我校被全國婦聯(lián)確立為“留守兒童家長學(xué)?！?，市婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)為我縣第一留守兒童家長學(xué)校揭牌，隨后，山東建筑大學(xué)向我校授“社會(huì)實(shí)踐基地”牌，并簽訂了實(shí)踐協(xié)議。社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也向我校的留守兒童贈(zèng)送愛心圖書和文具，并互贈(zèng)“愛心聯(lián)系卡”，開展“大手拉小手”大學(xué)生與留守兒童現(xiàn)場結(jié)對(duì)活動(dòng)，以保持與留守兒童的長期聯(lián)系，對(duì)他們生活中遇到的一些具體困難給予幫助。XX年9月我校大隊(duì)部成立課題組，積極開展關(guān)于留守兒童教育問題的研究，就“留守兒童教育問題的研究”申報(bào)市級(jí)課題，并在XX年11月份正式立項(xiàng)。課題組經(jīng)過近半年的課題實(shí)施，已形成了階段性研究成果。相信我校的留守兒童教育問題在全體課題組成員的努力下，會(huì)走在全縣、全市、甚至全省的前列。
3、鼓子秧歌彰顯民俗民風(fēng)
不知各位領(lǐng)導(dǎo)還是否記得XX年山東省電視臺(tái)舉辦的春節(jié)晚會(huì)開幕式，我校全體師生不會(huì)忘記，因?yàn)槟且豢?，我校的鼓子秧歌?duì)上電視了。鼓子秧歌作為濟(jì)陽的民俗藝術(shù)之一享譽(yù)海內(nèi)外，為了繼承和發(fā)揚(yáng)這一民俗藝術(shù)，我校大隊(duì)部早在1999年就成立了“鼓子秧歌”興趣活動(dòng)小組，并迅速在全校普及。新課程改革后，我校又組織專門人員經(jīng)過搜集、整理、創(chuàng)新開發(fā)了以鼓子秧歌為內(nèi)容的校本課程，使這一民族藝術(shù)以教材課本的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前?，F(xiàn)在可以說我校的每一個(gè)隊(duì)員都能做到“聞鼓起舞”。今年教育局組織的春運(yùn)會(huì)開幕式，我校鼓子秧歌隊(duì)必定又會(huì)給大家?guī)眢@喜！另外我校的鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)也走在了全縣甚至全市的前列。XX年10份我校代表濟(jì)陽縣參加濟(jì)南市鼓號(hào)操大賽，我校的軍鼓振天，號(hào)聲嘹亮，獲“銀號(hào)獎(jiǎng)”。
當(dāng)然，我校的少先隊(duì)工作還存在不少問題和不足，對(duì)如何開展農(nóng)村少先隊(duì)工作也有許多迷惑,例如：農(nóng)村輔導(dǎo)員年齡偏大的問題，如何結(jié)合農(nóng)村實(shí)際開展少先隊(duì)員的體驗(yàn)活動(dòng)問題，如何開展農(nóng)村少先隊(duì)員假期活動(dòng)問題等等。
各位領(lǐng)導(dǎo)以上是我校近幾年的少先隊(duì)工作，我們雖然取得了一定的成績，但離上級(jí)的要求還相差一定的距離。在今后的工作中，我們要繼續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，繼續(xù)開展好“體驗(yàn)教育”活動(dòng)，全面提高少先隊(duì)的工作水平，使我鎮(zhèn)的少先隊(duì)工作進(jìn)一步走向開放，面向未來，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
[少先隊(duì)工作匯報(bào)]