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　　一、 課題的選題

（一） 課題研究的目的、意義、研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

大學(xué)生逃課已經(jīng)成為一個(gè)普遍性問題。逃課引發(fā)的最直接、最嚴(yán)重的后果是教學(xué)質(zhì)量難以保證。除此之外，逃課還破壞學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、損傷師生關(guān)系、影響高校教學(xué)工作的正常開展與大學(xué)生專業(yè)知識(shí)與綜合能力的提高，同時(shí)也對學(xué)校聲譽(yù)造成消極影響。為了減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校也采取了上課點(diǎn)名、學(xué)生出勤和考核成績、升留級制度掛鉤等強(qiáng)制措施，逃課現(xiàn)象有所改觀，但一個(gè)新的問題也更加嚴(yán)重：隱性逃課。

以往專家也對此進(jìn)行了研究，目前主要集中在以下方面：大學(xué)生逃課是一個(gè)普遍現(xiàn)象，逃課分為顯性逃課和隱性逃課兩種。研究結(jié)果顯示，大學(xué)生逃課主要集中在公共課和基礎(chǔ)課兩種課程類型；男生逃課率高于女生；逃課率隨年級增高而呈遞增性；學(xué)生逃課率與教師學(xué)歷、職稱、年齡呈現(xiàn)不平衡性，在學(xué)歷方面， 本科與博士學(xué)歷教師授課的逃課率較高，碩士學(xué)歷的教師所授的逃課率較低；在職稱方面， 講師與副教授職稱授課的逃課率較低，助教與教授的授課的逃課率高；在年齡方面，年齡在30～45歲的教師的逃課率較低，55歲以上

的教師逃課率高。大學(xué)生逃課的原因有：1 、教師方面，包括教學(xué)水平低、平時(shí)管理不嚴(yán)等；2、學(xué)校管理方面：課程設(shè)置不合理、上課時(shí)間、教學(xué)班人數(shù)安排不夠妥當(dāng)?shù)龋?、學(xué)生自身的原因：認(rèn)為有些課不重要、理論性太強(qiáng)、從眾、懶惰等。探討逃課的深層原因及如何改變隱性逃課狀況成為該類課題的研究趨勢。

伴隨著我國高等教育大眾化的進(jìn)程，在我國高等教育系統(tǒng)中，地方高校呈異軍突起之勢，但由于地方高校大多數(shù)是從?？茖W(xué)校升格或者是辦學(xué)力量較弱的幾所學(xué)校合并而成，該類院校在師資水平、管理模式、課程建設(shè)等方面與其他院校存在一定差距。再加上學(xué)生自身的因素，使得大學(xué)生逃課現(xiàn)象成為一個(gè)普遍問題。在我們檢索到的文件中，沒有發(fā)現(xiàn)對該類學(xué)校大學(xué)生的逃課現(xiàn)象的研究。探討地方高校大學(xué)生逃課的原因及解決措施有非常重要的理論意義與現(xiàn)實(shí)意義。

對地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)狀及逃課原因的調(diào)查是提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平的`前提。本研究對河北省南部三所地方高校：邢臺(tái)學(xué)院、邯鄲學(xué)院、衡水學(xué)院大學(xué)生逃課原因及現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，指出大學(xué)生逃課的深層原因，提出改進(jìn)大學(xué)生逃課現(xiàn)象的對策，為學(xué)校管理者制定有效措施、提高學(xué)生到課率、減少隱性逃課現(xiàn)象提供指導(dǎo)，以達(dá)到提高地方高校教學(xué)質(zhì)量的目的。另外，對地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)象作調(diào)查分析，可以填補(bǔ)本課題研究的空白。

（二）課題研究的理論依據(jù)

1、教育原理

教育適應(yīng)并促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，教育適應(yīng)并促進(jìn)人的發(fā)展是教育領(lǐng)

域人們公認(rèn)的兩大規(guī)律。地方高校作為為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的高等教育機(jī)構(gòu)，在人才培養(yǎng)上是否與當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化相適應(yīng)，其適應(yīng)程度如何；教育作為人謀生的一種手段，其功能作用發(fā)揮的怎樣，必然直接影響學(xué)生聽課的積極性。

2、教學(xué)論

教學(xué)是師生雙方共同參與的雙邊活動(dòng)過程。教學(xué)過程中教師和學(xué)生構(gòu)成了矛盾運(yùn)動(dòng)的主要方面，教學(xué)過程就是促進(jìn)這一矛盾的向前發(fā)展。教學(xué)過程要遵循以下規(guī)律：教師教和學(xué)生學(xué)的辯證統(tǒng)一，直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的辯證統(tǒng)一，傳授知識(shí)與發(fā)展能力的統(tǒng)一，教學(xué)的教育性。以教學(xué)規(guī)律為指導(dǎo)，探討教師和學(xué)生雙方的問題以及課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題，減少逃課現(xiàn)象的發(fā)生。

3、課程論

課程，是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程和安排。廣義上是指為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)定的所有學(xué)科的總和，狹義上是指某一門學(xué)科。課程是教育教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)的基本保證，是學(xué)校一切教學(xué)活動(dòng)的中介，是對學(xué)校進(jìn)行管理與評價(jià)提供標(biāo)準(zhǔn)。課程按不同標(biāo)準(zhǔn)可分為：國家課程和地方課程及校本課程、必修課程和選修課程、學(xué)科課程和活動(dòng)課程、分科課程和綜合課程、顯性課程和隱性課程各類課程等。從課程論出發(fā)，探討課程結(jié)構(gòu)合理性，課程體系與培養(yǎng)目標(biāo)的匹配關(guān)系，減少逃課想象。

（4）心理學(xué)。

心理學(xué)是研究人的心理活動(dòng)的規(guī)律的科學(xué)。包括心理過程和個(gè)性

心理。心理過程包括感覺、知覺、注意、記憶、思維、想象和言語等過程個(gè)性心理包括需要與動(dòng)機(jī)、能力、氣質(zhì)、性格和自我意識(shí)等。心理學(xué)的流派有行為主義心理學(xué)，精神分析心理學(xué)、人本主義心理學(xué)、認(rèn)知行為學(xué)派等。行為主義心理學(xué)認(rèn)為，人的行為，不管是適應(yīng)性或非適應(yīng)性的，都是經(jīng)過學(xué)習(xí)而獲得的，并由于強(qiáng)化而得以鞏固。通過獎(jiǎng)賞或懲罰的強(qiáng)化方式，可以控制行為增減或改變的方向。認(rèn)知行為學(xué)派認(rèn)為，人行為的原因不是因?yàn)槭录?，而是因?yàn)槿藢κ录恼J(rèn)識(shí)決定的。因此，改變一個(gè)人的行為或情緒，需要改變一個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

二、課題主要研究內(nèi)容、方法

（一）本課題的主要研究包括以下幾方面的內(nèi)容

1、地方高校大學(xué)生逃課現(xiàn)狀。

2、地方高校大學(xué)生逃課原因。涉及學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教師素質(zhì)及教學(xué)方式方法、考核體系、班容量等方面。

3、減少大學(xué)生逃課的對策。

（二）本課題的主要研究方法

1、問卷調(diào)查。

2、訪談法。

3、文獻(xiàn)法。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好!

我是網(wǎng)絡(luò)部的美工張紅權(quán)，很榮幸站在這里!對此，我要特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我是三月初入職的，算起來有一個(gè)多月了，回顧自己這段時(shí)間的工作，反思一下不足，思考一下打算，非常必要和及時(shí)，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作匯報(bào)如下，請領(lǐng)導(dǎo)對我的工作批評指正。

一、對工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)

整形行業(yè)是一個(gè)很時(shí)尚，很高端的行業(yè)，網(wǎng)站是一個(gè)醫(yī)院的臉面，它不僅要求功能上能夠使用，更要求好的視覺設(shè)計(jì)，沖擊力強(qiáng)。讓訪問者第一次瀏覽，就能被它吸引，直至記憶在腦海中，良好的用戶體驗(yàn)，是訪問者樂此不倦訪問網(wǎng)站原因之一。作為醫(yī)院的美工，我很幸運(yùn)擁有這份工作，但同時(shí)我深知責(zé)任的重大，只有精益求精，追求完美的工作作風(fēng)，才能圓滿的完成這一工作。

二、工作的執(zhí)行情況

在這一個(gè)月里，我主要做了以下工作：

1.醫(yī)院網(wǎng)站js代碼的修改，圖片的處理，廣告的制作，專題的.設(shè)計(jì)等。

2.加強(qiáng)對醫(yī)院項(xiàng)目的熟悉，現(xiàn)在能基本了解一些項(xiàng)目。

3.輔助企劃部做一些力所能及的事基本上完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的工作，但距醫(yī)院的要求和自己的目標(biāo)，還有一段距離。

三、工作中的不足之處需改進(jìn)的地方

回顧這一個(gè)月工作情況，對照職責(zé)，認(rèn)為自己還是稱職的，但也存在著諸多不足，有待改正。

首先：在色彩把握上有待提高;

其次：設(shè)計(jì)的綜合應(yīng)用能力距公司要求還有距離;

然后：在對業(yè)務(wù)的熟悉程度上還要加強(qiáng);

最后：自己在綜合素質(zhì)上，與人相處能力上有所欠缺;

四、如何開展以后的工作

在下一步的工作中，培養(yǎng)自己的色彩感知能力，加強(qiáng)軟件的熟練運(yùn)用，加強(qiáng)軟件快

捷鍵的記憶，多看行業(yè)內(nèi)好的設(shè)計(jì)作品，增強(qiáng)自己的設(shè)計(jì)審美能力和軟件運(yùn)用能力;虛心的向其他同行和公司同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)，借鑒好的工作方法，同時(shí)在業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使自己的全面素質(zhì)有一個(gè)新的提高，以適應(yīng)公司的發(fā)展和社會(huì)的需要，要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。

總之，在公司的一個(gè)多月里，我有很多的收獲，在以后的工作中，我將努力改掉自己身上的缺點(diǎn)，為做好工作向同事學(xué)習(xí)，注重溝通，圓滿完成本職工作，熱愛自己的工作，一直保持一個(gè)良好的心態(tài)。只有保持這樣的心態(tài)，才能干好工作，也只有干好工作，不僅是對醫(yī)院的負(fù)責(zé)， 更是對自己的負(fù)責(zé)。