快樂是什么?快樂是打開心靈之窗的一把金鑰匙;快樂是用心去感受音樂;快樂是父母關切的問候;快樂是下課后和同學在一起時的玩耍、嬉笑……
擁抱快樂其實很簡單,只要忘記煩惱和憂愁,用一顆寬容的心去看待生活。當你帶上耳機,聽著悠揚的音樂,你會發(fā)現(xiàn)此時很快樂;當你睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)陽光從窗外射入,你會感覺很快樂;當你面帶微笑向別人問好時,聽到對方的回答,你感到很快樂;當你過生日時,朋友送你很多禮物,你感到很快樂;放假后,你出去游山玩水,身心得到放松,你也很快樂;從小長大,從無知到有知,由小學升入中學,你也很快樂。
快樂無處不在,無時不有,但要看你能否擁抱它。有這樣一個故事:從前有一位富翁,背著一袋子金銀財寶去尋找快樂。他走遍了千山萬水也沒找到快樂,當他走到一個山坡坐下來休息時,看到一位砍柴的老農背著一捆柴草走來,就問怎么才能找到快樂,老農放下柴草,擦擦臉上的汗說:快樂很簡單,放下就是快樂。富翁豁然開朗,他背著金子整天膽驚害怕,怕別人搶,怕別人偷。于是他把金子分給窮人,多做善事,從此找到了快樂,非常開心。
在幾天前的一次體育考試時,我本來很擔心那只曾經受傷的腳會把我的跑步分數(shù)落下一大截。但真正考試時,我鼓勵自己,加油,加油,你是最棒的,一定能拿到滿分!站在起跑線的那刻,我放下了一切思想包袱,臉上綻開了太陽般的笑容,前腿弓,后腿彎,等待裁判員的發(fā)令。只聽見“嘟——”的一聲響起,我就像一支離鉉的箭,又像一匹騰飛的駿馬,向前奔去。我跑得飛快,瞬間把其他人都甩在了身后,第一個到達了終點。那時的我感到非??鞓?,身上仿佛圍上了一條粉色的、撒著快樂香水的飄帶,那么芳香,那么亮麗!
快樂就在我們的身邊,只要在快樂中去跳,去喊,去奮斗,去拼搏,你就會感覺到快樂。只有擁有痛苦,才會換來快樂,希望我們每個人都能從痛苦天使盡快地變成快樂天使,牢牢地去擁抱快樂。其實花季的我們擁有著無限的快樂,它就像一個奇妙的魔術師一樣,把你從煩惱之國變換到快樂世界,讓你飛翔在綠色的大地之上,遨游在藍色的海洋之中,收獲幸福、收獲希望。
我度過了許多快樂的時光,發(fā)生了許多讓我幸??鞓返氖虑椋渲杏幸患伦屛姨貏e開心,那就是去旅游。
那天我天沒亮就起床了,我背著我的小旅行包上了車,我在車上交了許多好朋友,我們一路上唱哇,跳哇!是那么的開心,那是去海邊游玩的時候,到了游玩區(qū)我們下車了。
我們光著腳丫走在沙灘上,扎得我的腳癢癢的,癢得我直笑!我邊走邊撿海螺,把海螺放在耳邊就會聽到海邊的風聲,一會浪花都把沙灘上的海螺卷走了。
我們又去了海面上游玩,我拿著眼睛看海底,我一會兒說:“哎呀!大海里有螃蟹。”把其他人嚇得亂叫,我自己在笑,我想:真是的,小孩子都能騙你們。
今天玩的可真開心??!
快樂是什么?快樂是打開心靈之窗的一把金鑰匙;快樂是用心去感受音樂;快樂是父母關切的問候;快樂是下課后和同學在一起時的玩耍、嬉笑……擁抱快樂其實很簡單,只要忘記煩惱和憂愁,用一顆寬容的心去看待生活。
當你帶上耳機,聽著悠揚的音樂,你會發(fā)現(xiàn)此時很快樂;當你睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)陽光從窗外射入,你會感覺很快樂;當你面帶微笑向別人問好時,聽到對方的回答,你感到很快樂;當你過生日時,朋友送你很多禮物,你感到很快樂;放假后,你出去游山玩水,身心得到放松,你也很快樂;從小長大,從無知到有知,由小學升入中學,你也很快樂。
快樂無處不在,無時不有,但要看你能否擁抱它。有這樣一個故事:從前有一位富翁,背著一袋子金銀財寶去尋找快樂。
他走遍了千山萬水也沒找到快樂,當他走到一個山坡坐下來休息時,看到一位砍柴的老農背著一捆柴草走來,就問怎么才能找到快樂,老農放下柴草,擦擦臉上的汗說:快樂很簡單,放下就是快樂。富翁豁然開朗,他背著金子整天膽驚害怕,怕別人搶,怕別人偷。
于是他把金子分給窮人,多做善事,從此找到了快樂,非常開心。在幾天前的一次體育考試時,我本來很擔心那只曾經受傷的腳會把我的跑步分數(shù)落下一大截。
但真正考試時,我鼓勵自己,加油,加油,你是最棒的,一定能拿到滿分!站在起跑線的那刻,我放下了一切思想包袱,臉上綻開了太陽般的笑容,前腿弓,后腿彎,等待裁判員的發(fā)令。只聽見“嘟——”的一聲響起,我就像一支離鉉的箭,又像一匹騰飛的駿馬,向前奔去。
我跑得飛快,瞬間把其他人都甩在了身后,第一個到達了終點。那時的我感到非??鞓罚砩戏路饑狭艘粭l粉色的、撒著快樂香水的飄帶,那么芳香,那么亮麗! 快樂就在我們的身邊,只要在快樂中去跳,去喊,去奮斗,去拼搏,你就會感覺到快樂。
只有擁有痛苦,才會換來快樂,希望我們每個人都能從痛苦天使盡快地變成快樂天使,牢牢地去擁抱快樂。其實花季的我們擁有著無限的快樂,它就像一個奇妙的魔術師一樣,把你從煩惱之國變換到快樂世界,讓你飛翔在綠色的大地之上,遨游在藍色的海洋之中,收獲幸福、收獲希望。
友誼的橋梁架設了一份友誼的長久,因為有你們,我很快樂!獻給我最親愛的朋友——題記!
你們的快樂是我最大的幸福,因為有你們,我很快樂!一段友誼,不論時間與距離的長久;真正的感情是不會因為地區(qū)、時間、空間而改變的。
我記得,我們是無話不說的好姐妹、好朋友。我們同在一個學校,同在一個班級。那時的我們天真無邪,我們的笑聲回蕩在整個校園。我們一起吃飯、一起上下課、一起玩、一起鬧;我們五六個人總是手拉手的一起走,每次都把大大的馬路給霸占了;害的車子過不了,司機大叔把我們大罵一頓。可是我們卻笑呵呵的把大叔氣走了。那時候的我們好頑皮,但是到了課堂上我們便安靜地像個乖乖女;常常因為做不出的題目而吵的面紅耳赤,可是過后卻又笑呵呵的。那時的我們真的好怪,怪到讓人無法捉摸。
升入初三,我們都變得沉默了;因為壓力大了。我們都在為自己的理想而奮斗、努力。把大部分的時間都放在了學習上,但是一有時間我們五六個人還是會跑出去瘋一場;因為那是我們的青春??!不瘋豈不浪費了呢?
后來我們一起約定考同一所高中,為了我們共同的目標和理想我們每天晚上熬夜苦讀;因為我們都相信憑我們的能力不一定能考上我們心目中的那所高中。那時候的我們精力好旺盛,每天晚上都很晚睡;我們似乎都成了夜貓子了。但我們并不在乎,只要我們畢業(yè)還能在一起;我們就很滿足了。
經過幾個月的努力,我們迎來了我們的中考;我們各自為自己打氣。為了同一個目標我們走進各自的考場,畢業(yè)對我們來說;是一個不想提及的話題。因為我們都不敢去面對,我們害怕分離;畢業(yè)那天晚上我們一同回憶我們在學校的點點滴滴。我們六個人抱在一起哭成一團,恨不得把所有的淚都流光。因為我們都有一個預感可能這次分別之后就再也不能見面了,我們都舍不得彼此;只能讓眼淚來代替這一切了。
畢業(yè)后,我們都得知我們的理想都破滅了。我們都沒能考上那所高中,我停在這里看向遠方,感覺未來好迷茫!后來我們都在不同的城市,但我們的友情依舊;我也希望我們的友情能一直如初。能經得起時間和地方的考驗,即使不在同一個地方;即使時間會很久,我還是希望我們的友情能夠一直保持下去。
其實,我想說:“有你們,我真的很快樂!”雖然已經過了兩年了,但我卻至今記憶猶新。就讓蒲公英寄把我的想念寄托到你們的身邊吧!愿你們一切安好!愿我們的友情天長地久!
希望對你有所幫助。
朋友們,你明白我的樂園在哪里嗎?它不是錦江山的兒童樂園,也不是五龍背的游泳館,更不是萬隆體育場。它是我的絕對私人領地——我的臥室。
我的臥室是長方形的。打開門,對面就是一扇大大的窗,陽光就從那里灑落到我的樂園,讓我的樂園充滿溫暖。窗簾是淡藍色的,上面有可愛的虹貓和調皮的藍兔,夜晚它們就安靜地看著我進入夢鄉(xiāng)。窗臺上被我擺滿了積木塊,我總是在那里實現(xiàn)我的種種”設計“包括公園、游樂場、軍事基地……
窗戶兩邊的墻被打成書柜,里面可都是我的”寶貝“。有《白雪公主》、《水滸傳》、《西游記》《民國風云》、《易中天品三國》……我常常把這些”寶貝“捧到床上慢慢地翻看,細細地品著,這絕對是一種享受、一種陶醉、一種幸福!
窗戶下面就是我的床,每當學習、玩耍一天后,我就投進它溫暖的懷抱,甜甜地睡了。床的上面是一個漂亮的、蒙古包式的蚊帳,那是用來防止蚊子吻我的武器。
床的身旁是我的大大的書桌,書桌上方有一個護眼燈,書桌上有些雜亂地擺放著學習工具書、讀書機、削筆器、筆筒……它們每一天陪伴我學習成長。
這就是我的臥室,我喜歡它,我喜歡在它的懷抱學習、玩耍、休息。它就是我的樂園。
作文開頭方式:開門見山,直接入題
寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、語言、行動等的描寫點題;敘事為主的記敘文,一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關背景,進入主題。如:
1、夕陽的窗前,一個漂亮的少女站在那兒,凝視著外面初春美麗的景色。她嘆了口氣,低下頭,端詳著手中的那朵插在藍白瓷瓶里的粉色玫瑰。她閉上眼,回想著以前的事。(《粉色玫瑰》)
2、那天,鮮花店門口貼了一張大紅告示:母親節(jié)預定鮮花。哦!母親節(jié)快到了,我該為母親準備節(jié)日禮物了。(《母親節(jié)的禮物》)
作文開頭方式:抒情議論,確定基調
用幾句恰當?shù)淖h論抒情做文章的開頭,或感染讀者,或點明主旨,領起下文。如:
1、伴著年關噼里啪啦的鞭炮聲,踩著原野初融的殘雪,你姍姍走來,明眸含情。你用愛的溫馨,使我臘黃的臉龐泛起紅暈;你用愛的吟唱,喚醒我迷茫的信念。我,不再憂郁、沉悶、彷徨,也不再坐等、觀望、祈禱,我要振作,尋覓、追回你以及你給我曾經編制過的那個七彩的夢幻?。ā肚榧拇猴L》)
2、生日是一根線,一頭是我,一頭是外婆;生日是一個圈,圈住外婆的笑,圈住我的記憶;生日是一條河,那匆匆的流水,把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語》)
在我的記憶深處,有一張歐洲人的臉。那被棕色的略帶卷曲的頭發(fā)覆蓋的寬闊前額,那高高的鼻子,碧藍的深深的凹陷的眼睛,那抿成一條線的雙唇……構成了一張堅毅而開朗的臉盤,這就是我的法籍教師——伊凡先生。
書,人們稱為人類文明的“長生果”。這個比喻,我覺得就我自己說,特別親切。
朋友,你讀過毛澤東同志的《沁園春·雪》嗎?你不為詞中“山舞銀蛇,原馳蠟象”的盛景陶醉嗎?你聆聽過如雷貫耳的朔風嗎?如果你是溫柔細膩的南方人,那你一定對北方的隆冬充滿了熱切的向往。好吧,請你隨著我的拙筆去暢游一番吧!
星期一,按慣例,第六節(jié)課是班會時間。通常班會之前,班主任不是班干部出謀劃策,就是在教室里忙得不亦樂乎。可今天卻截然相反,從中午起就沒有看到班主任的身影。
20世紀末,網(wǎng)絡籠罩了人們的生活。網(wǎng)絡把一個有形的世界正裝進一個虛幻的空間,他把人與人之間的流距離拉近了,但同時也在疏遠人與人之間的現(xiàn)實距離。
清晨,幾縷金色的陽光柔柔的倚在我的小窗上。我想此刻,我的臉上一定有一層七彩光輻射開來,讓幸福和溫馨暖暖地簇擁著我。書桌上放著一張朋友寄來的音樂賀卡,打開賀卡,霎時,那熟悉的充滿歡快的旋律在我周圍輕輕縈繞,“生日快樂”幾個字隨著節(jié)奏閃出紅光。我真激動,抬頭仰望藍天白云,有一種歡悅就要沖口而出:今天——我16歲了。
蒙蒙的細雨滴落在我的面頰上,我一邊享受著這份清涼,一邊悠閑地四望。一棵小樹驀地撲入眼簾,纖柔的枝干透出一份水靈靈的稚嫩,幾分新綠在蒙著雨珠的葉片上驕傲地閃耀。好喜人的小樹!我停下來,愛憐地凝望它在秋雨中搖曳。
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