幸福告訴你的作文開頭(我的幸福告訴你作文以書信形式開頭怎么寫)
1.我的幸福告訴你（作文）以書信形式開頭怎么寫
小時候，我以為有了父母的呵護和美味可口的食物就是幸福；五六歲時，我以為有了好成績，受到別人的羨慕就是幸福；現(xiàn)在我終于明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。
有這么一個故事：感恩節(jié)那天，老師讓孩子畫出讓自己感恩的東西，她料想這里的孩子家里窮，多半會畫一桌豐盛的感恩節(jié)佳肴。但有一位同學(xué)畫了一只手，看到這只手，同學(xué)們開始了猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手；喂養(yǎng)火雞或各種肉類動物的農(nóng)夫的手……?！崩蠋熞裁曰蟛唤猓叩剿磉?，彎下腰問他那是誰的手?！澳鞘悄氖郑蠋?。”原來那個學(xué)生天生矮小，長的也不好看，從小就有一種自卑的感覺，而有一次老師上完課經(jīng)過他身邊時，用手摸了一下他的頭……。
看了這個故事，你很感動吧。你一定想，當(dāng)老師用那只手撫摸他時，他感到有多么溫暖??！而當(dāng)他終于可以在感恩節(jié)畫出那只手時，他又是多么幸福?。∥蚁?，在所有看了這個故事的人中，我是最受感動的人，因為同樣的事情發(fā)生在我的身上，沒有誰比我更能理解他的感受和他的幸福了，就讓我也把我的幸福告訴你。
那時我還在四（7）班，教我們語文的張老師因為要生小寶寶回家休假去了，馬老師替她教我們班的語文課。好不容易和馬老師有感情了，張老師
又要回來了，我心里是既高興又難過。高興的是，張老師要回來了；難過的是，馬老師又要走了。馬老師走的時候，走過來抱了抱我，沒有說話就走了，我想哭……。我耳邊響起了一次馬老師跟我說的話：“龍哲，你要好好學(xué)，你語文要考到全年級第一呀。” 感謝馬老師對我的鼓勵，不管能不能做到，我都要用實際行動報答老師的教育之恩。
其實，我要感謝的又何止是馬老師一個人呢！張老師、王老師、李老師、趙老師等老師，這些所有教過我的老師我都要感謝，感謝他們不僅教給我知識，而且教我怎樣做人，使我明白了，懂得感恩的人，才是最幸福的人。
現(xiàn)在我很幸福，我要把我的幸福告訴你，和你一起分享。爸爸、媽媽給了我一個溫暖的家，對我有養(yǎng)育之恩，我會給他們洗腳、捶背、端碗筷，冬天他們出門了，我會把拖鞋烤熱了，等他們回來；老師對我有教育之恩，我會努力學(xué)習(xí)，給他們以安慰，我會主動說“老師好”，然后露出一個燦爛的笑容，驅(qū)散他們一天的勞累；樓道里的鄰居經(jīng)常幫助我，有一次，我忘記帶鑰匙了，進不了家門，是叔叔、阿姨讓我到他們家里去，我會在上學(xué)下樓時悄悄拿走他們放在門口的垃圾袋……。
你看，我是不是很幸福？你也幸福嗎？如果你很幸福，就把你的幸福告訴我。要是你還沒找到幸福，那就先學(xué)會感恩吧，因為懂得感恩的人，才是最幸福的人。不要說話，聽，那支從天上傳來的歌：我來自偶然像一顆塵土……
2.《我把幸福告訴你》用寫信的方式 開頭就可以
以幸福為話題的作文 什么才是我要的幸福，是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢？ 無聲的幸福 幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤。
——題記 樹葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑并準備把種子放入的時刻，爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的，等到春天再種吧！”我沒有理會，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。
在爸爸無奈的目光中，我站起身，并在松軟的泥土直踩了幾腳。 別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒有人曾試過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會是一種心情，一種與春風(fēng)拂面時播種截然不同的心情！誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來？我只是想：那片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎？ 人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽略了播種那一刻的心情。
大地是需要一粒種子埋入它的體內(nèi)，只屬于它自己。我懂——因為我也是孤寂的。
只是，誰來懂我？走了很遠后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的態(tài)度深深地傷害了爸爸，可他卻沒有責(zé)怪。
只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切！ 入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種孔子。直到春天的那一抹綠意悄悄爬上枝頭，爸爸催我去澆水。
澆水？我一臉迷惘。爸爸笑著說：“你去年秋天不是種了一粒種子嗎？是該澆水了。”
我終于記起了深秋的那一幕。 突然有一天爸爸告訴我種子發(fā)芽了！對于父親的話我毫無反應(yīng)。
爸爸拉我出門，我跟在他身后，懶懶地挪動著腳步。站定后，我真的看到一株嫩綠的幼苗在風(fēng)中沖我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了，徹底地哭了。
那一刻，我明白原來自己并不孤寂！ 那一刻，我明白什么叫做幸福！ 只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發(fā)芽！ 真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！ 論幸福 每個人都希望有一個幸福的人生，但并非每個人都懂得快樂的真蒂。
從古到今，許多人曾經(jīng)試圖定幸福的含義，然而紛繁復(fù)雜的文化醞釀出了各種各樣的幸福觀，人們都把快樂之樹種在了各自的心田上。但是，不管是順應(yīng)自然的知足常樂，還是勇于進取的不知足常樂。
不論是明智通達的與民同樂，還是極端自私的獨自行樂，說到底，幸福卸了裝壯就是物質(zhì)與精神兩種滿足。 幸福是否僅僅是物質(zhì)滿足？當(dāng)然不是，幸福不是吃喝快樂的簡單并湊，也不是個人私欲的膚淺滿足。
財富擁有者有時并不快樂，紙醉金迷，花天酒地?zé)o法與快樂畫上等號。因此，單純的物質(zhì)滿足不是真正的幸福。
人們是否把幸福的天平傾向于精神的滿足，孔夫子見“有朋自遠方來”即“不亦樂乎”；五柳先生愛讀書，“每有會意則欣然忘食”；醉翁飲酒而意不在酒，在乎山水之間也“。于是錢鐘書先生提出的”一切幸福的享受都屬于精神“被世人視為真理，但仔細想，覺得精神上的滿足也存在缺陷，有的時候甚至顯得蒼白無力。
我常?？吹浇o人帶來幸福的音樂者在生活中卻是痛苦的，辛勞的科學(xué)工作者獲得成功后偶爾看到鏡子里面鬢發(fā)斑白的自己，新中國也往往掠過一絲酸楚，我常常聽到勞模在接受采訪時說，雖然工作辛苦，但是我心理很高興！誠然，他們苦中作樂，變?nèi)淌転橄硎艿纳顭o不顯出他們的驚人毅力和高貴品質(zhì)，但同時也不難看出他們的快樂包含著“克己”的意識，嚴格地說，這也不算是完全的快樂。許多足球迷特別崇拜2002年世界足球先生小羅納爾多，都認為他在場上快樂，場下快樂。
肯定是個幸福的人，但是幸福不是簡單的快樂，真正的幸福，應(yīng)該是物質(zhì)與精神和諧同一。純物質(zhì)精神的精神的滿足都只能作為幸福的必要條件而不是充分條件。
只有將二者融為一體才是真正的幸福。 精神與物質(zhì)并不是對立的，而是互相促進的，擁有一定的物質(zhì)財富才能激活幸福的精神細胞；保持精神的愉悅，才能有信心和經(jīng)理創(chuàng)造更多的財富。
也許你覺得獲得完全的幸福實在不容易。但是物質(zhì)與精神并非魚和熊掌。
你完全可以兼得。關(guān)鍵要靠自己去追求去創(chuàng)造。
幸福，只要你奮斗不息勇于創(chuàng)造，幸福的安淇兒將永遠伴著你。
3.我的幸福告訴你 作文 書信格式
親愛的某某同學(xué)： 你好！ 你知道我覺得幸福是什么嗎？是實現(xiàn)愿望后的一次滿足？是幫助他人后的一次快樂？是看到了一點變化后的欣喜？哈哈，都不是。
讓我悄悄地告訴你吧，我覺得，讀書就是幸福。 還記得，小時候，爸爸常常給我講故事：神通廣大、無所不能的孫悟空呀，神勇、力大無比的后羿呀，善良美麗的織女呀……所以在那時，我小小的腦子里，就知道書就是充滿童話故事的百寶匣。
出于對童話故事的喜愛，我五歲半就開始學(xué)習(xí)認字了。慢慢地，我可以獨立閱讀一些簡單的兒童讀物了。
第一次讀起來雖然結(jié)結(jié)巴巴，需要一個字一個字地去拼讀，耗時居然長達一個小時之久。但我的心里卻被狂喜所替代！畢竟，再不用爸爸媽媽給我講了呀。
隨著年齡的增長，我慢慢體會到，書原來是一個可以深深吸引人的大磁鐵，我就被它吸引住了！ 我愛讀書。每當(dāng)一個個故事展現(xiàn)在我的眼前，我仿佛身臨其境，與主人公一起冒險，一起旅行。
從讀書中，我學(xué)會了許多。在《扇枕溫衾》中，我學(xué)會了要孝敬父母，體諒父母；在《墨子。
兼愛上》的“天下兼相愛則治，交相惡則亂”中我懂得了人們要互敬互愛，和諧相處，這樣，天下才能安定太平……漸漸地，我越來越癡迷書了，以至于鬧出了不少笑話。 有一次，我正在看一本《名偵探柯南》，里面驚險刺激的案件讓我身臨其境。
突然，媽媽喊著：“汪莉杉，快去接一盆水來！”把我的思路一下子打斷了，還嚇了我個半死。我不情愿地站了起來，拿起書，邊走邊津津有味地看著。
突然，“砰”的一聲，我的頭上便起了個大包，眼前金星直冒，原來是撞到墻壁上了。媽媽聽到動靜，忙過來看是怎么回事，一看到我這副尷尬模樣，就苦笑不得地說：“你真是個小書蟲呀！” 正因為書一直陪伴著我，我的身邊就多了一位良師，一位智者，一位見多識廣的朋友。
每當(dāng)我拿起書，一種甜蜜的幸福感便從心里油然而生。 親愛的許堯珂，你也喜歡讀書嗎？你也擁有這種幸福嗎？我迫切地盼望你的來信。
祝你 學(xué)習(xí)進步！ 你的朋友 某某 親愛的朋友： 你好！ 在我們的人生道路上，有著許多的老師與我們同行，與我們走過那段難忘的歲月，留下一段段令人難忘的教誨。 在我的腦海，至今難以忘懷老師們熟悉的身影：給我啟蒙的張老師；為我搬開絆腳石的吳老師；把我?guī)нM高年級的榮老師；把我?guī)虺墒斓膭⒗蠋?，一位位的老師，給我的教導(dǎo)令我終生難忘。
一位和藹可親的吳老師把我領(lǐng)進了課堂，向往小學(xué)生活的我，就這樣踏進了一年級的大門?！癮bc”以拼音的形式讓我們跳進了字母的海洋，又是她握著我們的手，一筆一畫地教我們寫字，每逢放學(xué)，她總是耐心地等我們一個個回家后，她才鎖了門回了家。
當(dāng)我們向她揮手告別知識，才發(fā)現(xiàn)那道目光直到身影的消失才漸漸收回。她在我們幼小的心靈里播下了愛的種子。
至今，吳老師的影子仍深深地印在我的腦海里。 升入了高年級，我們告別了和藹可親的吳老師，一雙溫暖的大手將我?guī)нM了中年級的大門，那是一位年近50歲的老師，但從她的臉上卻絲毫看不出嚴肅的表情。
每當(dāng)春姑娘踏著輕快的腳步來到人間時，她便帶著我們來到大自然中，盡情享受大自然的溫柔之處……一次又一次，她總是讓我們滿載歡樂回到家中。 有一次，我沒有交作業(yè)，因為愛面子，我并沒有站起來承認錯誤。
她發(fā)現(xiàn)了后，把我叫到了她的身旁，對我說：“人犯了錯誤，一定要勇于承擔(dān)，不要在乎別人怎樣指點，你一定要相信自己的直覺，不要被自己的虛榮心所控制，那會害了你的??！”幾年來，老師的教導(dǎo)一直陪伴在我的身邊，每時每刻，不曾忘記。 當(dāng)我以優(yōu)異的成績畢業(yè)升入了初中時，忽然覺得一切都變了，課程的增多，老師同學(xué)的陌生使我對周圍的一切都感到了一種莫名的恐懼，是劉老師，帶領(lǐng)我走向了那扇看似沉重的大門，帶我認識了周圍的一切，令我覺得周圍的一切都是那么美好。
她在我們班中占領(lǐng)著重大位置：在面對課堂的吵鬧時，她的火暴脾氣時常發(fā)作；在課余，她對我們的表現(xiàn)進行深刻教育，讓我們的安靜場景維持一段時間后，頑固派常常使她忍無可忍，但是卻始終不像其他老師那樣爆發(fā)，而是選擇不放棄；面對成績差的同學(xué)，她在課后積極為他們補課。她在我的心中永遠是一位好老師，她做了所有老師都不能做到的事情。
想到這里，我情不自禁地拿出日記本，在嶄新的一頁上寫到：“我今年15歲，盡管在以后的道路上還會遇到許許多多的好老師，但是我不會忘記引我啟蒙的張老師；為我搬開絆腳石的吳老師；把我?guī)нM高年級的榮老師；把我?guī)虺墒斓膭⒗蠋煛覍钌畹貝壑銈儭掖饶赴愕暮美蠋焸儭?親愛的朋友，老師就像那葉片上的露珠，它們并不會在葉片上停留太久，但它們卻可以滋潤我們的心靈。
在她們的節(jié)日上，我們是不是應(yīng)該送上我們的祝福，用我們的行動去回報她們的愛呢?。?祝身體健康，萬事如意！ 你的朋友。
4.把我的幸福告訴你,作文
幸福是一個多姿多彩的詞，“幸?！笔谴蠹页煸谧爝叺囊粋€詞?！靶腋！钡暮x有很多種，但對某人來說含義是完全不同的，警察抓到一個壞人，這對他來說是一種幸福；菜農(nóng)們多收獲一些菜，這對他們來說也是幸福；菜婦們多賣一些菜，這對她們來說也是幸福。接下來，我就把我的幸福告訴你。
記得在五年級半學(xué)期考試后，過了三、四天語文成績就出來。當(dāng)我得知我考了93.5分，當(dāng)時我高興得跳起來。老師還說我這次考出了水平。聽了老師的表揚，我十分知足。這一刻我感到十分幸福。
記得上回，吃完午飯后，我悄悄地把碗筷收拾好搬到廚房準備開涮，當(dāng)我正在涮第一只碗時，耳邊響起了老媽那熟悉的聲音：“女兒，今天你怎么這么乖，主動涮碗。嗯，不錯，值得鼓勵！”我聽完后，十分高興而又滿足。這一刻我沉浸在幸福中。
幸福就像是一扇門，只有你付出汗水、時間和勤奮才能化作一把通向這座大門的鑰匙，把大門打開后，你會發(fā)現(xiàn)擁有幸福原來就這么簡單?，F(xiàn)在我已經(jīng)把我的幸福告訴你了，你能把你的幸福告訴我嗎？
我有許多幸福，我把它告訴你們大家，與你們分享，把我的幸福變成大家的幸福。
08年的奧林匹克運動會在中國進行，我為我是中國人而自豪，而驕傲。所以我幸福！
我生活在這和諧社會，在老師同學(xué)的關(guān)心下成長，每天都開開心心，快快樂樂。所以我幸福！
我有許許多多的好朋友，我和他們互幫互助，互相友愛，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。所以我幸福！
我出生在一個溫馨的家庭，我有一個愛我的爸爸和一個愛我的媽媽。所以我幸福！
我因為我身體健全，沒有殘缺，能蹦蹦跳跳，眼睛能看的清清楚楚而開心快樂。所以我幸福！
因為我有一個活潑開朗、幽默風(fēng)趣的性格，有笑容圍繞在我的身邊。所以我幸福！
因我的興趣愛好廣泛，給我?guī)砹丝鞓?。所以我幸福?/p>
我因為我在困境中學(xué)會了堅強。所以我幸福！
……
我的幸福有很多，我將它們告訴你，希望你能和我一樣幸福。
5.請以[把我的幸福告訴你]為題寫一篇600字左右的作文
把我的幸福告訴你
親愛的朋友：
你好！
在人生的路上，肯定有很多幸福，但幸福又有各種各樣的。
很小的時候，我一直認為，我的家庭是很平常的，沒有任何能讓我感到幸福的事情。家庭是如此平凡。
后來，我長大了一些，自己認為幸福就是在周末出去玩；幸福就是去吃好吃的東西；幸福就是美美的接過自己喜愛的玩具；幸福就是在除夕夜拿到那巨額的壓歲錢。這些想法陪我度過了好幾年……
再后來，我懂事了，我理解了幸福的含義。一天，我在操場上，看到一個才幾歲的小孩，他才剛學(xué)會走路，沒走幾步，便一下跌在了地上。在旁邊的父母親，連忙沖上去，他的媽媽抱住他，將他扶起來，并安慰他說：“不哭，不哭”他爸爸則嚴厲地說了他幾句：“真是的，怎么跌倒了呢？！”原來，有親人在身邊，這便是幸福啊！
男孩的事情，讓我想起了我自己。
以前，我和爸爸媽媽走在漆黑的樓道里，外面電閃雷鳴，一道道銀白色的亮光從樓道中的窗子外面透進來，隨著閃電的來臨，雷也跟著來了，“轟隆隆轟隆隆”的來到了我住的地方。閃電的光線照著樹，黑漆漆的樹干不禁讓我想起了電視中的鬼屋。接著，雷“砰”的一聲，像導(dǎo)彈一般炸開了。本來就很膽小的我就跳進了爸爸的懷中，還不停的念叨：“好可怕啊，好可怕啊……”爸爸輕輕的對我說：“怕什么怕，有爸爸在呢！”說著就牽著我的手，像是勇氣一般的力量帶領(lǐng)著我走回了家。
這種溫暖，就是我要告訴你的幸福。
又一次，我在家中練習(xí)鋼琴，媽媽在旁邊監(jiān)督和指導(dǎo)。有一首曲子我怎么也彈不會，媽媽對著我說：“這么簡單的曲子，你怎么彈不會呢？再來一遍！”我將曲子再彈了一遍，依然是斷斷續(xù)續(xù)的。媽媽終于生氣了，拿了一根細棍子，嚴肅地說：“你要是再彈不好，我就要打你了！”我害怕起來，彈了彈曲子，還沒彈完，媽媽就說：“錯了！”說著就用棍子輕輕的打了我一下。雖然是輕輕的打了，但是我仍然覺得有些痛。在之后的幾個小節(jié)中，只要我有錯，媽媽就指出并且打我一下。等我彈完，我的手背打得有些紅了。媽媽又連忙叫我去休息，之后沒當(dāng)我彈到自己錯誤的地方，就想起了媽媽曾經(jīng)打我的痛，我便記住這個地方的正確音符。在我的努力下，那首曲子終于成為了我最熟悉也是最流利的曲子。這一切要歸功于我的媽媽，其實我從不記恨媽媽，因為她打我也是為我好，所謂打是親罵是愛嘛。
這種疼痛，就是我要告訴你的幸福。
幸福是快樂的，是永恒的，是無私的，是溫暖的，是純潔的……幸福是一種付出，只有這樣你才能感到幸福。我慶幸我生在了一個幸福的家庭里，我愛我的爸爸，我愛我的媽媽。這便是我要告訴你的幸福。希望你能學(xué)會感恩，學(xué)會付出，學(xué)會珍惜人生中的幸?！?
祝：
學(xué)習(xí)進步，開心愉快，健
康成長。
朋友：XXX
2008年10月12日
話說這個作文也只能拿到優(yōu)- 提供給你做參考，自己看者辦吧
6.求一篇《把我的幸福告訴你》的作文要書信形式寫給一個人
在我的家中，我是最幸福的一個。我有著一個快樂的家庭，它們都很愛我、疼我、呵護我o
我的家中還有著許多成員，有：爸爸、媽媽、外婆、外公、表妹、土豆（我家的狗），當(dāng)然還有我。在這個幸福的家中，我的爸爸是老大，自然我就是老二……在我的家中，沒有打罵、沒有這吵鬧聲，我的家是一個快樂、和睦、團結(jié)的幸福樂園。現(xiàn)在，我來介紹我這個大家庭吧！
我的爸爸，是一位安靜的人。他不愛講話，可是有的時候也會和我開開小玩笑。爸爸還是一個很聰明的人，我一有什么不會的題目。爸爸就耐心的教我，要是我一直不會，爸爸也不會急促，知道我會了為止。我的爸爸可真善變啊。
現(xiàn)在，我該講講我的媽媽了。我的媽媽一個開心的人，他的笑容像春天的細雨，綿綿不斷，他的笑容時時印在我的腦海里、心中。在我的心目中，媽媽是最疼愛我的人，他常常的鼓勵我、安慰我……媽媽說：我是他身上掉下來的一塊肉，比誰都親。媽媽像一個園丁，把那純凈的露水，灑向我這顆小小的種子，慢慢的長大。每次，我受到了什么委屈，媽媽都會幫我撐腰。
我的外婆，是一個和藹可親的人。她很厲害，外婆常常會告訴我他小時候的經(jīng)歷史。外婆的學(xué)習(xí)成績好，她說她當(dāng)過學(xué)習(xí)委員、語數(shù)英的課代表……我聽得津津有味，還有著一股羨慕的心情。
在這幾個人里面，我最愛的是我的外公。我的外公對我特別好，常常給我很多零花錢、還給我買了很多次的肯德基。我有時還夸著外公年輕了許多，外公開心的笑了。我看著外公那快樂的笑容，總覺得外公好像返老還童。
我還有一個很嬌氣的表妹，他總是對人很壞，不過她對我很好。我和她總是心連心。我有什么好玩的、好吃的都會與他一起分享，她也如此。他已經(jīng)快7歲了，她很單純，我很喜歡和他玩。她愛打扮的漂漂亮亮的，她總是愛穿著漂亮的連衣裙，比我都好看。不過，她也很爭強好勝，有時和我吵架的時候，她也會很得里不然人，和我打來打去。
我的家有著一只狗，我想大家應(yīng)該很熟悉了吧！它叫做：土豆。我很喜歡和土豆玩，常常與它玩。我很滿足，我很快樂。我愛很多的小動物，我愛：小狗、小貓、小松鼠……我很喜歡狗，表妹也很喜歡土豆，我的姑姑、表哥等人都和喜歡土豆。土豆有著一身雪白的皮毛，從中還帶著灰褐色。一雙機警的耳朵，時常一聽到動靜就豎起耳朵。它還有著一雙千里眼，一下子就能看到前面的景色。鮮紅的嘴巴，吐入著長長的舌頭，上面還有著鋒利的牙齒。她可愛嗎？
這就是我得幸福生活，在我的家中有著很多快樂的事情，不能一一講解。在我的生活中，有著快樂的事情。
7.求一篇《我把幸福告訴你》的作文
我覺得差不多還行，你看看吧！ 幸福有人說：“幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖；幸福是一杯酒，讓你醉在其中；幸福為一眼神，讓你心靈開花?！?/p>
還有人說：“幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對生命的惠澤?！备衅淙藭瓷駩荷返恼f：“幸福只是一個謊言，只會帶來滿臉的黯然，滿臉的憂傷?！?/p>
也許他已經(jīng)被幸福刺痛過，我想，也許他們說的都對吧！幸福只是一個帶刺的玫瑰。
玫瑰是嬌嫩的，是嫵媚的，是七色的，幸福是嬌小的，是暗香的，同時也是充滿滋味的，他們都同時擁有一個特點：都曾有這一段美好的回憶，也許，幸福就是這樣吧！即使幸福過去了，但那一段回憶還會讓人懷念。
.還曾記得，曾幾何時，在一座大山里，看過這樣的一幕：一村的人民很貧窮，但臉上無疑不存在著和諧之美，這時，一位老伯從偏遠的縣城帶回來了一輛三輪車，他的臉上是幸福的曙光，同村的人們都對他祝賀了起來，從他們的眼神中可以看出來，他們沒有嫉妒之情，沒有羨慕之情，只擁有一種快樂，一種驕傲，因為他們村充裕擁有了一輛車，他們不是為個人而驕傲，而是為集體驕傲，他們?yōu)樗麄冏约憾湴?。也許這不是巧合吧！去過一位同學(xué)的家住過幾天，從他母親的皺紋上可以看出她飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，臉上一臉的憔悴，但他的兒子還是一臉的不滿，說道：“人家家里都有寶馬和奔馳，沒有寶馬和奔馳的還有奧迪呢！你看咱家，就只有一輛爛三輪車，你說讓我怎樣去上學(xué)！”母親聽到了這句話后，只是無盡的嘆息，腦中回想起小的時候：“媽媽，你看你好厲害哦，其他家里都沒有車，但咱們家里都有三輪車呢！”那時的兒子是那么的天真。
幸福也許只是一段回憶吧！這時的母親只能看到了兒子眼中只有欲望和貪婪以及對生活的不滿。
.其實幸福就是這樣，玫瑰的童年是美好的，因為有人去撫摸它，那時它并沒有刺，長大后的它同時也是快樂的，因為它能從人們的眼中看到歡笑與快樂，幸福就是這樣的，不同的角度，不同的思想，不同的環(huán)境，不同的微笑，只要我們用和諧的眼光，美好的心靈去看待事物，你會發(fā)現(xiàn)一切都幸福了起來。 自己寫的 不知道可以不可以？。
8.作文【把我的幸福告訴你】
幸福是什么？蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點熱來溫暖人們，盡自己的一點光來照亮人們前進的道路。
駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無拘無束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長空，朝著自己的夢想一點點地飛近……哦，原來幸福就是奉獻，就是自由，就是為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
一位老人在回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，說：“我可以坦然地回答你我什么時候是最幸福的。我年幼的時候被父母拋棄，但在孤兒院里我卻得到了無數(shù)的朋友，那時的我是最幸福的；年輕的時候失去工作，卻靠自己的力量開創(chuàng)出一番事業(yè)；那時的我是最幸福的；現(xiàn)在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現(xiàn)在的我是最幸福的！ 為什么老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的？那是因為他從來都不對已經(jīng)失去的東西耿耿于懷，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。
蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢？ 小時候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸?！，F(xiàn)在的我們，能和好朋友一起談天說地，每次考試都能取得好成績就是幸福。
成年的我們，能找到一份滿意的工作，能擁有一個美滿的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團圓飯就幸福。
這種幸福雖然平淡、簡單，但是卻很充實。 陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福，李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛去帆濟滄?！笔且环N幸福，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種幸福，……既然我們不能擁有一個轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開雙手擁抱一個個平平淡淡的幸福吧！ 在快樂時，能讓人感到幸福；在悲傷時，更能讓人反思幸福。
人生時時刻刻都有幸福，需要我們用心體驗，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。 岸與岸沒有多少距離，只要有橋，或者翅膀；山與山?jīng)]有多少距離，只要有路，或者腳步；人與幸福也沒有多少距離，只要有愛，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。
離開了家，能讓你了解家；離開了幸福，能讓你懂得幸福。也許經(jīng)過痛苦的洗禮，才能更深地體會到幸福的滋味。
訣這幸福的真諦吧！幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦，經(jīng)歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。
9.我的幸福告訴你 作文 書信格式
親愛的某某同學(xué)： 你好！ 你知道我覺得幸福是什么嗎？是實現(xiàn)愿望后的一次滿足？是幫助他人后的一次快樂？是看到了一點變化后的欣喜？哈哈，都不是。
讓我悄悄地告訴你吧，我覺得，讀書就是幸福。 還記得，小時候，爸爸常常給我講故事：神通廣大、無所不能的孫悟空呀，神勇、力大無比的后羿呀，善良美麗的織女呀……所以在那時，我小小的腦子里，就知道書就是充滿童話故事的百寶匣。
出于對童話故事的喜愛，我五歲半就開始學(xué)習(xí)認字了。慢慢地，我可以獨立閱讀一些簡單的兒童讀物了。
第一次讀起來雖然結(jié)結(jié)巴巴，需要一個字一個字地去拼讀，耗時居然長達一個小時之久。但我的心里卻被狂喜所替代！畢竟，再不用爸爸媽媽給我講了呀。
隨著年齡的增長，我慢慢體會到，書原來是一個可以深深吸引人的大磁鐵，我就被它吸引住了！ 我愛讀書。每當(dāng)一個個故事展現(xiàn)在我的眼前，我仿佛身臨其境，與主人公一起冒險，一起旅行。
從讀書中，我學(xué)會了許多。在《扇枕溫衾》中，我學(xué)會了要孝敬父母，體諒父母；在《墨子。
兼愛上》的“天下兼相愛則治，交相惡則亂”中我懂得了人們要互敬互愛，和諧相處，這樣，天下才能安定太平……漸漸地，我越來越癡迷書了，以至于鬧出了不少笑話。 有一次，我正在看一本《名偵探柯南》，里面驚險刺激的案件讓我身臨其境。
突然，媽媽喊著：“汪莉杉，快去接一盆水來！”把我的思路一下子打斷了，還嚇了我個半死。我不情愿地站了起來，拿起書，邊走邊津津有味地看著。
突然，“砰”的一聲，我的頭上便起了個大包，眼前金星直冒，原來是撞到墻壁上了。媽媽聽到動靜，忙過來看是怎么回事，一看到我這副尷尬模樣，就苦笑不得地說：“你真是個小書蟲呀！” 正因為書一直陪伴著我，我的身邊就多了一位良師，一位智者，一位見多識廣的朋友。
每當(dāng)我拿起書，一種甜蜜的幸福感便從心里油然而生。 親愛的許堯珂，你也喜歡讀書嗎？你也擁有這種幸福嗎？我迫切地盼望你的來信。
祝你 學(xué)習(xí)進步！ 你的朋友 某某 親愛的朋友： 你好！ 在我們的人生道路上，有著許多的老師與我們同行，與我們走過那段難忘的歲月，留下一段段令人難忘的教誨。 在我的腦海，至今難以忘懷老師們熟悉的身影：給我啟蒙的張老師；為我搬開絆腳石的吳老師；把我?guī)нM高年級的榮老師；把我?guī)虺墒斓膭⒗蠋?，一位位的老師，給我的教導(dǎo)令我終生難忘。
一位和藹可親的吳老師把我領(lǐng)進了課堂，向往小學(xué)生活的我，就這樣踏進了一年級的大門?！癮bc”以拼音的形式讓我們跳進了字母的海洋，又是她握著我們的手，一筆一畫地教我們寫字，每逢放學(xué)，她總是耐心地等我們一個個回家后，她才鎖了門回了家。
當(dāng)我們向她揮手告別知識，才發(fā)現(xiàn)那道目光直到身影的消失才漸漸收回。她在我們幼小的心靈里播下了愛的種子。
至今，吳老師的影子仍深深地印在我的腦海里。 升入了高年級，我們告別了和藹可親的吳老師，一雙溫暖的大手將我?guī)нM了中年級的大門，那是一位年近50歲的老師，但從她的臉上卻絲毫看不出嚴肅的表情。
每當(dāng)春姑娘踏著輕快的腳步來到人間時，她便帶著我們來到大自然中，盡情享受大自然的溫柔之處……一次又一次，她總是讓我們滿載歡樂回到家中。 有一次，我沒有交作業(yè)，因為愛面子，我并沒有站起來承認錯誤。
她發(fā)現(xiàn)了后，把我叫到了她的身旁，對我說：“人犯了錯誤，一定要勇于承擔(dān)，不要在乎別人怎樣指點，你一定要相信自己的直覺，不要被自己的虛榮心所控制，那會害了你的??！”幾年來，老師的教導(dǎo)一直陪伴在我的身邊，每時每刻，不曾忘記。 當(dāng)我以優(yōu)異的成績畢業(yè)升入了初中時，忽然覺得一切都變了，課程的增多，老師同學(xué)的陌生使我對周圍的一切都感到了一種莫名的恐懼，是劉老師，帶領(lǐng)我走向了那扇看似沉重的大門，帶我認識了周圍的一切，令我覺得周圍的一切都是那么美好。
她在我們班中占領(lǐng)著重大位置：在面對課堂的吵鬧時，她的火暴脾氣時常發(fā)作；在課余，她對我們的表現(xiàn)進行深刻教育，讓我們的安靜場景維持一段時間后，頑固派常常使她忍無可忍，但是卻始終不像其他老師那樣爆發(fā)，而是選擇不放棄；面對成績差的同學(xué)，她在課后積極為他們補課。她在我的心中永遠是一位好老師，她做了所有老師都不能做到的事情。
想到這里，我情不自禁地拿出日記本，在嶄新的一頁上寫到：“我今年15歲，盡管在以后的道路上還會遇到許許多多的好老師，但是我不會忘記引我啟蒙的張老師；為我搬開絆腳石的吳老師；把我?guī)нM高年級的榮老師；把我?guī)虺墒斓膭⒗蠋煛覍钌畹貝壑銈儭掖饶赴愕暮美蠋焸儭?親愛的朋友，老師就像那葉片上的露珠，它們并不會在葉片上停留太久，但它們卻可以滋潤我們的心靈。
在她們的節(jié)日上，我們是不是應(yīng)該送上我們的祝福，用我們的行動去回報她們的愛呢?。?祝身體健康，萬事如意！ 你的朋友。
