思想政治社會實踐報告(思想政治理論課社會實踐報告)
思想政治社會實踐報告
思想政治一般我們都是在理論上學習，沒有更好地應用到社會實踐當中去，所以我們要學以致用，使用思想政治的理論知識去實踐，使我們能夠更好地去了解思想政治這門課。
此次社會實踐活動主要調(diào)查了鞍山市千山區(qū)的群眾文化生活情況。千山區(qū) 地處鞍山市城郊，囊括了鞍山市的大部分農(nóng)村范圍。通過對千山區(qū)檔案局部分領導干部的采訪、調(diào)查，以及單位輻射范圍內(nèi)的群眾的采訪，來了解家鄉(xiāng)的農(nóng)村群眾文化生活概況。
1、提升“文化低保”品質(zhì) 近幾年，我國文化建設投入的力度不斷加強，文化事業(yè)經(jīng)費逐年增加，為人民群眾基本文化權(quán)益的實現(xiàn)提供了有力保障。 據(jù)了解，“十一五”期間，發(fā)展改革委和文化部將安排中央預算內(nèi)投資39.4億元，帶動地方配套資金約25億元，新建和擴建2.67萬個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，到2010年基本實現(xiàn)“鄉(xiāng)鄉(xiāng)有綜合文化站”的建設目標。2007年，已安排資金1億元，在全國534個鄉(xiāng)鎮(zhèn)先行試點。改善公共文化服務質(zhì)量，提升“文化低保”品質(zhì)，各地積極探索新方法。受各地開展基層流動文化服務工作的啟發(fā)，文化部與財政部于2005年啟動了流動舞臺車工程。工程采取“統(tǒng)一管理、統(tǒng)一采購、統(tǒng)籌配置”的方式，為基層劇團配備近千輛流動舞臺車，為藝術(shù)院團深化改革、提高服務能力創(chuàng)造條件，推動藝術(shù)院團面向基層、面向群眾多演出、演好戲。
2、“自娛自樂”譜和諧樂章 近年來，悄然而起的農(nóng)民自辦文化為農(nóng)村培育了不走的文化隊伍，為農(nóng)民帶來了豐富的文化活動內(nèi)容。 據(jù)調(diào)查，近年來，本地農(nóng)民自籌資金、自定項目、自主經(jīng)營，創(chuàng)辦了各種文化實體，其中包括農(nóng)民書屋、文化大院、農(nóng)村個體電影放映隊。這些自辦文化來自農(nóng)村，深受農(nóng)民群眾喜愛。農(nóng)民自辦文化反映了隨著經(jīng)濟的發(fā)展農(nóng)民精神追求的新變化。目前，全國大部分省、自治區(qū)、直轄市農(nóng)民自辦文化現(xiàn)象日益紅火，不斷創(chuàng)造新的經(jīng)驗和做法。“農(nóng)民群眾參與文化建設的主動性和積極性有了很大提高，農(nóng)民自辦文化在各地農(nóng)村悄然興起，發(fā)展迅速，滿足了各年齡段農(nóng)民的多層次文化需求，已成為新時期農(nóng)村文化生活的重要形式和國辦文化的重要補充。”到貧困山區(qū)、革命老區(qū)演出，贈送科技圖書，民營院團是“三下鄉(xiāng)”活動的一支生力軍，將先進文化的種子播種在田間地頭;植根豐厚的民間土壤，農(nóng)民藝術(shù)團不但豐富了農(nóng)民的文化生活，還走向城市、走出國門，為文化交流、傳承民間藝術(shù)作出貢獻。
3、縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝，共享優(yōu)質(zhì)文化資源 把優(yōu)秀的文化資源以數(shù)字化的方式傳輸?shù)交鶎?，使百姓坐在家門口就能享受到便捷的文化服務，文化部、財政部共同組織實施的全國文化信息資源共享工程實施5年來，優(yōu)秀的文化科普信息正為越來越多的農(nóng)民拓寬致富路。由于設備攜帶方便，放映質(zhì)量高，發(fā)行周期短，運營成本低，電影數(shù)字化放映成為當前讓農(nóng)民群眾看到電影、看好電影非常有效的技術(shù)手段。“從一定意義上講，數(shù)字化放映事關(guān)一村一月放映一場電影目標的如期實現(xiàn)，事關(guān)農(nóng)村電影發(fā)展全局。”
今后，鞍山市千山區(qū)農(nóng)村文化建設要堅持和落實科學發(fā)展觀，按照建立新農(nóng)村文化建設的要求，以政府為主導，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托，以村為重點，以農(nóng)戶為對象，突出地方特色，建設文化活動場地，完善文化設施，開展文化活動培養(yǎng)文化體育人才，以此推動全市文化事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，不斷滿足城鄉(xiāng)居民日益增長的文化需求，更好地為建設社會主義新農(nóng)村服務。
1.進一步加強基層文化建設。一是抓好“十一五”期間國家加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設投資力度的機遇，積極爭取項目，拓寬融資渠道，努力改善和充實縣區(qū)文化館、圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室基礎設施，優(yōu)化環(huán)境，提高服務質(zhì)量，夯實基礎，切實改善和提升全市基層文化建設滯后的狀況，不斷提高廣大基層群眾的精神文化生活質(zhì)量;二是突出重點和特色，以國道、省道沿線及全市新農(nóng)村建設試點鄉(xiāng)村和各大集鎮(zhèn)為重點，在各縣區(qū)及武威城區(qū)分別創(chuàng)建1-2個社會文化示范點和特色文化鄉(xiāng)鎮(zhèn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，以點帶面，全面提高基層文化建設的整體水平;三是要創(chuàng)新思路，積極創(chuàng)建“一縣一品”、“一鄉(xiāng)一品”特色文化活動，著力提高文化站(中心)服務功能，打造特色文化品牌，活躍地方文化生活，促進經(jīng)濟文化協(xié)調(diào)發(fā)展。
2.切實抓好民族民間文化保護工程。一是制定措施、確定目標任務，成立相關(guān)機構(gòu)，全面啟動武威市非物質(zhì)文化保護工程，爭取年內(nèi)公布全市第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄;二是各縣區(qū)要認真組織，精心布置，全面推進民族民間文化的普查等具體工作，確保非物質(zhì)文化保護工程取得實質(zhì)性進展;三是重點做好天祝藏族民歌搶救保護項目試點工作。
3.繼續(xù)堅持送文化下鄉(xiāng)。全年市上要舉行綜合性送文化下鄉(xiāng)活動2次，各縣區(qū)送文化下鄉(xiāng)活動不少于3次。以實際行動積極開展“百鄉(xiāng)千村”文化扶貧活動。
4.抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站(室)建設工作。各縣區(qū)從今年開始每年都要突出抓好2-3個陣地達標、設施齊全、服務管理率先、并有鮮明特色的文化站(室)，力爭使全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設每年上一個臺階，“十一五”期間有一個突破性的發(fā)展。
5.大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)。通過民辦、公助政策扶持，支持和鼓勵社會各界和有志之士，投資興辦文化產(chǎn)業(yè)。積極扶持熱心文化公益事業(yè)的農(nóng)戶組建文化大院、文化中心戶、文化室、圖書室等，以市場運作方式開展多種形式的文體活動。按照“誰投資，誰受益”的原則，給予政策優(yōu)惠和經(jīng)營扶持，走好“政府引導，多方投入，企業(yè)運作”的發(fā)展道路，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供寬松的社會環(huán)境，不斷提升文化事業(yè)的規(guī)模、實力，品位和形式。
6.加強文化工作隊伍建設，不斷提高業(yè)務素質(zhì)和思想水平。同時，大力培養(yǎng)和壯大民間文化隊伍。
7.不斷加大投入，切實搞好文化設施建設。文化事業(yè)經(jīng)費要按財政收入的增長而增長，足額及時地撥付。
“千里之行，始于足下”，這幾天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎! 經(jīng)過這幾天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。
思想政治理論課社會實踐報告
2016思想政治理論課社會實踐報告
思想政治理論課社會實踐報告一：
1、調(diào)查目的：
大學，眾所周知，是人生的一個關(guān)鍵時期，很可能成為影響人們一生的重要時期。廣大莘莘學子通過三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學。但是，當學子們紛紛踏入大學校園時，又會感到迷茫。有人說，大學就是一個“亞社會”，也就是說，大學是人們步入社會的一個過渡時期，在大學的校園里，你會看到許多社會的影子，于是就有人說，大學，我們就是來鍛煉自己能力的，學習就不那么重要。于是兩個爭議也就產(chǎn)生了：大一，在大學里，你畢竟是一個學生，應該以學習為主;第二，大學是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時期，學習是次要的，只是輔助作用。對于初入校門的大學新生來說，這兩種說法對他們的大學生活影響都會比較大，究竟該如何選擇，會成為困惑他們的主要因素!
為了進一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時間，采取問卷調(diào)查的方式，通過發(fā)放紙質(zhì)問卷結(jié)合網(wǎng)絡問卷的形式，主要針對大二、大三的學生進行調(diào)查，畢竟這些學生已經(jīng)在大學里待過兩年或三年了，對大一新生也有一個很好參考價值。
2、調(diào)查對象：在校大二、大三學生
3、調(diào)查經(jīng)過：
1.調(diào)查時間：8月15日到9月1日
2.調(diào)查地點：河南理工大學
3.調(diào)查方式：問卷調(diào)查以及網(wǎng)絡問卷
4.調(diào)查過程：分發(fā)一個關(guān)于大學生暑假是如何安排的調(diào)查問卷，請同學參與調(diào)查;將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請網(wǎng)上學生調(diào)查;然后通過統(tǒng)計得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。
4、調(diào)查結(jié)果：
一、大家對這兩種觀點的看法
1、大學生應該以學習為主(55%)
2、大學生應該以社交為主，以提高自己的能力(45%)
在暑假之初，我對在校的一些大二大三學生進行調(diào)查，通過當面發(fā)問卷和詢問的形式，最后又通過網(wǎng)上調(diào)查的形式，最終將這兩種觀點匯總，得到上面的百分比。通過數(shù)據(jù)可以看到，大家還是認為在大學里還是應該以學習為主。畢竟，大學是一個學習的地方，不可能像社會上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學里，大學生的首要任務就是好好學習，將自己的基礎以及專業(yè)知識學好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個什么知識都不會的人。所以對于一些新生來說，還是應該以學習為首要任務!
二、有沒有參加學校的社團
3、參加(80%)
4、未參加(20%)
社團，我想作為一個大學生大家都知道，是一個鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學生都會參加學會生社團。但是，在當面調(diào)查時，大家都會說，這肯定是在自己學習之余，擠出時間來做社團的事。社團，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學都是在學習之余吧!
三、如果你參加了社團，你會不會不顧學習而去做社團的事
5、肯定會(10%)
6、有時會(15%)
7、不會(50%)
8、看情況吧(25%)
從那些參加過社團的學生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學都不愿意耽誤自己的學習時間去做那些所謂的“提高自己能力的事”。也就是會說，對于大部分同學來說，大家還是感覺學習應該是最重要的!
四、如果參加聚會，會耽誤學習，那這樣的聚會你會不會去
1、必須去的才會去(55%)
2、大部分情況下會去(35%)
3、一定會去(5%)
4、一定不會去(5%)
對于所謂的聚會，應該是社會上最重要的交流工具吧!但是，我們能看到，雖然95%的人都可能會去，但是大部分都是在不耽誤學習的情況下才會去!
從以上這份調(diào)查中，我們能夠看到，作為一名大學生，大家在學習與提高能力這兩個問題上，感覺兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學習方面。大家也都知道，對于社團以及同學聚會，這些都是很能夠提高大家社交能力的，但是只有少部分同學愿意放棄學習時間來提高所謂的能力。大部分同學都愿意而且贊同在不耽誤學習的情況下，來更好的提高自己。畢竟，大學生，來到校園里你就是一個學生，作為一個學生，你的天職就是好好學習，你就更應該偏重于學習，只有當你在大學里面認真學習了文化知識，才有可能將知識應用于實踐。而且，大學的主要任務就是培養(yǎng)這種有用的、對國家有貢獻的人才。
當然，從另一方面來看，大學生畢竟不是初中、高中生了，我們也應該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力、為人處世之道等方面。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到，大學生也是相當注重社交方面的處理，因為大學也并不是只注重學習的地方，如果你只會學習，那么你很有可能被這個社會淘汰的!只有當你學會了這些方面，你才能在踏入社會之初，能夠做到應對自如，不至于手忙腳亂，不知所措!
大學生活很精彩，在大學這個大舞臺里，我們只有正確處理好學習和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開頭所說“大學就是一個亞社會”，你如果不能適應它，那你只能被它淘汰。但是，在大家認識到這一點的時候，也要同樣認識到，大學畢竟是給我們提供學習的地方，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系，才能讓大學生活過得更加的精彩。以上調(diào)查報告，希望能對即將進入大學的學生起到一個一個參考作用。
思想政治理論課社會實踐報告二：
今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。
一、實踐目的
實踐讓我走向科技應用，走出課堂。當前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
二、實踐方式
采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人
三、實踐內(nèi)容
(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡等多種形式進行的法制宣傳、平安宣傳
我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應。也在廣播上進行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當?shù)卮迕竦暮迷u。
(二)我們來到幼兒園給小朋友們進行平安知識的宣講
在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認為很有必要對其進行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學認交通標識、知識問答，還進行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學到了知識，我們也體會到了當老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。
(三)配合區(qū)政法委等部門進行問卷調(diào)查
因為今年我們浙江省正在進行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進行了具體的實施?，F(xiàn)在活動開展差不多了，要進行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進行了問卷調(diào)查。
(四)舉行法律知識燈謎活動
法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。
(五)進行流動模擬法庭的表演
我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進行了一場模擬法庭的表演。我們精心準備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應該知道要通過法律的途徑來解決問題。
(六)進行宣傳模式的`調(diào)研
因為前幾天我們進行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學的宣傳模式。
四、實踐體會
“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
向他人虛心求教、遵守組織紀律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自學長和領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)?rdquo;，我可以向他們學習很多知識和道理。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應該不斷增強各方面的實踐能力，以適應競爭激烈的社會。
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