告別為話題的作文開頭(作文告別開頭和結尾)
1.作文 告別開頭和結尾
告別
午后的陽光總是那樣和煦，那樣溫暖，即使在這一冬日，他也依然將光明灑向大地。走著走著，望了望路邊的行人，似乎每個人都面無表情，好像心中都有什么不順心的事一樣。陽光照不進人們的心房，卻也奈何不了人們的內心世界。我的心里也仿佛被什么揪了一下，不自然地想到了不久將要面對的事情了。
告別，不知從哪冒出了這個詞，然而此刻，我卻越來越擔心它的到來，而又不得不面對。幾個月后，我就要帶著來時的步子離開這里-我的初中校園了。校園內的一切，此時又倍感珍惜，我環(huán)顧校園內的一切，不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草，片片竹葉，此時我亦都要領略，因為，我舍不得離開這里，離開這里的一草一木，這里的每一位老師，每一位同學。三年啊，曾經(jīng)有那么多個日日夜夜值得我去感受，去珍惜，而為何只有今天，我才能懂得珍惜呢？
記得幾天前同桌對我說：“為什么時間過得這么快？轉眼又到了一個星期，而這個星期，又要很快過去了！”我回答到：“不，時間不會放快它的腳步的，只是你我現(xiàn)在都能明白，在學校的日子是一天天少了。”
“舍不得啊”他說。我點點頭，說：“誰都一樣的，似乎我們這三年一點也沒有成熟，不愿獨立起來……我們都還戀家?！?/p>
我和他都嘆了口氣，竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中，我亦倍感依戀。
“天之涯，地之角，知交伴零落?！?/p>
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒?！?/p>
這三年來，我們變了很多?？瑟q有一種感情卻難以改變-對校園的不舍。此時，我不禁想到幾個月后，當我真的要離開這里時，我又會怎樣？還能堅強地，面帶微笑地告別校園內的每一寸土地嗎？人真是一種奇怪的生物，明明不愿再想，卻又偏偏留在腦海里，仿佛刻上去一般，揮之不去
幾個月的時間，長也好，短也罷，都要好好把握了，不要到了我們真的要揮手告別這里時才后悔莫及，也不要等我們老去后，回憶到現(xiàn)在，才滿含濁淚重復著早已過去的《送別》。
2.半命題作文,以"告別"開頭
無處告別 （2007年浙江高考滿分作文）我總是可以看見一樹一樹的沉香花，潔白的花瓣隨風飄落，用一種寂寞的姿勢，紛紛揚揚，華麗流轉，好像我年少無知的往事，我不諳世事的童年。
走過舊街南邊的老房子，我不由自主地停下了腳步。鐵門已生出了暗紅的花紋，墻上的爬山虎綠意盎然，清冷纏繞，仿佛糾結在心中的往事：涼風吹開記憶之門，從前的一幕幕光影再現(xiàn)。
那么多那么繁盛的沉香花，開在記憶的每一個轉角處，暗香浮動，不經(jīng)意間便會伸出一只柔軟的觸角，撩撥心弦。童年，是菜園里菜葉上安靜蟄伏的七星瓢蟲，是明媚陽光下天真純潔的笑臉，是打碎瓷碗后等待責備的驚恐，是考試得雙百后一路狂奔的氣喘吁吁，是手牽手的真誠，是淚水的透明清澈，是甜，是喜，是張開雙臂擁抱夢想的毫無畏懼……每一個人的童年都各不相同，然而每一個人的童年又仿其相似！還有哪段時光有如此的魔力，讓我們反反復復地找尋？一生中最純凈無瑕的東西都埋在那個叫童年的地方。
那里埋著善良，埋著懵懂，埋著第一次的悸動和害怕著的甜美。哦，我要如何同你揮手道別，我的童年？歲月如潮水，涼涼地漫過每一寸皮膚，又如春天里的花粉，一陣風過，散溢在每一個鮮美而生動的角落，不知經(jīng)年。
成長？是一個美好而疼痛的過程，我們一路走來，記憶被一件一件地丟棄。我們唱著歌，行走在消逝中。
那些酸甜的過往，我們無處告別，也忘了告別。我的視線落在老房子門前的石子路上，忽然之間，心就痛了。
總是以為明天以后還有明天，然而就在我們一路踢著小石子，踢踢踏踏頭也不回地向前行走時，我們絕代的純美年華已在潮漲潮落中逝去。時至今日，才忽然有種永遠失去的感覺，才知道自己原來是這么地舍不得也放不下。
哦，那些美麗純然的感情，無處告別，那些失去運河了歌聲的夜晚該用怎樣的微笑安慰。停留了片刻！我重新踏上了路途。
因為前面有更繁盛的目光，有更精彩的風景。老房子里住著我的童年，而我的青春，我的理想，在遠方。
我們要向前，矢志不渝地向前，哪怕曾經(jīng)的快樂在身后漸漸消逝，也不能讓我們的腳步有絲毫的錯亂。不需要流淚，只要抬起頭，抬起頭看滿天的流光飛舞，那些稚氣的眼眸，那些白衣飄飄的歲月， 碧桃元月的銀杏十月的丁香，那些奔跑的足跡，那些汗水，那些童年的約定，那些風里的歌，歌里的夢，都在此刻交錯紛呈。
甜甜的迷惘，酸酸的釋放，像一部無人放映的電影，拉長，拉遠，最后消失不見。哦，那些曾經(jīng)溫暖了我心靈的日子，無處告別。
是的，我們無處告別，也不需要告別。只要朝前看，握緊手中的分分秒秒，童年的列車漸行漸遠，而屬于我們的光明前程才剛剛開始。
現(xiàn)在我想好好睡去，在夢里流完眼淚。等到醒來的時候，我又可以看見前方的陽光遠遠地照射進來，身旁是一樹一樹的沉香花開……然后，淡定地微笑，嘴角彎成美好的月牙，伸出雙臂，踮起腳尖，擁抱未來……----------------------------------------------------------------------告別如虹虹，完美與詩意的有機結合。
在紅橙黃綠藍靛紫的絕妙組合中，折射出美的內涵，詮釋著千古的絕唱——我說，告別如虹。 “海內存知己，天涯若比鄰?！?/p>
王勃說。這首詩飽含的濃濃友情，縱使萬水千山也不能阻隔。
試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，長亭送別的友人互相勉勵，微笑作別。這是多么動人的場景！問世間，情為何物？直叫人生死相許。
這是一個紫色的夢——告別是一種心靈的寄托和感情的放飛。 “大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?/p>
東坡言。江水洗刷，赤壁依舊。
從“廟堂之高”到“江湖之遠”，蘇軾在悵然之后重新振作。黃色的傍晚，蒼海平靜。
詩人不再哀嘆，繼而用偉大的抱負告別不幸，抒寫自己的鴻圖大志。這是一個偉人金黃色的夢——告別是一種覺醒與重生。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?魯迅道。也許他沒有魯迅震響世界文壇的犀利，也沒有博大精深的文才，但他——牛玉儒，卻以令人肅然起敬的告別感動了億萬中國人。
背著草原人的幸福，他選擇了告別家鄉(xiāng)，沒有嘩眾取寵的豪言壯語，但“此時無聲勝有聲”。在茫茫草原上，這是一個綠地藍天編織的夢。
——告別是一種責任與理想。 “背起橙色的行囊，向著夢想——遠飛” 我坦然道。
青春，是一個漏底的容器，撈不回如水的時光，只留下青澀甜蜜的夢想。三年同窗，即將告別。
面對賢人志士們的告別之情，我不再傷感，曾經(jīng)的努力，一定會讓我們的告別帶上淡淡的詩意，青色的風鈴，必定會向著旭日揚帆遠航。在那橙色的天空——尋一輪火紅的太陽。
楓葉的搖墜，是一種悲傷的必然；梧桐的飄落是一種凋零的必然；風雨的到來，是成功與美麗的升華，因為在那之后便是彩虹——愿告別如虹。
3.半命題作文,以"告別"開頭
無處告別 （2007年浙江高考滿分作文）我總是可以看見一樹一樹的沉香花，潔白的花瓣隨風飄落，用一種寂寞的姿勢，紛紛揚揚，華麗流轉，好像我年少無知的往事，我不諳世事的童年。
走過舊街南邊的老房子，我不由自主地停下了腳步。鐵門已生出了暗紅的花紋，墻上的爬山虎綠意盎然，清冷纏繞，仿佛糾結在心中的往事：涼風吹開記憶之門，從前的一幕幕光影再現(xiàn)。
那么多那么繁盛的沉香花，開在記憶的每一個轉角處，暗香浮動，不經(jīng)意間便會伸出一只柔軟的觸角，撩撥心弦。童年，是菜園里菜葉上安靜蟄伏的七星瓢蟲，是明媚陽光下天真純潔的笑臉，是打碎瓷碗后等待責備的驚恐，是考試得雙百后一路狂奔的氣喘吁吁，是手牽手的真誠，是淚水的透明清澈，是甜，是喜，是張開雙臂擁抱夢想的毫無畏懼……每一個人的童年都各不相同，然而每一個人的童年又仿其相似！還有哪段時光有如此的魔力，讓我們反反復復地找尋？一生中最純凈無瑕的東西都埋在那個叫童年的地方。
那里埋著善良，埋著懵懂，埋著第一次的悸動和害怕著的甜美。哦，我要如何同你揮手道別，我的童年？歲月如潮水，涼涼地漫過每一寸皮膚，又如春天里的花粉，一陣風過，散溢在每一個鮮美而生動的角落，不知經(jīng)年。
成長？是一個美好而疼痛的過程，我們一路走來，記憶被一件一件地丟棄。我們唱著歌，行走在消逝中。
那些酸甜的過往，我們無處告別，也忘了告別。我的視線落在老房子門前的石子路上，忽然之間，心就痛了。
總是以為明天以后還有明天，然而就在我們一路踢著小石子，踢踢踏踏頭也不回地向前行走時，我們絕代的純美年華已在潮漲潮落中逝去。時至今日，才忽然有種永遠失去的感覺，才知道自己原來是這么地舍不得也放不下。
哦，那些美麗純然的感情，無處告別，那些失去運河了歌聲的夜晚該用怎樣的微笑安慰。停留了片刻！我重新踏上了路途。
因為前面有更繁盛的目光，有更精彩的風景。老房子里住著我的童年，而我的青春，我的理想，在遠方。
我們要向前，矢志不渝地向前，哪怕曾經(jīng)的快樂在身后漸漸消逝，也不能讓我們的腳步有絲毫的錯亂。不需要流淚，只要抬起頭，抬起頭看滿天的流光飛舞，那些稚氣的眼眸，那些白衣飄飄的歲月， 碧桃元月的銀杏十月的丁香，那些奔跑的足跡，那些汗水，那些童年的約定，那些風里的歌，歌里的夢，都在此刻交錯紛呈。
甜甜的迷惘，酸酸的釋放，像一部無人放映的電影，拉長，拉遠，最后消失不見。哦，那些曾經(jīng)溫暖了我心靈的日子，無處告別。
是的，我們無處告別，也不需要告別。只要朝前看，握緊手中的分分秒秒，童年的列車漸行漸遠，而屬于我們的光明前程才剛剛開始。
現(xiàn)在我想好好睡去，在夢里流完眼淚。等到醒來的時候，我又可以看見前方的陽光遠遠地照射進來，身旁是一樹一樹的沉香花開……然后，淡定地微笑，嘴角彎成美好的月牙，伸出雙臂，踮起腳尖，擁抱未來……----------------------------------------------------------------------告別如虹虹，完美與詩意的有機結合。
在紅橙黃綠藍靛紫的絕妙組合中，折射出美的內涵，詮釋著千古的絕唱——我說，告別如虹。 “海內存知己，天涯若比鄰?！?/p>
王勃說。這首詩飽含的濃濃友情，縱使萬水千山也不能阻隔。
試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，長亭送別的友人互相勉勵，微笑作別。這是多么動人的場景！問世間，情為何物？直叫人生死相許。
這是一個紫色的夢——告別是一種心靈的寄托和感情的放飛。 “大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！?/p>
東坡言。江水洗刷，赤壁依舊。
從“廟堂之高”到“江湖之遠”，蘇軾在悵然之后重新振作。黃色的傍晚，蒼海平靜。
詩人不再哀嘆，繼而用偉大的抱負告別不幸，抒寫自己的鴻圖大志。這是一個偉人金黃色的夢——告別是一種覺醒與重生。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?魯迅道。也許他沒有魯迅震響世界文壇的犀利，也沒有博大精深的文才，但他——牛玉儒，卻以令人肅然起敬的告別感動了億萬中國人。
背著草原人的幸福，他選擇了告別家鄉(xiāng)，沒有嘩眾取寵的豪言壯語，但“此時無聲勝有聲”。在茫茫草原上，這是一個綠地藍天編織的夢。
——告別是一種責任與理想。 “背起橙色的行囊，向著夢想——遠飛” 我坦然道。
青春，是一個漏底的容器，撈不回如水的時光，只留下青澀甜蜜的夢想。三年同窗，即將告別。
面對賢人志士們的告別之情，我不再傷感，曾經(jīng)的努力，一定會讓我們的告別帶上淡淡的詩意，青色的風鈴，必定會向著旭日揚帆遠航。在那橙色的天空——尋一輪火紅的太陽。
楓葉的搖墜，是一種悲傷的必然；梧桐的飄落是一種凋零的必然；風雨的到來，是成功與美麗的升華，因為在那之后便是彩虹——愿告別如虹。
4.以"告別"為話題的作文
告別無悔
李璋
告別，是你的選擇，也是我的選擇，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
——題記
窗外，春雨，淅淅瀝瀝，柔情似綿。猛然間，沿窗沿滑落一滴水珠，打在我的臉上，我驚醒了，世界上沒有永恒的的春天，一個人沒有永遠的成功，告別春天，告別成功，此乃人之常情，人，終究不能主宰萬物，四季輪回，花開花落，你無法更改，但是，你可以與他奮斗，記?。荷鼰o悔，告別無悔！
古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！钡拇_，一個人如果不自強不息，為告別而纏纏綿綿，糾纏不休，那將是自己毀滅了自己，該出手時就出手，風風火火才能闖九州。“海內存知己，天涯若比鄰”，是王勃的友情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”是李白的友情；“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通，”是李商隱的愛情；“ 慈母手中線，游子身上衣?！笔顷懹蔚挠H情。但無論是友情、親情、還是愛情，最終都必須割舍，王勃最終與朋友各奔前程，但志同道合。李白最終與汪倫身處兩地，不得相見。李商隱最終與汪倫身處兩地，上京趕考，為國效力。陸游最終背離家鄉(xiāng)，征戰(zhàn)沙場。但是，我從來沒聽他們說過一個“悔”字，一個“恨”字。他們真正做到了生命無悔，告別無悔！
殘陽如血，如血的不僅是殘陽，站在被太陽曬得焦黃的土地上，他的心都碎了，曾經(jīng)攻無不克，戰(zhàn)無不勝的他，怎么也想不通，自己會被一個無名小卒所打敗，他是誰呢？他是西楚霸王，江東項籍。想起以往戰(zhàn)場上的金戈馬，英雄豪氣，再看看今天的伏尸千里，流血漂櫓，他徹底的失望了?！半y道是天意亡我嗎？”他放聲大喊，一陣排山倒海之勢威振天地，無人能敵。想起以前的巨鹿之戰(zhàn)，破釜沉舟和現(xiàn)在的四面楚歌，心神不寧，他獨自喝起了悶酒，這是，有美麗溫柔的虞姬與他舞劍，他不禁痛苦流泣，虞姬知道是她拖累了你，于是拔劍自殺了。虞姬為了項羽的突圍而割舍下這段愛情，她，告別無悔。他突出重圍后，又因無臉見江東父老，而自刎在烏江，一腔熱血噴出。殘陽如血，如血的不僅僅是殘陽，項羽，他告別了江東父老，他告別了愛情，他告別了這個世界，但他告別無悔，他的光榮事跡名垂千古，他的英雄豪氣照耀史冊。無悔的告別造就了項羽無悔的一生，無悔的告別噴發(fā)出了“虞姬虞姬奈若何！”
其實，每一次的告別都是時空的跨躍，每一次的告別都是無悔的選擇，沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。只有告別過去，才能迎接未來，告別并不是人生的疾苦，而是人生的樂趣，螳螂為了繁衍后代，雌性吃掉了雄性，告別了愛情；大雁為了南飛，暫時告別了以往的故鄉(xiāng)，鮒魚為了產(chǎn)卵，告別了廣闊的大海，歷經(jīng)千辛萬苦回到故鄉(xiāng)，蜥為了生存，在危難時，勇敢的割斷自己的尾巴，逃之夭夭。連自然界的生物都懂得告別，我們還有什么好牽掛的呢？
同學們，在我們勵精圖治的時期，正是我們要干一番大事業(yè)的時候，還有什么居安思危，還有什么兒女情長，讓我們揚起遠航的風帆，走自己的路，告別一切，讓他們說法吧！
5.以告別為話題寫一篇作文
告別狹隘之心 一個腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
——安德魯?馬修斯 自古以來，狹隘向來是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。 龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。
有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請嬪妃助興，風把燭火吹滅時，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵。
這便是寬容的價值 劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說：“如果追查，必會引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。
如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊伍?！笔莿⑿愕膶捜莶攀顾K成帝業(yè)，統(tǒng)一全國。
從古至今，沒有一個心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個人應遵循的守則。
林肯對政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說：“你不該試圖和那些人交朋友，應該消滅他們?！?/p>
林肯笑著回答：“當我們把他們變成自己朋友時，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對寬容的最好詮釋。 如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的一時肆虐，何來它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時猖獗，何來它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的一時規(guī)律，何來它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時更替，何來它的神秘之美；如果時間不寬容，容忍不了各色人等的一時虛擲，何來它的延續(xù)之美……是寬容成就了它們。
泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。是寬容締造了它們。
只有告別狹隘之心，方能進入一個神清氣爽的境界。 讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學做那多留人清香的紫羅蘭。
簡評： 該作文寫得富有歷史文化的厚度，而且豪氣沖天。文章以安德魯?馬修斯的名言開篇，既鮮明地提出了觀點——要寬容，不能狹隘，又奠定了非凡的基調。
全篇主要采用正反對比論證、舉例論證的方法，以勝于雄辯的確鑿史料，有力地論證了本文的觀點。 運用鋪陳排比的手法是本文寫作上的一大特色，體現(xiàn)了作者思維的廣度。
譬如，作者或用概括的方式一連列舉龐涓、周瑜、慈禧三人的事實從反面論證狹隘的危害性；或用具體敘述的方式連續(xù)列舉楚莊王、劉秀、林肯的事例從正面有力地證明寬容的益處；或運用“如果……何來……”整齊的句式，以排山倒海的力度，強調了文章的論點。 在考場上有限的時間內，這位考生能洋洋灑灑地談古說今，且語言流暢，用詞精煉，這充分體現(xiàn)了考生本人豐厚的文化底蘊。
如果作者能具體議論一下“如何告別狹隘”，那么文章就更有思維的深度了。 評論者：常州市實驗初級中學 朱蘇蘭 告別——一種膽魄 魚兒告別池塘，你認為她會沒命？不，她在追求屬于自己的江河；鳥兒告別竹籠，你認為她會餓死？不，她在追求屬于自己的山林；石子告別高山，你認為他會孤獨？不，他在追求屬于自己的天地…… 自然界中的萬物都在嘗試告別，因為他們有自己的追求。
我不得不說：告別是一種膽魄。 諸葛孔明深居隆中，以躬耕為樂，吟唱為趣，似乎無意于征戰(zhàn)，但他常自比管仲、樂毅，可見他早有出將入相之志，因此即使劉備不上演三顧茅廬，諸葛亮也終會登門自薦。
因為他告別隆中安逸的生活而投身艱苦卓越的政治斗爭，不失為一種膽魄。 陶淵明本為朝廷官員，但他厭棄官場黑暗，追名逐利，因此他棄官隱居，放棄了功名利祿，榮華富貴，因為他有自己的追求——“采菊東籬下，悠然見南山。”
但他告別權貴，摒棄世俗，投身秀美山水的情懷，絕對是一種膽魄。 魯迅本來一直投身醫(yī)學，希望用治病來救中國，但他后來發(fā)現(xiàn)在中國人身上的不止是病痛，更是心靈與思想的病魔，因此他棄醫(yī)從文，拿起筆桿這把利劍為中國人剔除心靈的傷痛，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡臍夤?jié)也從筆尖中向外四射，因為他有自己的追求——振新中華。
他告別醫(yī)學，走上了文學這條無止境之路，無疑是一種膽魄。 如今，我坐在中考的考場上，應該說是戰(zhàn)場上，只是一個追求——盡力一戰(zhàn)。
我告別一切雜念，置身于這戰(zhàn)場上，似乎看見了勝利的希望之光，這難道不是一種膽魄嗎？ 魚兒告別池塘，可能面對干涸；鳥兒告別竹籠，可能面對死亡；石子告別高山，可能面對寂寥，但他們有自己的信念，因此他們選擇了告別，閃耀著豪邁的膽魄之光，開始尋求最適合自己的地方的征程…… 簡評： 作者看問題別具匠心，他從告別本身發(fā)現(xiàn)了理趣——告別是一種膽魄。文章采用演繹推理的方法，先擺出自然界中的種種告別現(xiàn)象，然后歸納出結論；接著又列舉人類社會中的各類告別故事，順水推舟地得出結論：告別是一種膽魄。
作者從人們熟悉的自然現(xiàn)象著手，把深奧的道理講得通俗易懂；全文思路清晰，論。
6.求以“告別”為話題的作文
告別如虹虹，完美與詩意的有機結合。
在紅橙黃綠藍靛紫的絕妙組合中，折射出美的內涵，詮釋著千古的絕唱——我說，告別如虹。 “海內存知己，天涯若比鄰?！?/p>
王勃說。這首詩飽含的濃濃友情，縱使萬水千山也不能阻隔。
試想：大地初醒，淡紫色的天空中還有朦朧的星月，長亭送別的友人互相勉勵，微笑作別。這是多么動人的場景！問世間，情為何物？直叫人生死相許。
這是一個紫色的夢——告別是一種心靈的寄托和感情的放飛。 “大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”
東坡言。江水洗刷，赤壁依舊。
從“廟堂之高”到“江湖之遠”，蘇軾在悵然之后重新振作。黃色的傍晚，蒼海平靜。
詩人不再哀嘆，繼而用偉大的抱負告別不幸，抒寫自己的鴻圖大志。這是一個偉人金黃色的夢——告別是一種覺醒與重生。
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?魯迅道。也許他沒有魯迅震響世界文壇的犀利，也沒有博大精深的文才，但他——牛玉儒，卻以令人肅然起敬的告別感動了億萬中國人。
背著草原人的幸福，他選擇了告別家鄉(xiāng)，沒有嘩眾取寵的豪言壯語，但“此時無聲勝有聲”。在茫茫草原上，這是一個綠地藍天編織的夢。
——告別是一種責任與理想。 “背起橙色的行囊，向著夢想——遠飛” 我坦然道。
青春，是一個漏底的容器，撈不回如水的時光，只留下青澀甜蜜的夢想。三年同窗，即將告別。
面對賢人志士們的告別之情，我不再傷感，曾經(jīng)的努力，一定會讓我們的告別帶上淡淡的詩意，青色的風鈴，必定會向著旭日揚帆遠航。在那橙色的天空——尋一輪火紅的太陽。
楓葉的搖墜，是一種悲傷的必然；梧桐的飄落是一種凋零的必然；風雨的到來，是成功與美麗的升華，因為在那之后便是彩虹——愿告別如虹。
7.關于《告別
告別悲觀
桌上有半杯水——這是事實。
桌上只有半杯水——說得沒錯。
桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可見，不易改變的是這個世界，可以改變的是你的心態(tài)。面對同一扇門，有人悲觀于門內的黑暗，有人卻樂觀于門內寧靜；有人悲觀于門外的風雨，有人卻樂觀于門外的自由。悲觀與樂觀，不同的心態(tài)，我要說：告別悲觀。
實驗失敗了，有人說：1000次的慘敗，你該收手了吧！愛迪生卻告別悲觀：1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的堅持下，燈泡發(fā)明成功了！他若沒有告別悲觀，那人類不知還要在黑暗中摸索多少年。
細胞衰竭老死了，有些人悲觀地躺在床上自怨自艾，等待別人的照料?；艚饏s告別悲觀，獨自坐上輪椅，用僵硬的手敲打鼠標，探索著那未知的世界。他若沒有告別悲觀，又何來一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢？
受到別人嘲笑與羞辱了，有人獨自停留在角落默默哭泣，而李陽卻頂著驕陽大聲地喊“英語”。他告別悲觀，用這種近乎瘋狂的行為創(chuàng)造了“瘋狂英語”。
小草被狂風壓彎了腰，可它告別悲觀，風雨后重新振作，面向朝陽；魚兒被江流沖離了港灣，可它告別悲觀，逆流而上，最終在故鄉(xiāng)快樂的生活；云朵被風兒吹散，可它告別悲觀，重新聚攏，為大地降下甘霖————
面對同一扇門，你會再懦弱地無從選擇、猶豫不前嗎？你會再悲觀得恐懼、不安嗎？告別悲觀吧！也許你無法改變世界，但你可以擯棄悲觀的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)與磨練。
桌上還有半杯水，我們微笑吧————
點評：
本文的優(yōu)點顯而易見。1、立意很好，體現(xiàn)了青少年特有的朝氣：告別悲觀，我們只要樂觀。2、本文的語言也很有特色：開頭三段通過巧妙地改換句式，就傳達了題目所蘊涵的深意，也奠定了全文的感情基調。文中作者大量運用了修辭手法：運用對比，突出了“告別悲觀”的勝利結果；運用排比，使“告別悲觀”的主題顯得鏗鏘有力；運用擬人，減少了說教成分，使得“告別悲觀”的觀點易于被人接受。3、結尾不但照應了開頭，又用“微笑”再次隱晦地點明題目，使得文章渾然一體。
常州正衡初中 吳海霞
告別不是悲傷
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯.
——龔自珍
當揮手告別，我們看見他們眼中堅定的信念；當轉身離去，我們看見他們高大的背影.他們話離愁為和平；他們話離愁為奮起；他們話離愁為忠心.他們獨步汗青文化時就：告別不是悲傷.
文成入蕃
她回頭，看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠，她分明聽見家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃，那聲聲親切的呼喊.但拭干眼淚，她告別繁華，告別親情，去塞外播種和平的種子.她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了，她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色.回眸，是告別時的堅毅，是那鳳冠霞披后的祝福.漫天的飛沙似在哭泣，枝頭的蒼鷹似在落淚，誰看了文成那欣慰的面頰？
告別不是悲傷，是和平的彩橋.
