難忘的一節(jié)課
在我六年小學(xué)生涯中,上課對我來說已是家常便飯了,在這些中有令我感到快樂的、輕松的、難忘的、枯燥的、也有討厭的,但我最難忘的還是那節(jié)課.
那是一個(gè)下午的第三節(jié)課,搞怪的老師讓我們每個(gè)同學(xué)都帶上科學(xué)用具,然后神秘地將我們帶進(jìn)了試驗(yàn)室;對我們說:“同學(xué)們,我們這節(jié)課不上課,讓我來教你們該如何去做一個(gè)小小發(fā)電機(jī),好了,廢話少說,讓我們開始吧.”
老師先讓我們從科學(xué)袋里取出電池盒、電線、銅片、進(jìn)行第一步連接電線.我小心翼翼地把電線剪開,然后把它系在電池盒上,老師又讓我們剪開另外一頭把它系在銅片上,系好后,我又立刻拿出了燈泡座,把銅片插在燈泡座上.剛開始還好好的,可這會兒就慘了,我忘了事先把銅片折彎,而這回再來折,真是猶如在折一段大鐵塊,怎么扭也扭不下來.真在我抓耳撓腮時(shí),“救星”老師出現(xiàn)了,他看了看我一副一籌莫展的樣子,便對我說:“為什么愣著?不管遇到了什么困難,我們都要想法設(shè)法地去解決,而不是坐在這兒冥思苦想,應(yīng)主動(dòng)的去請教其他的同學(xué).”說完后.老師看了看我的燈泡座,只是調(diào)換了一下方向,再一折就好了.我迷惑不解地問老師:“老師,為什么你只是這樣一下子就行了呢?”老師說:“凡事都不要太過于死老筋,要學(xué)會萬事都換一個(gè)角度去想,從另外一個(gè)角度去看.”聽了老師的話,我恍然大悟,我想:我們在學(xué)習(xí)上也正是如此,只要遇到不懂的問題就應(yīng)該去請教別人,做什么題目都不要只往一方面想,要換個(gè)角度來想.我又看了看燈泡座,原來是我制作時(shí)把它們弄反了.我按照老師教的方法,終于將這個(gè)小小發(fā)電機(jī)做好了.
這節(jié)課,雖然不像以前那樣生動(dòng)、有趣,卻讓我明白了一個(gè)道理.正是因?yàn)檫@樣,所以令我難忘
在各項(xiàng)科目中,我最喜歡的是語文。原先我對語文并沒有這么大的興趣,后來,由于一堂課,使我漸漸的被語文的魅力吸引了。
老師在還沒有打上課鈴就滿面春風(fēng)地走進(jìn)來,我在心里小聲地嘀咕:“真夠狠的,連下課都不放過我們。”誰知,老師一走進(jìn)來就說:“今天寫作文,不過我們先游戲后作文。”我想:“又有什么新花樣了。”老師讓每組選出一個(gè)手勁大的人來參賽。我又在心里犯嘀咕了:“什么意思?”可是,師命難違,大家都照老師的話去做了,只有我一個(gè)人在座位上埋頭摳我的數(shù)學(xué)作業(yè)。不一會兒,各組的選手都選出來了,大家都一個(gè)個(gè)精神抖擻,像一頭頭牛犢,虎視眈眈,這會兒,我才恍然大悟老師是讓我們來扳手勁。
首先,一組的代表黃薛康和二組的代表申浩然來比賽,他們倆都是重量級人物,實(shí)力相當(dāng),不知誰能拿下這冠軍,大家的心都揪緊了。老師一聲令下,大家都奮力拼搏。由于沒有準(zhǔn)備充分,申浩然的手一開始就被黃薛康的手壓下去了,差一點(diǎn)就要挨到桌面了。一二兩組的拉拉隊(duì)員們大喊加油,為自己組里的選手吶喊助威。看見大家這么賣力地為他加油,申浩然決定背水一戰(zhàn)。他憋紅了臉,用盡全身力氣做臨“死”掙扎。黃薛康見申浩然已經(jīng)撐不住了,便放松了警惕,一副勝券在握的樣子。申浩然見時(shí)機(jī)已成熟,就乘他不備猛一用力,就把黃薛康的手壓下去了,反敗為勝。大家看到這樣戲劇化的結(jié)果,愣了一下。申浩然做了一個(gè)勝利的姿勢,沖下去擁抱他的組員們,二組的同學(xué)高興得載歌載舞,而一組的同學(xué)們互相埋怨,這也許是他們失敗的原因吧。教室里像鬧市一般。鄰班的同學(xué)還以為我們老師沒在這兒呢!老師見我們高興的樣子,自己也在一旁捂著嘴偷偷地笑呢!
“叮鈴鈴……”下課了,大家都抱怨這節(jié)課太短了,同時(shí),一篇篇生動(dòng)有趣的作文在同學(xué)們的歡聲笑語中誕生了。
這真是一堂難忘的語文課。在那以后,每節(jié)語文課上課的鈴聲都變得悅耳動(dòng)聽了。
{頭}
當(dāng)雨水滴在我的他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。他,是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求;他又不平凡在與眾不同的心靈:當(dāng)?shù)箷r(shí),他會義無反顧地站起來;當(dāng)看別人難過時(shí),他會比別人更難受;當(dāng)我自卑時(shí),他會陪到我身邊。
{尾}
他就是這樣的一個(gè)人,一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人。在他的字典中,從來就沒有過退縮這個(gè)詞。
我自己寫的,多多光照!!!
{頭}
日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。童年的事比天上的星星還要多,數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂呵呵,有的讓人翹嘴巴,有的讓人“哇哇”哭,有的讓人。。.在我的腦海中,有一件發(fā)生在我身上的傻事,我一直都沒有忘記。
{尾}時(shí)間如梭,一眨眼,五年過去了。五年中有多少辛酸,苦辣和喜悅,成功。都入過眼云煙,消失在記憶的最深處
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從臨小五年級四班傳出來,飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。原來,我們正在玩游戲。
周老師用神秘的眼神對我們說:“同學(xué)們,我們來玩?zhèn)€游戲好嗎?”“好啊!”同學(xué)們興趣益然地回答。周老師又說:“這個(gè)游戲玩后保準(zhǔn)你們哈哈大笑,游戲是這樣:選把這張白紙對折再對折,然后撕開,在各個(gè)小紙寫上自己的姓名,時(shí)間,在哪里?干什么,明白嗎?現(xiàn)在把紙發(fā)下去,你們自己設(shè)計(jì),一分鐘時(shí)間。”
說干就干,我們都寫上了按老師說的干好了。
“時(shí)間到,先傳名字、再傳時(shí)間,然后傳地點(diǎn),最后傳在干什么。”周老師說。
“游戲開始玩了,注意了注意了!我先抽,第一張林一峰,第二張五一節(jié),第三張?jiān)谔柹希谒膹埳险n。”
“哈哈哈……”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站起來說:“林一峰五一長假時(shí)在太陽上上課;那現(xiàn)在不成烤肉了!哈哈……哈。”
該林一峰抽了,林一峰抽到了是:章可望五一長假在家里“自殺”,頓時(shí),教室又沸騰起來了。
……
時(shí)間過得真快,下課時(shí)間到了,我們依依不舍得從游戲中走出來。
難忘的一節(jié)課 前一段時(shí)間,我們的程老師在語文課上給我們看了一些圖片,看了之后讓我特別難忘。
老師打開大屏幕,首先映入眼簾的是一群農(nóng)村的孩子。他們睡在“床”上,所謂的床,也不過是幾張破桌子拼在一起而成的。
但他們手里還拿著書,在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。夜已深了,可他們并沒有睡覺,看得是那么專注。
看到這里,我的眼眶都濕潤了。再看看周圍的同學(xué),就連平時(shí)喜歡在小動(dòng)作、說話的同學(xué)也認(rèn)真地聽起來了。
一個(gè)11歲的小女孩為了上學(xué),竟然去磚廠打工,每次背80斤的磚走140米。我被這副圖震住了:一個(gè)那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的重量走竟然堅(jiān)持下來了。
要是我,我絕對受不了。是什么支撐著她這樣做下去呢?是對知識的強(qiáng)烈的渴望。
她那憂傷的眼神,仿佛在說:“我要掙錢,掙了錢我就可以上學(xué),讀書。”想不到,一個(gè)11歲的小女孩竟有如此大的毅力!想想我們,平時(shí)作業(yè)多點(diǎn)就不高興;天氣熱點(diǎn)學(xué)校沒有及時(shí)開空調(diào)就在那兒埋怨;爸爸媽媽有一點(diǎn)點(diǎn)沒有滿足我們,我們就在那兒發(fā)脾氣,看到這些圖片,我們還有什么理由埋怨呢? “叮鈴鈴”一聲下課了,在以前我們早出去玩了。
但是這次誰也沒玩,而是靜靜地看著這些圖。
{頭} 當(dāng)雨水滴在我的肩膀,這一刻,他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。
他,是一個(gè)平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求;他又不平凡在與眾不同的心靈:當(dāng)?shù)箷r(shí),他會義無反顧地站起來;當(dāng)看別人難過時(shí),他會比別人更難受;當(dāng)我自卑時(shí),他會陪到我身邊。
{尾} 他就是這樣的一個(gè)人,一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人。在他的字典中,從來就沒有過退縮這個(gè)詞。
我自己寫的,多多光照!!! {頭} 日子從身邊悄悄溜走,不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛,回首往事,一切仿佛就發(fā)生在昨天,匆匆浮現(xiàn)在我眼前,又似乎發(fā)生在很久很久以前,以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。
童年的事比天上的星星還要多,數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂呵呵,有的讓人翹嘴巴,有的讓人“哇哇”哭,有的讓人。
.在我的腦海中,有一件發(fā)生在我身上的傻事,我一直都沒有忘記。
{尾}時(shí)間如梭,一眨眼,五年過去了。五年中有多少辛酸,苦辣和喜悅,成功。
都入過眼云煙,消失在記憶的最深處。
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