我的同桌是熱心腸作文開頭(作文我的同桌開頭結(jié)尾)

1.作文我的同桌開頭結(jié)尾

明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)該哭的你……我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做的嫁衣……”相信這段歌詞大家并不陌生吧？這是2011年的春晚節(jié)目，以幽默搞笑為主。小品里幾十年前的同桌是多么的互幫互助??！這種精神不就應值得每對同桌學習的嗎？事事靠緣分，能當同桌是一種緣分。

老師好像也覺得如此，同桌就應該互幫互助，從幾個月前，我們班就舉行了同桌捆綁式比賽，與另一組同桌進行比賽。通過老師這種方法可以促進學習的積極性，還可以是同學之間更加團結(jié)。

說實話，我同桌學習應該不算好的，但是我們能夠齊心協(xié)力的向前進，我的觀點是：不求同桌一步高升，只要腳踏實地的每天進步一點點，積少成多的，越來越多。不正是這樣嗎？一步高升容易驕傲，一點一滴的容易成熟。經(jīng)過我和同桌的努力，我們上一次的成績是正數(shù)第三名，怎么樣這個成績還可以吧？這次我們的成績是第四名，我相信只要我們不懈努力，就能超越他們。同桌之間不可每天都打打鬧鬧，而是要真正的共同進步。

2.我的同桌作文寫（樂于助人、勤奮好學）250字

我的同桌是一位樂于助人的女孩，她梳著一個馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長著一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。

說起害敞憤緞蒞等縫勸俯滑她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，??！原來是那個同學吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣。這時我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見她先扶著同學走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的說："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"

瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學習！衡量一個人并不是她的成績，而是她的樂于助人的好品質(zhì)！熱心、熱心、活潑、可愛！大家猜出她是誰了吧！對，她就是——曹承怡。

3.以熱心腸的同學為主,擬一個作文題目

我的同學

老權(quán)是我的同學，其實他并不老，只因他姓權(quán)，加個“老”字，一方面緣于他的深沉穩(wěn)重，一方面緣于他給人的親切感。

走在路上，很容易搜尋到老權(quán)的身影，喊一聲“老權(quán)”，前方魁梧的身躬就會轉(zhuǎn)過一張羞澀的笑臉，像一個孩子，等著你過去。老權(quán)有時話不多，總是處于傾聽的狀態(tài)。當你已經(jīng)習慣他的安靜傾聽時，他又會冷不丁冒出一句不搭調(diào)的話，能讓人開懷大笑。每當這時，老權(quán)總會習慣性的“草莓微笑”，他這種表情又會引起一陣大笑。

他也不怎么講究飲食，基本上不挑食。老權(quán)的節(jié)儉一直令我佩服，我從沒有見過他吃零食。

對于老權(quán)來說，永遠沒有下課休息時間，下課時他也“埋頭苦干”，板寸頭上隱隱浮現(xiàn)汗水于他頭上，盡管班上熱鬧非凡，但他就是不為所動。有時，班里的同學逗他，故意在他的身邊嬉戲打鬧，他也總是一如既往神態(tài)自若。

老權(quán)一直默默地，默默地前進，當我們停留、駐足觀賞風景時，他已走在了前沿，安靜而謙遜……

望采納

4.四年級作文熱心腸的同學350字

叫***是我同學個子中等綁著一個小辮子，他很熱心，明明的我學習不好，他還要幫助我，有時候我右手會受傷了，但他很熱心，教我用左手寫，他還幫助過很多同學，比如，一個同學的腿受傷了，他及時告訴老師，讓他媽來接他，還用溫柔的聲音安穩(wěn)對方，有時候他受傷了，有很多同學來幫他，也用溫柔聲音，安穩(wěn)***如果傷嚴重了，她就請很多假，有很多同學，受傷了，還不告訴老師，因為她怕告訴我，說明他膽子很小，如果是***受傷了，他也會主動向老師說他受傷了，如果受算特別嚴重，他總會，背的同學到門口等他媽媽。