我總是想到作文開頭(我總想起前半命題作文500字)
1.我總想起 前半命題作文 500字
我常常想起他
每當(dāng)下雨天時，我總會想起一個人，因為他在我最困難，最絕望，最艱苦的時候，給了我那種十分讓人感動的愛，好比雪中送炭，給予我關(guān)懷。
那是一個潮濕、陰森森的雨天。我吃完早餐，匆匆背起書包，走出。我忙忙地走向?qū)W校，正當(dāng)這時，我的腦子中突然蹦出一件大事。糟了，我的雨傘沒帶。怎么辦？怎么辦？我心急如焚地搜索著書包里的一絲一角，但是，我失望及了，盡管我不斷的搜索著，但是始終沒有找到雨傘，這時我徹底的絕望了，我緊皺雙眉，迅速用眼睛掃視四周，無奈的是，每一個人都在急匆匆地趕著去做各自的事，一個個身影在我身邊擦過。我看了看手表：“7點45分，離上課只剩15分鐘了！”我盼望著雨小些，可是無情的雨還是不停地下，我成了一只落湯雞了！我的第一反映是保護書包。
正當(dāng)我沉浮于水深火熱之時，一個眼睛水汪汪，頭發(fā)漆黑，相貌平平，衣著樸素的小男孩向我走來。他滴溜著那雙大眼睛，輕輕地對我說：“大哥哥，我看你成了落湯雞，挺難受吧！我剛好多出來一把，給！”我此時全身好像熱烘烘的，一股暖流流向心中，我頓時熱淚盈眶，這么簡單的一句話讓我倍受溫暖，我雙手接過這“救命傘”輕聲地說了聲：“謝謝！”于是他飛快地甩了一句：“快走，要遲到了！”我高聲地問：“你是誰？”回答我的只是那漂浮的紅領(lǐng)巾的一角。
我拿著傘，飛快地趕到學(xué)校，幸虧還沒遲到！
后來回想起來，我感到十分尷尬，猛然間，我體會到了什么：“只有幫助別人的人，才會感到快樂和歡笑，這樸素的榜樣不就是誠真的化身，不就是千萬個助人為樂的天使之一嗎？
2.我總想起 什么 作文 500字
不知從什么時候開始，我習(xí)慣在靜靜的夜里，想象著你遙遠的笑容，感覺里你總會有一種溫和儒雅的氣質(zhì)，你應(yīng)該是熱情洋溢的，但你不善于表露，你應(yīng)該是成熟內(nèi)斂的，但你有時可能也豪氣沖天。
沒有人理解我們之間的那種感覺，既遠又近，既深刻又平淡，連我自己都不能理解自己，但我一直把這種感覺當(dāng)成生命中最寶貴的東西珍藏起來。那句“不要太累了要注意休息哦”讓我懷念好久好久！也讓我感動好久好久！其實應(yīng)該控制內(nèi)心那種情愫的蔓延，但我沒有刻意去做，自私地想給自己一段空間，有個人陪伴走過……
在這個世上，感情的定義域太淺又太窄，其實有許多相契的靈魂不需要過多的語言，在一種默契相知中很容易便能找到彼此對彼此的欣賞。曾經(jīng)想過要見你，無論你的容顏怎樣，那對于我并不重要，能夠讓我從心靈深處動容的，從來都是一個人的品質(zhì)。我承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)是虛幻的，但只要你真正用心去體會一個人，你會發(fā)現(xiàn)那些全部是真的，來不得半點虛假，你的溫情與沉穩(wěn)總是能夠讓我沉浸而又清醒。
漸漸地，我把你當(dāng)成了知已，很難明白你在我心里何以如此的重要，我從來不信注定的東西，但我深深地知道，有些人注定一輩子不會有結(jié)果，所以我從來也沒有奢望過，只是想留一種感覺藏在心里守一輩子。我想我們會是永遠的朋友，那種有些時尚的第N種情感，純凈如水，是什么都褻瀆不了的。
我突然間發(fā)現(xiàn)，我留戀網(wǎng)絡(luò)是因為我留戀文字，文字是一種釋放，一種心靈的安慰，人，總得為自己找到一個寄存情感的地方。于是，我再如何的想你，也只能把遙遠的你放在字里行間，我愿意這樣細(xì)細(xì)地讀你，讀著朦朧的你，讀著離我太遠的飄渺的你！我們的心，可以挨得很近，但實際上我們中間隔了天涯，然而我慶幸我們隔了天涯，才使得這份思念越變越美，我寧愿只和你做一輩子都不見面的朋友，我寧愿那種冰冷的東西涌出心底，變了形的回旋在眼眶里，我寧愿在思念的深處靜聽心傷的聲音！
沒有人看見我流淚，而我流淚的時候總會想起你
3.【請以“為什么我總是想起你”為題,寫一篇記敘文
參考例文：什么我總是想起你老師，我總是想起你，也許，是因為你的獨特。
你剛?cè)挝覀儼嘀魅蔚哪且惶?，教室?4雙眼睛疑惑地看著你，54顆心各有各的擔(dān)心。你講話了，講得那樣風(fēng)趣：“我姓王名晚生。
名字是父母賜給我的愛心。我是一個小晚孩子，父親38歲時才撿得的。
我今年已經(jīng)44歲……”你沒有笑，我們也沒有笑，可誰都覺得怪，互相看著暗暗地笑：這把年紀(jì)的人，還這樣沖動、真誠、坦率！那一天，你的心情一定很沉重──我們班是個有名的“差班”，你卻滿有信心地說：“我這個人既往不咎，一切從現(xiàn)在開始，過去的讓它永遠過去。人類生活的進程就是這樣。
相信你們的一切都會好起來的?！蓖瑢W(xué)們覺得新鮮，記在心里。
確實，我想起你，是因為你的獨特。或許，因為你給生活以“詩”的總結(jié)，揭示出層層哲理。
你說你的教學(xué)方針是：十二字對聯(lián)──一是一，二是二；丁是丁，卯是卯。橫批是──實打?qū)崱?/p>
上早操時，總有幾個同學(xué)拖拖拉拉，躲躲藏藏。你說為了積攢“革命的本錢”，應(yīng)當(dāng)出來跑跑。
那一天，你“噔噔噔”跑到男寢室，大聲喊：“再不快點，我們要丟大人了?！蓖瑢W(xué)們也爭氣，“噌噌噌”一陣緊張，開操時我們班還是滿數(shù)。
漸漸地，我們都積極地上操，你鼓勵我們生活就要這樣緊湊，一個勁努力！你是教化學(xué)的發(fā)揮了最好的催化活性，我們也一道與你的化學(xué)藥品積極反應(yīng)。義務(wù)勞動，“你推我讓”，老大一陣子還是那幾個“積極分子”，你抓過家什地干了起來。
回到教室，你再次把掃帚、筐子擺整齊，同學(xué)們看得心熱，你畫龍點睛地說了一句：“我把我們班當(dāng)成我的家，我們都來愛護我們這個家?！蹦贻p人喜歡雷厲風(fēng)行，干脆利索。
于是班會上你的講話就壓縮在三分鐘內(nèi)，三五句話，生動而嚴(yán)肅，幽默而深刻。班會竟成了同學(xué)們打開心結(jié)的時候。
少男少女在一起，免不了會產(chǎn)生感情共鳴，冒險地撞擊愛情堡壘。你卻說：“青年人該不該談戀愛呢？該！青春年少嘛！但是，從歷史賦于我們的學(xué)習(xí)任務(wù)看，不能談；從成功率的分析看，不能談。
同學(xué)們一定要互幫互助，真誠友愛?！庇械耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
你就說：“文武之道，一張一弛，該休息時一定休息，該學(xué)習(xí)時拼命學(xué)。”你說你很欣賞武紹祖的話：要超過人家，按部就班當(dāng)然不行，只能憑借百倍的汗水。
你說：“學(xué)如硎上鋼刀，不見其損，但日有所減；學(xué)如春之新草，不見其長，但日有所增?！鞭D(zhuǎn)眼，兩個月過去了。
在你的教育和管理下，我們班大見成效，由“差班”轉(zhuǎn)變成了優(yōu)秀班。我總是想起你，是因為有那印象深刻的一次。
那是周末的晚上，我正津津有味地讀《三國演義》，你見了。我抱歉地笑笑，放下。
你卻不高興地說：“咋把我看得那么低，這樣好的書不讀完，放下去能甘心嗎？”我又笑笑，即刻拿了出來。接著，你道出了好多學(xué)習(xí)語文的道理，鼓勵我不要放棄文學(xué)愛好，我又一次深深折服。
就是這日復(fù)一日，潛移默化，你的心和我的心貼在了一起。確實，我想起你，就是因為你解除了我們的困惑，彷徨。
你教給我們知識，塑造我們靈魂。我想到的不唯是你，由于你，我想起了教師群體：締造人類文明的佼佼者。
本文是一篇記敘文，開頭以一句“老師，我總是想起你，也許，是因為你的獨特。”引領(lǐng)全文，然后，敘寫老師的事例，加以充實內(nèi)容。
全文語句流暢、自然真實，情真意切，一氣呵成，不失為一篇佳作。分 析：這是一道命題作文，我總是想起你，此人必定有獨特之處，要么與眾不同，要么觸動了我的心靈……總之，在行文中一定要體現(xiàn)“為什么”，注意文體特征一定要鮮明。
考點：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。能力層級為表達運用 E。
