擊鼓傳花游戲作文開頭(擊鼓傳花作文開頭怎么寫)
1.擊鼓傳花作文開頭怎么寫
今天，我們在作文班玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先宣布了游戲規(guī)則：所有人圍成圓形，選一位同學打鼓。鼓聲響起，從第一位同學開始傳花。鼓聲落下，花在誰手中，誰就要上臺抽取一張懲罰紙條，按照紙條上的要求表演節(jié)目。如果花在兩個人手中，就用猜拳來決定誰來表演。
老師話音一落，同學們議論紛紛，都迫不及待地想讓游戲快點開始。清脆的鼓聲響起，花在同學手中快速傳遞著?；靷鞯轿視r，我有些忐忑不安，心里祈禱著：求求你，千萬不要停下來??！花一傳到我手里，我像拿了個燙手山芋似的趕緊把花扔了出去，生怕在我手中時鼓聲停了。幸好，花被我傳出去后，鼓聲才停下來，我怦怦直跳的心才緩和下來。
這時，花落在了李明手中。他大大方方地走上臺抽取懲罰紙條。我們都很好奇他會受到怎樣的“懲罰”。老師把他抽取的紙條打開，大聲念道：“學鴨子走路！”這可真有趣！教室里炸開了鍋，都紛紛催促李明快些開始。李明彎下腰，把雙手翹起放在背后，腳下邁著“八”字步，一搖一擺地走著，嘴里還不時“嘎嘎”地叫著，活像一只“唐老鴨”。那滑稽的樣子，逗得我們哈哈大笑！
游戲玩過幾輪之后，老師宣布游戲結(jié)束。我感覺還沒盡興，心情一直沉浸在游戲當中。
今天的“擊鼓傳花”可真有趣。我喜歡這樣的作文課！
2.【擊鼓傳花游戲作文】
班會課上，老師說：“同學們，今天老師給你們玩一個游戲，這個游戲老祖宗就玩過，現(xiàn)在傳給你們。
這個游戲叫做擊鼓傳花?！闭f完，同學們就 一蹦三尺高 。
老師接著說：“這個‘花’傳到誰的手中里面的紙條叫你做什么，你就要乖乖地做什么？這張紙條讓你做的是非常難?！庇械耐瑢W看上去心里非常緊張，像十只兔子在跳，心“怦怦怦”的，越跳越快；有的同學看上去心里很好奇，想這張紙到底寫的是什么呢？有的同學看上去很開心，不在乎里面寫的是什么。
游戲開始了，老師把“花”放在桌子上，打鼓開始了我馬上傳給周高宇，打鼓越來越快，我的心就跳得更快。過了差不多一分鐘，“花”又傳回過來了，鼓停了，結(jié)果傳到徐濤的手里，徐濤的臉一下子紅了，紅得像一個紅蘋果似的，對于徐濤來說它非常的倒霉，而對于我們來說，心里的一塊石頭終于落地了踏實許多了。
當徐濤緊張地打開紙條讀到：“大聲說你的名字，你將得到一份禮物。”一聽到這，同學們“哇”的一聲叫出來，覺得很簡單，大家又嫉妒他，他真是太幸運了。
徐濤就大聲說出自己的名字，老師就拿出一個禮盒，給了徐濤一個駱鈴，上面寫著“祝你平安”還拿出兩塊牛肉干，一塊塞到他嘴里，一塊放到他的手上。此時，我想，如果是我的話，那該多好?。∥艺媸翘?羨慕 ！ 第二輪，又開始了。
一會兒就傳到沈藝，此時鼓停了，沈藝馬上把“花”扔到徐銘鴻那兒，他原來以為逃過了一劫，沒想到紙條上寫著：“你將連累到你的前面后面兩位同學?！鄙蛩囘€是逃不了這關(guān)，最后他們?nèi)齻€就擺了一個poss，弄得我們 哄堂大笑 ，我的肚子都笑疼了。
3.誰能給我一個關(guān)于游戲的作文,題目是擊鼓傳花
今天第三堂課，我們班舉行了一場別開生面的課堂活動--擊鼓傳花。
擊鼓傳花活動，頗像苗疆小數(shù)民族的篝火晚會。它由一個人擊鼓，隨著鼓點的進行，錦花在人群中不停地傳遞著，鼓?；ㄍ?。當鼓停時，花在誰的手中，誰就要上前表演一個節(jié)目。
我們沒有鼓，老師就用音樂代替，我們沒有錦花，老師就用紅領(lǐng)巾代替。隨著音樂響起，紅領(lǐng)巾在我們手中傳遞著。同學們很興奮，紅領(lǐng)巾在同學們的手中傳送得很快。
音樂突然停了，紅領(lǐng)巾硬生生地留在錢豐同學的手中。錢豐手里拿著紅領(lǐng)巾無可奈何地站了起來，同學們起哄：男同學們要他跳芭蕾舞，女同學們要他唱“青花瓷”。。錢豐死活不干，想了老半天，出了個謎題：“什么地方有海，沒有水？”同學們一聽，全傻了！這時，徐志偉同學靈機一動，想出來了。你猜，會是什么地方呢？原來是指地圖上那一大片藍色的區(qū)域嗬。哈哈，你沒猜到吧，同學們聽了，這才恍然大悟。
音樂響起，活動繼續(xù)。紅領(lǐng)巾又在同學們中間傳送了起來。。教室里氣氛非常熱烈，同學們表現(xiàn)非常活躍。我即期盼紅領(lǐng)巾快點兒來，我快一點傳遞過去，又害怕音樂一停紅領(lǐng)巾會留在我的手中，讓我出糗。那期盼、緊張、擔心、快樂的復雜心理讓我感到莫名的興奮。
嘿，這節(jié)課，真新鮮！上的真帶勁！
4.擊鼓傳花的作文
今天一周一次的作文課又來了，楊老師一反常態(tài)地走進教室，變戲法似的從包里拿出鼓和棒子，微笑地對大家說：“今天我們來玩擊鼓傳花的游戲！”大家聽了，教室里頓時沸騰起來.
楊老師好不容易讓大家安靜了下來，宣布了游戲規(guī)則：大家都坐在位置上，鼓聲一響，就開始傳花，要按蛇形傳，鼓聲一停，花落在誰的手上，誰就表演節(jié)目.
楊
老師請羅鵬做鼓手，鼓聲“咚咚”地響了起來，花立刻在同學中間傳開了.有的大膽的同學竟然站起來拿著花在手上晃幾下再往后傳給其他同學，膽小的同學拿起花
像觸了電似的趕緊往前扔.花快到我的手上了，我一點也不緊張，悠閑地在那兒等待.花傳到我手上了，我拿著花左看看，右看看，怎么也不想給我前排的陳玥，過
了好一會兒，我像投籃似的把花扔了過去，看見陳玥那緊張的樣子，我情不自禁地笑了起來.
鼓聲停了，花落在陳詩睿的手上了，只見她大大方方地走上講臺，抓了抓腦袋，突然，她大聲說：“我給大家表演一個節(jié)目吧！名字叫《盼團圓》.”你看她一邊朗誦，一邊做動作，顯得非常陶醉.
緊接著，花又先后傳到吳勁笛、宗樂瑤的手上，她們又給我們表演了好看的節(jié)目.
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這堂有趣的作文課.大家又盼著下一堂這樣有趣的作文課的到來.
5.擊鼓傳花作文300
擊鼓傳花作文300字今天，老師笑瞇瞇地走進教室說：“今天讓我么來做一個游戲，叫擊鼓傳花?！?/p>
全班同學都高興得仿佛要跳起舞來。游戲的規(guī)則比較簡單。
老師面朝黑板在講臺上擊鼓，臺下同學有序地傳遞一束花，當鼓聲停時，花兒傳到誰手上或桌上，誰就走上講臺得到一份驚喜?！斑诉诉?。
”音樂響了起來，我緊張的心砰砰直跳。
突然，前面的同學以迅雷不及掩耳的速度傳給了我。我覺得自己仿佛就像抱著一個巨大的炸彈。
我忙忙地把這個“巨大的炸彈”傳給后面一個人，長長的松了一口氣。哈哈，第一個“幸運者”產(chǎn)生了，小宇抽到了一個藍色的瓶子，他小心翼翼地把紙抽了出來。
老師說請你把字大聲的讀了起來小宇讀到：“學三聲狗叫?！毙∮蠲銥槠潆y的汪汪汪的叫了三聲，便拿著得到的戰(zhàn)利品高興地回到自己的座位上。
音樂繼續(xù)，游戲更加精彩過了一會兒，第二位“幸運者”出現(xiàn)了，小雨拿出小紙條讀了出來是啃雞腿，立馬右手假裝拿起雞腿，吃了起來，不就他就拿著禮物走了下去。這個游戲十分有趣。
