難忘的七級(jí)600字作文開頭(難忘七年級(jí),這篇作文的優(yōu)美開頭結(jié)尾,急)
1.難忘七年級(jí),這篇作文的優(yōu)美開頭結(jié)尾,急
難忘七年級(jí)
林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。
——題記
如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的七年級(jí)生活。
自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級(jí)七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……
老天待我倒也不薄！一到七年級(jí)，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過整整三個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活。
我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來了第一學(xué)期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！
要知道，在我的“生物鐘”還沒有調(diào)節(jié)好的七年級(jí)上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強(qiáng)抱起嶄新的書，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細(xì)胞，我一個(gè)都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復(fù)習(xí)，也可以說是預(yù)習(xí)！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格啊！
好在后來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯(cuò)，各門功課平均在90分！
經(jīng)過這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jī)果然進(jìn)步了一大截。
回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。
盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向八年級(jí)的生活吧！
2.難忘七年級(jí),這篇作文的優(yōu)美開頭結(jié)尾,急
難忘七年級(jí)林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來寒雨晚來風(fēng)。
胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。
——題記如花美眷，似水流年。愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的七年級(jí)生活。
自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級(jí)七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯……老天待我倒也不?。∫坏狡吣昙?jí)，就讓我進(jìn)了七班。從此，以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過整整三個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活。
我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來了第一學(xué)期的期末考試。得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！要知道，在我的“生物鐘”還沒有調(diào)節(jié)好的七年級(jí)上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。
這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強(qiáng)抱起嶄新的書，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著。才翻了幾下我就沒信心了。
書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細(xì)胞，我一個(gè)都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復(fù)習(xí)，也可以說是預(yù)習(xí)！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格??！好在后來我沒有“成仁”。非但如此，我居然考得還不錯(cuò)，各門功課平均在90分！經(jīng)過這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。
這次的成績(jī)果然進(jìn)步了一大截?；叵肽切鞍资诪楣γ钡摹肮廨x歲月”，一時(shí)間感觸良多。
盛年不再來，一日難再晨。收拾心情，笑著邁向八年級(jí)的生活吧。
3.《難忘的初一生活》作文開頭和結(jié)尾
難忘的初一生活 【1】 時(shí)光飛逝，我們馬上就要升入初二年級(jí)。
回顧初一酸甜苦辣的生活，心里總是含著一種留戀之情。一年前的今天我們坐在一起，眼神中透著一種陌生的畏懼；而今天我們玩在一起，眉宇中露出只屬于我們的快樂。
這一年中我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起走過的那夢(mèng)一般地初一生活…… 酸 還記著第二學(xué)期初的拔河比賽，我們一開始是那么斗志昂揚(yáng)。連勝了一班、三班。
而與五班的那場(chǎng)比賽，勝利卻與我們失之交臂，讓我們無(wú)緣第一。我們班是那么好強(qiáng)，總是想拿到全年級(jí)的第一。
好幾次月考數(shù)學(xué)平均分第一，紙結(jié)構(gòu)承重第一，科技節(jié)團(tuán)體總分第一，定向越野第一……這一切的一切都是我們輝煌的見證。而這次拔河比賽，我們輸給了五班，這讓我們這些好強(qiáng)的同學(xué)們傷心了、流淚了…… 多么難忘的一個(gè)比賽，多么精彩的一個(gè)比賽！比賽時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是意味卻十分深遠(yuǎn)。
一個(gè)剛組建不到半年的班集體，能夠團(tuán)結(jié)在一起，像擰成一股繩一樣為榮譽(yù)而戰(zhàn)，這是多么不容易的一件事呀！甜 在初夏的五月，一片片薄薄的云層擋住了太陽(yáng)刺眼的光芒。我們年級(jí)一行到香山植物園進(jìn)行定向越野。
這次越野男生有10個(gè)點(diǎn)，幾乎要轉(zhuǎn)滿植物園的所有角落，所以跑步的路程實(shí)在是很長(zhǎng)。 參加比賽的一共有23個(gè)男生隊(duì)，上回我們才拿了第五，這回大家都想拿第一。
像其他同學(xué)一樣，我們隊(duì)的10位男生中有8人踩點(diǎn)，2人準(zhǔn)備植物辨認(rèn)材料。共計(jì)34種植物，每張植物的照片都被彩色打印機(jī)很清晰地打印了出來。
發(fā)到每位組員的手中，平均每人3—4張。這看似比較細(xì)小的事情，卻能夠體現(xiàn)出我們的備戰(zhàn)嚴(yán)謹(jǐn)、全面。
眼看就要吹哨，同學(xué)們都是摩拳擦掌，準(zhǔn)備著在接下來的時(shí)間內(nèi)快速跑到一個(gè)一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行越野。每一位同學(xué)都能夠堅(jiān)持下來，互相攙扶地到達(dá)了終點(diǎn)。
我們用了差不多34分鐘。如愿以償，我們獲得了第一名。
而我班其他5個(gè)隊(duì)也都進(jìn)入了年級(jí)前6。這可謂是歷史上的一次新突破。
坐在回程的車上，我們有所感觸。沒有一個(gè)人嫌累，每個(gè)人心中都像飄揚(yáng)著歡樂的種子，這種子使我們對(duì)自己、對(duì)班級(jí)越來越有信心了。
同時(shí)提前準(zhǔn)備、踩點(diǎn)也讓我們體驗(yàn)到了甜頭?？?每禮拜二學(xué)校都早放學(xué)。
差不多下午3:20就可以出校門。然而我們卻要花一下錢在學(xué)校聽奧數(shù)老師講課，講到靜校才放學(xué)，有時(shí)練靜校的鈴聲也不會(huì)擋住老師的激情，差不多6:30才能放學(xué)。
冬天時(shí)，差不多5:00天就黑了，奧數(shù)課下課后氣溫已經(jīng)陡降，操場(chǎng)上的夜燈已經(jīng)打開。同學(xué)們下課后得帶上手套，穿上羽絨服全副武裝才能夠起到御寒的效用。
也惟有我們這些辛勤的付出才讓我們班在奧數(shù)方面成績(jī)不少：華杯賽多人次獲獎(jiǎng)、走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園2人獲獎(jiǎng)、希望杯多人獲獎(jiǎng)…… 也惟有苦上苦才能夠換來甜上甜呀！辣 馬上就要升入初二了，回顧初一的生活心里也辣辣的。我能與這些優(yōu)秀的同學(xué)、老師認(rèn)識(shí)、相處也是一種緣分。
初中一共就三年，轉(zhuǎn)瞬間就過去了三分之一，可見時(shí)間飛逝得太快了。在初一生活中，我們學(xué)習(xí)了許多文化知識(shí)，我們體驗(yàn)了許多傳奇經(jīng)歷，我們結(jié)識(shí)了許多真摯朋友……愿我們能夠繼續(xù)努力，為2006屆八班創(chuàng)造出更美好的明天！為我們的輝煌續(xù)寫更美好的篇章。
【2】 林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重。
自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。 ——題記 如花美眷，似水流年。
愈是美好的東西就愈容易逝去，好像我的初一生活。 自跨進(jìn)兵團(tuán)一中七年級(jí)七班的那一刻，我就與它緊緊系在了一起，歡笑為斯，悲傷為斯…… 老天待我倒也不??！一到初一，就讓我進(jìn)了七班。
從此，以和藹而經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，一個(gè)溫柔又才情洋溢的副班主任以及一大群陽(yáng)光但性格各異的同學(xué)就要和我一起度過整整三個(gè)春秋的學(xué)習(xí)生活。 我尚在迷迷糊糊的適應(yīng)階段時(shí)，就迎來了第一學(xué)期的期末考試。
得知地理、生物、歷史等一系列“復(fù)課”都要正規(guī)考試后，我的心從里到外涼了個(gè)透徹！ 要知道，在我的“生物鐘”還沒有調(diào)節(jié)好的初一上學(xué)期，生物、地理課正好排在我最瞌睡的時(shí)間段。這兩門課的代名詞就是“睡覺課”！絕望之余，我勉強(qiáng)抱起嶄新的書，一頁(yè)一頁(yè)的翻看著。
才翻了幾下我就沒信心了。書上那些紅紅綠綠的地形圖，形狀怪異無(wú)比的細(xì)胞，我一個(gè)都看不懂！抱著不成功便成仁的信念，我無(wú)比勤奮的復(fù)習(xí)，也可以說是預(yù)習(xí)！那時(shí)想：就是拼了這條命，也得考及格?。? 好在后來我沒有“成仁”。
非但如此，我居然考得還不錯(cuò)，各門功課平均在90分！ 經(jīng)過這一次的可怕“戰(zhàn)斗”，我再也不敢心不在焉的上課了。這次的成績(jī)果然進(jìn)步了一大截。
回想那些“白首為功名”的“光輝歲月”，一時(shí)間感觸良多。 盛年不再來，一日難再晨。
收拾心情，笑著邁向初二的生活吧。
4.難忘的回憶600字初中作文開頭和結(jié)尾
春去秋來，經(jīng)歷了六個(gè)輪回，六年的學(xué)習(xí)生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因?yàn)轶P歌已經(jīng)響起。
從學(xué)前班到五年級(jí)，我和幾個(gè)哥們是從小玩到大的。漫長(zhǎng)的歲月讓我們的友誼天長(zhǎng)地久?？墒俏覀冏罱K還是分開了。
那天，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，只為能和親愛的老師還有相處六年的同學(xué)能多聊上幾句。原以為大家會(huì)高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時(shí)已失去了蹤影。大家站在操場(chǎng)上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說著今后的打算。有的說要考直升班，有的要留在平行班，還有的要轉(zhuǎn)學(xué)?！鞍?！”不知是誰(shuí)的一聲嘆息竟讓時(shí)間在瞬間凝固。
老師的一句話，讓那分別時(shí)刻的到來早了許多。
我和幾個(gè)哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對(duì)往日生活的眷戀，一種對(duì)同窗之情的懷念。
是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風(fēng)的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實(shí)，我們即將走入下一個(gè)旅程。
走在寬闊的馬路上，回想著過往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學(xué)著長(zhǎng)大，人總要學(xué)著面對(duì)。只要我們?cè)?jīng)擁有，只要我們?cè)嫘拿鎸?duì)，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對(duì)如歌往事的懷念呢？我該珍惜，因?yàn)槲以龅搅诉@么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過”是??！曾經(jīng)擁有就永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單。
如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。
5.難忘的七年級(jí)生活作文
日歷已張張被撕下，時(shí)光的流沙在點(diǎn)點(diǎn)滴逝，七年級(jí)生活你怎樣度過…… ——題記 七年級(jí)，一個(gè)成長(zhǎng)的階段，一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，一個(gè)如夢(mèng)如幻的年段。
那一個(gè)個(gè)問題，一個(gè)個(gè)常識(shí)都令人深思。 踏著夏風(fēng)，迎著秋風(fēng)，我們來到了中學(xué)，來到了七年級(jí)學(xué)堂。
如今，我們迎著夏風(fēng)，順著秋風(fēng)，離開這個(gè)夢(mèng)想初始的地方——七年級(jí)。 七年級(jí)的我們，如同海面一般，不斷吸取著知識(shí)海洋種的養(yǎng)分，可總覺得還不夠。
對(duì)于我而言，七年級(jí)的生活就好比是一本有插畫的童書，里面收錄了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉約，有的變化多端，有的古靈精怪，又有的動(dòng)人心弦……但書中記錄的是我成長(zhǎng)的過程，沒有一絲虛假。但此時(shí)，我總會(huì)不時(shí)翻看這本“記憶的寶典”從中會(huì)獲得許多啟示、告誡、快樂等等。
？“擁有時(shí)不懂得珍惜，等到失去了才知道后悔”我想這句話對(duì)于我來講并不無(wú)意義。心想許多同學(xué)都在嬉鬧中度過的一個(gè)個(gè)課間吧！這也就意味著我還不知道怎樣利用時(shí)間，無(wú)形之中落后了他人的學(xué)習(xí)。
習(xí)慣方面，也是因此，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)明顯提高的跡象。對(duì)于這失去的學(xué)習(xí)時(shí)間，我應(yīng)該后悔。
然而這七年級(jí)中四分之三的生活，我們還是快樂的，上課，我們不斷吸取養(yǎng)分，獲得品質(zhì)的升華，精神的充實(shí)；課間，與同學(xué)討論問題時(shí)的激情與興奮；自修，感受著擁有知識(shí)后的快樂；當(dāng)然也少不了早讀與晚讀中新奇的感覺。 酸甜苦辣外，少不了的還有困惑。
七年級(jí)，一個(gè)好奇的時(shí)代，對(duì)于我們來說，心中永遠(yuǎn)有問不完的“為什么”可卻無(wú)從知曉答案，這就好比一個(gè)疙瘩在心中解不開似的，這些疙瘩一個(gè)個(gè)多起來，也就成了困惑，可每當(dāng)我知道一個(gè)別人不知道的問題時(shí)，就會(huì)開心得不得了！哪怕最復(fù)雜，我也要給伊講懂。也許也是我們的天性吧！至于那些困惑，也許是我們對(duì)新鮮事物太好奇，又或者我們知識(shí)有限吧！我無(wú)從知曉。
七年級(jí)的生活就是如此，在不覺中快溜走了，而現(xiàn)在留下的只是回憶。不論好壞，都是生活的一部分，不然何來人生呢？！總之，七年級(jí)生活，也只能讓它消失在燈火闌珊處了吧！ 七年級(jí)的生活，一本書，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在此藏。
只等往日，細(xì)細(xì)品味——。
6.7年級(jí)作文我難以忘懷的事作文600最真實(shí)
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不是很成熟卻很成功的合作. 那天，放學(xué)了，只剩我一個(gè)呆在教室里無(wú)聲嘆息--明天學(xué)校評(píng)比黑板報(bào)，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干兩凈.我真希望這時(shí)上天派個(gè)天使下來助我一臂之力！ 我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來是賀老師推車正要回家.她看見了我，就走進(jìn)教室.我不好意思地說：“賀老師，我把出黑板報(bào)這事給忘了。”
賀老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報(bào)頭：春天的旋律.然后，又自個(gè)兒畫了起來?！袄蠋?，你”。
我不知道是感激還是不安，竟哽咽了.“怎么，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”賀老師轉(zhuǎn)過頭來沖我一笑，兩條可愛的羊角辮跟著晃動(dòng)起來.我本沉重的心一下子輕松起來，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口 我兩配合很默契，我管寫。
7.清以《難忘的七年級(jí)》為題寫一篇作文,具體有寫事
在我的人生成長(zhǎng)中，發(fā)生過許許多多的事情，而最令我難忘的還是上學(xué)前班時(shí)的一件事.
我在上學(xué)前班的時(shí)候?qū)W習(xí)還行.有一次，老師出題讓我們進(jìn)行一次小小的測(cè)試，接著老師說：“同學(xué)們，拿出本子來，然后把題做完，老師給你們改分，誰(shuí)考得好，老師就會(huì)發(fā)給你們一些小獎(jiǎng)品.”當(dāng)然那時(shí)的我們非常幼稚，想著獎(jiǎng)品會(huì)是什么，可能是糖，可能是一個(gè)小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不布滿圖案的尺子，我們想了很多老師可能發(fā)的東西，但就在這個(gè)時(shí)候，時(shí)間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對(duì)了10道，剩下的紙有的是“X”，我只得了七十多分，而獎(jiǎng)品卻是一朵小紅花.我真后悔考試是沒有珍惜讓時(shí)光老人偷偷溜走.這時(shí)，我真不敢想我回家的后果，媽媽可能打我，可能“哦，我知道了”.一瞬間，我想出了一個(gè)自己認(rèn)為天衣無(wú)縫的辦法.
在回家的路途中，我把那個(gè)小測(cè)試從本子上撕了下來，一回到家里，媽媽就檢查我的作業(yè)，這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的本子很薄，好像少了幾頁(yè)，就問：“兒子，你的本子怎么少了好幾頁(yè).”我低著頭不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我一塊回家的張龍打了個(gè)電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳著，突然，電話通了，媽媽向張龍?jiān)儐柫艘幌率虑榈慕?jīng)過后，非常地生氣，就開始打我，當(dāng)時(shí)，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說：“你這么小就學(xué)會(huì)了說謊話，長(zhǎng)大還會(huì)學(xué)好嗎？你回你的屋里反省反省，找回你丟失的東西.”聽了這番話，我非常后悔，就承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽笑了，夸我是個(gè)知錯(cuò)就改得好孩子，就在這的同時(shí)我也找回了我丟失的東西，那就是-誠(chéng)實(shí).
隨后，媽媽給我講得很多道理其中有一個(gè)道理致我始終難忘，這個(gè)道理是這樣的：無(wú)論做什么事都要誠(chéng)實(shí)，如果不誠(chéng)實(shí)將會(huì)帶來災(zāi)難，帶來不幸
8.難忘的作文開頭結(jié)尾
1.頭：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
尾：那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……
2.頭：從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾：成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(zhǎng).
3.頭：小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對(duì)比.稚嫩無(wú)邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……
尾：長(zhǎng)大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子.
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！而不是一味的徒手幻想……
7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無(wú)味.我體會(huì)到了人生無(wú)味：酸甜苦辣.
