小學兩學一做作文開頭(兩學一做的作文)
1.兩學一做的作文
我多味的初三
剛上初三的時候，中考顯得遙遙無期，心情輕松自然，豐富的課外書裝點
著輕飄飄的書包。上課心不在焉，自習海闊天空，一切都那么平靜，感覺就像
吃著一塊口香糖一樣，怡然自得中透著一股薄荷的清香
可惜好景不長。忽一日老師突然宣布：預考就要來臨了。猶如晴空一霹靂，
我如夢方醒。山雨欲來風滿樓，各式各樣的模擬試題都分發(fā)下來了，于是拉開
了在校天天考，回家夜夜抄的序幕。上課，正襟危坐；下課，奮筆疾書。緊張
的數(shù)學課上，有位仁兄看偵探小說，老師發(fā)現(xiàn)后，什么也沒說，甜蜜地對他一
笑，然后把書撕了。對于看小說，這位仁兄解釋說，那是在吃麻辣火鍋時來的
一杯飲料，想放松放松情緒，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)胃口。當然，大家顯然對他的前一半話
更贊同，因為誰都感覺到：上初三等于吃一鍋很辣而又不得不吃的火鍋。
提心吊膽進了預考考場，看到數(shù)學試卷我的手就發(fā)抖?？吹矫苊苈槁樾窃?/p>
密布仿佛蜘蛛網(wǎng)一般的圖形，我的腦袋就一嗡，仿佛墜入了萬丈深澗?；呕艔?/p>
張?zhí)峁P應戰(zhàn)，一條條輔助線又將本已夠復雜的圖形弄得活像一座迷宮。再看看
四周的同學，一個個面帶微笑猶如大功告成穩(wěn)操勝券，而自己仿佛太平洋上一
座孤島。我想，這些出題的老師為什么要千方百計巧思妙想來折騰我們？我心
中更加煩躁。突然丁零的一聲響，考試結(jié)束，呆坐在椅子上的我什么話也說不
出。監(jiān)考老師問我怎么還不出考場，我這才覺得仿佛大病痊愈時嘴里沒有任何
味道。
每次考試的結(jié)果都不盡如人意。其實考試本也是這樣，幾家歡喜幾家愁。
我仿佛在品嘗一杯苦咖啡，而這咖啡卻是自己親手泡的呀！
好不容易想重振山河，準備最后一搏，就天天忙到深夜轉(zhuǎn)鐘。每天深夜萬
籟俱寂中，總有母親送來一杯熱氣騰騰的牛奶，她憐惜地望著我，眼睛中充滿
了深情，喝上一口那濃香甜蜜的牛奶，心中卻透著一股淡淡的愁
早上，同桌問我忙到幾點，我驕傲地回答道：一點半。同桌卻說：那不行！
我搞到三點呢！我仿佛吃了一顆怪味豆，不知如何作答
不知誰最先拿了一本同學錄到學校來，這才記起還有一個月大家就要分手
了，想想三年同窗情誼，近在咫尺，而今分手不知何時再相逢，鼻子中突然一
酸
唉，這就是初三，什么味道都有。不要覺得它太苦太辣，只要真心去體會，
生活也不乏甜蜜。其實生活本也是這樣，多滋多味，這樣才算得上生活，這樣
的生活才充實。
我多味的初三！
2.以兩學一做為話題的800字作文范文
“兩學一做”：重在落實，從我做起。
一眨眼功夫，進入陽春3月，這本是萬物復蘇，奮斗拼搏的季節(jié)，可是每當茶余飯后，周邊的朋友們談起工作的時候，總是時不時地埋怨道基層生活太枯燥泛味，這與春暖花開，努力向上的季節(jié)極不應景。 朋友們粗淺地認為大學生學了專業(yè)知識就要用于專業(yè)，去所屬領域成就一番大作為，認為在基層工作著實埋沒了自己的才華，所以當《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》通知下發(fā)的時候，往往視而不見，置若罔聞。
呆在基層久了，難免存在“不看新聞，坐井觀天”“兩耳不聞窗外事，一心只把業(yè)務忙”的現(xiàn)象，造成了重復工作、消極應對、思想懈怠。關于“兩學一做”，試問現(xiàn)目前黨內(nèi)能有多少人能夠談上個子丑寅卯呢？
不怪別人，反思自己，從我做起。
說來慚愧，對于“兩學一做”具體是什么，我也不是很清楚，可是本著愛學、以及對未知事物的探索心理，加上自身強大的求知欲，這點難不倒我。我立馬通過百度百科、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等媒體平臺進行知識填充，時至今日我才有所了解。
從這點小支節(jié)不難發(fā)現(xiàn)，“不知道”不是借口，更不足為笑，可笑的是明明不懂卻裝懂，頭腦不思考，整日優(yōu)哉游哉，過得稀里糊涂。
馬克思說：“一步實際行動比一打綱領更重要。”對于“兩學一做”，我思考著……
思想先行占首位。應落實行動，提高執(zhí)行力，深入推廣“兩學一做”?，F(xiàn)在農(nóng)村基層黨員干部暫時還不了解什么是“兩學一做”，還未能深入基層接地氣。這就需要我們農(nóng)村“土”干部們率先行動，揚帆起航，去宣傳推廣，發(fā)揮輿論作用。
陽光心態(tài)促推動?；鶎庸ぷ髯罡镜氖且苊庀麡O心理，陽光的心態(tài)對于工作的推動起著關鍵作用。年輕黨員干部是正能量的傳遞者，要努力讓自己的行動感染身邊的同志們，共同為老百姓謀福祉。
學在每時抓落實。中央之所以倡導“兩學一做”行動，就是提倡我們學中做，做中學，以學促進，過一個進步人生。生活在于思考，倘若每時每刻都以學習的心態(tài)去對待，去處理事情，你會發(fā)現(xiàn)，你在用深刻的內(nèi)容充實著人生的每個瞬間，而你過的每一分每一秒將會意義非凡。
古語常說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，父母親們也盼望著我們能有一個好前程，好未來，也時常教導我們要深刻踐行“刀不磨要生銹，人不學要落后”的道理，告誡我們知識應做到“學到老，活到老”。
“兩學一做”，從自己做起。我在路上，您呢？
3.兩學一做的作文
我多味的初三剛上初三的時候，中考顯得遙遙無期，心情輕松自然，豐富的課外書裝點著輕飄飄的書包。
上課心不在焉，自習海闊天空，一切都那么平靜，感覺就像吃著一塊口香糖一樣，怡然自得中透著一股薄荷的清香可惜好景不長。忽一日老師突然宣布：預考就要來臨了。
猶如晴空一霹靂，我如夢方醒。山雨欲來風滿樓，各式各樣的模擬試題都分發(fā)下來了，于是拉開了在校天天考，回家夜夜抄的序幕。
上課，正襟危坐；下課，奮筆疾書。緊張的數(shù)學課上，有位仁兄看偵探小說，老師發(fā)現(xiàn)后，什么也沒說，甜蜜地對他一笑，然后把書撕了。
對于看小說，這位仁兄解釋說，那是在吃麻辣火鍋時來的一杯飲料，想放松放松情緒，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)胃口。當然，大家顯然對他的前一半話更贊同，因為誰都感覺到：上初三等于吃一鍋很辣而又不得不吃的火鍋。
提心吊膽進了預考考場，看到數(shù)學試卷我的手就發(fā)抖。看到密密麻麻星云密布仿佛蜘蛛網(wǎng)一般的圖形，我的腦袋就一嗡，仿佛墜入了萬丈深澗。
慌慌張張?zhí)峁P應戰(zhàn)，一條條輔助線又將本已夠復雜的圖形弄得活像一座迷宮。再看看四周的同學，一個個面帶微笑猶如大功告成穩(wěn)操勝券，而自己仿佛太平洋上一座孤島。
我想，這些出題的老師為什么要千方百計巧思妙想來折騰我們？我心中更加煩躁。突然丁零的一聲響，考試結(jié)束，呆坐在椅子上的我什么話也說不出。
監(jiān)考老師問我怎么還不出考場，我這才覺得仿佛大病痊愈時嘴里沒有任何味道。每次考試的結(jié)果都不盡如人意。
其實考試本也是這樣，幾家歡喜幾家愁。我仿佛在品嘗一杯苦咖啡，而這咖啡卻是自己親手泡的呀！好不容易想重振山河，準備最后一搏，就天天忙到深夜轉(zhuǎn)鐘。
每天深夜萬籟俱寂中，總有母親送來一杯熱氣騰騰的牛奶，她憐惜地望著我，眼睛中充滿了深情，喝上一口那濃香甜蜜的牛奶，心中卻透著一股淡淡的愁早上，同桌問我忙到幾點，我驕傲地回答道：一點半。同桌卻說：那不行！我搞到三點呢！我仿佛吃了一顆怪味豆，不知如何作答不知誰最先拿了一本同學錄到學校來，這才記起還有一個月大家就要分手了，想想三年同窗情誼，近在咫尺，而今分手不知何時再相逢，鼻子中突然一酸唉，這就是初三，什么味道都有。
不要覺得它太苦太辣，只要真心去體會，生活也不乏甜蜜。其實生活本也是這樣，多滋多味，這樣才算得上生活，這樣的生活才充實。
我多味的初三。
4.什么事兩學一做作文
“兩學一做”：重在落實，從我做起。
一眨眼功夫，進入陽春3月，這本是萬物復蘇，奮斗拼搏的季節(jié)，可是每當茶余飯后，周邊的朋友們談起工作的時候，總是時不時地埋怨道基層生活太枯燥泛味，這與春暖花開，努力向上的季節(jié)極不應景。 朋友們粗淺地認為大學生學了專業(yè)知識就要用于專業(yè)，去所屬領域成就一番大作為，認為在基層工作著實埋沒了自己的才華，所以當《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》通知下發(fā)的時候，往往視而不見，置若罔聞。
呆在基層久了，難免存在“不看新聞，坐井觀天”“兩耳不聞窗外事，一心只把業(yè)務忙”的現(xiàn)象，造成了重復工作、消極應對、思想懈怠。關于“兩學一做”，試問現(xiàn)目前黨內(nèi)能有多少人能夠談上個子丑寅卯呢？ 不怪別人，反思自己，從我做起。
說來慚愧，對于“兩學一做”具體是什么，我也不是很清楚，可是本著愛學、以及對未知事物的探索心理，加上自身強大的求知欲，這點難不倒我。我立馬通過百度百科、共產(chǎn)黨員網(wǎng)等媒體平臺進行知識填充，時至今日我才有所了解。
從這點小支節(jié)不難發(fā)現(xiàn)，“不知道”不是借。
5.小學作文第一次的開頭結(jié)尾
在生活上，我們會經(jīng)歷許許多多的第一次，第一次騎自行車，第一次做飯，第一次吃西餐，第一次乘飛機，第一次喊爸爸，媽媽，第一次……無數(shù)的第一次都會給我們留下深刻的印象，使我們終身難忘. 第一次的感覺并不一定是快樂的，但第一次永遠是新鮮的，如剛出爐的面包，散發(fā)出陣陣誘人的香味.第一次也并不一定是成功的，但第一次也許是你成功的開始，經(jīng)一事，長一智嗎！第一次的經(jīng)歷與日后重復的相比，第一次總是讓回味無窮.所以，不要輕易放過人生難得的第一次. 第一次的感覺非同尋常，第一次的情趣不同凡響.有時令你受益匪淺，有時令你毛骨悚然，有時令你歡喜若狂，有時令你失魂落魄，有時令你喜出望外…… 記得第一次走夜路時，路上伸手不見五指，路旁的樹木"嘩嘩"地作響，風婆婆"呼呼"地刮著.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里"咚咚"直跳，不由得打起冷顫來.我拔腿就往回家的方向直跑，頭也不回一下.好一會兒，當我看見我家里亮出的燈光，我喜出望外. 無數(shù)的第一次觸動我們的心扉，讓我們在成長的路上留下一個個腳印. 但是，經(jīng)常有的同學這樣抱怨："生活中，我們遇到的都是習以為常的事情，發(fā)生的都是芝麻粒小的事."那我們何不從生活，習慣的事物中發(fā)現(xiàn)新的東西，創(chuàng)造第一次呢 這樣生活不就多姿多彩了嗎 讓我們更好地珍惜第一次吧！ 人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次做菜，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時時縈繞于心…… 那是二三年級時候的一個周末，吃過晚飯后，媽媽要去辦公室加班，我也跟她一起去了。
在媽媽的辦公室里上了網(wǎng)，打了一會兒游戲后，便感覺沒有什么令人感到興味盎然的事情可做了，我不由得想回家了。但是我一想到要在回家的路上與“妖魔鬼怪”作斗爭，在我的心里纏繞已久的計劃立刻被我粉碎了。
我呆呆地望著閃爍著的電腦屏幕，在心里作著斗爭。一個聲音說：“回去吧！回去吧！”另一個聲音大聲的吶喊：“干嗎回去？留在這里不好嗎？”第一個聲音再次響起，比剛才越發(fā)嚴厲了：“回去！這樣不但可以完成你想做的事，還可以鍛煉你的勇氣！”另一個聲音有些顫抖：“別回去……”這樣的吵鬧弄得我心煩意亂。
媽媽看出了我的心思，笑著說：“等不及了，先回去吧！”我急忙搖搖頭，媽媽見狀皺起了眉頭：“不敢嗎？那你只有再等一兩個小時后同我一起回去了。”我一貫很愛面子，自然受不了媽媽的奚落：“走……走就走！” 走出辦公樓，風像鋒利的刀刃，刺得我的臉直生疼，看著黑黢黢的大路，我又心虛了。
我躡手躡腳地竄進了黑暗之中，忐忑不安地走著。突然，我的身后閃出一道亮光，射在對面的樹上，映出了樹上的搖曳的樹枝，我以為那是什么妖魔鬼怪，趕緊加快了腳步。
可總感覺背后樹上的“怪物”在盯著我，我也顧不上自己的形象的，撒腿就跑，等到證明那個“怪物”看不見我了，才氣喘吁吁地停了下來。我看看周圍，一片陰森，不由得想起了同學講的鬼故事。
我的耳邊仿佛響起了野獸般刺耳的嗥叫聲，我的腿直發(fā)抖，想邁出一步都很艱難。 我緩緩地行走著，來到了一盞路燈下，猛然間看見身后有一個身影在跟著我。
我的腦子里頓時閃出了一個念頭，難道那個人是在跟蹤我？我毫不猶豫地再次鉆進了黑暗之中，輕輕地向剛才發(fā)現(xiàn)黑影的方向走了過去，那個人怎么不見了？我回過頭，猛然發(fā)現(xiàn)那個人正在我的背后，但仔細一看又不像。我對著他注視良久才認出了他的真面目――我的影子，我又疑神疑鬼了，再說世界上怎么可能有鬼呢。
我安定了怦怦直跳的心，大踏步走上了大路，很快就回到了家。剛進家門，媽媽的電話就到了。
聽見我的聲音，媽媽顯然也松了口氣：“順利到家了？我還以為我的寶貝兒子被怪物吃了呢！”聽到這話，我不禁苦笑了一下。 第一次的經(jīng)歷雖然是驚險，是恐懼，但又是磨煉堅強意志的好方法。
這件事使我終生難忘，因為它培養(yǎng)了我的自主能力，磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧，它會使你的生活愈加豐富多彩。
6.小學滿分作文開頭結(jié)尾大全
友誼開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團結(jié)開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容開頭：寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恒。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。
理解開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。快樂的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結(jié)，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因為這樣，我們一定要團結(jié)團結(jié)，因為我們是一個集體、、、、、、回報。
7.小學以學習為精神作文400字開頭和結(jié)尾
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有趣的事作文400字：第一次騎牛
今年暑假我去農(nóng)村里的爺爺家玩。在那里，我經(jīng)歷了很多有趣的事，但最讓我難忘的是那次騎牛。
爺爺那里的農(nóng)村，還沒有進行新農(nóng)村，所以生活條件并不像城里的好，幾乎每家都養(yǎng)一頭黃牛，爺爺家也不例外，我從課本上知道牛是一種欺生的動物，所以在爺爺家住了好幾天，我也沒近距離的看那頭老牛。
有一天，爺爺牽著牛領著我去耕地。由于路比較遠，爺爺要我騎在牛背上。我嚇得面如土色，爺爺看見我這么害怕牛，笑著說：“小家伙真沒用，連牛也不敢騎！”我可不服輸，說道：“我行么？”心里可想上去了。爺爺把我放到牛背上。我立馬抱住牛脖子，心里像是有十五個吊桶——七上八下，生怕一不小心，就被那強壯的牛摔個四腳朝天。
終于到了地里，爺爺開始干農(nóng)活了。我騎在牛背上，那牛一蹬一蹬的走，我的人也一搖一晃，像騎著馬在大草原似得。
······
不知不覺，天黑了，我趴在“老朋友”的背上，輕輕的打起了鼾聲。
8.寫課堂的作文開頭結(jié)尾
在高效課堂以前學習的過程中，上課舉手回答問題一直是我心中過不去的坎兒，每次我回答問題的勇氣就在身邊時，總會想到被老師罵的場景，于是我有了這樣的想法：如果回答錯了，老師會不會罵我呢？這重重打擊了我的勇氣，舉手的念頭一下就沒了。
盡管老師說回答錯了也沒有關系，但我心中的繩總是解不開，只有老師硬逼著我，才肯說一點，那樣的課堂真是沒有趣味。 但現(xiàn)在的我是一個上課愛思考、愛發(fā)言的孩子了，我克服了心中的膽小，知道是什么影響了我嗎？對了，就是高效課堂。
那是一個師退生進的課堂，在那個課堂，我真正的學會了許多知識，比起以前那個課堂，簡直就是天壤之別。座位也大不相同了，是以6個同學為一組，坐在一起的方式教學的，組里學習好的與學習不好的很平均，結(jié)成了學習對子互幫互學。
作業(yè)也不同了，為了讓我們更好的學習，學?；ㄥX為我們制訂了三單：課前的預習單、課堂的問題解決單、課后復習單，還有小黑板我們可以用它練字，所以，寫字也大大有了長進，我們還準備了復習本、毛筆字書…… 剛開始，家長、學生，都很疑惑，“這不是讓孩子更好的說話了嗎”我的家長疑惑的說，但經(jīng)過以后日久天長的學習，家長也漸漸明白了學校的意圖，這是為了讓我們更好的討論，把幾個人的智慧融為一體來更好的來破解問題。在高校課堂開展了兩年中，我學了很多：我有了主動學習的自覺性、學習也提高了效率，我也提高了交往能力、組織能力和溝通能力等。
但給我?guī)碜畲髱椭倪€是上課舉手回答問題。 記著我上四年級下學期的時候，我當上了我們組的學科長，“當上了學科長就要給組員帶個好頭”這是班主任長給我們學科長說的話，但一向膽小的我一點也不敢展講，終于有一天，老師給我們組布置了一個比較困難的題，我一會兒就找出了答案，心想；小菜一碟，到了我們組匯報了，可我們組沒有一個人肯匯報，老師看到這一幕說：“學科長站起來匯報”我傻眼了，慢慢站起來，拿著單子，雙腿直發(fā)抖，頓時忘記了答案。
看著同學們的目光都看向我看來我更急了，老師輕輕的說：“別慌，慢慢說?！庇谑?，我拿上單子重新說了起來，說完后，老師給了我掌聲，我肚子里的石頭總算落了地。
當我說完那一剎那，我感到了原來回答問題也不是這么難，只是把自己心中的答案說出來罷了。雖然我那聲音不是強而有力的，但這次的回答問題給我以后打了基礎，在以后的回答問題上我漸漸克服了心理障礙，成為了一個愛思考、愛交流、善于舉手回答問題的孩子。
我要好好利用高效課堂的優(yōu)勢，幫助我更好的學習和成長，將來做一個對社會有用的人。
