住宅樓設(shè)計的開題報告(住宅樓設(shè)計開題報告)

住宅樓設(shè)計的開題報告

住宅樓設(shè)計的開題報告

住宅樓設(shè)計方面的開題報告應(yīng)該要怎么進行制定才能使論文更好地進行編寫呢？下面就隨小編一起去閱讀住宅樓設(shè)計的開題報告，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

住宅樓設(shè)計的開題報告【1】

課題目的、意義及相關(guān)研究動態(tài)：

一、課題目的：

1、鞏固、深化、拓寬所學過的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力

2、培養(yǎng)學生樹立正確的設(shè)計思想、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風，掌握建筑工程專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用本專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定，熟悉相應(yīng)的設(shè)計軟件性能及其操作使用方法；

3、學會針對要解決的問題，廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料，了解國內(nèi)外的水平和狀況；

4、培養(yǎng)深入細致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實際，從經(jīng)濟、技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。

5、提高工程制圖技能，掌握正確的圖紙表現(xiàn)方法。

二、課題意義：

1、 培養(yǎng)探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練和提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面的能力；

2、 畢業(yè)設(shè)計可以提高我們多方面能力，包括綜合運用所學知識的能力、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、資料查詢能力、計算機應(yīng)用能力、口頭表達能力與協(xié)調(diào)合作能力等；

3、 本次設(shè)計具有一定的綜合性，它用到了建筑制圖﹑技術(shù)經(jīng)濟學﹑施工技術(shù)，還涉及到現(xiàn)行相關(guān)的建筑法規(guī)和質(zhì)量驗收等方面的知識；

4、 畢業(yè)設(shè)計加強師生間的交流，發(fā)現(xiàn)教學上的不足，盡量縮小教與學之間的不同步差異。

三、相關(guān)研究動態(tài)：

1、 經(jīng)濟發(fā)展帶動了建筑業(yè)的快速發(fā)展；

2、 實用、經(jīng)濟、美觀仍然是建筑設(shè)計的基本之點；

3、 計算機科學技術(shù)的推廣正從多方面改變著傳統(tǒng)的建筑設(shè)計方法。

4、 各種建材在建筑設(shè)計中更新及逐漸完善，向?qū)I(yè)化發(fā)展 ；

5、 當代建筑設(shè)計趨向生態(tài)化：建筑與自然環(huán)境和諧、高效利用自然資源、建筑節(jié)能；

6、現(xiàn)代建筑行業(yè)的專業(yè)化和多樣化共同發(fā)展；

7、現(xiàn)代輕型木結(jié)構(gòu)建筑、以其環(huán)保、節(jié)能、設(shè)計靈活舒適便利等已經(jīng)越來越多地進入我國建筑領(lǐng)域。

課題的主要內(nèi)容（觀點）、創(chuàng)新之處：

任務(wù)：詳見任務(wù)書

內(nèi)容：獨立完成主要建筑、結(jié)構(gòu)施工圖及施工組織設(shè)計一套。

具體完成內(nèi)容如下：

（1）建筑施工圖6～9張，分別為平面、立面、剖面和主要構(gòu)造大樣，要求符合“制圖標準”，達到施工圖深度。

（2）結(jié)構(gòu)施工圖6～9張，分別為樓蓋結(jié)構(gòu)布置和現(xiàn)澆板配筋、主梁和次梁配筋、框架配筋、樓梯結(jié)構(gòu)布置及配筋、基礎(chǔ)平面布置及配筋詳圖。

（3）施工組織設(shè)計2張：施工平面圖設(shè)計并編制施工進度計劃圖。

（4）設(shè)計計算說明書一份，其要求詳見《土木工程畢業(yè)設(shè)計規(guī)范化要求》。

（5）交給學院的圖紙：手畫1#圖紙4張（必須包括底層平面圖，標準層平面圖，正立面圖，樓梯剖面），裝訂成冊的3#圖紙一套。全部3#施工圖(含建筑、結(jié)構(gòu)及施工組織)必須用計算機繪制，要求符合“制圖標準”，達到施工圖深度。最后選擇適當比例打印在A3紙上并裝訂成冊。

（6）中英文摘要，不少于200個詞。

研究方法、設(shè)計方案或論文撰寫提綱：

綜合運用有關(guān)基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課所學知識，依據(jù)有關(guān)設(shè)計規(guī)范，完成設(shè)計中各項任務(wù)。建筑結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，我計劃遵循下面的方法和步驟進行：

1、 收集基礎(chǔ)文件資料（包括一套建筑結(jié)構(gòu)施工圖、相近結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書、有住宅樓設(shè)計的規(guī)范、圖集以及設(shè)計工作手冊等文件或資源）；

2、 根據(jù)設(shè)計任務(wù)和使用要求確定設(shè)計方案，完成建筑物的平面、立面、剖面設(shè)計，繪制建筑施工圖；

3、 掌握多層框架結(jié)構(gòu)的布置方法，進行結(jié)構(gòu)布置；

4、 對結(jié)構(gòu)進行荷載計算，內(nèi)力計算，內(nèi)力組合及配筋計算，完成結(jié)構(gòu)主要構(gòu)件的配筋：

（1）荷載計算：恒載計算→樓面荷載分配為等效均布荷載→活載計算→風載計算

→地震荷載

（2）內(nèi)力計算：恒載作用下內(nèi)力→豎向活載作用下內(nèi)力→風載作用下的內(nèi)力計算→地震作用下內(nèi)計算

（3）內(nèi)力組合：框架梁的內(nèi)力組合→框架柱配筋計算

（4）雙向板樓蓋設(shè)計：現(xiàn)澆板的配筋計算→屋面板設(shè)計→樓面板設(shè)計

（5）樓梯配筋計算：建筑設(shè)計→樓梯梯段→平臺板計算→平臺梁的計算

（6）基礎(chǔ)設(shè)計：采用獨立基礎(chǔ)→驗算基礎(chǔ)高度→基礎(chǔ)板配筋計算

（7）縱向框架梁設(shè)計：荷載計算→內(nèi)力計算→承載力計算

5、 運用AUTOCAD、PKPM等軟件繪制結(jié)構(gòu)施工圖；

6、 整理計算書。

完成期限和預期進度：

完成期限：

月  日~月  日。

預期進度：

建設(shè)設(shè)計：2周

結(jié)構(gòu)設(shè)計：8周

施工設(shè)計：1周

資料整理及答辯：1周

住宅樓設(shè)計的開題報告【2】

一、選題背景與意義(300字左右)

自從加入世貿(mào)組織以來，中國的迅猛發(fā)展人皆可見，發(fā)展的背后是各行各業(yè)人才的.需求日益增多，人們的壓力也逐步加大。特別是代表著中國新一代勢力的80后、90后的大學生們，他們頂著強大的工作和住房的雙重壓力，為社會主義建設(shè)奮斗著，他們的住房問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注的熱點問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職的畢業(yè)大學生租房困難而設(shè)計的一種快節(jié)奏緊湊型公寓，希望能達到高度節(jié)省空間及運營成本，低碳、環(huán)保等特點。齊全的設(shè)施在滿足大學生居住的同時，還在心理，健康等方面給予關(guān)懷，打破常見閉塞空間的思維定式，創(chuàng)造新型的快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)的生態(tài)景觀設(shè)計就是其中一個重要組成部分。

人們在面臨學習、工作與生活壓力時，總渴望能找到一個休閑居住場所來減輕這份緊張，調(diào)整情緒，融入到優(yōu)美的、恬淡的生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適的居住環(huán)境，追求建筑與景觀的融合，自然與人的和諧共生，它隨著時代背景及意識形態(tài)的發(fā)展而發(fā)展，并呈現(xiàn)新的特色。

二、課題關(guān)鍵問題及難點(300左右字)

蜂巢公寓社區(qū)的意義在于用較低的成本來解決最大程度的大學生以及外來人口的臨時居住問題，因此，如何采用相對較低的成本來建造出功能性相對較強的公寓建筑是一個難點，這不僅要考慮到材料的使用，還要最大程度的滿足其應(yīng)有的需求。

同時，環(huán)保也是此次項目的一個重點，環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門的話題之一，如何合理的運用材料，搭配材料，將這個公寓建筑設(shè)計得環(huán)保節(jié)能也是本次項目能否成功實現(xiàn)的一個重要的突破口。

以建筑設(shè)計為著眼點，生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu)，水的循環(huán)利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種的配合，需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學科的通力協(xié)作才能得以實現(xiàn)。

三、文獻綜述(或調(diào)研報告)(1200字左右)

當今世界，人口劇增，資源銳減，生態(tài)失衡，境遭到嚴重破壞，人類生存和發(fā)展與全球的環(huán)境問題愈演愈烈，生態(tài)危機幾乎到了一觸即發(fā)的程度。在嚴峻的現(xiàn)實面前，人們不得不重新審視和評判我們現(xiàn)時正奉為信條的城市發(fā)展觀和價值系統(tǒng)。

為了建筑、城市、景觀環(huán)境的“可持續(xù)”，建筑學、城市規(guī)劃學、景觀建筑學學科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)的思考。許多有識之士逐漸認識到人類本身是自然系統(tǒng)的一部分，它與其支撐的環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過程中，必須優(yōu)先考慮生態(tài)問題，并將其置于與經(jīng)濟和社會發(fā)展同等重要的地位上; 同時，還要進一步高瞻遠矚，通盤考慮有限資源的合理利用問題，即我們今天的發(fā)展應(yīng)該是“滿足當前的需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力的發(fā)展”。這就是1992 年聯(lián)合國環(huán)境和發(fā)展大會“里約熱內(nèi)盧宣言”提出的可持續(xù)發(fā)展思想的基本內(nèi)涵，它是人類社會的共同選擇，也是我們一切行為的準則。建筑及其建成環(huán)境在人類對自然環(huán)境的影響方面扮演著重要角色，因此，符合可持續(xù)發(fā)展原理的設(shè)計需要對資源和能源的使用效率、對健康的影響、對材料的選擇等方面進行綜合思考，從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則的要求。近幾年提出的生態(tài)建筑及生態(tài)城市的建設(shè)理論，就是以自然生態(tài)原則為依據(jù)，探索人、建筑、自然三者之間的關(guān)系，為人類塑造一個最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境的理論。生態(tài)建筑是21 世紀建筑設(shè)計發(fā)展的方向。

經(jīng)典案例：

馬來西亞米那亞大廈 主要(生態(tài))設(shè)計特征：

1. 空中花園從一個三層高的植物綠化護堤開始，沿建筑表面螺旋上升。 (平面中每三層凹進一次，設(shè)置空中花園，直至建筑屋頂)

2. 中庭 使涼空氣能通過建筑的過度空間。

3. 綠化種植為建筑提供陰影和富氧環(huán)境空間

4. 曲面玻璃墻在南北兩面為建筑調(diào)整日輻射得熱量。構(gòu)造細部使淺綠色的玻璃成為通風濾過器，從而使室內(nèi)不至于完全被封閉

5. 每層 辦公室都設(shè)有外陽臺和通高的推拉玻璃門以便控制自然通風的程度

6. 所有樓 電梯和衛(wèi)生間都是自然采光和通風

7. 屋頂露臺由鋼和鋁的支架結(jié)構(gòu)所覆蓋，它同時為屋頂游泳池及頂層體育館的曲屋頂(遠期有安裝太陽能電池的可能性)提供遮陽 和自然采光

8. 被圍和的房間形成一個核心桶，通過交流空間的設(shè)置消除了黑暗空間 9. 一套自動檢測系統(tǒng)被用于減少設(shè)備和空調(diào)系統(tǒng)的能耗

原生的生態(tài)建筑設(shè)計是在節(jié)約經(jīng)濟和低技術(shù)的條件下，不用或者很少用現(xiàn)代的技術(shù)手段來達到生態(tài)化的目的。然而，此類建筑的節(jié)能效率和可持續(xù)性都不甚理想，缺乏普適性。

同時，停滯不前的生態(tài)技術(shù)。并不是可持續(xù)的生態(tài)觀。因此，應(yīng)當考慮將現(xiàn)代的生態(tài)技術(shù)運用到普通的建筑設(shè)計中去，即“適宜技術(shù)”。

“適宜技術(shù)”就是具有一定適宜性、普遍性的技術(shù)，又能根據(jù)環(huán)境的不同而有一定地域特色的生態(tài)建筑應(yīng)該成為研究的重點。也就是說，從滿足基本的人居環(huán)境的要求出發(fā)，通過“適宜技術(shù)”這個設(shè)計手段，運用當?shù)氐馁Y源，結(jié)合適宜的經(jīng)濟的技術(shù)，進行生態(tài)建筑設(shè)計來達到可持續(xù)發(fā)展的目的。

生態(tài)建筑設(shè)計從“原生的”向“適宜技術(shù)”轉(zhuǎn)變通常有三種手法：一是將傳統(tǒng)技術(shù)進行改造;二是將先進的技術(shù)改革、調(diào)整以滿足適宜技術(shù)的需要;三是進行實驗研究，直接效力于適宜技術(shù)。

住宅樓設(shè)計開題報告

住宅樓設(shè)計開題報告

姓 名

學 號

院 系 土木工程與建筑系

專 業(yè)土木工程

年 級 12級專升本

指導教師

年 月 日

填 表 說 明

1．原則上應(yīng)于最后一學年第一學期完成畢業(yè)論文（設(shè)計）的開題工作。

2．學生填寫此表后，經(jīng)指導教師同意，由指導教師小組集中進行開題審查，不合格者應(yīng)重新修改，直至合格后方可開題。

3．學生應(yīng)執(zhí)行本表撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計），不得作實質(zhì)性改變。學生須在所在院（系）規(guī)定的'時間內(nèi)完成畢業(yè)論文（設(shè)計）并參加答辯。

4．畢業(yè)論文（設(shè)計）的具體要求請參閱《新鄉(xiāng)學院畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例》和《新鄉(xiāng)學院畢業(yè)論文（設(shè)計）寫作與排版打印規(guī)范》。

5．本表可到教務(wù)處網(wǎng)站下載，正反雙面、黑白打印，中文內(nèi)容用宋體、小四號字，英文內(nèi)容用Times New Roman、小四號字；指導教師意見處應(yīng)手寫。封面上的姓名、學號、院系、專業(yè)、年級、指導教師等填寫內(nèi)容相對橫線居中。日期填寫阿拉伯數(shù)字，數(shù)字與“年”、“月”、“日”之間沒有空格，完成后，日期整體位置應(yīng)保持原樣。

6．本表最后裝入學生畢業(yè)論文（設(shè)計）專用檔案袋。