過去現(xiàn)在未來作文開頭高中(過去現(xiàn)在未來作文800)
1.過去現(xiàn)在未來作文800
過去現(xiàn)在未來
世間有四季更替，有風霜雨雪；人有悲喜離合，生老病死。在人生這座聳入云霄的大山面前，我們踏著時間的坡道徐徐向前。走過的路無論多么艱險也終將成為過去。正在面對的是現(xiàn)在，而那可望而不可及的山頂便是光明的未來。
在英語語法中有一般過去時的did，現(xiàn)在進行時doing，一般將來時willdo。過去時did讀起來短促而有力，好似權(quán)威不容質(zhì)疑。的確，世上沒有后悔藥。人們面對歷史只能無力地低下高貴的頭，在歷史面前任何的強詞奪理或是詭辯都顯得蒼白無力。進行時doing將音調(diào)拉長，以引起人們的注意，也許是為了告誡我們現(xiàn)在的重要性。確實，無論是過去的板上釘釘，亦或是未來的無從知曉。只有把握正在拼搏的現(xiàn)在，才能不辜負昔日未雨綢繆的付出，將理想的未來拉近自己即將行跡的道路。將來時willdo，兩個詞預(yù)示著未來好似分岔口，充滿著未知的迷途，在重重迷霧中隱藏著隱隱閃光的機遇，等待著強者去探尋。
不僅英語語法中暗藏玄機，國語標點符號也在我的觀點中。句號代表著過去，感嘆號代表著現(xiàn)在，問號代表著未來。句號用于斷句，表示獨立的句子。人們常說：“一切都將結(jié)束，一切都會過去?！睂τ诂F(xiàn)在來說，過去的種種苦難、種種喜悅、種種經(jīng)。 過去現(xiàn)在未來
世間有四季更替，有風霜雨雪；人有悲喜離合，生老病死。在人生這座聳入云霄的大山面前，我們踏著時間的坡道徐徐向前。走過的路無論多么艱險也終將成為過去。正在面對的是現(xiàn)在，而那可望而不可及的山頂便是光明的未來。
在英語語法中有一般過去時的did，現(xiàn)在進行時doing，一般將來時willdo。過去時did讀起來短促而有力，好似權(quán)威不容質(zhì)疑。的確，世上沒有后悔藥。人們面對歷史只能無力地低下高貴的頭，在歷史面前任何的強詞奪理或是詭辯都顯得蒼白無力。進行時doing將音調(diào)拉長，以引起人們的注意，也許是為了告誡我們現(xiàn)在的重要性。確實，無論是過去的板上釘釘，亦或是未來的無從知曉。只有把握正在拼搏的現(xiàn)在，才能不辜負昔日未雨綢繆的付出，將理想的未來拉近自己即將行跡的道路。將來時willdo，兩個詞預(yù)示著未來好似分岔口，充滿著未知的迷途，在重重迷霧中隱藏著隱隱閃光的機遇，等待著強者去探尋。
不僅英語語法中暗藏玄機，國語標點符號也在我的觀點中。句號代表著過去，感嘆號代表著現(xiàn)在，問號代表著未來。句號用于斷句，表示獨立的句子。人們常說：“一切都將結(jié)束，一切都會過去。”對于現(xiàn)在來說，過去的種種苦難、種種喜悅、種種經(jīng)歷都已如大江東去不復(fù)回?；蛟S“過去”這個句號畫得并不完美，但沒有關(guān)系，因為我們?nèi)杂兄档镁训默F(xiàn)在。感嘆號表示著一種感情強烈的宣泄?，F(xiàn)在的我們是東升的朝陽，只有抓住時機，當仁不讓，才能躍出海平線，將自己的光輝照亮通往成功圣壇的光明之路。吸取過去的經(jīng)驗，把握現(xiàn)在的機會，才能創(chuàng)造未知的未來。問號代表著未知的事物。未來的事無從知曉，時間是否有長短？外太空是否存在其它高等智慧生物？2012地球是否真的會如瑪雅預(yù)言般毀滅？這一切的一切都需要等待未來的考證。
身處21世紀，在信息科技高度發(fā)達的現(xiàn)在，我們不可能身著戎甲，血灑沙場；也不可能駕駛宇宙飛船，探索外星人。現(xiàn)在，我們唯一能做的就是用知識武裝自己，用筆去書寫自己光明的未來。將輝煌的過去丟給歷史學(xué)家和考古學(xué)家去苦苦探究，將未知的將來任由預(yù)言家和幻想家去大膽猜測。把握現(xiàn)在才能成為人生的贏家！
2.我的過去現(xiàn)在未來作文800
歲月回眸，良辰難在；展望未來，舊夢重圓。
時光滴滴答答的流水聲，可它卻流走了我們那時的天真與幼稚；我們有時負隅反抗，妄圖找回那時的自己，而時間好像是你往天空投擲一顆原子彈，天空卻如同平靜的碧湖蕩不出一絲漣漪，時光長河不會斷流，更不會枯涸。
驛路策馬，一駐足，一回首，駐足的是心殤，回首的是愁緒，但再多的愁緒仍無法阻擋時間一天天流逝，盡管時光吹紅了櫻桃，綠了芭蕉，可時光卻不會在霎那間停止，我們要做的是緬懷過去，立足今日，展望未來。
過去永遠靜止不動，你的童心無意間流露，你的傻氣不經(jīng)意間散發(fā)。那時的自己，一度讓現(xiàn)在的自己嘲笑呢？可現(xiàn)在的自己，又是否會被未來的自己所嘲笑呢？我們曾為中考拼搏，汗水曾流濕我們的作業(yè)，淚水所記錄那時的無助，可我們現(xiàn)在回眸想起挑燈疾書的自己，我們更多的則是欣慰，我們努力拼搏過，所以我們不后悔?？蓵r光這列火車卻沒有返程，有的是轟鳴汽笛預(yù)告著前行的事實，我們可以回首展望，卻不足于駐足逗留。
現(xiàn)在時光如箭一樣飛逝，我們以過去為鏡，檢討自己，而我們現(xiàn)在不斷改變曾經(jīng)犯過的“傻事”。世上有一難題，則是如何將一寸光陰等于一寸金 ，我們面臨的還有珍惜時間這一難題，不懂得珍惜，何談一寸光陰，一寸金，沒有方法可以使鐘釧為我敲響已過去的鐘點。山野小路，斑駁蒼白，若成了似有似無的風景，又何談未來呢？
未來姍姍來遲，大家同樣面對明天日升的晨曦，日落夕陽，暮夜四合，伴著夜光歸家。有的人每天好像在揭露秘密那樣，面對神秘的明天，時鐘同樣滴滴答答的轉(zhuǎn)動，而時光迎合著時鐘的節(jié)奏，靜靜悄悄地流逝，從指尖索繞，那些人愈加欣喜與好奇，而反之，他們機械般的生活，日日以枯燥的心態(tài)面對它，結(jié)果也恰然相反。
過去靜止不動，我們緬懷它，現(xiàn)在如箭一樣飛逝，我們珍惜它，未來姍姍來遲，我們愛護它。
讓我們回首過去，珍惜現(xiàn)在，愛護未來吧！
3.回首過去,展望未來
回顧過去，展望未來請隨時關(guān)注！回首過去，我思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；2007這一年走過來，感覺真的復(fù)雜，感慨良多啊.
昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài).回首昨天，我問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我的心靈，盡管太多的無奈寫在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上.有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩.回首過去，我心懷坦蕩，回首過去，我沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中；回首過去，我沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造.曲折使我成長.不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹.幸運自己認識了另外一個世界. 2008的今日，我擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭.今天，又一個起點，又一輪朝陽，打開我的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天！展望未來，我引吭高歌，一路歡笑.
4.回顧過去,展望未來的作文開頭怎么寫
一段排比，然后聯(lián)系六年級先概括的寫一下自己的感受，希望這位弟弟或妹妹成功寫出一片好文章，要以真情實感來引起他人的共鳴。
第二段，你也可以寫六年級最難忘的一些事。
最后，那么就按照記敘文寫~~
還可以寫散文：可以承接上一段具體的把自己的感受分成幾個部分，對人生啊~學(xué)習(xí)啊的看法。
第三段，主要抒情。
以上為姐姐的拙見，然后可以抒情可以議論~
以上是一般寫法。
然后，不過需要功底，寫文章一定要脈絡(luò)清楚，而不是空求文筆好，讓人一看就明白你寫的什么第一段，然后穿插一點你的經(jīng)歷：總結(jié)
5.高考話題作文 過去現(xiàn)在未來
我們是一群在草原上奔跑的鹿，我們不像狼，沒有那嗜血的欲望；我們不像兔，沒有那耐心和安逸；我們不像禿鷲，本性使然，生來的本能……我們是一群年輕健壯的鹿，我們放肆張揚的奔跑在草原上，我們在努力，努力的追逐，追逐未來，追逐夢想，追逐……
過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真.孩子的笑容總是充滿了童話的色彩.童年的追逐給了我們無數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始.最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅持.
現(xiàn)在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切；站在原地，想想未來可能到來的美好.我們懷揣著追逐的夢想，我們執(zhí)著，堅持，追逐.我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春.我們能理直氣壯的說，我們還年輕.我們會固執(zhí)的說，就像李寧，一切皆有可能.我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命.未來在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅持著.
未來，是我們成功的期限.無數(shù)次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水；無數(shù)次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲；無數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最后的美好.因為我們不懈的堅持，執(zhí)著追逐著.所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說，我們應(yīng)該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執(zhí)著，追逐，終會迎來屬于我們的成功.
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味；
現(xiàn)在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；
未來，就像一頁白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
過去，現(xiàn)在，未來，我們在路上.
6.作文 過去現(xiàn)在未來
[作文 過去現(xiàn)在未來] 我們是一群在草原上奔跑的鹿，我們不像狼，沒有那嗜血的欲望；我們不像兔，沒有那耐心和安逸；我們不像禿鷲，本性使然，生來的本能……我們是一群年輕健壯的鹿，我們放肆張揚的奔跑在草原上，我們在努力，努力的追逐，追逐未來，追逐夢想，追逐……
過去，面對過去，我們是站在回憶里，我們曾是在草地上追逐打鬧的孩童，我們無憂無慮的歡笑，我們笑的那么真，作文 過去現(xiàn)在未來。孩子的笑容總是充滿了童話的色彩。童年的追逐給了我們無數(shù)的幻想和憧憬，童年的追逐，同樣是我們堅持的開始。最初的，我們的執(zhí)著，我們的追逐，我們的堅持。
現(xiàn)在，花季正值的我們在青春里張揚放肆的生活著，慢慢的，我們懂得，站在原地，看看那些曾經(jīng)發(fā)生的一切；站在原地，想想未來可能到來的美好。我們懷揣著追逐的夢想，我們執(zhí)著，堅持，追逐。我們小心翼翼的呵護著我們閃爍而燦爛的夢想，飛逝的青春，初中一年級作文《作文 過去現(xiàn)在未來》。我們能理直氣壯的說，我們還年輕。我們會固執(zhí)的說，就像李寧，一切皆有可能。我們那讓人匪夷所思的執(zhí)著，也許就是青春里，燃燒的熱情，點燃的生命。未來在我們手里，我們追逐，執(zhí)著，堅持著。
未來，是我們成功的期限。無數(shù)次，夢境里，灑落了成功的喜悅和淚水；無數(shù)次，幻想過，擁抱著成功后的鮮花和掌聲；無數(shù)次，我們期待著，執(zhí)著追逐，堅持的最后，我們成功了，然后靜靜的回首，成功的開始，奮斗的過程，最后的美好。因為我們不懈的堅持，執(zhí)著追逐著。所以那一天，就在一步一步走向我們
正如孫中山先生所說，我們應(yīng)該堅持，我們的一切都是未知的，因為未知，所以一切皆有可能，不因困難而退卻，不因未知而恐懼，不因失敗而灰心，不放棄，做我們自己，堅持，執(zhí)著，追逐，終會迎來屬于我們的成功。
過去就像是一本翻不厭的書，讓人忍不住的回味再回味；
現(xiàn)在就像是一本寫滿計劃和行動的筆記，讓人不斷檢查，完成，再向前；
未來，就像一頁白紙，等待執(zhí)著，等待追逐，等待堅持，等待這些美好的努力，最后畫下一張燦爛的畫……
過去，現(xiàn)在，未來，我們在路上。
初一：匿名
7.過去現(xiàn)在未來的作文
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。
立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！
辭舊迎新，時光永不停歇的前行，人們在無法抗拒中長大成熟又老去，這就是人生；過去的，你無法輕易的忘懷，向往中的美好明天，你會繼續(xù)憧憬，這就是人性。
08，最后一頁即將被翻去，回顧時發(fā)現(xiàn)有太多的酸甜苦辣：你愛過.恨過，你擁有.失去過，你歡笑.流淚過，你成功，失敗過。.縷一下清一清，有多少美好可回味，有多少記憶值得保存，有多少挫折煩惱必須放下；一步一個腳印，不必對你做過的事懊惱，起碼你收獲了經(jīng)驗，也不要對一點成就欣喜若狂，因你將面臨新的一年新的挑戰(zhàn)，過去只能代表你已經(jīng)走過去的路。
09，每個人都將譜寫一曲新的篇章，新年不會計較你的過去，新年會象人世迎接初生嬰兒般歡迎你！這一刻開始，給自己定一個目標，為自己刻畫一幅藍圖，希望點什么，改掉些若干。.靜一靜想一想，把過去拋到腦后，展望你嶄新的一年，無論理想實現(xiàn)的艱難，至少你想去努力；結(jié)果并不重要，重要在享受過程，把理想與奮斗相結(jié)合，相信自己：我一定可以！我一定行
展望未來
嚴寒的冬季中，光輝燦爛的2011年已經(jīng)到來，充滿希望和挑戰(zhàn)的新年即將來臨。
回首2010年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開拓創(chuàng)新。H1N1甲型流感全球爆發(fā)，我們齊心協(xié)力，嚴陣以待。
2010年已經(jīng)過去，2011年已經(jīng)到來，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
2011年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。2011年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進新年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進新年，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對家鄉(xiāng)、對學(xué)校繁榮的衷心祝愿。
踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著少年的風采，我們向明天走來。
在學(xué)校，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；在學(xué)校，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子；在學(xué)校，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；在學(xué)校，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；
展望即將迎來的一年，更好的成績等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣豁棄延^的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。
新年新氣象，在新的一年即將到來之際預(yù)祝大家：在期末考試中可以取得優(yōu)異的成績；在學(xué)期結(jié)束時可以拿得一張令人興奮不已的獎狀；在新年時可以無憂無慮，過一個快快樂樂的新年！祝愿所有的人明天會更好！
8.《回憶過去,把握現(xiàn)在,展望未來》800字作文
回憶過去，把握現(xiàn)在，展望未來 雄壯的國歌代表中國的崛起、翱翔的雛鷹代表中華人民抱負遠大、美麗的山丹丹代表我們熱烈頑強，對！這就是中華、這就是我們的中華民族。
回想過去，中國正處在困難時期，邪惡的侵略者們想吞并我國領(lǐng)土，想把我國領(lǐng)土占為己有，在戰(zhàn)爭年代中出現(xiàn)了許多愛國志士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國，在戰(zhàn)場上與敵人殊死搏斗，比如說林則徐，相信同學(xué)們并不陌生這個名字，虎門銷煙就是他的杰作，林則徐當時帶領(lǐng)士兵截回偷運的鴉片，在虎門把他們?nèi)糠贌?，他是我們的榜樣，是人民的英雄，是我們的驕傲，喚醒了沉睡的中國人民，還有很多民族英雄在激勵著我們，中國五千年的歷史文化織根在我們心田，以后我們要認真學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，今后為祖國作貢獻，改革開放以來，人人都過上了幸福安康的生活，現(xiàn)在我國已經(jīng)在逐漸富強起來了，可是現(xiàn)在還有一雙眼睛對我國領(lǐng)土虎視眈眈，那就是日本，日本非法購島的時間轟動了全國，在國內(nèi)引起了人們的強烈抗議，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對日本作出了“寸 土不讓”的回答，這句話大大的鼓舞了中國人的志氣。當今中國正處在發(fā)展時期，更是要我們努力的時候，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大后做一個對社會有貢獻的人，給祖國盡一份力，放眼世界， 展望未來，我們中國的道路一片光明，以后會有更多人才在中國出現(xiàn)，我們也會逐漸變成發(fā)達國家，我國的航天技術(shù)有了新的突破，神州飛船已經(jīng)多次載人飛入了太空，在太空中探索宇宙的奧 秘，鐵路技術(shù)也在飛速發(fā)展，在我國的愛國工程師詹天佑的啟示下，現(xiàn)在我國的鐵路建筑技術(shù)將超越世界，現(xiàn)在我國的鐵路縱橫交錯、貫通南北，速度越來越快，大大縮短了各地之間的距離。
在黨中央國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全國人民逐步走向富裕道路，真正實現(xiàn)國富民強的愿望。 就在新時代的今天，我們回望：一個民族的興旺、發(fā)展、生存，不僅需要堅實的民族經(jīng)濟，還需要扎實的物質(zhì)基礎(chǔ)，并且還要有強烈的民族自信和自尊心，我作為一名以何功偉烈士命名的 學(xué)校的小學(xué)生，更應(yīng)該知道，中華民族千百年來，中國之所以能歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，一個重要因素就是在歷史的長河中凝結(jié)了以愛國主義為核心的偉大民族精神，凝結(jié)了像何功 偉烈士大義凜然和不怕犧牲的英雄氣概、在鼓舞著新時代的我們。
未來屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏，時刻準備著為建設(shè)小康社會，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
