思修實踐活動總結報告(思修實踐活動自我總結)
思修實踐活動總結報告
作為一名在校大學生，我認為關于大學生消費狀況的這個調查是很有必要的。在調查開始，擬定課題的時候，由于剛入校不久我也曾經(jīng)有過沒有很好的樹立消費觀、價值觀的困惑，曾經(jīng)想過換個課題研究，但是深思熟慮之下，我依舊堅定的認為，這是值得研究的。如下是小編給大家整理的思修實踐活動總結報告，希望對大家有所作用。
思修實踐活動總結報告篇【一】
經(jīng)過了為期兩周的社會實踐活動我們小組通過調查了關于我國食品安全問題的一些資料，我們深深的認識到了我國食品安全問題十分黑暗和丑惡的一面，不得不讓我們感嘆一句，我們到底該吃什么?因為什么都不安全。都有問題。從奶粉到廋肉到毒豆芽到地溝油再到毒膠囊。每一次都來得那么悄無聲息，卻對我們的健康有著巨大的威脅。
由此引發(fā)了我們的不斷思考我們的國家到底怎么了，這些食品安全問題都沒有人來管嗎?國家到底怎么了。我們難道就真的比不上外國嗎?為什么我們的食品安全問題比國外嚴重，甚至有的企業(yè)在國外還是規(guī)規(guī)矩矩的一到中國便肆無忌憚的踐踏中國的法律，無懼懲罰。這讓我們不得不反思。外國人這么欺負我們也就算了，我在新華網(wǎng)上看到這么一條新聞不得是我心頭涼涼的?！敖陙恚覈称钒踩珕栴}成為了社會關注的焦點與公眾熱議的中心;三聚氰胺事件、瘦肉精事件以及層出不窮的地溝油事件，這一件一件都基本上成為了各路新聞媒體的頭版頭條，也不斷挑戰(zhàn)著社會大眾的底線。眾所周知，食品安全問題關系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，關系到經(jīng)濟健康發(fā)展和社會穩(wěn)定，關系到政府和國家的形象。然而，在我國大量食品出口西方發(fā)達國家的同時，我們發(fā)現(xiàn)：對大部分食品來說，國外標準都高于國內的，而我國食品能安全出口的背后折射出國內銷售的食品與國外出口的食品是完全不同的兩個標準。例如：瑞典研究機構的數(shù)據(jù)表示，雀巢等品牌生產(chǎn)的部分嬰兒食品含有砷、鉛等毒重金屬，存在安全隱患。中國疾病預防控制中心隨后通報，這些品牌在華產(chǎn)品檢出的砷、鉛等重金屬，均未超出中國標準。數(shù)據(jù)顯示，多年以來我國食品出口合格率均保持在99.8%以上，而內銷食品在“多年整頓”的背景下，合格率卻只有90%左右。雖然只有9個百分點的差距，但卻暴露出食品安全標準“內外有別”的尷尬?！毕嘈胚@種結果的出現(xiàn)國家是脫不掉關系的，我們的監(jiān)管力度的不夠導致了國內成了食品安全泛濫的重災區(qū)，讓不法企業(yè)一次次的從中獲的了利益，于是導致了他們的越加猖狂。對于這些我們當代大學生能該做些什么，不可能坐以待斃，我們是祖國的未來，這是我們遲早都得肩負起的重擔，所以我們應該行動起來讓食品安全意識深入人民心中，當我們遇到問題是不只是會毫無作用的吐吐槽，而是學會正確的使用法律武器維護我們的利益，當然這更需要國家的支持能夠出臺更為有效且有利的措施來保障人民的利益。
當然從活動中我還學到很多，與同學的相互合作，以及相互討論中得到新的知識，都讓我受益無窮。
思修實踐活動總結報告篇【二】
通過5天的團隊實地走訪調研和半個月的資料搜集、報告撰寫、PPT制作。我們收獲了很多，也成長了很多。
首先， 由于經(jīng)濟學專業(yè)特點的限制，我們所學的理論知識很多但實際的操作能力、動手能力相對缺乏，理論不能很好的聯(lián)系實際，這就需要學會實地考察，有些東西只有親自調查之后，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。通過本次實地走訪，我們發(fā)現(xiàn)旅游景點對城市商業(yè)的發(fā)展有很強的推動作用。在以古蓮池及總督署為中心的裕華路商業(yè)中心，自建國以來就一直較為繁榮，至今為止這個商業(yè)中心是發(fā)展較為齊備的，如在商業(yè)、金融、文化娛樂等方面門類都較為齊全。對商業(yè)中心變遷的了解和把握，我們把束之高閣的理論與現(xiàn)實情況結合了起來，明白了很多經(jīng)濟理論的實際運用，這就鍛煉了分析和研究的能力。
其次，我們還知道了如何與人溝通，學會比較和發(fā)現(xiàn)，注意關注身邊的細小問題。我們主要走訪了裕華路商業(yè)中心、朝陽路商業(yè)圈、高開區(qū)商業(yè)圈，并進行了比較分析，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律和問題，收獲頗多。有些事情只從表面出發(fā)是遠遠不夠的，需要時間檢驗。所以沒有調查就沒有發(fā)言權，必須一切從實際出發(fā)。再次，我們還學會了團隊的合作，因為有很多東西只靠個人的力量是不能完成，需要的是整個團隊的力量。很多想法，一個人想出來的可能就是片面的，需要和別人溝通交流。就拿我們的整個調研過程來說，我們有較為嚴格的分工，在調研的時候，我們每個人都有明確的任務，如這個人負責記錄商店的名稱，那個人負責記錄旅游地點名稱，另一個人就負責拍照等等，這其中我們互相幫助，交流不同的意見，加深相互之間的了解。一同吃苦，遇到困難，一起解決。在走訪的過程過后，我們又共同找一些相關資料，每個人也是有不同的任務，但是要想更好的完成任務就要加強團隊的合作，每個人盡心盡力，然后我們相互交流，交流所見、交流所聞，共同完成本次調研。
最后還要感謝劉老師的悉心指導。大學生需要走出校園，主動的接觸社會，關注社會，關心國家。為自己的將來打下堅實的基礎，以應對未來可能要面對的挑戰(zhàn)!
思修實踐活動自我總結
思修實踐活動自我總結
自我總結是對自己工作和學習生活進行匯總反思，從而提升自己的過程，下面就是小編整理的思修實踐活動自我總結，一起來看一下吧。
——關于大學生愛國信仰社會實踐調查報告
當前，大學生是否愛國，是否理性愛國，社會各界對此議論紛紛。為此，我組全體成員決定親自實踐，在陳智慧老師的帶領指導下，于校內外展開廣泛深刻的調查，先將實踐結果報告如下：
一、活動梗概
主題：大學生的愛國信仰
目的：關注大學生生活，了解大學生愛國行為的動機，探究其中利弊，為大學生理性愛國提供具體行動指南，不再一味的盲目愛國。
方式：采用分組方式，分組設計調查問卷，印制發(fā)放收集問卷，對問卷結果進行整理，之后交出具體論文。（本組負責調查問卷設計）
二、活動過程
在所有工作準備就緒之后，小組全體成員以極大的.熱情投入到實踐活動中。首先，我們參照網(wǎng)絡相關調查問卷，設計出具體問卷，所有組員積極參加，提出各類問題，之后經(jīng)過篩選選出具體性問題，交由指導老師最終定稿。
三、感悟與思考
大學是一片廣闊的天地，在這里是可以大有作為的，我們理應讓大學生活多姿多彩；大學也是從校園到社會的中轉站，我們沒理由不讓自己更多的接觸社會，在實踐中鍛煉和提升自己。
四、問題和建議
1、理性愛國:我們要理性愛國，不能盲目愛國，不要給國家添亂， 1
做好自己的本職工作就是對國家做出了自己的貢獻。
2、具有信心：盡管國家仍有這樣那樣的問題，但我們仍然要對國家有信心。要相信國家有像大海一樣的自我調節(jié)能力。終有一日我們的國家會變得更好，因此要對她有信心，不要失望。
五、活動評價
積極意義
1、對大學生愛國傾向這一問題有了深刻全面的了解與體會；
2、解決了關于愛國傾向的一些困惑，能夠正確理性地看待大學生愛國這一問題，并作出合理選擇；
3、提高了社會實踐能力，交際能力，增強了團隊意識；
4、增強了組員之間的溝通與交流，加深了相互之間的了解，增進了友誼。
不足之處
1、有時考慮問題不夠周全，如因為問卷設計時間過長和相關問題推遲；
2、小組集中討論不夠充分，沒能最大限度實現(xiàn)成果整合與共享。 相信通過這次的經(jīng)驗教訓，我們定能揚長避短，越做越好。
通過本次活動，我們提升了能力，解決了問題，加深了對大學生愛國傾向方方面面的了解，成功完成了計劃任務。最后僅以簡短的語言對悉心指導的老師，支持配合本次活動的受調查者以及不懈努力的全體組員表達深深的謝意！
東華理工大學核工程與地球物理學院2
核工程與核技術3班第一組
組長：xx
20xx年6月20日