有關地位作文開頭結尾(作文開頭結尾)
1.作文開頭結尾
開頭：1、生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……——（無錫市《精彩一幕》） 2、生活是愛的海洋，人人都呼吸著愛，感受著愛。
生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美……但人間最美的，是愛?！o錫市《精彩瞬間》） 3、拋不完相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……——（富陽市《心弦上癡情的景致》） 4、我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈； 我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；， 我悟“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
——（廈門市《岸?流水?奔放》） 5、流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。 流水柔柔，點染開情感的溫和，播灑下愛的春露。
流水蓬蓬，激揚了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅韌。——（廈門市《水韻悠悠》） 6、當東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物……”。
我們認為這是激動人心的壯美風景。當易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃。”
我們認為這是寧靜淡泊的風景。當青蓮居士在月明星稀時，對長空高歌：“天下摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！?/p>
我們認為這是無奈悠遠的風景。 許許多多美的風景組成了我們的泱泱大國，許許多多人文風景組成了我們燦爛豐富的歷史。
——（富陽市《心景和諧》） 7、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》） 8、“對酒當歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩慨嘆人生苦短。列御寇御風而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話。
而反觀周興、來俊臣之輩貪圖錢財，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂郁而終。生命應得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無光。
雖然都欣賞“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學，但生命乃是人們最初的珍愛。惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》） 9、如果說春天是一組歡快的四季曲，那么陽光便是靈動跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽光，溫柔的天使，光明的象征。
有了春天，無不生機盎然，繁花似錦；有了陽光，無不溫暖人心，心情舒暢。——（江西《讓我挺胸沐浴春天的陽光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，潔身自好，不與世俗同流合污么？是錚錚鐵骨，寧死不屈，舍身而取義么？是飄逸灑脫，張揚個性，不諂媚權貴么？歷史上多少名人志士，用他們的行為乃至生命，向我們一次又一次地詮釋了這個詞的含義……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，擷一縷春風，放進心房，讓它吹起我的快樂；夏天，捧一抹驕陽，放進心房，讓它照亮我的溫暖；秋天，拾一枚紅葉，放進心房，讓它收獲我的心情；冬天，掬一捧陽光，放進心房，讓它蕩滌我的心靈…… 我珍惜生命的每一寸光陰，我渴望美麗，我享受生命，所以無論何時，我都會擁有一份好心情！——（常州市《讓好心情牽引我們成功》） 01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 ●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著。
2.作文《認清自己的位置》題記 開頭 結尾
有一只獅子醒來后發(fā)現(xiàn)自己尾巴上被貼上了驢的標簽，標簽上還有公章，簽名，編號.它知道不能自己將其撕去，得合法的撕下來.它到處詢問自己是不是獅子，得到的結果都不同.相同的是有不少同情它的，卻沒有誰為它撕去標簽.最終這只獅子竟變成了驢，發(fā)出了驢的叫聲。
這個故事多么可笑?。∶髅魇且恢华{子卻被貼上了驢的標簽，這不是指鹿為馬嗎？更可悲的是，獅子卻不能堅持自己本是獅子的事實，對此產(chǎn)生了懷疑，最終淪為了驢.究其原因是什么了？竟是因為自己尾巴上的標簽-驢。
獅子尾巴上的標簽驢在現(xiàn)實社會中也存在著.不正確的評價，不公平的地位和待遇，不對等的職位不都是標簽嗎？這些標簽并不符合事實，被貼上這些標簽的人難道就要承認這種不合理嗎？他們應當堅守自己的價值，不被標簽束縛，讓它決定著自己，而應當認清你自己。
一個人總有自己的價值就應當?shù)玫脚c之相符的地位，這不是社會所決定的，關鍵是要看你如何去奮斗.有一位億萬富翁他小時侯家庭貧困，他努力的學習，最終考上了美國的一所著名大學.為了能付清高昂的學費和維持基本的日常生活.他主動的擔負起打掃校園的職務，能夠每月掙得一些錢來解決困難.在一個月內他從地上撿起了許多硬幣達500美元之多，他為此很擔憂，覺得這是一種極大的浪費就給美國的財政部寫了一封信，說明了這種現(xiàn)象并要求解決.但財政部回信說工作開展下去后但沒有多大成效.他當時也就將這些硬幣撿起來用掉.當時因他很貧困，就被別人稱為窮小子.等到他畢業(yè)后，他回想起給財政部寫信的事，他從中看到了商機突發(fā)靈感開了一家硬幣之星的上市公司.他購置了很多硬幣兌換機放在大超市的旁邊.由于人們兌換硬幣的欲望很強，他的生意很紅火，他與超市簽約，把兌換硬幣所得來的利潤的9%給他.就這樣過了短短五年，硬幣之星公司就在全美有了幾千家大型商場的網(wǎng)點，生意享譽全球.他也由窮小子變?yōu)榱藘|萬富翁.如果他當時不決心撕去窮小子的標簽，不堅守自己的價值.他能取得這么大的成功嗎？
對自己認識過頭，陶醉于不恰當?shù)墓γQ號之中的例子也不乏人在.如趙括.他雖熟讀兵書但只知紙上談兵不聯(lián)系實際.趙王封他為將時，他飄飄然沒有認清自己的弱點，就帶領幾十萬大軍與秦軍作戰(zhàn)，最終只落得幾十萬大軍全軍覆沒，自己身死沙場的結果.只有認清自己，不為虛名所累，才能找到自己的正確價值。
認清自己吧！不要被社會，集體等貼上的不恰當標簽所累倒，也不要過高的估計自己.堅守自己的價值，正確評價自己的能力，撕去不合理的標簽，實現(xiàn)自己的價值吧！
3.以我很重要為題的作文的開頭和結尾
其實，我很重要。我們每一個人都應該這樣對自己說。我很重要，因為美滿幸福的家庭在等著我去營造；我很重要，因為和-諧友好的社會需要我的參與。這時候，我們還好意思說我不重要嗎？我們每個人都很重要，就如樹木上的葉子一樣，凋零一片就少一片，再也找不到一模一樣的另一片了?？梢韵胂?，假如我先他們而去了，他們的淚水可使太平洋為之“漲潮”，這時候，我們還說自己不重要嗎？是的！我很重要！我們每個人都應該鼓起勇氣這樣對自己說，是的，我很重要！我們試著反復這樣子對自己說。可能我們的地位很卑微，可能我們的身份很渺小，但，這絲毫不意味著我們不重要，其實，我很重要！“重要”一詞并不是什么偉大的同義詞，它是心靈對生命的一次許諾，只要我們不斷地努力、奮斗著；只要我們不斷地積累、運用著；其實，我們已經(jīng)無比重要地生活著了！鼓起勇氣，昂首挺胸，對著我們這個獨一無二的自己，對著我們這顆美麗的星球，響亮著宣言？？我很重要！就這樣，天天天天，不斷地給予自己自信與鼓勵，坦然愉悅地面對每一天新新新的生活！
4.關于作文的開頭結尾
一 記敘文：
(1)開門見山：一開頭就緊扣題目，點明與內容有關的人、事、物。
(2) 設問開頭： 文章以提問開頭，通過提問，啟人以思，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
(3) 設置懸念： 在開頭提出問題，擺出矛盾，設置疑團，卻不作答，以激發(fā)讀者的興趣和好奇心。
(4) 點題結尾：在文章結尾時點明主題。
(5) 展示未來：旨在文章結尾預示或展開一個美好的前景。
(6) 戛然而止：指在文章收束時，有意突然結住，以求得直截了當、干脆利落的表達效果。
(7) 出人意料：指用有悖于情理的語言、行為、情景作為結尾的方法。
(8) 照應開頭：指用與開頭相呼應的文字做結尾的方法。
(9) 飽含哲理：指用飽含哲理的語言作為文章結語的方法。
(10) 引用結尾：指引用名言警句或諺語等作為文章的結語的方法。
二 議論文：
（一）好的開頭一般有這些標準。
第一，要明。 要一下子讓讀者知道你要說什么，也就是讓讀者了解你的論點或論題。 第二，要美。只有美，才能達到吸引讀者的目的。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，"好的開頭是成功的一半"。
(1)開門見山式—直截了當?shù)財[出觀點
(2)名言警句式——引名言、古語、詩文、歌曲開頭
(3)自問自答式——通過自問自答，引出觀點或引入議論
(4)鋪陳排比式
(5)比興抒情式
(6)敘事引旨式——記敘故事、寓言或者生活中的事實，運用最簡潔的語言敘述集中蘊涵主旨的故事內容，然后自然引出題旨。
（七）對比判斷式——通過對比來闡明事理
（二）結尾的基本要求：
(1)完成主題。結尾要使讀者對全文有一個完整而深刻的認識。白居易在《新樂府序》中贊美“卒章顯志”的寫法，就是說篇末要體現(xiàn)主旨。
(2)簡潔有力。結尾是給讀者以最后的，決定性的印象部分，不能拖泥帶水，要言簡意賅，明確有力。
(3)令人回味。這與開頭要引起讀者的興趣一樣，結尾要令其念念不忘，有“余音裊裊，三日不絕”的效果。
（三）結尾的形式：
(1)總結升華式
如《文武之道，一張一弛》的作者這樣結尾：綜上所述，忙能讓我們感受到生活的充實，但是我們的忙應有張有弛，這樣，才能保證生活的質量，人人都能忙出效率，忙出成果，從而帶來國家富強，人民幸福。
(2)名言歸納式
例如一位考生以“忙宜有度”為題，表達出“忙也應‘內緊外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以關于美的議論文恒”的主旨，頗有新意。文章的結尾這樣寫道： 古人云：“引而不發(fā)，躍如也?！弊屆β档娜藗冊诿χ蟹此?，忙中積累，忙中錘煉，從而持久高效地忙，忙出一片璀璨奪目的天地！
又如《近墨者未必黑》的作者在結尾寫到：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。近墨者以其獨有的方式，書寫了屬于自己的燦爛人生。因為近墨者未必黑。
(3)首尾呼應式
(4)宣揚號召式
三 散文：
(1)抒情開頭： 文章一開始就把自己或作品中人物的愛憎感情抒發(fā)出來，使讀者受到情緒上的感染。
(2)情景交融： 文章開頭描繪出一種特殊的籠罩全篇的氛圍和情調，導入正文。
(3)情景鋪墊：渲染氣氛，文章的開頭從特定情景入手，展示環(huán)境或交代背景。
(4)呼應結尾：首尾照應，表達對景物的感情。
5.關于作文的開頭和結尾
寬容是陽光
當寫下“寬容是陽光”這個題目的時候，我想到了很多相關的話。
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己?！眱?yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾?卡內基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處?！痹鲪簩Ψ剑薏坏檬橙鈱嬈で霉俏?，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋然f的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛(wèi)您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓Υ艘暥灰?，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風雨。風涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓”。
“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯?馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
點評：
大量的事實論證使得本文論據(jù)有力而充分；恰到好處的名言警句，如散落文中的顆顆明珠，使文章有充實的質感；強勢排比句式，造就了文章非凡的氣度；形象的比喻，增強了文章的藝術風采。再加上開闊的視野，得心應手的語言，使文章得到了老師的好評。
6.關于作文開頭結尾
●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 ●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然？span class=yqlink>仙劍撇刪鍘茄≡窳擻籃悖萑悔潑奈苊鍤猶 膊凰嫫淞餮鍥洳?，震}侵粗難≡?；纵然麓X錒?，魂归狼烟，只蕟芾总囯y≡?；纵然一身清苦，终日鸟Z?，疑n糕蛔岳鄭?つ?，震}歉哐諾難≡瘛T諞環(huán)≡裰?，帝王?喑善涓鞘牢耙擔褪殼?統(tǒng)善淝Ч盼惱??？/p> ●03、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 ●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。 ●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打?。粯酚^的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 ●07、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。 ●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳?。话柋八股奖诹⑶ж?，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。
當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。 ●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！ ●14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！保ū恼Z）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
●15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！ ●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。
終會成為參天大樹； 也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會擁抱大海； 也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
●17、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。 ●18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。
寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！ ●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
7.作文開頭結尾適合任意一個題目
1.愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
2.美：靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
3.積累：古語云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無不是從小處做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。若無每日聞雞起舞堅持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？
4. 錯誤：伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點錯誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問，有誰能否認物理學中的落體定律、慣性定律、拋物體運動規(guī)律、擺振動的等時性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰能否定牛頓作為經(jīng)典物理學創(chuàng)立者的地位呢？有誰能否定愛迪生是對人類物質文明有重大貢獻的大發(fā)明家呢？
5.立志：徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結網(wǎng)”意，結果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會捉不到，更何況要實現(xiàn)那恢宏的大志呢！
8.關于寫人寫事作文開頭結尾
寫人習作的精彩開頭 1、他，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模；他，作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在短暫的一生中卻助人無數(shù)。
相信大家都猜到他是誰了，他，就是——雷鋒。雖然，他的生命已離我們遠去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。
我們身邊不乏有像雷鋒這樣的人，他就是我們身邊的活雷鋒。 2、轉眼間，四年過去了，想想小學四年以來的點點滴滴，我深有感觸，從此，我默默地定下了我眼中的魅力班主任。
不用說，那個一直擁有在我心中魅力班主任的地位的人就是——（）老師！ 3、光陰似箭，日月如梭。轉眼間已經(jīng)在我的母校度過了四年，畢業(yè)即將到來，我最難分難舍的就是我的老師了。
4、“爸爸，爸爸”，家里又響起我對爸爸地呼喚。在我心中爸爸的愛是那么深沉，那么讓人回味…… 5、咦？題目中的老王是誰？那就是我以前的同桌。
他的眼睛小小的，戴著一副眼睛，很受人家歡迎呢！我們是常常吵架的同桌，雖然我們常常吵架，但是他在我眼里卻是一個善良、愛開玩笑的人。 6、高高的身材，瘦瘦的胳膊，可卻是“瘦是瘦，有肌肉！”他，可是我校的體育健將！要不是必須帶書包，他還什么都不帶，除了作業(yè)以外，任何的物品都放在學校的抽屜里，學習成績那可是飛機上掛暖壺——高水平！他是誰呢？嘿嘿，我先不告訴你聽，你聽我細細道來。
7、有人說，母愛是永恒的，母愛是偉大的。母親是多么的辛苦啊，是用她們的乳汁把我們養(yǎng)育成長。
8、我有一個好朋友，是上幼兒園時認識的。她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎著一根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。
她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
9、在我小學四年的學習生活中，遇到過許許多多的小伙伴??給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。
10、我的朋友實在是太多了，有“調皮鬼”，“青春女神”，“快樂寶貝”，“錯別字大王”，“俏皮公主”??但是，令我最喜歡，最崇拜的卻是“愛的天使”。 12、那是母親的一雙眼睛，那是一種藏于記憶深處的目光。
打開記憶的大鎖，撫摸記憶的年輪，那種令人感動的溫馨依然存在。 13、在你們的生活中，一定有許多喜歡的東西吧！你可能因為玩具的珍貴而喜歡，可能因為電腦好玩而不舍，可能因為電視節(jié)目精彩而留戀，可能因為打球過癮而快樂…… 15、班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子……平時只要班級里有什么事，隨時能看到她忙碌的身影。
她就是我們班的，大家都稱她為“及時雨”。 16、母親，是世界上最神圣的一個稱呼，母愛是偉大的、無私的。
我的媽媽給了我無窮無盡的愛，她給了我無法取代的溫暖。她為我做了很多事，其中最使我難以忘懷的是那次“冒雨醫(yī)高燒”的事。
17、每個人都有屬于自己的“財富”，但并非只有金錢才算.或許有一些遠遠比金錢還要更 寶貴，每個人都有屬于自己的寶貴財富。 18、瞧，一頭烏黑光亮的披發(fā)，一雙能探知同學們心底秘密的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。
這就是我們班的同學都十分敬佩的班主任倪老師。 寫人習作的精彩結尾 1、老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現(xiàn)了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！ 2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
您如園丁，哺育了春日剛破土的嫩苗。我忘不了您和風細雨般的話語，洗滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣，老師，我終生感激您！ 3、光陰似箭，日月如梭。
轉眼間已經(jīng)在我的母校呆了四年了，畢業(yè)即將到來，我最難忘的就是我的老師了。 4、老師就像蠟燭一樣，犧牲了自己寶貴的青春，在默默無聞，無私奉獻著，有了老師我們就有了知識得還洋，是你們打開了我們的心靈之窗，老師我將永遠的感謝你們！這次畢業(yè)考我們一定為你們爭光，也為我們的母校爭光！ 5、父愛，一個既深沉又美麗的名字，他和母愛一樣，一樣的觸動人心??！ 6、他到底是誰呢？告訴你吧：（上課認真+愛搞惡作劇）的他=羅銳彤！ 7、母親，你真?zhèn)ゴ螅腋惺艿搅四愕哪笎?，你的溫暖！我愛你母親！ 9、這就是我的好朋友，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。
雖然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的品質卻永遠留在我的心中。 10、書，猶如海里的一葉小舟，在大風大浪中滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。
書，不僅能開闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。你說，她能不喜歡它嗎！ 11、誰說現(xiàn)在的少年十分自私？我們的齊玉婷樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
12、啊。
