道德伴我成長作文開頭結(jié)尾(求文明美德伴我成長征文~好的開頭結(jié)尾~)
1.求文明美德伴我成長征文 ~好的開頭結(jié)尾~
在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類作出了不可磨滅的貢獻。
中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。這是文明。“忠”——盡己報國的責(zé)任；“孝”——生生不息的愛心；“誠”——求真務(wù)實的品質(zhì)；“信”——立身興業(yè)的基點；“禮”——人際文明的規(guī)范；“義”——人間正義的向?qū)В弧傲薄灏渍龤獾母弧皭u”——人之為人的底線。這是美德。微笑也是一種美德。
先來“聽聽”《文明美德伴我成長》中兩個人的語言。英國科學(xué)家霍金“說”：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心。”所以，他的臉上始終洋溢著微笑。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓說：“如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的陽光和春風(fēng)。假如我是游客，我寧愿住進雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進只有一流設(shè)備而不見微笑的地方……”所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規(guī)模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。
然后來說說生活中的微笑。在小城，很少見到有人主動給婦孺老人讓座的。“我”曾見過一十來歲的小女孩給一位老大爺讓座。小女孩拉著老大爺?shù)氖痔鹛鸬刈尷洗鬆斪隆＠洗鬆斝陌怖淼妹娌桓纳貒?yán)襟正坐，而小女孩則吃力地扶著座椅。車上不時有人上下，所以沒多久，小女孩就滿臉漲得通紅。“我”有點憤憤不平，把小女孩拉到“我”的座位上坐下，然后滿臉微笑地走到老大爺面前，故意說：“您剛才說什么來著？”老大爺有點驚異地望著“我”，說：“我沒說什么啊！”“我”大聲笑著說：“是這樣啊！我還以為您對小女孩說謝謝呢！”老大爺不好意思地把臉扭向窗外。是的，給別人讓座不需要回報，但請你一定要給別人一個微笑。 那年，我喪失了對學(xué)習(xí)的熱情，對學(xué)習(xí)提不起半點興趣來，所以對老師有一種恐懼感和憎惡感。當(dāng)同學(xué)們?yōu)樾聛淼睦蠋煔g呼雀躍時，我卻嗤之以鼻。所以我一如既往地我行我素：上課看小說，作業(yè)敷衍了事。那次課，新老師大發(fā)雷霆，說我們的作業(yè)做得一蹋糊涂。我無動于衷地聽著，類似的批評見多了，見怪不怪了。沒想到那些優(yōu)生也被列入了黑名單。老師說他們沒什么大的進步。我有點幸災(zāi)樂禍，呵呵，你們也有今天。更沒想到，我的名字會在教室里響亮開來，不是批評，是表揚。說我一些題目回答得很有創(chuàng)意。我懵了，這些題目，我是不假思索地瞎蒙的，怎么變成了富有創(chuàng)意呢？我抬頭，看到了老師帶著笑靨向我撲面而來，我躲避不及，我無法形容我的心情是激動還是高興，反正我只覺得臉頰上火辣辣的，頭埋得很低。我第一次不敢正視老師的目光。但我仍能感受到她那絕不同于以前那些老師的笑容包圍著我，我還聽到她軟軟的柔柔的但又不容質(zhì)疑的聲音：你很聰明，別的同學(xué)沒想到的，你卻想到了。就是那微笑如甘霖一樣滋潤著我快枯涸的心靈，讓我重新找到了自信。
微笑，是一種美德，是人生的最好的卡片，是朋友之間最好的語言，微笑是很容易的事情，是帶著體溫的一抹陽光，是洗濯心靈的一泓溪水。微笑，不應(yīng)只是一種表情或做作，它更應(yīng)是一種修養(yǎng)，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。
日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會形態(tài)前進的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。縱橫古今，中漢文明進程項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。佛道盛行，長安之春，大唐余風(fēng)，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。
2.有關(guān)道德的作文開頭與結(jié)尾
文明的行嗎？
文明就在我們心中
文明，一個簡簡單單的名詞。
“心生而言立，言立而文明”，古人認(rèn)為萬物自有天地之道，人能夠靠自己的內(nèi)心去感知這個世界。
說到“文明”，作為中華民族文化的傳承人，問一問自己，我們是否問心無愧呢？人們常說：“中國是禮儀之邦，文明古國。”不知道是不是也會有人這樣理解：從前的中國人確實講文明，有著無與倫比的創(chuàng)造，然而如今，這一切只能借由我們炫耀祖先。如今有些人，口中有文明，心中“空蕩蕩”。“傳遞文明是大人的事，我們還小呢……”小朋友天真地說。卻殊不知，文明就在我們身邊。
孔子曾說：“不學(xué)禮，無以立”，一說起“愛護公物”，也許有人會認(rèn)為這是老生常談。類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責(zé)”這樣的口號恐怕連幼兒園的小朋友也能說上幾條。然而，我們是否去做了，是否行動了？
類似這樣的報道相信大家都聽說過，美國是一個通用英語的國家，國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些關(guān)于文明禮貌的標(biāo)語，例如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？記者問到當(dāng)?shù)氐墓芾砣藛T，回答說：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”一位出國考察的中學(xué)校長回國后語重心長地說：“不文明行為也是國恥”。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們從小就懂得文明，總覺得人要有多么宏大的心靈，其實不是，文明禮儀就在你心靈深處，不需學(xué)習(xí)，也許只是一瞬間。有時候，一句話，一種手勢，一個微笑，一份等待，一聲問候，一把雨傘，就可以溫暖許多人；還有時候，一張紙的厚度，一米的距離，一分鐘的時間，就可以讓文明在我們的身邊閃爍。只要社會上下每一個人都有一顆功德之心，一顆純潔的心，就能浮現(xiàn)出一個溫馨的生活氛圍，一個文明的社會。
代表中華民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西還有很多很多。然而，最基本的問題是“我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒？”每當(dāng)我們播下一個動作，都會收獲一個習(xí)慣，播下一個習(xí)慣，會收獲一個品格。每個人邁出一小步就會使社會邁出一大步，文明的力量是偉大的，它能匯聚所有人的熱情，像火炬一樣在每個人的手中傳遞。文明會在我們生活中不經(jīng)意地流露著，就在我們心中，它需要我們用內(nèi)心去挖掘、去領(lǐng)悟。
3.文明美德伴我成長開頭
傳承文明 踐行美德 ——讀《文明美德伴我成長》有感 沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。
靜靜的坐在椅子上，捧著書，細(xì)細(xì)體會那四個字——文明美德。 ——題記 在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。
中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類作出了不可磨滅的貢獻。 中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。
幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。這是文明。
“忠”——盡己報國的責(zé)任；“孝”——生生不息的愛心；“誠”——求真務(wù)實的品質(zhì)；“信”——立身興業(yè)的基點；“禮”——人際文明的規(guī)范；“義”——人間正義的向?qū)В弧傲薄灏渍龤獾母弧皭u”——人之為人的底線。這是美德。
微笑也是一種美德。 先來“聽聽”《文明美德伴我成長》中兩個人的語言。
英國科學(xué)家霍金“說”：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心。”
所以，他的臉上始終洋溢著微笑。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓說：“如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的陽光和春風(fēng)。
假如我是游客，我寧愿住進雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進只有一流設(shè)備而不見微笑的地方……”所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規(guī)模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。 然后來說說生活中的微笑。
在小城，很少見到有人主動給婦孺老人讓座的。“我”曾見過一十來歲的小女孩給一位老大爺讓座。
小女孩拉著老大爺?shù)氖痔鹛鸬刈尷洗鬆斪隆＠洗鬆斝陌怖淼妹娌桓纳貒?yán)襟正坐，而小女孩則吃力地扶著座椅。
車上不時有人上下，所以沒多久，小女孩就滿臉漲得通紅。“我”有點憤憤不平，把小女孩拉到“我”的座位上坐下，然后滿臉微笑地走到老大爺面前，故意說：“您剛才說什么來著？”老大爺有點驚異地望著“我”，說：“我沒說什么啊！”“我”大聲笑著說：“是這樣啊！我還以為您對小女孩說謝謝呢！”老大爺不好意思地把臉扭向窗外。
是的，給別人讓座不需要回報，但請你一定要給別人一個微笑。 那年，我喪失了對學(xué)習(xí)的熱情，對學(xué)習(xí)提不起半點興趣來，所以對老師有一種恐懼感和憎惡感。
當(dāng)同學(xué)們?yōu)樾聛淼睦蠋煔g呼雀躍時，我卻嗤之以鼻。所以我一如既往地我行我素：上課看小說，作業(yè)敷衍了事。
那次課，新老師大發(fā)雷霆，說我們的作業(yè)做得一蹋糊涂。我無動于衷地聽著，類似的批評見多了，見怪不怪了。
沒想到那些優(yōu)生也被列入了黑名單。老師說他們沒什么大的進步。
我有點幸災(zāi)樂禍，呵呵，你們也有今天。更沒想到，我的名字會在教室里響亮開來，不是批評，是表揚。
說我一些題目回答得很有創(chuàng)意。我懵了，這些題目，我是不假思索地瞎蒙的，怎么變成了富有創(chuàng)意呢？我抬頭，看到了老師帶著笑靨向我撲面而來，我躲避不及，我無法形容我的心情是激動還是高興，反正我只覺得臉頰上火辣辣的，頭埋得很低。
我第一次不敢正視老師的目光。但我仍能感受到她那絕不同于以前那些老師的笑容包圍著我，我還聽到她軟軟的柔柔的但又不容質(zhì)疑的聲音：你很聰明，別的同學(xué)沒想到的，你卻想到了。
就是那微笑如甘霖一樣滋潤著我快枯涸的心靈，讓我重新找到了自信。 微笑，是一種美德，是人生的最好的卡片，是朋友之間最好的語言，微笑是很容易的事情，是帶著體溫的一抹陽光，是洗濯心靈的一泓溪水。
微笑，不應(yīng)只是一種表情或做作，它更應(yīng)是一種修養(yǎng)，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。 日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。
亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會形態(tài)前進的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。縱橫古今，中漢文明進程項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。
佛道盛行，長安之春，大唐余風(fēng)，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。
4.文明美德伴我成長開頭以及素材急
傳承文明 踐行美德 ——讀《文明美德伴我成長》有感 沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。
靜靜的坐在椅子上，捧著書，細(xì)細(xì)體會那四個字——文明美德。 ——題記 在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和絢麗多彩的精神文明。
中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類作出了不可磨滅的貢獻。 中國是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過5000年的歷史。
幾千年來，中華民族不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。這是文明。
“忠”——盡己報國的責(zé)任；“孝”——生生不息的愛心；“誠”——求真務(wù)實的品質(zhì)；“信”——立身興業(yè)的基點；“禮”——人際文明的規(guī)范；“義”——人間正義的向?qū)В弧傲薄灏渍龤獾母弧皭u”——人之為人的底線。這是美德。
微笑也是一種美德。 先來“聽聽”《文明美德伴我成長》中兩個人的語言。
英國科學(xué)家霍金“說”：“我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。對了，我還有一顆感恩的心。”
所以，他的臉上始終洋溢著微笑。希爾頓飯店的創(chuàng)始人希爾頓說：“如果缺少服務(wù)員的美好微笑，就好比花園里失去了春天的陽光和春風(fēng)。
假如我是游客，我寧愿住進雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進只有一流設(shè)備而不見微笑的地方……”所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規(guī)模的飯店之一，在全球的旅館業(yè)中名聲顯赫。 然后來說說生活中的微笑。
在小城，很少見到有人主動給婦孺老人讓座的。“我”曾見過一十來歲的小女孩給一位老大爺讓座。
小女孩拉著老大爺?shù)氖痔鹛鸬刈尷洗鬆斪隆＠洗鬆斝陌怖淼妹娌桓纳貒?yán)襟正坐，而小女孩則吃力地扶著座椅。
車上不時有人上下，所以沒多久，小女孩就滿臉漲得通紅。“我”有點憤憤不平，把小女孩拉到“我”的座位上坐下，然后滿臉微笑地走到老大爺面前，故意說：“您剛才說什么來著？”老大爺有點驚異地望著“我”，說：“我沒說什么啊！”“我”大聲笑著說：“是這樣啊！我還以為您對小女孩說謝謝呢！”老大爺不好意思地把臉扭向窗外。
是的，給別人讓座不需要回報，但請你一定要給別人一個微笑。 那年，我喪失了對學(xué)習(xí)的熱情，對學(xué)習(xí)提不起半點興趣來，所以對老師有一種恐懼感和憎惡感。
當(dāng)同學(xué)們?yōu)樾聛淼睦蠋煔g呼雀躍時，我卻嗤之以鼻。所以我一如既往地我行我素：上課看小說，作業(yè)敷衍了事。
那次課，新老師大發(fā)雷霆，說我們的作業(yè)做得一蹋糊涂。我無動于衷地聽著，類似的批評見多了，見怪不怪了。
沒想到那些優(yōu)生也被列入了黑名單。老師說他們沒什么大的進步。
我有點幸災(zāi)樂禍，呵呵，你們也有今天。更沒想到，我的名字會在教室里響亮開來，不是批評，是表揚。
說我一些題目回答得很有創(chuàng)意。我懵了，這些題目，我是不假思索地瞎蒙的，怎么變成了富有創(chuàng)意呢？我抬頭，看到了老師帶著笑靨向我撲面而來，我躲避不及，我無法形容我的心情是激動還是高興，反正我只覺得臉頰上火辣辣的，頭埋得很低。
我第一次不敢正視老師的目光。但我仍能感受到她那絕不同于以前那些老師的笑容包圍著我，我還聽到她軟軟的柔柔的但又不容質(zhì)疑的聲音：你很聰明，別的同學(xué)沒想到的，你卻想到了。
就是那微笑如甘霖一樣滋潤著我快枯涸的心靈，讓我重新找到了自信。 微笑，是一種美德，是人生的最好的卡片，是朋友之間最好的語言，微笑是很容易的事情，是帶著體溫的一抹陽光，是洗濯心靈的一泓溪水。
微笑，不應(yīng)只是一種表情或做作，它更應(yīng)是一種修養(yǎng)，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。
亙古穩(wěn)定的始末是文明，它已成為社會形態(tài)前進的標(biāo)志，它是崇高，是修養(yǎng)，是禮儀，是風(fēng)度。縱橫古今，中漢文明進程項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。
佛道盛行，長安之春，大唐余風(fēng)，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現(xiàn)演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。
