如何寫好一篇敘事作文開頭和結(jié)尾(敘事作文優(yōu)美開頭和結(jié)尾)
1.敘事作文優(yōu)美開頭和結(jié)尾
友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團(tuán)結(jié) 開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們在追求團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富。
理解 開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补?！分?開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益 開頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會因此展開笑顏。
梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報(bào)。
結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會有回報(bào)。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖 開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！師生情 開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
我們擁有同一顆。
2.敘事作文作文開頭結(jié)尾怎么寫的好
1.頭：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間…… 尾：那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……2.頭：從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）…… 尾：成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。
3.頭：小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎…… 尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧^…… 尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？尾：可以見得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧…… 尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！！而不是一味的徒手幻想……7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^…… 尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會到了人生無味：酸甜苦辣01、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章?！?2、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！?3、只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人?！?4、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅(jiān)韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會占有藍(lán)天?！?5、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子?！?7、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。
●08、如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)?！?9、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。
當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
●12、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
●13、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日。
3.要怎么寫好記敘文的開頭和結(jié)尾
一、記敘文的開頭
記敘文的結(jié)構(gòu)，通常有“鳳頭”、“豹尾”之說。所謂鳳頭，指的是文章開頭應(yīng)給人以美感；豹尾指的是文章結(jié)尾要有力。這里先說說寫好文章的開頭和結(jié)尾。
俗話說，“好的開端是成功的一半”，寫好了文章開頭對整篇文章的成功至關(guān)重要。因?yàn)殚_頭是給人留下的第一印象。自古至今，許多文學(xué)家都十分重視寫好文章的開頭，我們學(xué)寫記敘文也必須千方百計(jì)地寫好開頭。無論是倒敘還是順敘，都務(wù)必寫得優(yōu)美而有吸引力，不寫那些與標(biāo)題無關(guān)或距題目太遠(yuǎn)的話。但許多同學(xué)在寫作中卻往往不注意這一點(diǎn)，點(diǎn)題的意識很差，常常是想怎么寫就怎么寫，缺乏認(rèn)真思考。這里特別值得提出的是，有些同學(xué)不明確倒敘開頭的記敘文，開頭一般得點(diǎn)題，并且結(jié)尾要回到現(xiàn)實(shí)中來；記敘順敘是順敘的記敘文，開頭可點(diǎn)題也可不點(diǎn)題，而結(jié)尾部分是必須點(diǎn)題的。
高爾基說：“開頭第一句是最困難的，好在音樂里定調(diào)一樣，往往要費(fèi)很長時(shí)間才能找到它。”這就更需要我們掌握一定的方法和技巧。
開頭的方法很多，但可以大致地將其概括為兩大類：一類是“開門見山”的寫法，說明寫作緣由；或“開宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，即速開講故事；另一類是非開門見山法或“環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法”或“深化主題的議論抒情法”或“名言、警句、詩歌的引用法”或“引人入勝的提示法”或“吸引讀者的設(shè)問法”。
4.敘事作文作文開頭結(jié)尾怎么寫的好
敘事記敘文，就是以記錄一件事或者幾件事的起因、經(jīng)過和結(jié)局來突出中心的寫作體裁；很多小學(xué)生常常會不知道這一類作文如何寫好結(jié)尾，給人以深刻的印象，下面介紹幾種方法以供大家參考。
“良好的開端是成功的一半”，一篇好的文章，必須有一個(gè)好的開頭.文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝.古人說的文章的“鳳頭贏得百媚生”就含有這個(gè)意思.中考作文由于受時(shí)間和篇幅限制，開頭好不好，更直接影響到全文的得分.這里，筆者就中考敘事類作文開頭寫法談幾點(diǎn)看法.設(shè)置一個(gè)環(huán)境——讓閱卷老師步入你的世界茅盾在《關(guān)于藝術(shù)的技巧》中指出：“人物不得不在一定的環(huán)境中活動，因此，作品中就必須寫到環(huán)境.”環(huán)境從宏觀上可分為自然環(huán)境和社會環(huán)境.自然環(huán)境是豐富多彩的：狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)冬酷暑、春花秋月、明月寒星、白晝黑夜等無一不屬于自然環(huán)境；社會環(huán)境主要指社會時(shí)代背景，即特定條件下的階級和政治斗爭以及社會氛圍和風(fēng)尚等.作文中恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行環(huán)境描寫，對交代背景、渲染氣氛、表現(xiàn)人物思想、突出文章中心具有很大作用.作品的環(huán)境描寫，不論是社會環(huán)境或自然環(huán)境，都不是可有可無的裝飾品，而是密切地聯(lián)系著人物的思想和行動.換言之，人總是生活在一定的環(huán)境中，離開周圍的環(huán)境，人就失去了活動的依附；事情總是發(fā)生在一定的環(huán)境中，離開了特定的時(shí)間、地點(diǎn)，事情就成了空中樓閣；寫人敘事，如果沒有環(huán)境描寫，作者很難表達(dá)清楚自己的寫作目的，讀者則很難準(zhǔn)確地把握文章的中心思想.環(huán)境描寫中，要注意描寫適度.王國維在《人間詞話》說：“文章中有造境，有寫境，此理想與寫實(shí)之所由分.然二者頗難分別，因大詩人所造之境必合乎自然，所寫之境亦必鄰于理想之故也.”說的就是這個(gè)道理.營造一種氛圍——讓閱卷老師感受你的思想設(shè)置好環(huán)境后，必須營造一種氛圍，讓閱卷老師感受你的思想，明白你要表達(dá)的主題.《詩經(jīng)·關(guān)雎》中，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，開頭就為下文寫人物的愛情營造了極好的氛圍，這是古人的寫作方法——“興”，即先言他物以引起所詠之物的寫作方法.筆者看來，這就是營造一種氛圍.又如，《在烈日和暴雨下》一文開頭先寫早上的憋悶酷熱，次寫街上景物人們的反應(yīng)，最后寫中午陽光的暴烈.有概寫，有細(xì)寫；有正面寫，有側(cè)面寫；有靜景，有動景；有聲，有色，有味，從多方面多角度細(xì)致地渲染了天氣的極度炎熱.為人物出場營造氛圍，也表達(dá)了作者對故事中人物同情的思想.因此，文章在開頭就有一個(gè)明確的主旨氛圍，或是輕松愉悅，或是興奮激昂，或是冷峻深沉，或是迷惑惆悵……將會呈現(xiàn)一幅清晰的畫面，讓閱卷老師一目了然.采用適宜修辭——讓閱卷老師領(lǐng)略你的風(fēng)采俗話說，佛靠金裝，人靠衣裝.文章是語言的藝術(shù)，語言是思想的花朵，中考作文在追求立意新穎的同時(shí)，也必須追求語言的新鮮.如果能借助各種修辭手法來裝點(diǎn)，那么文章語言就可以出新出奇增色添彩.比喻，化平淡為生動，化深奧為淺顯；對偶，句式整齊，節(jié)奏鮮明；排比，結(jié)構(gòu)緊湊，語氣強(qiáng)勁；設(shè)問，引人注意，啟發(fā)思考；反問，語氣強(qiáng)烈，激發(fā)感情；反復(fù)，分清層次，增強(qiáng)旋律；夸張，態(tài)度鮮明，引起共鳴；擬人，增添趣味，富有情感；雙關(guān)，語言幽默，饒有風(fēng)趣……例如，“鬧鐘就像一陣風(fēng)，把我的夢吹散了”，“門被猛地關(guān)上了，痛苦地呻吟著”.若在中考作文開頭采用適宜的修辭，閱卷老師眼前為之一亮，那文章就有一個(gè)極高的印象分了.巧妙引用名言、俗語等——讓閱卷老師感知你的學(xué)識作文中引用格言名句，就像一個(gè)人穿上了名貴華麗的衣服，光彩照人，增加文采，讓人讀后獲得審美的享受、思想的共鳴.古詩文中，能引用敘事類文章的詩句就很多.如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，“仲夏苦夜短，開軒納微涼”，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”……可以說，名言警句是人類光輝燦爛的文化寶藏中的一掬，因其精辟、生動而百口交誦，千古流傳，中考作文時(shí)，引用它可為自己的文章增厚度添光彩.根據(jù)表達(dá)主旨的需要，精心地料理經(jīng)典，是克服學(xué)生作文“平面”、“干澀”等弊病的一條便捷之路.可以使我們“站到巨人的肩膀上”，借助他們的智慧造就優(yōu)美的辭章，使閱卷老師頷首、默嘆、贊許.此外，別落下一個(gè)“我”，讓閱卷老師聆聽你的聲音.王國維說：“以我觀物，物皆著我之色彩.”“有我之境”開端別開生面，先聲奪人.故事的情感都由人來定奪，“我”是文章的主宰.請考生別忘了“我”的存在，世界因我而精彩.1、總結(jié)式結(jié)尾 。事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。
比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了力的集中與分散的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！2、自然式結(jié)尾。這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。
如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架。
5.如何寫好記敘文開頭和結(jié)尾
看看對你有沒有用。開頭：
1、開門見山。
"娘，您別送了，"我喉嚨澀澀的，"天不早了，您回去吧！"這是一篇中考記敘文的開頭。文章單刀直入，從一位大學(xué)生與母親告別寫起，感人至深，為全文表現(xiàn)母親借債送子讀書，表達(dá)對母親的感激之情，奠定了感情基調(diào)。
2、交代動機(jī)。
《特別征友》的開頭："近曰來，老班扣壓筆友來信，為示抗議，全寢室同胞囑我為他們撰寫特別征友啟示，如下。"開篇交代寫作動機(jī)，便捷入題，引出下文。
3、描繪場面。
"太陽火辣辣的，焦烤著大地，所有的生靈都被烤得昏沉沉的，整個(gè)地球沒有一絲兒生氣。我們甚至連門都不想出。"（《蚊子和不等式》這段開頭通過寫景渲染燥熱氣氛，以引出英語課和蚊子叮人事件，具有鋪陳之效。
4、抒發(fā)感情。
如《水仙》開頭一段："水仙花開了?？吹剿囚浯渌频拈L葉，雪片似的花瓣，以及它在纖細(xì)的花莖上托著的金色的花蕊，在冰盤的水鏡里，倒映出一片繚亂而又模糊的光影，我不由想起一個(gè)故事。"這個(gè)開頭帶有比興作用，抒情色彩濃郁，對文中要寫的一位女教授具有象征意義的烘托作用。
5、奇句突起。
如《父親》的開頭："再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人……"這種開頭奇峰突起，出人意料，語言強(qiáng)烈而動人，能抓住讀者的心理。
（二）、結(jié)尾：
1、卒章見志。
如《蝴蝶的金翅膀》的結(jié)尾："金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師心里也裝有。因?yàn)樗虝矣靡恢谎劬ψ屑?xì)觀察，另一只眼睛不停尋找。"這種結(jié)尾在文章收束處點(diǎn)明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點(diǎn)睛之筆。
2、引發(fā)聯(lián)想。
"我們沒有交談過什么，只是在一個(gè)個(gè)美麗的清晨，一個(gè)人輕輕地拉，一個(gè)人靜靜地聽。老人靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏，慈祥的眼睛平靜的望著我，象深深的潭水……" 這是《唯一的聽眾》的結(jié)尾，它象一幅清幽而又美麗，感人而又意味深長的畫面，令人陶醉、回味、品味……
3、直抒胸臆。
如《父親》的結(jié)尾："不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒有在衣食住行上盡人子之則，也沒有在精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！"
此種結(jié)尾在全文敘事的基礎(chǔ)上抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，不但感染了讀者，增加了文章的韻味，也提高了文章的品位。
4、首尾呼應(yīng)。
《雪夜》的結(jié)尾中這樣寫道："誰也沒有再說話。屋里也很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……"與開頭"雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上……"形成照應(yīng) ，既渲染了氣氛，增加了文章的美感，又使文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，一舉兩得。
5、自然收束。
《高尚的施舍》以母親和已成為董事長的當(dāng)年的"乞丐"的對話結(jié)尾："母親笑一笑說：'那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！'" 此結(jié)尾突出了母親自強(qiáng)的性格特征，也使結(jié)尾清新自然，水到渠成，毫無造作之嫌。
當(dāng)然，文章有不同的體裁，不同體裁的文章有不同的開頭結(jié)尾的方法，但文章有法而無定法，只要加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)并靈活運(yùn)用，一定能寫出精彩的開頭結(jié)尾，給文章增添色彩。
6.敘事作文怎樣開頭結(jié)尾好
開頭：很多事，過了就過了，不留一絲記憶；但有些事卻在記憶里化不開，因?yàn)樗鼈兘钢顾?，因?yàn)樗鼈兂休d著努力，因?yàn)樗鼈兘虝宋覀円环N力量，一種精神，一種信念！結(jié)尾：很多時(shí)候，我們僅看到成功時(shí)的耀眼榮耀，卻殊不知那成功背后的汗水和努力，正如冰心的詩寫到“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>
而只有真正經(jīng)過努力登上人生頂峰的人才知道，相比那“一覽眾山小”喜悅，在路途中跌倒了從新站起來的堅(jiān)強(qiáng)，快要放棄時(shí)又燃起希望的勇氣，在前方路途險(xiǎn)遠(yuǎn)看不到盡頭時(shí)堅(jiān)信“我能行”的信念，這些才是無盡的寶藏！ 以上、希望對你有幫助、]。
7.怎樣寫好記敘文的開頭和結(jié)尾 作文指導(dǎo)
如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”與開頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰到好處。一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結(jié)尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。
一、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。考場作文氣氛緊張，競爭激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
1、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！薄栋讞疃Y贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”
2、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的?！薄队浺惠v紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮。――記一輛紡車?！?/p>
3、名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”
4、抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧?！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。
作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。
8.敘事作文的開頭結(jié)尾寫的好一點(diǎn)的敘事作文中間也要
星空的大地現(xiàn)實(shí)的夢想 星空，那燦爛的光芒，是絢爛的火光，頑皮，卻只能仰望，不能靠近。
大地， 那彎曲的小路，是路邊的綠樹，平凡，卻賦予庇護(hù)，不失親切。 人生，就好比夜晚漫步，微笑著仰望星空燦爛的光芒，平靜的腳踏大地那彎曲的小路。
仰望星空的感覺好比笑看理想，腳踏實(shí)地的感覺好比奮斗現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)與理想，永遠(yuǎn)都是兩個(gè)看似相克，可卻又能同時(shí)存在的矛盾體。
在生活中似乎總不能和平共處， 而在人的意識中兩者卻能安然共處。 仰望星空的時(shí)候， 縱使繁星散發(fā)出再燦爛的光芒卻總有種孤獨(dú)空虛的感覺，因?yàn)橛兄鴰兹f光年的距離，總是遙不可及。
理想也是如此。 總能看見他， 可真曾觸到他幾次。
理想伴隨每個(gè)人度過漫長又短暫的人生歲月，是成長的路標(biāo)，可卻總是擦肩而過。 如同身外之物一般，存在于思想中卻無法成為現(xiàn)實(shí)的一部分。
理想人人都有，可是又有幾個(gè)人真正可以在現(xiàn)如今人才泛濫的社會實(shí)現(xiàn)自己的理想，博得一席之地。社會是佼佼者的立足之地，多少高學(xué)歷的"海歸"離開校園后立馬變身"海待"，縱使有再偉大的理想，還是迫于現(xiàn)實(shí)的壓力而放棄曾經(jīng)的理想。
理想是人生奮斗的目標(biāo)，是指引未來的路標(biāo)，也是遭遇挫折時(shí)堅(jiān)持走下去的動力。理想是成長的一部分， 擁有理想才會成長，才會知道曾經(jīng)是多么的稚嫩。
回顧過去，回顧曾經(jīng)有過的理想，是否看見自己從稚嫩走向成熟的一步步腳?。?有深有淺，記錄著成長之路的酸甜苦辣。一步一步走出來的我們，還有什么困難與艱辛不能克服呢？風(fēng)雨過后是絢爛的彩虹，用我們燦爛的微笑去客服成長之路上的困難。
腳踏實(shí)地的時(shí)候，即使再凸凹的水泥路也給人一種踏實(shí)安全的感覺，因?yàn)樗|手可及，無處不在，現(xiàn)實(shí)也是如此。 所在的每一處，度過的每一天，都有他的存在，永遠(yuǎn)無法擺脫。
現(xiàn)實(shí)往往是阻礙理想實(shí)現(xiàn)的最大障礙。多少人懷揣理想?yún)s被現(xiàn)實(shí)一盆冷水澆下來而放棄理想。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他給人壓力，因此在人生中現(xiàn)實(shí)似乎總是在扮演一個(gè)負(fù)面腳色。仔細(xì)想想，現(xiàn)實(shí)好似也在幫助我們，是我們成長之路的一部分，是我們的一道障礙。
如果沒有現(xiàn)實(shí)，我們或許不會意識到這個(gè)世界多么殘忍，不會逼迫變強(qiáng)，也不會在一次次挫折中依然前進(jìn)，依然成長。龐大的人口和人才的泛濫使現(xiàn)如今的社會如此的殘忍，競爭那么的激烈。
競爭是成長必然的一步，我們必定要從競爭中成長。當(dāng)學(xué)生被沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣的時(shí)候，縱使再不忍，也只能放任，因?yàn)橐谏鐣幌剡@樣的艱辛永遠(yuǎn)都在。
當(dāng)學(xué)生沒有周末，沒有童年，只有課外班時(shí)，誰來救救他們？ 再大的困難，我們能做的也只有微笑著挺過去。讓我們在現(xiàn)實(shí)殘忍的幫助下，學(xué)會承受，學(xué)會成長，變得更強(qiáng)。
成長之路的未來是怎么樣的， 無人知曉，但只要努力過，那成長的足跡就是美麗的。 人生只有一次，放手去搏，傾盡所有。
失敗也無妨，因?yàn)樵?jīng)奮斗過變足以。身處黑夜，仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星是前進(jìn)的動力與理想，而看看腳下，腳踏實(shí)地則是人生的過程與現(xiàn)實(shí)。
若是在成長的過程中迷失了方向，記得再抬頭尋找屬于你的那顆星；若是成長的旅途無聊寂寞，記得放眼眺望遠(yuǎn)方美景，用心感受靜謐的黑夜。漫漫人生成長路，仰望星空與腳踏實(shí)地相輔相成，才能共同譜寫出精彩的生命樂章。
一件讓我感到激動的事 星期二，發(fā)生了一件讓我感到激動的事，什么事呢？就是來自馬來西亞的著名作家許友彬叔叔要來我們通途小學(xué)做讓；閱讀溫暖孩子們的心靈''的報(bào)告會，而且還要給全體四年級的同學(xué)簽名，我可激動了，星期一晚上都睡不著覺了。 笫二天，我捧著沉甸的書來到學(xué)了校，我買了的《十月》《閃亮的時(shí)刻》和《鵝卵石》都是許友彬叔叔寫的，他還寫了《二零五五年》《小黃鸝鳥》《河兩岸》《青色的圍墻》等等。
大課間好了以后，我們回到教室，把自已帶來的許友彬叔叔寫的書，和筆記本.鉛筆帶好，排隊(duì)來到了階梯教室，等待許友彬叔叔的來到。 不久后，許友彬叔叔來了，看起來比書面照片老了一點(diǎn)，但還是那么和藹可親。
許友彬叔叔告訴我們；他寫得最傷心的一本書是[[青色的圍]]，寫的最開心的一本書是[[小黃鸝鳥]]。許友彬叔叔給我們介紹了[[小黃鸝鳥]]的大概內(nèi)容；有一個(gè)村，叫快樂村，村中的人永遠(yuǎn)是快樂的，其中，有一對姐妹，唱歌唱得最好，姐姐鐘百合在每次歌 唱比賽中都得到笫一名，妹妹白雪，雖然只有五歲，但歌聲不比姐姐差，有一次，她們倆同時(shí)參加了全國歌唱比賽。
. 時(shí)間過得真快，到了簽名的時(shí)俁，許友彬叔叔給我的兩本書簽了名，我看著簽名，愛不釋手，好像簽名會飛走一樣。 我忘不了這次激動人心的簽名，他會永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中。
9.好的記事作文開頭和結(jié)尾
1.點(diǎn)擊歲月的鼠標(biāo)，我記憶的熒屏上就會顯現(xiàn)出一幅幅初中生活的斑斕畫面。
這就是我的初中生活，有張有弛，有笑有淚。（我的初中生活是一闋跳躍著歡快音符的樂章，是一幅流光異彩的畫頁。）
2. 往事像落日映照的河面，總將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。（往事像落日映照的河面，我將閃光的色彩撿起，珍藏在心底。）
3. 在我走過的十五個(gè)春秋里，當(dāng)我的需要一次又一次得到滿足時(shí)，我一次又一次地感動了。這里，我只能攝取生活中的一兩個(gè)鏡頭，來贊美人們的愛心，來表達(dá)我的感激。
（我在受到一次又一次感動的同時(shí)悟出：在別人最需要的時(shí)候，把自己的愛心送給他們，我們自己也是幸福的。這“最需要”有時(shí)不一定很大，但“一點(diǎn)一滴總關(guān)情”。
人人奉獻(xiàn)出別人最需要的東西，世界就會變成美好的人間。）4. 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個(gè)行標(biāo)，指明了新生的希望。
（讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人┉要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。）5. 感謝那片永不凋落的梧桐葉，它讓我找到了生活的真諦。
（ 我猛地轉(zhuǎn)過身，朝那邊看去，啊！枯老的枝條上，一片紅得像火一樣的葉子正在發(fā)散出它的活力，那上面似乎寫著：“生活的悲觀者，你是否把眼睛朝前看，路是自己走出來的┉ 我激動地哭了，是?。∩羁坑職?，靠自己去精心打造┉）6.假如我是小鳥，我會記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙?。患偃绌瓱o論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。（回報(bào)，將之升華而言便是一種責(zé)任，而它要求人們在危難之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是回報(bào)的真諦。）
7.苦咖啡，一個(gè)在短時(shí)間內(nèi)讓我鐘情的東西，它使我感受到了生活的真諦。9就這樣一次又一次地品味苦咖啡，我終于明白：苦咖啡不僅給我?guī)砹丝旄?，還使我知道苦也能給人帶來幸福。
只有知道了苦，才會珍惜苦過之后的甜！同學(xué)們，讓我們感受生活，感受生活中所不可避免的苦澀，并珍惜苦過之后的濃濃的甜，帶給我們的幸福。）8 血濃于水的感情，不用甜言蜜語來維持，只需要相互之間的尊重。
（只要我尊重她，她也尊重我，這份幸福，這份感情，永遠(yuǎn)不變。）9 “我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方┉”每當(dāng)我聽到這首動人的歌，不禁感慨萬千。
（其實(shí)，我們家發(fā)生的一切，不正演繹著同一個(gè)故事嗎？我仿佛看見了那只受傷的小鳥在親人的愛撫下。啊！我們有家真好。）
10“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情┉”周華健的歌在耳邊響起。 （“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一杯酒，一生情┉”初中生活寫下了句號，可朋友之情，一世、一生┉永遠(yuǎn)┉永遠(yuǎn)┉）（是誰說的，朋友，是一生一世的牽掛；其實(shí)，一生一世牽掛你的人，就是朋友。）
11家，是一種感覺，它是一方湛藍(lán)的天空，一套簡陋的桌椅，一片充滿生機(jī)的沃土┉我似一葉小舟倚靠著溫柔包容的港灣，獨(dú)自感受著那份寧靜和安詳┉（我走在回家的路上，秋雨淅淅瀝瀝地下著，絲絲的細(xì)雨順流而下，給我本就有點(diǎn)苦悶的內(nèi)心增添了幾分冷清。我想：那一刻，我內(nèi)心的幸福感別人是無法理解的。）
12藍(lán)藍(lán)的夜空中閃爍著迷人的星光，似乎在傾訴著一段美麗的故事。（夜晚，深藍(lán)色的天空中掛起一輪皎潔的明月，映著稀疏的星斗。
在銀河岸邊我看到有三顆星星熠熠地閃光，在我心里它不再是一個(gè)古老而美麗的傳說，我覺得那正是爸爸牽著我和媽媽在走。一切都是外在的，只有親情和愛才是真正的永恒）13月色很美，月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹也像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風(fēng)中微微搖曳著。
（忘不了夏夜，我們一家三口人的合作：淡淡的，透出一絲清新，清爽的，流出一股清涼┉）14 至今，那棵樹依舊獨(dú)立在我的窗外┉ （窗外，那棵樹在風(fēng)中輕輕搖曳，似綠色的衣裙舞動，舞動著勃勃生機(jī)，舞動著永恒哲理，而寫字臺上的點(diǎn)點(diǎn)光斑也時(shí)時(shí)刻刻感動著我： 執(zhí)著的生命，畢竟是美麗的。）15歌德說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。”
（一個(gè)人在十分貧困、一無所有的時(shí)候，只要他有一顆寬容、仁愛的心，不僅僅能做到這些，也許還有更多┉）16 “人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是自己。”記得第一次讀到這句話時(shí)，不懂得什么含義，直到我了解了父親鮮為人知的一面。
（我終于明白了以前讀過的那句話：“人活著，或許有不少人值得你欣賞，但你最應(yīng)該欣賞的應(yīng)該是自己?！痹诨砣婚_朗后，我要向世界高喊：“我最欣賞我自己。”
）（括號中的是結(jié)尾）。
10.敘事作文的開頭和結(jié)尾各五段
1.“世界上最浩瀚的是大海，比大海更浩瀚的是天空，而比天空更浩瀚的是人的心靈.”這是雨果的一句至理名言話.但是，在我們的社會里卻還經(jīng)常發(fā)生著與這句名言背道而馳的事情.
2. 開頭：童年的事就像雨天的水滴，數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道也道不盡；童年就像這萬千世界，五彩繽紛.在這天真無邪的童年里，布滿了天真的快樂與無知.而這些，成了童年里的美好回憶.
結(jié)尾：雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次童年.
3.開頭：陽光掠過時(shí)間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕.波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下.那個(gè)背影，是我永遠(yuǎn)的回憶！
結(jié)尾：朱自清擁有父親的背影，史鐵生擁有母親推著他的身影，而我，擁有母親踮起腳尖離開的背影.在這一刻，我感受到了世上最溫暖的愛——母愛！
4.開頭：黑夜的沉默勾起了我的追思，也許是孤單的等待成就了無奈的習(xí)慣，花開花逝，誰的手，捧起了那暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我引進(jìn)了無邊的思緒.
結(jié)尾：曾有一度，我一直不懂什么叫“感動”，如今，我懂了，那便是幸福的另一種感覺，也是幸福的境界.
5.開頭：一個(gè)人如果沒有夢想，等于是一個(gè)無頭蒼蠅飛來飛去，但一個(gè)人光有夢想，沒有自信，一樣成不了大事.你的夢想是什么呢？你有自信嗎？
結(jié)尾：經(jīng)過這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時(shí)刻記?。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼]有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷的超越！”
6.開頭：人們都說世上沒有“后悔藥”，我也這么認(rèn)為.我親身經(jīng)歷過一件事，這件事使我很后悔，在我心中留下了永不愈合的傷疤.
結(jié)尾：“后悔藥”是沒有賣的，就算用“去疤靈”涂掉了表面上的疤，去涂不掉我心里永久的疤，那次，我真的好后悔.
7.開頭：我獨(dú)自一人走在秋葉落滿的小道上，耳邊的微風(fēng)輕輕地吹著.拾起一片記憶的落葉，細(xì)細(xì)的觀察著它的紋理……
結(jié)尾：很習(xí)慣性的抬頭向里望去，卻已物是人非……不知怎么，心里的一角隱隱作痛.盡管音容笑貌都模糊了，但那歡笑聲卻如此清晰的在心間蕩漾.無論是陽關(guān)燦爛，還是雨絲不斷，都是那么的令我熟悉.
8.開頭：
別到最后，才懂得失去.
別到失去，才懂得珍惜.
——題記
曾經(jīng)錯(cuò)過的那段友誼，補(bǔ)上了我那顆不懂得珍惜的心.換上以前的校服，扎上以前的馬尾，回到那個(gè)角落，重拾那錯(cuò)過的回憶……
結(jié)尾：
她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的，剛才開始的友誼只因我一時(shí)沖動的話而灰飛煙滅，無影無蹤……
言語是把利刃，使用不當(dāng)便會成為兇器因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會失去一生的摯友，一次的擦肩而過就可能再也見不到了……
——后記
