今天真好450字作文開頭(今天真好的450字作文)
1.今天真好的450字作文
今天真好
“試卷滿天飛，書本遍地堆，老師后面催，時間勿亂揮！”（押韻幽默，增加讀者的興趣。）那是本班的文又在以自己的詩詞描述初三生活。確實，初三可謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。今天，文則帶著意外的消息沖進了教室：“減負了！老師說下午無論初三、高三都可參加興趣活動！”
該不會聽錯吧，今天若真如此，那我簡直要開心得忘我了。
不錯，今天真的全校舉行興趣活動，同學(xué)們可選自己喜歡的活動上課。徘徊在教學(xué)樓的走廊，我走進哪一間教室好呢？駐足在電腦室門口，一幅幅三維畫面把我吸引了進去。講臺上，一位穿西裝、打領(lǐng)帶的老師正教大家設(shè)計模擬網(wǎng)站。說到設(shè)計，我可來勁了，我先選了一幅威武無比的趙云圖像為招牌。我的網(wǎng)站可有說不盡的武器，有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠親近鄰說”駁得一文不值，武則可用電腦導(dǎo)彈將B-2戰(zhàn)機的進攻目標由中國駐南使館變?yōu)槊绹陌讓m，也可使克林頓的丑事在網(wǎng)上大曝光。經(jīng)過了一番想入非非的設(shè)計后，也有了幾分模樣出來。最后道聲“痛快”，我就走出了電腦室。（用詞到位，快樂激情躍然紙上。）
我走到文學(xué)社門前，看著書柜上一本本厚磚，不飽覽一下如何甘心？黑板旁那位差點讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領(lǐng)學(xué)生暢游文字海洋。仔細聆聽，他由春秋的《詩經(jīng)》談到今日的創(chuàng)新，也評三國英雄，論紅樓情思，述及荊柯“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的情懷，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。到了自由閱讀之際，嘯就迫不及待地跑到武俠小說書柜前取下一本《笑傲江湖》，文指責(zé)他只識讀武俠，并非品位文學(xué)。嘯說道：“此書我已一年未讀了，如今不讀待何時，我只管橫刀向天笑，大笑今天好。”（借代用得好，顯得自然風(fēng)趣。）我捧起一本余秋雨的書，體會著他的《依稀心境》，就開始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，頓覺心曠神怡，便沖向操場。
我們班那些發(fā)燒友又在踢球，我手中筆記本還沒放下，就被拉去分隊比賽了。踢就踢吧，趁今天大好時機，把往日的勞累都踢走，踢出青春應(yīng)有的風(fēng)采，然后對著藍天白云高喊：“今天真好！”
2.今天真好的作文
題目：今天真好 開頭：請每天對自己說聲“今天真好” （分論點1）：“今天真好”是一種淡泊明志，寧靜致遠的心態(tài) 學(xué)會改變生活，面對挫折，說聲“今天真好” （大仲馬年輕時找工作不順利，十分沮喪。
后來因為字寫得好這一特長，開始樂觀，成為名震文壇的大作家） （沃爾特因為個子矮.法國腔的英語而自卑，后來卻因為確信自己是拿破侖的后代而自信。事業(yè)有成，有一幢80層的大樓） （分論點2）：“今天真好是一種對命運的贊嘆.期望” （林肯1832年開始經(jīng)歷過十幾次失敗，但決心不變，在1860年成為美國總統(tǒng)） （反面例子：一個人20歲被害入獄20年，他開始了漫長的詛咒。
當(dāng)他出獄后 依舊詛咒，十年后他去世心中陰影仍放不下，將自己永遠困在仇恨中） （分論點3）“今天真好”是一種心靈美的風(fēng)景 （霍金雖然患上肌肉萎縮癥但保持著如荷花般從容無悔的心態(tài)，積極向上，樂觀的生活） （海倫凱勒身殘志堅，積極向上的面對人生的挫折，從不放棄） 結(jié)尾：保持“今天真好”的心態(tài)，人生會綻放最美麗的花。
3.今天真好的作文500字
今天真好
在生命的哲學(xué)里，今天和明天就象一塊硬幣的兩個面.他們只是圖案不同，但人們總喜歡期盼明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨日明天的今天.
在今天我想去閱讀課外書籍；想探望生病的朋友；想彈彈鋼琴；想練練書法；但時間卻在我的躊躇中悄然溜走.象暮色中從我窗前飛過的小鳥，難覓影蹤.一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走.多少個明天變成今天又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我陷入深深的沉思.
我打開古人的詩卷：“明日復(fù)明日，明日何其多.我生待明日，萬事成蹉跎.‘‘
映入眼簾；我翻開偉人的篇章：“當(dāng)你學(xué)回珍惜今天時，你才會珍惜自己的未來.‘‘
我頓悟：今天是搬來的一塊磚，雖樸素不足到卻能墊起你明天的高度；今天
是身上的一件棉襖，雖不夠闊氣卻能為你擋住凜冽的寒氣；今天是水龍頭下的一滴水，雖渺小，卻能匯成天邊的大海。。。.
原來，生命的閃耀不能寄托于遙遠的未來，也不能埋怨于逝去的昨天，只有有意義的過完生命中的每一天.
不管今天是陰雨連綿，還是陽春白雪；不管今天心情晴朗，還是心情陰郁.正是無數(shù)個今天在你的生命刻下痕跡.所以請珍惜今天.
今天真好！
4.《今天真好》作文急用
在生命哲學(xué)里，今天和明天就像一塊硬幣的兩個面。
它們只是圖案不同，但人們總是喜歡欺騙明日，懷念昨天，卻容易丟失連接昨天與明天的今天。 一個陰沉有無雨的日子，我在家里，尋思著我該干什么。
我迷茫著：人的一生有很多事情要去做，能想做什么就做什么的人是少之又少。更多的人則是匆匆走過一生，為了一時的懶意，不去完成自己的夢想，最終悔恨一生。
它們會對年輕人說：“孩子，一定要珍惜時間啊！”但能把這句話聽進去的人能有幾個呢？這樣就又步了他后塵。 我忽然意識到，我這樣漫無目的地思考，不是也在浪費時間，浪費今天嗎？我猛然直起身子，趕緊忙碌起來，生怕時間在我的躊躇中悄然溜走，像暮色中從我窗前飛過的小鳥，難覓蹤影。
又生怕一聲嘆息后，只能將今天裝入行囊，交給昨天帶走，多少個明天變成今天后又重歸昨天，人們能把握的又是哪一天呢？我趕緊將思緒牽回到現(xiàn)實。 我打開古人的詩卷：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，明日成蹉跎。”
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“花無再開日，人無再少年。”
我翻出偉人的典籍：“不要為已逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。”“忘記今天的人將被明天忘記。”
我清醒了一下，頓悟了：今天是搬來的一塊磚，雖樸素不足，但卻能墊起你明天的高度；今天是一小捧泥土，雖稀少，卻能堆聚成五岳之巔。
原來，生命的閃耀不能寄托于遙遠的未來，也不能埋怨逝去的昨天，只有有意義地過完每一天。 不管今天是陰雨連綿，還是陽春白雪；不管今天心情晴朗，還是心情陰郁。
正是無數(shù)個今天在你的生命刻下痕跡，所以，請珍惜今天！ 啊！今天真好！ 今天早晨，我打開窗戶向外望去。天空瓦藍瓦藍的，是那么明凈；云兒雪白雪白的，是那么輕盈。
吃完早餐，我興高采烈地背起書包，向?qū)W校走去。因為今天，我們就要舉行一學(xué)期一次的英語期末測試了。
來到教室，見已有許多同學(xué)在復(fù)習(xí)英語。是啊，考試前的復(fù)習(xí)是多么重要啊，我便拿起書本看了起來，因為我們都想考個好成績來匯報老師對我們一學(xué)期來的辛勤培養(yǎng)。
鈴聲一響，張老師拿著試卷走進了教室。同學(xué)們的眼睛一下子齊刷刷地盯著那疊試卷，心里想：這些題目難不難呢？但愿能簡單些。
當(dāng)時，我們都緊張極了！張老師將試卷發(fā)下來，我的心“撲通撲通”地跳個不停。 我拿到試卷，先掃視了一遍，心里暗暗想到：“這也太簡單了，對我來說簡直是小菜一碟！”于是，我便拿起筆，認認真真地做了起來。
但當(dāng)我做到最后一道題時，突然被“卡殼”了。主語到底是填賓格還是主格呢？這使我猶豫不決。
這時，張老師看了看手表，說：“還有5分鐘交卷。”我聽后，慌了，因為我還有一道題沒做呢！正當(dāng)我要放棄時，我想起了羅蘭的一句話：“艱難是成功途中的考驗。
懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅強的人才會走完自己認真思考想的路程。”我又想起了自己為了能在這次測試中取得好成績，曾放棄了多少玩耍時間，做了多少本練習(xí)------我還利用假期時間，參加英語培訓(xùn)，這些不都是為了今天的測試嗎？于是，我便使勁地想啊想，張老師平時教我們的知識不斷地在我的腦海里浮現(xiàn)。
哦，對了。我記得張老師曾經(jīng)說過一句話，就是“在動詞或介詞的后面，人稱代詞用賓格。”
我一看題目，括號前的off正是介詞，所以后面的人稱代詞應(yīng)該用賓格me。山窮水路疑無路，柳暗花明又一村。
當(dāng)我將正確答案寫上去時，我長長地舒了口氣，仿佛心中的一塊大石頭落了下來，感到特別舒暢。 做完后，我上交了試卷。
最后，我的得分是98。5分，全班第一。
我知道，古今中外，凡成就事業(yè)，無一不是腳踏實地，艱苦攀登地結(jié)果。我的成績是多么來之不易啊！ 今天，我感到陽光特別明媚，秋風(fēng)特別涼爽，感覺真舒服啊！ 今天我了解到了媽媽對我的愛或以往都有很多作業(yè)，而今天沒有今天我做了一件有意義的事，幫助了別人今天我學(xué)騎自行車，堅持不懈，最終成功體驗到了成功的快樂。
范文 今天真好 今天是元旦，可我做了一天的作業(yè)，太煩了。我站起身朝窗外望去，外面的世界真的很精彩。
遠處，積雪落滿了山頂，仿佛為它披上了一件白色的毛衣，讓遠處的大山顯得越發(fā)可愛；近處，樹上掛著的大紅燈籠渲染出喜慶的氣氛，遠遠看去，好像一個個紅紅的小太陽；窗下，小伙伴們正在做游戲——他們在扔雪球，那些彩色的棉衣跳動在潔白的雪地上，顯得格外的耀眼，而他們不斷的歡呼聲、尖叫聲不是撥弄著我的心，好像在說：“快下來吧！快下來吧！看我們多么愉快啊！” 啊，此時的我多么想和伙伴們在一塊兒游戲呀！我多么想和大自然做親密接觸啊！而媽媽又不在家，我出去玩會兒就回來，沒關(guān)系的！正當(dāng)我打算出去的時候，又看了一眼書桌上的習(xí)題：哎呀，出去玩會兒又怎樣呢，媽媽布置的作業(yè)又沒寫完，既然都寫了這么多了，為什么不把它寫完呢？我的心里就像有兩個小人在對話一般。 去吧，去吧，這是多么難得的機會，好不容易媽媽不在家，快去吧！ 不行，不行，媽媽不在家，更要管好自己，怎么能讓媽媽失望呢？ 沒關(guān)系的，反正都寫了一天的作業(yè)了，出去玩會兒也是可以的啊。
那更不行，既然都寫了一天。
5.初三的《今天真好》作文,500字
今天真好（滿分卷） 江蘇南京一考生 無論是陽光明媚的日子，還是烏云密布的天氣；不管是刮著風(fēng)、下著雨還是飄著雪，都請在春夏秋冬，在一年的365個清晨，滿懷信心地對自己說：“今天真好！” “今天真好”是一種“淡泊明志，寧靜致遠”的心境。
在這樣的心境下，我們才會真正地審視自己，面對生活，才不會抱怨生活，不向生活低下自己高貴的頭顱，在生活中超越自己的極限，永遠對生活充滿信心。也許我們今天比昨天痛苦，但痛苦又何嘗不是上帝賜予我們療傷的良藥？ （編者插話：如果“痛苦”是一種“療傷的良藥”，那么“傷”是什么呢？痛苦可以成為我們保持清醒的藥劑，也可以是我們發(fā)奮前進的動力，但作為“療傷的良藥”是否合適，似乎仍需推敲。）
釀好你的夢，也邀請別人銜著詩的羽毛，結(jié)巢于你的夢境一起上路，無所謂風(fēng)雨兼程，因為我們曾對自己說過：“今天真好！” “今天真好”是一種樂觀積極的心態(tài)。在這種心態(tài)下，就會忘記過去的苦難，笑對前進路上的困難和挫折，就會重整旗鼓，輕裝上陣，從而收獲成功。
提起屈原、李時珍、哥白尼這些中外名家，人們常常會為他們的成就贊嘆不已，殊不知他們走過的道路是十分艱辛的。他們的鴻篇巨著，不僅是智慧的結(jié)晶，更是一種不斷鞭策自己“今天真好”的樂觀心態(tài)的化合。
（編者指瑕：本句思路很好，切合主題，但“鞭策”一詞還欠斟酌，“樂觀的心態(tài)”最宜“鼓舞自己”。）屈原的《離騷》作于被逐流放之時，司馬遷的《史記》成于“宮刑”受辱之后，試想，他們?nèi)绻麤]有“今天真好，未來會更好”的積極樂觀心態(tài)，又怎么能堅持下來呢？所以當(dāng)我們遭遇挫折和困難時，請對自己或他人說：“今天真好，明天會更好！” （編者指瑕：總的來看，這一段的思路值得贊許，“今天真好”的確可以解讀為一種樂觀積極的心態(tài)，而很多偉大人物的非凡成就，也的確來源于其本人樂觀積極的心態(tài)。
但是，小作者選取的典型人物事例稍欠思考：屈原作《離騷》，屬于典型的“不平則鳴”——眾所周知，他最后自沉于汨羅江了。司馬遷忍辱著《史記》，則是不忍放棄心中理想——書成后不過一載，他也故去了。
兩位古人的著作，更多是源于憤懣的情緒和對理想的堅持，要和樂觀積極的心態(tài)聯(lián)系在一起實在有些勉強。列舉這類人物，我們不妨想想愛迪生，在尋找燈絲材料失敗多次之后他還是那么樂觀。
還可以想想顏回，清貧的生活也改變不了他樂觀的態(tài)度。如此一來，文章表現(xiàn)主題就更為貼切，也更具有說服力了。
同學(xué)們在寫作時，一定要注意所舉事例與觀點和主題的契合。） “今天真好”是一種高尚的境界。
在這種境界下，對別人就會多一點寬厚，多一分仁愛。他人心中的陰影，也會被溫暖的陽光照亮，從而共同創(chuàng)造出一個充滿友愛和真誠的環(huán)境。
所以我們無論對別人，還是對自己，都要滿懷誠意地說一聲：“今天真好！”“今天真好”，風(fēng)雨也無所謂；“今天真好”，挫折也不在乎。讓我們把“今天真好”這句話常掛嘴邊，把它當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的座右銘吧！ 【滿分解密】 這是一篇別出心裁的考場佳作，與眾多考生不同的是： 1.視角獨特，另辟蹊徑。
小作者緊緊把握住題目的內(nèi)涵，并對其做了恰當(dāng)?shù)难由欤归_了豐富的想象，把“今天真好”闡釋成一種淡泊寧靜的心境，一種樂觀積極的心態(tài)，一種高尚的境界，個性鮮明，與眾不同，當(dāng)然受到了閱卷老師的青睞。 2.思路清晰，論證有力。
三個分論點整齊優(yōu)美，層次分明，擺事實，講道理，論證充分有力。 （薦評/馮述田） 今天真好（滿分卷） 江蘇南京一考生 初三了，我只能終日忙碌著。
電燈像永遠不會閉上的眼睛，盯著你伏案苦讀；抽屜里的書像吃了發(fā)酵粉，“噌噌”地猛增；桌面，也早已讓書侵占了三分之二的領(lǐng)地；時鐘像不知疲倦的行人（編者插話：“行人”似乎改為“監(jiān)工”更合句意），“滴答，滴答”地催你奮筆疾書……心早已憔悴，眼早已迷茫。茫茫書海，何處是岸？ 又挨過了一個夜晚，迎來一個沒有作業(yè)的難得的周末黎明（編者插話：本句讀來有些拗口，改為“一個難得沒有作業(yè)的周末黎明”如何？）。
今天，我決定不再浪費這屬于我的周末，擱下“書槳”，去呼吸自由的空氣，享受自然的樂趣。 當(dāng)東方泛起魚肚白，天空就像一汪洗硯水。
不一會兒，墨黑色的濃云慢慢地向四面散去，淡了，淡了。天邊的云彩變成了淺紅，一會兒又變成了粉紅。
再不久，粉紅的色彩卻已是橘紅了。橘紅的色彩里，倏地冒出一個大大的“紅雞蛋”。
好誘人的“紅雞蛋”啊。瞧，它多神氣哦，正一縱一縱往上跳呢！云朵呢，紅得那般可愛，又是誰讓它害羞了呢…… 就這樣靜靜地，靜靜地看著大山那雙神奇的手將那一輪火紅的太陽托起。
今天我才發(fā)現(xiàn)，日出原來是那么美！ 午后，漫步在竹林小道上，就這樣靜靜地，靜靜地欣賞著四周的美景。似在想什么，又什么也不想，只是在聆聽風(fēng)的娓娓訴說，竹的竊竊私語。
陽光灑了一地，是那么的調(diào)皮可愛，趁你不注意時，偷偷親吻你的臉頰，等你一轉(zhuǎn)身，它卻又躲進樹葉里，任你千般呼喚，這才探出腦袋來…… （編者贊嘆：本段景物描寫極具生命力，又能含蓄巧妙地表現(xiàn)出“我”的心境。
6.以（ 今天 ）真好
今天真好，盡管我覺的每天都很好，但是我覺的今天才是最好的。
“同學(xué)們，老師們。因為5·12汶川大地震害得許多人都失去了親人，失去了居住的房子，只能睡在帳篷里，心里還有些不能抹去，因此我們應(yīng)該呼吁全世界的愛心人士，多獻愛心啊！”說完我們的李老師就已淚流滿面，許多同學(xué)也跟著抽噎起來。
下午大家紛紛帶來衣物、錢來獻愛心。
下午第一節(jié)下課，大家就排好隊下去。先是默哀，我不知為什么突然哭了起來。默哀完畢，但我抬頭的那一刻，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)臉上也掛著淚痕。那一刻我才知道四川汶川雖然離我們很遠，但是我們的心是連在一起的。“汶川加油，中國加油。”
獻愛心了，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都拿出自己的零花錢，壓歲錢還有自己的衣服，文具。
活動完畢，我回到教室，聽到同學(xué)門還在討論災(zāi)區(qū)的事，還在為他〔她〕們捏一把汗時，我的心不禁一顫。回家了，我的頭一轉(zhuǎn)發(fā)現(xiàn)衣服，文具都快堆滿操場，我的鼻子漸漸酸起來了。在路上我突然想起一個畫面，幾千人在國旗下大喊：“汶川加油，中國加油。”
是啊，汶川加油，中國加油······
今天真好，有那么多人獻愛心幫助災(zāi)區(qū)。
7.求作文：今天真好,500字以上,最好是原創(chuàng),謝謝
今天真好
前段時間，由于沒有注意保護，我的視力下降的很快，最后發(fā)展到上課時連黑板上的字都看得很模糊，不得不配上了眼鏡。爸爸說這主要是我不注意用眼習(xí)慣，還與缺乏戶外活動和身體鍛煉有關(guān)。于是，我倆約定每周日早上一起去鍛煉身體。
今天清晨六點鐘，一陣鬧鈴把我從睡夢中叫醒。本來想睡個懶覺的我一睜開惺忪的眼就看見爸爸已經(jīng)一身運動裝扮等著我，我立刻翻身起來，穿上媽媽昨晚已為我準備好的、放在床頭的運動服，與爸爸一起下樓，開始了我們的第一次鍛煉。
因為是陰天，外面的天空還是蒙蒙亮的。走出小區(qū)，路上的行人很少，只有幾家做早點的店鋪開了門。我們一路慢跑地來到了贛江邊的市民廣場。本以為我們起的夠早了，可清晨的市民廣場已是一番熱鬧的景象；晨曦中，很多老爺爺老奶奶在那里鍛煉了。只見他們個個都精神飽滿，有的在跑步，有的在倒步走，有的在做健身操。。還有一群老奶奶正隨著歡快的樂曲舞蹈著，幾個放風(fēng)箏的老爺爺還在比賽呢！
好一派晨練的美景呀！
我們立刻投入到晨練的隊伍中。爸爸說：“我們倆先做做準備活動，把身體各個關(guān)節(jié)活動開，然后再進行跑步比賽。”于是，我在爸爸的帶領(lǐng)下開始了熱身運動，伸伸腿，彎彎腰。。別看爸爸多年沒鍛煉了，一招一式還有模有樣，有些動作我沒做到位，爸爸還及時地給我指出，糾正動作。
不一會兒，我的身體就微微發(fā)熱，驅(qū)走了冬日的寒意。活動完后，爸爸說：“我們各憑能力圍著草地跑圈。”說完我們就跑了起來，還沒跑到一圈，我就氣喘吁吁、滿頭大汗了，漸漸地放慢了步伐，被爸爸拉下了很遠。剛跑完一圈，我就實在跑不動了，只能拖著沉重的腳步走了起來，口里還不停的喘著粗氣。。看著越跑越遠的爸爸，我不得不承認自己缺乏鍛煉，今后應(yīng)該多多加強。沒想到剛跑完兩圈的爸爸也放慢了腳步，看到他那滿頭大汗的樣子，我偷偷的樂了。。
天越來越亮了，市民廣場上晨練的隊伍越來越大了，我的身子越來越暖和，雖然寒風(fēng)依舊，可我卻覺得更有精神了。
我把感受告訴了爸爸，爸爸笑著說：“2008是奧運年，號召全民健身！我們下次要動員你媽媽一起來鍛煉。還有鍛煉要持之以恒，才能有效果，身體好了才能有更好的精神，才能更好地投入到工作和學(xué)習(xí)生活中。”
“嗯！”我用力點了點頭。
人精神一好，仿佛覺得贛江的水更綠了，身邊的小草也更嫩了，處處都更有生機了。
今天真好！
8.【今天真好】怎么寫
一、審題：1、“今天”的內(nèi)涵：（1）具體的“今天”（相對于“昨天”和“明天”而言）；（2）一個時間段（相對于“前段時間”而言）；（3）一個時期（也即“現(xiàn)在”，相對于“過去”和“將來”而言）.構(gòu)思宜從（1）、（2）著手，因為（3）學(xué)生的知識經(jīng)驗積累太少，不容易把握，很容易寫成大而空的作文，這與平時反復(fù)強調(diào)的寫“親身經(jīng)歷事、身邊事”相悖.2、“真好”是一種心理體驗，要求學(xué)生立足生活，寫出自己獨特的經(jīng)歷，表露內(nèi)心真摯的情感和深切的感受.3、要避免脫離生活實際，進行胡編亂造.二、佳作構(gòu)思范例：1、開頭：今天終于考了100分，全班第一名，從未有過的幸福感，“今天真好”——思緒回到以前：我一直成績不理想，一直生活在灰暗中——老師、同學(xué)、父母對我的態(tài)度，我的心理（該部分宜重筆）——學(xué)習(xí)《丑小鴨》一文，我覺得那只丑小鴨就是“我”，文章給了我很大的震撼，我發(fā)誓要成為“白天鵝”——如何努力，終于有了今天的成績.——思緒又回到眼前：寫出獨特的感受.2、開頭：終于減負啦，心理感受：今天真好——想想昨天（未減負前，天蒙蒙亮起床，匆匆吃了早飯趕學(xué)堂，作業(yè)如山，自修課老師走馬燈般講評，作業(yè)做到夜深……）——看看今天（減負后：與減負前進行對比描寫）——減負后的感受——“今天真好”作結(jié).3、開頭：盼望著盼望著，終于放假了.放假第一天，睡到自然醒，這種感覺真好——選取一天中最開心的兩個情節(jié)展開（該部分文章要做足，如：父母大赦我一天，我在網(wǎng)上自由馳騁）——天天都是“今天”該有多好啊（結(jié)尾）。
9.作文：今天真好,500字就可以了,最好很像6年級學(xué)生寫的
今天真好（506字）
我從不肯妄棄一張紙，總是留著留著。 疊成一只一只的小船，放進海里。 有很多半路夭折，但我仍不灰心的每天疊著，希望有一只能留到我想要它去的地方。母親，倘若你在夢中看見了一只小船，不要驚訝。因為那是女兒含著淚，帶著微笑疊的。萬水千山，求它帶著我對您的愛流入您心中。
那天晚上，溫度突然降了下來，冷風(fēng)鉆進被窩，身上已經(jīng)沒有了一絲的溫度，四肢冰冷，我只好蜷縮著身體來獲取僅有的溫暖。想起來自己已經(jīng)一個人睡一 年了，掀起被窩，穿上我的白色拖鞋，悄然打開了母親的門，讓鎖眼輕輕地含上鎖扣，小心翼翼的將身體挪進母親那充滿溫暖的白色被窩中。我不敢離媽媽太近，因為我怕自己弄醒她，也怕自己的寒氣會冷到她。
記憶中母親的身體一直都很暖很暖的，小時候她總是把我抱著睡覺的，而且一直到四年級之前睡覺都要媽媽拍拍，要家里燈亮著，要聽見電視里的聲音才可以安心入睡。到了初二上學(xué)期才正式地提出和媽媽分開睡的要求。（不知道原來為什么總是一個人不敢睡，可能是過于膽小怕鬼什么的吧。明知道沒有，可自己這個笨蛋總是想一些恐怖的畫面）。剛開始的時候仍 有些不適應(yīng)，有時候半夜被惡夢嚇醒，沖到媽媽的房里，緊緊地抱住媽媽。只要在媽媽的懷里，就覺得很安全，無所畏懼。慢慢長大，因為討厭媽媽的嘮叨，所以提出的分開的理由。
在媽媽身邊躺著的，很愜意。突然媽媽將身體轉(zhuǎn)向了我：“你怎么來了？”正在發(fā)呆的我很驚訝，我已經(jīng)明明很輕手輕腳了，媽媽，媽媽怎么還是醒了。母親把我抱緊抱緊了，冰冷的身軀突然被一股熱流侵入。媽媽的身上好暖啊。
媽媽的身上還是帶著一種香味，很特別的香味，頭發(fā)上也有一種我很喜歡的味道，母親一直只用一款洗發(fā)水，因為我說過我喜歡那味道。
“身上好冷啊你，是不是被子薄了，我給你拿個毯子。”媽媽正準備起身，我拉住了媽媽“不用了，媽媽，今天我和你一起睡，好嗎？”媽媽竟有點受寵若驚的樣子，笑著說：“好！好！”媽媽將我抱得更緊更緊了。
母親不偉大，母親真的一點也不偉大，她沒有小說人物的完美和愛心，逐漸步入更年期的她只會喋喋不休。每天在餐桌上我和她也只有短短的幾句對話。睡前的她一直嘮叨，這也是我提出分開的理由。我說出分開睡的時候，母親竟沒有很大的反應(yīng)，只是說了句：“恩，長大了啊…”而今天躺在這卻有一絲的溫暖和愜意。
“你知道世界上最偉大的人是誰嗎？”我抱著母親問。
母親笑而不愈。
“是母親，是在孩子需要時不顧一切站在孩子面前的母親。”我說
母親笑了。
每個女人都是軟弱的，母親也不例外。
母親揉了揉我的短發(fā)。“只是是孩子教會母親勇敢。”
我的身體已經(jīng)暖了，我松開了母親的手，轉(zhuǎn)了個方向。因為我怕在月光下母親會看到我的眼淚。自己將情緒調(diào)整好后，我說：“今天真好！”
母親笑了笑說：“是啊，今天真好！”
母親啊，不知那只小船是否流進了你的夢鄉(xiāng)？我的母親。
——后記
