走過(guò)道路作文開(kāi)頭(一起走過(guò)的路作文怎么開(kāi)頭)
1.一起走過(guò)的路作文怎么開(kāi)頭
眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。
只有那些樹(shù)那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機(jī)，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。 路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來(lái)，有個(gè)完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下，繼續(xù)的堅(jiān)持下去。
走在路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方，那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會(huì)變暖起來(lái)。 回到家里時(shí)，回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到時(shí)間都似乎變慢了。
風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前，如果有經(jīng)過(guò)，的毛豎了起來(lái)，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。 走過(guò)來(lái)一些少年，只是笑笑過(guò)去。
當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒(méi)有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。
理智深刻的認(rèn)識(shí)生命，還是需要?dú)q月的打磨。 總是不自的想起你，我和你其實(shí)一直在路。
忽遠(yuǎn)忽近，忽實(shí)忽虛的。我從看不見(jiàn)你的時(shí)候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對(duì)待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父?jìng)?，這正如如說(shuō)的，父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的著，而子女對(duì)待父卻是淡多了。
也看見(jiàn)了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。 路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會(huì)很長(zhǎng)。
每個(gè)的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個(gè)的心里都是那種各自掃門前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)的影響，害怕禍及自。每當(dāng)這時(shí)，我總想自己真的如武俠小說(shuō)中的那些俠女一樣有著一深不可測(cè)的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無(wú)縛之力的柔弱而不敢做那種與事無(wú)補(bǔ)的事來(lái)。
總喜歡在耳邊戴MP3，讓音樂(lè)在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂(lè)中。或悲傷或無(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過(guò)，對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多。
能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂(lè)，而不快樂(lè)郁悶的感覺(jué)自己慢慢的消解，卻不想和任何說(shuō)，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過(guò)去的。 流動(dòng)的車子不停的向前，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車馬，那時(shí)候的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過(guò)去積累起來(lái)的。
可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒(méi)有滿足和實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，看去那么的清晰，卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺，那種無(wú)形的壓力讓自己總覺(jué)得很累，累在心里。 于是只有在路，整理一下思緒，整理一下心。
生活該怎么樣還是會(huì)怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會(huì)感受到一種別樣的心。
天還是那么高，地還是那么寬，心也會(huì)變寬的。涌動(dòng)的流中，有你有我有我們?cè)凇?/p>
2.作文《路》開(kāi)頭
路 開(kāi)頭一： 遙望那條路，嘆息，好長(zhǎng)啊。
我好累，真的好累，好想就此停留，讓時(shí)間把我?guī)ё撸敢膺@樣一直消沉，不理那些世事。不要再說(shuō)什么了，安靜，沒(méi)有一絲的聲音，我需要這樣。
開(kāi)頭二： 懂得了擺在面前的現(xiàn)實(shí)，才發(fā)覺(jué)應(yīng)該抓緊走自己的路。 開(kāi)頭三： 一團(tuán)云輕輕擁住了我，將我托起，我慢慢閉上了眼睛，感到自己飄了起來(lái)…… 開(kāi)頭四： 童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往；而童年又像一條平坦的大路，有無(wú)私奉獻(xiàn)的父母以及那可親可敬的老師辛苦地引導(dǎo)著童年中的我們。
可童年過(guò)后的路，靠的就是我們自己去走了。
3.一起走過(guò)的路作文怎么開(kāi)頭
眼前的風(fēng)景不斷的發(fā)生變化，既熟悉而又陌生。
只有那些樹(shù)那些草那些花不管遷移到哪里，還是那樣的清新那樣的充滿了生機(jī)，只是那些路那些房子那些有了變化，讓總有一種莫名的感概。 路的風(fēng)景很美，但我們還是想要停下來(lái)，有個(gè)完全屬于自己的地方，可以讓自己在疲累的時(shí)候能夠休整一下，繼續(xù)的堅(jiān)持下去。
走在路時(shí)因?yàn)樾睦镉袀€(gè)想要去的地方，那個(gè)地方是自己熟悉的溫暖的，心再冷也會(huì)變暖起來(lái)。 回到家里時(shí)，回到幼時(shí)長(zhǎng)的地方時(shí)，總會(huì)感覺(jué)到時(shí)間都似乎變慢了。
風(fēng)慢慢的吹著，小麻雀蹦跳著在空地找食吃，而貓兒狗兒也懶懶的呆在門前，如果有經(jīng)過(guò)，的毛豎了起來(lái)，里發(fā)出威嚇的聲，與那些寵物狗全然不同，那才是真正的狗的。 走過(guò)來(lái)一些少年，只是笑笑過(guò)去。
當(dāng)一點(diǎn)大的孩子如今都已經(jīng)長(zhǎng)大了。也穿著很洋，如今隨著城市的大發(fā)展，都已經(jīng)沒(méi)有了地域和城鄉(xiāng)差別，可是那種浮躁感還是存在的。
理智深刻的認(rèn)識(shí)生命，還是需要?dú)q月的打磨。 總是不自的想起你，我和你其實(shí)一直在路。
忽遠(yuǎn)忽近，忽實(shí)忽虛的。我從看不見(jiàn)你的時(shí)候，變得理智而淡然，漠然的在路看著那對(duì)待孩子捧在手里怕掉了，含在里怕化了的年輕的父?jìng)?，這正如如說(shuō)的，父待子女是真正的實(shí)心實(shí)意的著，而子女對(duì)待父卻是淡多了。
也看見(jiàn)了那些面目端正，而心里可憎的小，給造怎樣的不便和傷害的。 路很短，總是很快就到了目的地，可是在路的感觸總會(huì)很長(zhǎng)。
每個(gè)的外貌比起以往漂亮了許多，可是也都冷漠了許多，每個(gè)的心里都是那種各自掃門前雪，休管他瓦霜的心態(tài)，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)的不良風(fēng)的影響，害怕禍及自。每當(dāng)這時(shí)，我總想自己真的如武俠小說(shuō)中的那些俠女一樣有著一深不可測(cè)的武功，可以有能力救助弱小，而不是象現(xiàn)在這樣，只能這樣眼巴巴的看著，限于自的手無(wú)縛之力的柔弱而不敢做那種與事無(wú)補(bǔ)的事來(lái)。
總喜歡在耳邊戴MP3，讓音樂(lè)在風(fēng)中緩緩的流淌，將自己融入音樂(lè)中?；虮瘋驘o(wú)助的看著那些充滿了生機(jī)的綠葉在眼前一晃而過(guò)，對(duì)生命有很多的盼和期待，總希望能夠在健康的時(shí)候感受到更多。
能夠給自己的和自己的帶來(lái)歡樂(lè)，而不快樂(lè)郁悶的感覺(jué)自己慢慢的消解，卻不想和任何說(shuō)，內(nèi)心的感受也只能自己明白，路在自己的腳下，該怎么邁也只有自己慢慢的走過(guò)去的。 流動(dòng)的車子不停的向前，我的眼前總會(huì)出現(xiàn)古代的車馬，那時(shí)候的條件比起現(xiàn)在來(lái)要差得許多，但我們發(fā)展到現(xiàn)在還是在那么多過(guò)去積累起來(lái)的。
可是我們滿天飄浮的望卻似乎總沒(méi)有滿足和實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，看去那么的清晰，卻又那么遠(yuǎn)那么飄渺，那種無(wú)形的壓力讓自己總覺(jué)得很累，累在心里。 于是只有在路，整理一下思緒，整理一下心。
生活該怎么樣還是會(huì)怎么樣的。只要努力了，用心了，那么既使還在路行走，也會(huì)感受到一種別樣的心。
天還是那么高，地還是那么寬，心也會(huì)變寬的。涌動(dòng)的流中，有你有我有我們?cè)凇?/p>
4.我所走過(guò)的道路 作文800字
我所走過(guò)的道路 月下蓮開(kāi)，鋪開(kāi)了昌蒲。
聽(tīng)，風(fēng)兒簌簌；看，朝朝暮暮。 ——題記 太陽(yáng)西垂，人影漸稀。
我獨(dú)自站在南湖的巖石上，湖水有節(jié)律的呼吸聲，竄進(jìn)我的耳朵里；夕陽(yáng)映著學(xué)生的腳印逐漸消失，天邊留下稀薄的霧靄，或柔軟，或微甜，似棉花糖一般，我在這空曠的乳白色中行走。平靜的湖面似記憶之鏡，小石一扔，鏡子碎了，每一塊碎片都記錄著我曾走過(guò)的路。
挑戰(zhàn)自我 每到八年級(jí)都會(huì)有個(gè)體能測(cè)試，要考800米跑。我記得那是我第一次跑那么長(zhǎng)的路程，不免有些忐忑，有些不安，怕自己堅(jiān)持不下去。
“加油！”我在心里默默吶喊，站在起跑線上，心跳依晰可聞，手心冒著汗，“開(kāi)始！”老師一聲令下開(kāi)始了這場(chǎng)800米跑。 前400米還可以，并不累，我按老師說(shuō)的勻速跑著。
那天陽(yáng)光十分充足，一縷縷清風(fēng)拂面而來(lái)，還挺愜意的。但越往后跑，我就越吃力，腿好像脫離了身體不受大腦控制，我是到了“極點(diǎn)”了，我很想停下，但又不可以放棄。
到了最后的沖刺階段，我咬牙，全力沖向終點(diǎn)，我終于完成這一比賽了，這挑戰(zhàn)了自我，這是我曾走過(guò)的挑戰(zhàn)之路。 鄉(xiāng)間小路 夕陽(yáng)徐徐落到山邊，染紅了天幕，也燦爛了我和母親。
我和母親牽著手，在鄉(xiāng)間小路上漫無(wú)目的地散步。突然，我的好奇心開(kāi)始作怪，非讓媽媽在前面走，我在后面踩著她的大腳印，然而卻絆倒了，后來(lái)我明白要走自己的路，所以后來(lái)上學(xué)都是我自己走過(guò)那鄉(xiāng)村小路。
這是我曾走過(guò)的鄉(xiāng)村小路。 珍惜生命 多年前，在那個(gè)春風(fēng)吹拂的季節(jié)，在一樹(shù)一樹(shù)梨花開(kāi)得正燦爛的時(shí)候，我們第一次接觸到了癌癥。
那年我13歲，梨花一樣的年齡，梨花一樣的爛漫著。我們班上有位男同學(xué)被診斷出患上了骨癌，當(dāng)這個(gè)消息傳入我們耳中時(shí)，教室里的空氣剎那間凝固成稠狀物，密密的壓迫我們的呼吸，所有正熱鬧著的語(yǔ)言動(dòng)作都雷擊似的僵住了，嚴(yán)嚴(yán)的罩向我們，不知是悲、是痛，還是悲痛的麻木。
這告訴我們要珍惜來(lái)之不易的生命，這是我曾走過(guò)的珍惜之路。 每個(gè)女孩都穿著和灰姑娘一樣的水晶鞋，灰姑娘迎來(lái)了王子，而我用它走過(guò)許多坎坷與榮耀，一步一步，執(zhí)著堅(jiān)定……。
5.《你我一起走過(guò)的路》為題的3個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾
1在這個(gè)風(fēng)吹的六月，那是記憶在唱歌。
有這樣一個(gè)。
（下文介紹多個(gè)人物） 在以后的日子里，我不可能再遇到像這樣的朋友們了，因?yàn)楫吘刮覀円呀?jīng)進(jìn)入了這個(gè)社會(huì)，已經(jīng)很難再找到象當(dāng)初什么都不想的這群孩子們了??！ 真的很謝謝你們，謝謝你們陪我走過(guò)這些路。
2歲月不經(jīng)意地走了，沒(méi)有一點(diǎn)的留念，也沒(méi)有給人留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。只有年年歲歲的季節(jié)在重復(fù)著四季的傳說(shuō)，只有美麗的花兒在傾訴著它對(duì)大自然的熱愛(ài)，它們?yōu)檫@個(gè)世界帶來(lái)了生機(jī)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不管日月如梭，還是光陰似箭，無(wú)論多少個(gè)冬夏春秋，今生我與你風(fēng)雨同舟，不希望今生的承諾為一句空空的守侯，今生我們要攜手走過(guò)無(wú)數(shù)的春花秋月和細(xì)水長(zhǎng)流。在塵世間滄桑中手牽手，今生陪我一起走！牽手，有你、有我，在相伴的路上，我們牽手一起走，直到今生。
6.中考滿分作文開(kāi)頭結(jié)尾 關(guān)于人生道路的選擇 該怎么往前走
今天，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。 忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。 我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。 時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。
7.我們一起走過(guò)作文開(kāi)頭
我們一起走過(guò)
夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩——
暮色下的鄉(xiāng)村抹去了鮮明的光澤，只留下一片幽深悵然的剪影，晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線。
我拿起那只塵封已久的風(fēng)車，向著遠(yuǎn)方跑去……
小時(shí)候，父母打工在外，祖母成了我唯一可以依靠的親人。祖母用一只粗短的木棒，做出了一扇四葉風(fēng)車，編織起我那美麗的童年……
每個(gè)日落黃昏，我總會(huì)和祖母出現(xiàn)在那條鄉(xiāng)村小道上。微風(fēng)拂來(lái)，風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，吱呀的風(fēng)車聲一直飄向天邊，回響在我童年的夢(mèng)里。
一日，我和祖母又出現(xiàn)在那條小道上?？墒牵藭r(shí)無(wú)風(fēng)，風(fēng)車竟是一動(dòng)不動(dòng)。祖母看見(jiàn)了，臉上露出了微笑。我嘟囔著嘴說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)車轉(zhuǎn)不了，怎么辦呢？”
“孩子，沒(méi)有風(fēng)，那你就去找風(fēng)啊?！?
“可是，風(fēng)在哪里呢？”我疑惑著問(wèn)道。
“你跑起來(lái)就能找到啊！”祖母神秘地說(shuō)道。
于是，我慢慢地跑起來(lái)，風(fēng)車竟吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。我高興地大聲叫道：“我找到風(fēng)了，她在這里，就在這里！”
回頭看去，天際燦爛成一片云海，祖母的笑容，也蕩漾成燦爛的云霞。
……
童年就是如此美麗而又短暫。每當(dāng)回首那些和祖母一起走過(guò)的日子，記憶中的那些風(fēng)車就會(huì)吱吱呀呀地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，播放出童年那首最動(dòng)聽(tīng)的歌……
……
而如今，暮色相擁的傍晚，當(dāng)我再來(lái)到這條小徑時(shí)，卻只有獨(dú)自一人。舊年的風(fēng)景依舊散發(fā)著光輝，我的心里卻空蕩蕩的……
一陣微風(fēng)拂來(lái)，手中的風(fēng)車依舊奏著那亙古不變的旋律?；腥幻靼?，我又站在了人生的另一個(gè)起點(diǎn)，人生的風(fēng)源還等待著我去追尋。
于是，我在起點(diǎn)寫下——讓祖母的愛(ài)和我一起走過(guò)……
8.路作文之在路上作文的結(jié)尾
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在路上作文的結(jié)尾
【篇一：中考作文：精彩開(kāi)頭結(jié)尾】
■中考寫作指導(dǎo)
精彩開(kāi)頭、結(jié)尾篇（1）【寄語(yǔ)】
俗話說(shuō)：“織衣織褲，貴在開(kāi)頭；編筐編簍，重在收口?！币黄梦恼?，除了有引人入勝的開(kāi)頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂“豹尾”，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡(jiǎn)結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，寫作文前不能光想好一個(gè)精彩的標(biāo)題和開(kāi)頭，還需要構(gòu)思好一個(gè)精彩的結(jié)尾，方可一氣呵成！不信，你試試！
★方法指導(dǎo)
首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
畫龍點(diǎn)睛卒章顯志
回眸一笑秋波動(dòng)人
環(huán)境烘托寓情于景
文采這里余味無(wú)窮
【精彩欣賞】
季節(jié)
（開(kāi)頭）
城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們?cè)诔鞘邪布遥坎灰蛔尲竟?jié)在稻田走過(guò)，也讓季節(jié)在城市與人為伴。
（結(jié)尾）
懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開(kāi)花，如歌般行吟。
他們
（開(kāi)頭）
在城市盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
（結(jié)尾）
太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會(huì)成為我們。
秋天，在路上2.
