我發(fā)現(xiàn)了美五級(jí)作文開(kāi)頭結(jié)尾(發(fā)現(xiàn)身邊的美作文開(kāi)頭結(jié)尾)
1.發(fā)現(xiàn)身邊的美作文開(kāi)頭結(jié)尾
「美」到處都有，早晨的太陽(yáng)是美，宏偉的建筑是美；輕快的旋律是美；大排長(zhǎng)龍的車(chē)子是美…其實(shí)美就散布在世界的每一個(gè)角落，但是我們卻因?yàn)橛忻β档氖虑槎雎粤怂?，等我們重視它、發(fā)現(xiàn)它時(shí)，才知道原來(lái)美是永遠(yuǎn)數(shù)不完，無(wú)法用數(shù)字來(lái)估量的。
每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)上看看外面太陽(yáng)，天空剛露出魚(yú)肚白，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來(lái)。太陽(yáng)張開(kāi)它的雙手，揭開(kāi)夜晚黑色的面紗。我覺(jué)得這種感覺(jué)真好，眼前的景致就像一福山水圖畫(huà)呈現(xiàn)在我們面前，我覺(jué)得這是大自然最「美」的一環(huán)。相信曾經(jīng)走在青山綠水間的你，也能體會(huì)的到「大自然的美」。
我覺(jué)得有些建筑物也很美，我就以我的學(xué)校為例。每天都要上學(xué)的我常常都會(huì)看一看學(xué)校的長(zhǎng)相。有一次我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)的也好美，紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物，整個(gè)學(xué)校讓人感覺(jué)很清爽。我發(fā)現(xiàn)不同的建筑物，有不同美的地方，給人家的感覺(jué)也不同。
最近在樂(lè)團(tuán)上音樂(lè)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)音樂(lè)也很美，我覺(jué)得音樂(lè)美的地方是在它跟人一樣有感情，有時(shí)快樂(lè)；有時(shí)悲傷；有時(shí)痛苦，各種心情都有，音樂(lè)也可以讓聽(tīng)眾了解作家心里的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當(dāng)芬蘭這個(gè)國(guó)家被別國(guó)統(tǒng)治時(shí)的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，彷佛讓聽(tīng)眾也進(jìn)入到那時(shí)代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽(tīng)這些音樂(lè)，我們就會(huì)很容易的發(fā)現(xiàn)這些旋律所帶給人們的含意。
另外，我 還 發(fā) 現(xiàn) 一個(gè)很美的景色，那就是每天晚上，我坐公交車(chē)回家的路上如果遇到了塞車(chē)，我只要把頭往外一看，就可以看見(jiàn)一排的車(chē)子正在等待紅綠燈，這一整排的車(chē)子就像龍一樣愈排愈長(zhǎng)，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡(jiǎn)直就像一只活生生的龍?zhí)稍隈R路上，等待起飛。
「美」其實(shí)不用刻意去找，就可以找得到它，因?yàn)椤该馈怪灰阌妹赖难酃猓赖男那槿タ?、去體會(huì)，可以隨處可得，難怪藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：「美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！股钪械拿郎⒉荚诿總€(gè)角落，俯拾即是。
2.誰(shuí)幫我寫(xiě)一篇作文,題目叫《我發(fā)現(xiàn)了美》要是寫(xiě)事的,開(kāi)頭結(jié)尾要點(diǎn)
1，一向?qū)ι罾涞奈揖归_(kāi)始熱愛(ài)起它來(lái)了，不為別的，只為自己的心靈找個(gè)家，找個(gè)溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。
發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活里每個(gè)角落被遺失了的美好。聽(tīng)著一首動(dòng)聽(tīng)浪漫的歌曲，你會(huì)覺(jué)得那是種享受；做著令自己舒適的運(yùn)動(dòng)，心情便會(huì)無(wú)比；看著自己的書(shū)本，你會(huì)完全被它所陶醉；望著一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特別圖畫(huà)，你腦子里會(huì)聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景。
總之，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，生活也會(huì)變得多姿多彩。留心生活，你會(huì)注意到生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。 正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì)變得，萬(wàn)紫千紅。
試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì)有光明的存在？試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，大地上的所有生物怎會(huì)綻放生命的光芒？試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問(wèn)沒(méi)有廣闊的天空，鳥(niǎo)兒又怎能自在地翱翔于天際？試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì)出現(xiàn)我們這一批高等生物——人呢？所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對(duì)我們說(shuō)：“享受大自然，，你就會(huì)變得很幸福哦！”2， 生活如此美麗 初三的生活如此乏味。 我拖著沉重的步子向家里走去，一邊在心里念叨著如何安排作業(yè)時(shí)間。
我無(wú)奈地掃視著院子里的景色，毫無(wú)改變，仍然那么乏味。 這時(shí)，一只手“啪”地拍在了我肩上，扭頭一看，原來(lái)是好友。
“過(guò)得好嗎？一切都還順利吧？”她還是樂(lè)呵呵的。 我搖搖頭。
“怎么了？”她關(guān)切地問(wèn)。 “每天作業(yè)、考試、課堂??”我向她傾訴著。
“我發(fā)現(xiàn)，你變了，”她淡淡地說(shuō)，“你不會(huì)享受生活了。” “享受生活？”我驚訝地看著她。
她看看我，眨眨眼睛，詭異地笑了?！案襾?lái)！”她將我拽到了花壇邊?！?/p>
看！這是什么？”她指著一只小蟲(chóng)問(wèn)我?！耙恢恍∠x(chóng)?！?/p>
我莫名其妙地回答?！安?！是一朵小花兒?！?/p>
我順著她指的方向看去：在小蟲(chóng)的旁邊，有一朵淡黃的小花。這花是那么的小，但是很美：五片淡黃的花瓣均勻地分布著，每一片花瓣上都細(xì)致地畫(huà)著幾條粉粉的花紋。
“生活就是這樣，花與小蟲(chóng)同時(shí)存在，關(guān)鍵在于你的目光落在什么上?！彼⑿χf(shuō)。
“改變一下自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好。”她露出了感染人的笑容?? “改變自己，享受生活?！?/p>
我輕輕對(duì)自己說(shuō)著。驀地，我笑了。
初三的生活突然變得如此充實(shí)：早晨，一邊騎車(chē)上學(xué)，一邊制定一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃；中午，拿一本朱自清的散文或徐志摩的詩(shī)在正午暖暖的陽(yáng)光中接受美文的澡雪：夜晚，在溫暖的燈光下解決一道道難題，讓心隨著夜晚而不斷成熟。 生活是如此美麗，換個(gè)心情看待生活。
我發(fā)現(xiàn)了更多的美。我想，雖然我不能左右天氣，但我能改變心情，雖然我不能改變?nèi)菝?，但我能展現(xiàn)笑容。
改變自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美麗。
3.五年級(jí)作文《我在生活中發(fā)現(xiàn)了美》
一天早上，朝陽(yáng)剛剛露出了笑臉，我就和媽媽來(lái)到松花江邊晨練。
瞧！那水平如鏡的江面上，金光點(diǎn)點(diǎn)，好像披上一件綴滿顆顆珍珠的紗衣。江邊上的人有的在晨練，有的在照相，還有的在欣賞著松花江美麗的風(fēng)景。
我和媽媽跑著跑著，突然看到有一個(gè)穿著黑色衣服的年輕人，手上提著一大袋垃圾，走到松花江邊上，毫無(wú)顧忌地把垃圾扔到松花江里，然后大搖大擺地向前走。這時(shí)，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)肩上戴著紅袖章的叔叔，他是一個(gè)清潔工，古銅色的臉龐上鑲嵌著濃眉大眼。
他快步走上前去，叫住了那個(gè)年輕人，很有禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你這樣做對(duì)嗎？”年輕人沒(méi)出聲，一副滿不在乎的樣子。清潔工叔叔語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道嗎？松花江是這里的母親河?。∥覀兠刻斓纳疃茧x不開(kāi)它?！?/p>
年輕人正想分辯，這位清潔工看到那袋垃圾在江水中散開(kāi)，眼看就要漂走了，他顧不得和年輕人理論，三步并作兩步，走下臺(tái)階，要把那袋黑色的垃圾撈上來(lái)。只見(jiàn)這位叔叔伸出雙手，想把垃圾撈上來(lái)，可是怎么也夠不著，怎么辦？清潔工叔叔突然往下一級(jí)臺(tái)階走去，人們都驚呆了。
江水沒(méi)過(guò)了他的膝蓋，這樣多么危險(xiǎn)?。】墒迨搴敛辉谝?，伸出雙手，抓住那袋垃圾，盡管身上濕透了，他全然不顧，用了好大的力氣才把垃圾袋都撈上來(lái)?？粗粨粕蟻?lái)的垃圾袋，他長(zhǎng)嘆了一口氣。
旁邊的人們都十分感動(dòng)，連連稱(chēng)贊：“那個(gè)清潔工真盡職?！蹦莻€(gè)年輕人的臉一下子變得紅紅的，羞愧地低下了頭。
開(kāi)頭和結(jié)尾，希望你自己想一想。
4.五年級(jí)作文《我在生活中發(fā)現(xiàn)了美》
大自然的沒(méi)美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要你懂得欣賞，什么都可以成為藝術(shù)?！笔堑模l(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，的確，美無(wú)處不在，但是這些美卻需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
俄國(guó)文學(xué)家列夫•；托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！笔前?！
一個(gè)人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。 來(lái)自：作文大全以前，我對(duì)美的認(rèn)識(shí)并不是很多，那時(shí)，我以為一個(gè)人長(zhǎng)得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對(duì)美的看法。 來(lái)源：作文網(wǎng) zw.liuxue86.com 記得那是我十歲那年 。有一天，我在空地上踢足球。突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)過(guò)路人在背后對(duì)我指手劃腳，還小聲嘀咕說(shuō)：“瞧，他多胖，這么小就這么胖，不知道長(zhǎng)大會(huì)變成什么樣？”說(shuō)著，他倆走開(kāi)了。我聽(tīng)了，心里不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個(gè)人胖。但是，他倆的話又提醒了我，對(duì)??！
要是我就這么胖下去的話，那……我不敢再往下想下去了。 晚上，我問(wèn)在上中學(xué)的堂姐 ：“我是不是很丑？人家都說(shuō)我胖，沒(méi)形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺(jué)得胖就很丑?！碧媒隳托牡卣f(shuō)：“怎么會(huì)呢？人長(zhǎng)得胖了并不一定丑，一個(gè)人的美來(lái)自于內(nèi)心，你要為自己的理想好好奮斗下去，以后多鍛練身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠(yuǎn)來(lái)自內(nèi)心，行動(dòng)是它的表現(xiàn)?！焙?jiǎn)短的幾句話，像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。 我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說(shuō)：“美的生活要靠雙手創(chuàng)造，一個(gè)懂得塑造內(nèi)心美的人，才是真正的美！
”因?yàn)槟阋?，人最美好的是可以生活在世界上，，世界上有這么多美好的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你熱愛(ài)生活，你就會(huì)時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美。
5.美在我身邊作文開(kāi)頭和結(jié)尾
篇一：美在我身邊 生活中的美有很多種，秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但這些卻都不是我所說(shuō)的美。
我所說(shuō)的美到底是什么呢？其實(shí)是一種公德。 它可能是校園公德美。
記得那是一節(jié)課下，一位高年級(jí)同學(xué)踢足球，不小心踢到低年級(jí)的一位同學(xué)的胳膊上。高年級(jí)同學(xué)見(jiàn)狀，也不說(shuō)聲“對(duì)不起”就逃也似的走了。
一位大約三四年級(jí)一名女同學(xué)，跑到低年級(jí)同學(xué)的身旁，為他揉胳膊，還說(shuō)了些安慰他的話。 也可能是社會(huì)公德美。
一天，媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車(chē)上以后，一看只剩下兩個(gè)位子了，趕忙坐了上去了。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，一位白發(fā)蒼蒼的老人上車(chē)了，我想起呂老師以前說(shuō)過(guò)：“遇到老人要讓座?！边@句話立刻出現(xiàn)在我腦海中，我剛準(zhǔn)備讓座，但卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座。
可是突然公交司機(jī)剎了一個(gè)急剎車(chē)，老人沒(méi)坐穩(wěn)，便倒在那位阿姨身旁，使阿姨摔了一大跤。在車(chē)上所有人的心都吊了起來(lái)，都怕阿姨罵老人，但是阿姨并沒(méi)有發(fā)火，還幫老人重新坐上位子。
這一幕，讓車(chē)上所有人都由衷的為這位阿姨贊美。 有一次在放學(xué)的路上，我看到一位汽車(chē)司機(jī)撞倒了一位正在步行的老人，司機(jī)見(jiàn)狀后并沒(méi)有走，而是扶起老人，趕忙送上附近的一家醫(yī)院。
醫(yī)院檢查完老人身體以后，老人的家人便過(guò)來(lái)了，得知老人因出血過(guò)多，一直昏迷不醒時(shí)，真的很想揍司機(jī)一頓。但得知汽車(chē)司機(jī)是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫(yī)院后，老人的親人消除了原本對(duì)汽車(chē)司機(jī)的怨恨，反而非常佩服他。
隨后的幾個(gè)月，汽車(chē)司機(jī)一直陪伴在老人的身邊照顧他，直到老人身體身體康復(fù)出院。其實(shí)這位司機(jī)撞完老人后，可以不管他，繼續(xù)走的，而且沒(méi)有攝像頭，也沒(méi)有其他路人，完全是可以逃跑的，但是他沒(méi)有這樣做，真是一個(gè)英雄啊。
這種行為又是一種美，心善美。 生活中處處都是美，人美、景美、物美，但是心更美。
如果每個(gè)人心中都有一種美德，那我們的國(guó)家和社會(huì)也會(huì)因此變得更強(qiáng)大、更富有，那該都美好??！篇二：美在我身邊 今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，只是因?yàn)槟氵€沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。 在我們的生活中常常有這樣的人，他們抱怨在生活中找不到美，其實(shí)，美就存在于我們身邊。
黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。 匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。
卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。 母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。
清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？ 走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。 在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車(chē)上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國(guó)最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的美。
除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。 其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！ 就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。 只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你其實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
篇三：美在我身邊——《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感 今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，本期的主題是美在你身邊，其實(shí)我們的生活中處處都存在美，一個(gè)個(gè)期待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的美。 生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。
發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)是一種美，很簡(jiǎn)單，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種感覺(jué)。丑陋的小蟲(chóng)子已經(jīng)不是三番兩次被人們忽視了他們的存在，而變成那艷麗漂亮的蝴蝶時(shí)，人們總是被迷惑了，而老是去追求著美的欲望。
但現(xiàn)在我懂了，就算人長(zhǎng)得多么美麗動(dòng)人，都是虛實(shí)假相。如果我們的心靈是純潔的，善良的，寬敞的，那不就更加美嗎？心靈美是有著愛(ài)的力量的，一個(gè)巴掌拍不響，美與愛(ài)的融合，不就是兩全其美了。
愛(ài)是美的動(dòng)力源泉，美是一條五彩繽紛的彩虹路，有甜，有苦，有辣，也有酸，愛(ài)從這兒經(jīng)過(guò)，留下的痕跡是美最后的靈感，和一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的收獲。 是??！堅(jiān)持的美，就在我國(guó)的運(yùn)。
6.善于發(fā)現(xiàn)美作文的結(jié)尾
美無(wú)處不在，它似溪流，滋潤(rùn)干固的大地；它似春風(fēng)，撫摸柔軟的花草，養(yǎng)育世間的萬(wàn)物；它是游蕩在寒冬中的點(diǎn)點(diǎn)飄雪；它是漫步在藍(lán)天上的幾縷浮云；它是跳躍在湖上的一抹斜陽(yáng)；它是回蕩在密林里的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，而由心生的美好似一把金鑰匙，是感動(dòng)，是永恒，開(kāi)啟人們的心靈。有時(shí)，它會(huì)不經(jīng)常地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。而發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。
我的目光追尋著美。2004年年底，不知誰(shuí)惹怒了老天爺，在印度洋沿岸大發(fā)雷霆，這場(chǎng)海嘯令人們無(wú)家可歸，給經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的損失。這個(gè)消息傳到了全國(guó)人們的耳朵里，人們紛紛慷慨解囊，每個(gè)國(guó)家都捐出幾千萬(wàn)來(lái)幫助這些難民。例如英文電視臺(tái)；四川電視臺(tái)；湖南衛(wèi)視；香港tvb電視臺(tái)都舉辦了活動(dòng)，號(hào)召人們捐款。各國(guó)都派出了醫(yī)護(hù)人員和愛(ài)心大使帶救濟(jì)物品前往災(zāi)區(qū)救助災(zāi)民，給他們帶去各國(guó)人民的問(wèn)候和關(guān)愛(ài)。我發(fā)現(xiàn)了美，它是一方有難，眾人相幫的美。
在學(xué)校里，同學(xué)的互幫互助，嬉笑玩耍是美的；在社區(qū)里，人們促膝相談，一起建設(shè)美好家園是美的；在家里，家人的互相問(wèn)候，一時(shí)的嬉戲是美的；在國(guó)家之間，一次戰(zhàn)爭(zhēng)的終止，一次友誼的握手，一句親切的問(wèn)候是美的…………生活中處處充滿美，只要你熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)，就能時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美。
7.我的發(fā)現(xiàn)的作文好開(kāi)頭、好結(jié)尾
我發(fā)現(xiàn)了美
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？
是美。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。
8.<<我發(fā)現(xiàn)了
??！我發(fā)現(xiàn)了…… 黎明時(shí)分，在水仙的一篇葉子上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆露珠。
她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去，凝視著這誘人的小玉珠。
她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還在做著甜甜的夢(mèng)呢！我不敢大聲地呼吸，生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)?？粗@可愛(ài)的小寶寶入睡的樣子，我真想把她捧在手里，親吻著她，但手伸到她身邊又放下。
唉，還是讓她睡會(huì)吧！她一定太累了，從天的那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵的，是不是美麗織女的離愁淚呢？ 太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著世間的萬(wàn)物，露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。
她醒了，她在水仙修長(zhǎng)的葉子上跳躍著，滾動(dòng)著。你看，她那清純的眸子里不正映著我的身影嗎？也許是過(guò)于興奮吧，慢慢地，她的圓臉?lè)杭t了，隨之她的整個(gè)身軀逐漸變小消失了。
這美麗的生命是多么短暫??！ 我突然了悟，這小小露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌，她是不是早知道，為了那片刻的晶瑩，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)夢(mèng)想。露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫，來(lái)不及欣賞世間的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。
她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái)，露珠卻從未放棄，盡管有時(shí)，夢(mèng)想也會(huì)遙遙無(wú)期。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢(mèng)想；我們縱然只是一個(gè)凡人，也應(yīng)該有一個(gè)輝煌的理想。盡管通向夢(mèng)想的路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應(yīng)放棄。
但愿我的發(fā)現(xiàn)也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透 …… 我發(fā)現(xiàn)了┅┅） 在四年級(jí)的時(shí)候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽(tīng)了，覺(jué)得老師的話很荒唐：紙?jiān)趺纯赡墚?dāng)鍋呢？水還沒(méi)熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。
于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。z 我到煤房找來(lái)了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子，然后找來(lái)了一張紙，折成一個(gè)“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來(lái)一支蠟燭，放在架子下面，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過(guò)去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過(guò)了兩分鐘，水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。
再過(guò)了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了！紙竟然沒(méi)破！我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒(méi)破！ka 這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因？紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘！我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館查資料，終于找到了答案：原來(lái)是溫度在作怪！因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來(lái)了！phR）/ 這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來(lái)很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪！Qa^。
9.作文 我發(fā)現(xiàn)了美
美”，包含著許多含義，它說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但理解起來(lái)，也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同。
有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽(tīng)我來(lái)講一講吧！ 暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車(chē)水馬龍，像往常一樣，我忙忙地去陽(yáng)光作文班學(xué)作文，正當(dāng)我走過(guò)西小十字馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一對(duì)“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)跌跌撞撞，獨(dú)自一人走在馬路中間，看起來(lái)很危險(xiǎn)。
忽然，從對(duì)面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒(méi)說(shuō)，會(huì)心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對(duì)“母子”之間的正常關(guān)愛(ài)。
路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。
這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在我眼前發(fā)生了。“嘀，嘀……”車(chē)聲驚醒了我，我回頭一看，出租車(chē)都排了一長(zhǎng)排了，我過(guò)了馬路，再回頭尋找那對(duì)“母子”時(shí)，可那位老奶奶已獨(dú)自一人走遠(yuǎn)了。
這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，、很多。 北京奧運(yùn)會(huì)馬上就在我們國(guó)家舉辦了，屆時(shí)，世界上許多國(guó)家的人都要來(lái)到我們國(guó)家參加比賽或是觀光旅游。
我們國(guó)家是5000年的文明古國(guó)，有著尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我多么希望天天都能發(fā)生這樣的小事，雖然它微不足道，很平淡，但卻體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品德。
雖然我們不能在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上去為祖國(guó)爭(zhēng)光，但能多做一些助人為樂(lè)的事，也是對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的一種支持。這樣不僅甜到了別人的心頭，還會(huì)讓自己甜的。
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好??！ 而如今，我發(fā)現(xiàn)了美，不僅用眼睛，還要用我的心。
10.作文 我發(fā)現(xiàn)了美
美”，包含著許多含義，它說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但理解起來(lái)，也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同。
有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽(tīng)我來(lái)講一講吧！ 暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車(chē)水馬龍，像往常一樣，我忙忙地去陽(yáng)光作文班學(xué)作文，正當(dāng)我走過(guò)西小十字馬路時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這樣一對(duì)“母子”，我的視線便被他們所吸引了。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)跌跌撞撞，獨(dú)自一人走在馬路中間，看起來(lái)很危險(xiǎn)。
忽然，從對(duì)面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話也沒(méi)說(shuō)，會(huì)心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對(duì)“母子”之間的正常關(guān)愛(ài)。
路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。
這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有在我眼前發(fā)生了?！班郑帧避?chē)聲驚醒了我，我回頭一看，出租車(chē)都排了一長(zhǎng)排了，我過(guò)了馬路，再回頭尋找那對(duì)“母子”時(shí)，可那位老奶奶已獨(dú)自一人走遠(yuǎn)了。
這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，、很多。 北京奧運(yùn)會(huì)馬上就在我們國(guó)家舉辦了，屆時(shí)，世界上許多國(guó)家的人都要來(lái)到我們國(guó)家參加比賽或是觀光旅游。
我們國(guó)家是5000年的文明古國(guó)，有著尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我多么希望天天都能發(fā)生這樣的小事，雖然它微不足道，很平淡，但卻體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品德。
雖然我們不能在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上去為祖國(guó)爭(zhēng)光，但能多做一些助人為樂(lè)的事，也是對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的一種支持。這樣不僅甜到了別人的心頭，還會(huì)讓自己甜的。
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)，應(yīng)該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好?。?而如今，我發(fā)現(xiàn)了美，不僅用眼睛，還要用我的心！還有一篇我發(fā)現(xiàn)了生活中的美 “生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。 大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都很美。
小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。
山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著 您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。
不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！ 應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。
我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。
多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！ 什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。 我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！ 1世界上不缺乏美的事物，而是缺乏善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛——題記 美，是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云；美，是依靠在山岡上的幾點(diǎn)殘雪；美，是回蕩在密林中的幾聲?shū)B(niǎo)鳴；美，是跳躍在海面上的一抹斜陽(yáng)。
大自然的美景，前人之備述矣，而人間的美，卻一直被人們的誤解所困惑，因?yàn)槿藗兛偸钦J(rèn)為，外表的美才是真正的美，但是，他們卻忽略了人的內(nèi)在美。而從前的他，可能也是這些愚蠢的人群中的一位吧。
記得他小時(shí)候，常常會(huì)對(duì)著窗戶發(fā)呆，望著同齡人的喜悅的神情，他越發(fā)顯得沉悶。日子一天天的過(guò)去了，他變得格外內(nèi)向，不敢與生人打招呼，對(duì)待朋友也是冷言冷語(yǔ)。
事出有因，那是因?yàn)樗谌龤q那年，由于自己調(diào)皮搗蛋；終于落下禍根，使他的小手指“矮”人一截，從此，他便成了伙伴嘲諷的對(duì)象，于此，他的心理也漸漸冷了。 他總是問(wèn)他的母親，失去了小指的他，是否依然美麗，母親不語(yǔ)，沖他指著一根小草，說(shuō)：“等到它開(kāi)花的時(shí)候，你便會(huì)明白，什么才是美?！?/p>
于是，他每天都守著那盆野草，土干了，他幫它澆水，刮風(fēng)了，他幫它擋風(fēng)。野草漸漸長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，到了秋天，它終于開(kāi)花了，可是等到第二天，那花謝了，似乎不愿離去，有一種落葉歸根的意味。
他的眼眶含著淚，捧著花找到了母親，母親無(wú)語(yǔ)，只是望著野草，再看看他。 他的眼中終于閃過(guò)一絲靈光，他放下花盆，沖出了大門(mén)，奔向屋后的田野。
從此，他不再孤獨(dú)，因?yàn)樵俟陋?dú)，他也會(huì)找人傾訴，從此，他也不再寂寞，因?yàn)樽约旱恼褡鳛樗A得了一群朋友。 他的省悟；緣于那課沒(méi)有禮贊的野草，因?yàn)槿绻麤](méi)有他，那棵可能會(huì)枯于烈日之下，會(huì)死與狂風(fēng)暴雨之知，但正因?yàn)闉榱怂臒o(wú)微不。
