我懂的了怎樣做人作文開頭(我懂得了做人要謙虛作文開頭怎么寫)

1.我懂得了做人要謙虛作文開頭怎么寫

有一種態(tài)度叫謙虛 莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”

他很明確地指出了學(xué)無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無邊。

一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門才會(huì)向你打開。因此，我們要謙虛好學(xué)。

著名學(xué)者笛卡爾說過：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足?！笔前?，只有通過學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無涯”的深刻含義。

這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來。 在崇尚個(gè)性張揚(yáng)的今天，“謙虛等于進(jìn)步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。

尤其是在競爭激烈的職場，人們更是極盡張揚(yáng)之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必?cái)　?謙虛是我們的傳統(tǒng)美德，也是引到我們走向成功的大智慧。

歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來源于深刻的自信。 宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小時(shí)候，聰明過人，勤奮好學(xué)，七歲知書，十歲能文，但他很自負(fù)，為了顯示自己的才華，他曾在家門口貼了一副對聯(lián)：識(shí)遍天下字，讀盡人間書。

對聯(lián)貼出去后，大家都來請教他問題，但都沒能難得住他。幾天后，來了一位老人，拿出一本書，請他念念書上的字。

蘇軾接過書，一看傻了眼，書上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書 從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專心的讀書，終于了我國歷史上一位著名的文學(xué)家。

蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！ 從實(shí)際上說，謙遜是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙遜也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。

忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的周恩來總理就是這方面的杰出代表。

他文能治國，武能安邦，文武兼?zhèn)?，但他又何等不謙虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙遜更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜。

2.我懂得了做人要謙虛作文開頭怎么寫

我懂得了做人要謙虛作文在生活中我一天天長大，經(jīng)歷了許多，也從中感悟了許多，我永遠(yuǎn)也忘不了的是那次測試，因?yàn)樗屛叶昧酥t虛的重要性.三年級時(shí)，我算是一個(gè)好學(xué)生.“今天公布測驗(yàn)成績.”陳老師站在講臺(tái)上說，“王心汝，100分.”我欣喜地跑了過去，從老師手里接過試卷，看見同學(xué)們向我投來贊賞的目光，我大搖大擺地走了下去，心里樂開了花.第二天，“今天數(shù)學(xué)課上要測驗(yàn)，請大家認(rèn)真復(fù)習(xí).”唉，又考試，昨兒考了，今兒還考！都考了一千八百回了！我因?yàn)樽蛱炜剂艘话俜?，所以傲慢地對同桌說：“看好吧，我今天還要一根油條，兩個(gè)雞蛋.”同桌瞥了我一眼，沒說什么.考試時(shí)，我拿到題目就做，連題目都沒看，筆在我手里刷刷幾下，不一會(huì)兒，一張?jiān)嚲硪粴夂浅?！我看了看密密麻麻的答案，滿意地把試卷丟在一邊，拿出自備本悠閑地畫畫.收卷！太好了！好輕松呀！試卷發(fā)下來了，我盯著試卷愣了半天，手都僵硬了，79！不可能！我再次確認(rèn)了一下，真的是我的！這時(shí)，同桌跑了過來，拋出了一句很有哲理的話：“滿招損，謙受益.”我喃喃地重復(fù)著這句話，頓時(shí)恍然大悟.從此，這句話也成了我的座右銘.在生活中，我經(jīng)歷了許多，也從中懂得了謙虛的重要性。

3.一百字作文《我學(xué)會(huì)了怎樣做人的開頭

怎樣做人

該怎樣做人？我問巍峨的群山。高山讓我去認(rèn)識(shí)溪流，它不因路有坎坷而停止，不因前有懸崖而止步，小溪之所以日后成汪洋，就因?yàn)樗髦獣?huì)遇到曲折跌宕甚至粉身碎骨都不放棄一生認(rèn)定的方向。

該怎樣做人？我問無際的大海。大海帶我去看風(fēng)帆。它不因前有急流而退讓，不因前有風(fēng)浪而放棄遠(yuǎn)航。它朝著目標(biāo)勇往直前，即使被淹沒喪失生命的危險(xiǎn)。

該怎樣做人？我問遼闊的土地。泥土告訴我：犁鏵是一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，它將荒山變?yōu)榱继镂滞炼鴱牟粦z惜自己的青春年華會(huì)有所損傷。

該怎樣做人？我問荒涼的大漠。漠風(fēng)指著白楊樹說：高遠(yuǎn)宏大的志向必須依靠自身的堅(jiān)忍不拔頑強(qiáng)拼搏去實(shí)現(xiàn)。

該怎樣做人？我四腳八叉地平躺在曠野上問天。天空化作一個(gè)巨人在我眼前。時(shí)而高興，她麗日當(dāng)空，散發(fā)如荼似火的熱情；時(shí)而悲痛，她毫不掩飾，傾下瓢潑盆倒似的淚雨；時(shí)而憤怒，她凜然變臉，發(fā)出刺目的閃電和震耳的雷鳴；時(shí)而悠閑，她攜著白云，伴著輕風(fēng)，悠哉樂哉的徜徉。

就這樣，我的心靈被慢慢得凈化，冉冉地掙掉塵世的煩憂進(jìn)入一片寧靜。我終于明白了該怎樣做人：

沒有到達(dá)彼岸不等于沒有航行；沒有登上頂峰不等于沒有攀登。觸礁的未必不是勇士；失敗的未必不是英雄。只要盡心盡力地奮斗了，就會(huì)問心無愧，就是成功的人生。

4.《我懂得了

我懂得了珍惜友愛 愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛，我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護(hù)下成長。

在眾多的愛當(dāng)中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認(rèn)為最貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。 珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì)感到生活的充實(shí)，就會(huì)笑傲人生。

在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。 那是去年的事了。

那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來體溫表，給我測體溫。五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫(yī)院。

經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴(yán)重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病床上度過了。

兩天過后，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，星期日的上午，我正和媽媽在家里說話，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來到我家，為我補(bǔ)課，并安慰我，祝我早日康復(fù)，有位同學(xué)還從家里帶來了許多好吃的零食呢！看這著位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說什么好。

媽媽也搶著給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛。

而后，當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來為我補(bǔ)課，使我不因?yàn)樯《湎鹿φn，耽誤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué)，開始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。

但我和那些同學(xué)的友愛之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。 它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。

同時(shí)愛是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間！ 友愛是指我們同學(xué)之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。 只有珍惜眼前所擁有的，他才能擁有的越來越多，相反，一味根據(jù)自己的喜好而折騰，只能是永遠(yuǎn)的折騰，永遠(yuǎn)的失去，永遠(yuǎn)的遺憾，永遠(yuǎn)的后悔。

人們往往一味追求得不到或已經(jīng)失去的東西，而沒發(fā)覺身邊還擁有著許多值得珍惜與享受的寶貴財(cái)富。 ——題記 曾經(jīng)看過這樣一則故事： 某人在夢中見到了上帝，他問上帝：“你感到人類最奇怪的是什么？” 上帝答到：“他們厭倦童年的生活，急于長大，而后又渴望返老還童；他們犧牲自己的健康來換取金錢，然后又犧牲金錢來恢復(fù)健康；他們對未來充滿憂慮，但卻忘記了現(xiàn)在，于是他們既不生活于現(xiàn)在之中，也不生活在未來之中；他們活著的時(shí)候好象不會(huì)死去，但是死去以后又好象從未活過……” 我仔細(xì)品味，里面真的藏了好多真理。

很多人不正是這樣：擁有的時(shí)候從不珍惜，使勁揮霍，待到失去之時(shí)，才懂得珍惜。 人類有很高的欲望，從不滿足于現(xiàn)狀，有時(shí)間有精力的時(shí)候拼命拼命地追求，這也是失去擁有的原因之一——只知道還需要什么，失去了什么，而不知自己擁有了什么。

因此，在追求到想要的東西以后，才發(fā)現(xiàn)失去了更多…… 那么，朋友們，在失去之前，珍惜擁有，把握今天，讓人生的筆記上，寫滿收獲，而不是悔怨。 或 生活使我懂得了珍惜 生活象一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂年華。

所有的日子未必全都多姿多彩，但我過得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬里”還是“烏云滿天”。

生活象一首詩，有時(shí)雋永深沉，有時(shí)簡潔明了，有時(shí)又淡泊如霜，但無不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩具有微妙的情感，富有節(jié)奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩，即珍惜生活中的每一節(jié)旋律，因?yàn)樗鼈兌几挥猩省?/p>

生活象大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，優(yōu)美如畫；時(shí)而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時(shí)而狂風(fēng)爭鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著巨石或礁石難以激起美麗的浪花。

生活中沒有失敗和挫折，就不會(huì)有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因?yàn)樯侨绱说目蓯邸?/p>

人生之路，漫長而崎嶇，說不清哪兒。

5.《我懂得了

我懂得了珍惜友愛

愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱為“友愛”······人世間到處充滿愛，我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護(hù)下成長.在眾多的愛當(dāng)中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認(rèn)為最貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”.

珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì)感到生活的充實(shí)，就會(huì)笑傲人生.

在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷.

那是去年的事了.那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來體溫表，給我測體溫.五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請了假，便帶我上了醫(yī)院.

經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴(yán)重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎.為我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病床上度過了.

兩天過后，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，星期日的上午，我正和媽媽在家里說話，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來到我家，為我補(bǔ)課，并安慰我，祝我早日康復(fù)，有位同學(xué)還從家里帶來了許多好吃的零食呢！看這著位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花.一時(shí)不知說什么好.媽媽也搶著給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽.這也許就是我們時(shí)常說的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛.

而后，當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來為我補(bǔ)課，使我不因?yàn)樯《湎鹿φn，耽誤學(xué)習(xí).現(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快一年多的時(shí)間了，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了，我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué)，開始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯.但我和那些同學(xué)的友愛之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘.

6.我學(xué)會(huì)了為人處事之道作文開頭

為人一、誠以待人。誠，應(yīng)該是為人處世的第一標(biāo)準(zhǔn)。人只有在摘掉偽面具時(shí)，誠實(shí)靈魂的裸露，才能相互看清對方的思路，從而達(dá)到進(jìn)一步了解而達(dá)成某些思想上的共識(shí)。事實(shí)上，很多友誼與愛情都是在真誠中走近而得以發(fā)展并存的。誠，又如強(qiáng)力防腐劑，抑制一切外來不良因素對堅(jiān)貞愛情與友誼的侵蝕。

為人二、學(xué)會(huì)忍讓。俗話說，退一步海闊天空，忍得一時(shí)之氣，解得百日之憂。的確，很多的時(shí)候，其實(shí)一點(diǎn)微微的退讓便能將矛盾充分化小，甚至化無。事情總是在一笑而過中迎刃而解。一味追求勝利的人，其實(shí)他在得到的時(shí)候也失去了很多，譬如，形象、口碑等等。退讓不是怕人，更不是懦弱，它是一種愛心的充分體現(xiàn)。可以這么說，善于退讓的人一定是個(gè)有愛心且智力聰慧的人。因?yàn)樗烙脛e人的錯(cuò)誤懲罰自己是傻瓜才干的事。

為人三、懂得拐彎。懂得拐彎的人是聰明人，他不會(huì)讓自己的思想進(jìn)入死谷。但在現(xiàn)實(shí)生活中偏偏有那么一些人，撞到南墻也不知回頭，看見大海也不知退步，偏還一頭扎進(jìn)去。這種人我們只能姑且稱之為愚昧。聰明人是會(huì)在反思考中而決定自己該走的路。其實(shí)很多的時(shí)候，稍稍改變下自己的思想，就會(huì)得到一個(gè)意想不到的收獲。就說現(xiàn)代硬筆書法大王qq吧，寫了幾十年的文章，結(jié)果沒一篇發(fā)表在雜志上，編輯說你的字是越來越好，于是聰明的他就調(diào)整自己的方向改學(xué)書法，結(jié)果一舉成名。這就是懂得拐彎帶來的好處，如果他一味堅(jiān)持所謂的寫作，說不定到現(xiàn)在還是個(gè)無名小卒。

7.我懂得了的作文開頭和結(jié)尾

我懂得了堅(jiān)持

小時(shí)候，在爸爸的臂彎里蹣跚學(xué)步；長大后，老師對我的教導(dǎo)讓我一瞬間懂得了堅(jiān)持；賽場上，我像離弦的箭一般，堅(jiān)持不懈，拼命地奔向終點(diǎn)……

記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣異常悶熱。頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采，懶洋洋地站在那里，樹枝一動(dòng)不動(dòng)?；馃岬奶栔丝局蟮?，把地面烤的滾燙滾燙的，我卻還在操場上訓(xùn)練著跑步，老師規(guī)定我們要跑完十圈操場。一陣熱風(fēng)刮來，從地上卷起一股熱浪，火燒火撩的使人有一種窒息的感覺，操場邊的小草都蔫了，彎著腰，耷拉著腦袋，接受著太陽公公惡毒的考驗(yàn)。

我跑了一圈又一圈。額頭上，豆大的汗珠一顆接著一顆地劃過臉頰，把衣服都濕透了，累得我臉漲得通紅，氣喘吁吁，汗流浹背，四肢發(fā)軟，頭昏眼花的，仿佛馬上就要倒在地上了似的。已經(jīng)跑了七圈的我疲憊不堪，開始走了起來，完全沒有一點(diǎn)力氣跑下去了。老師見我沒有了毅力，連忙上前叫住了我：“快，繼續(xù)跑！如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失??；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的！你已經(jīng)跑完了一大半，一定要堅(jiān)持下去！”聽了老師這一番話，我頓時(shí)鼓足了信心，心里暗暗地想著：我一定能跑完這最后的三圈！我跑過了兩圈，頭發(fā)被汗水打濕，貼在了臉上。早已筋疲力盡的我又快要放棄了，可是一想到老師教育我的話，不知從哪里來的一股動(dòng)力推動(dòng)著我堅(jiān)持下去，我嘴里開始一直念著：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”最終，我挺過了這最后一圈，跑到了終點(diǎn)。

是??！成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。那一瞬間，我懂得了堅(jiān)持……

8.我懂得了什么的作文開頭和結(jié)尾

我懂得珍惜幸福 你是否看過《三毛流浪記》，雖然這部影片的已經(jīng)過了幾年但卻深深的刻在惱海里，也許這種感覺的人不只我一個(gè)人，也許有成千上萬個(gè)人也有這種感覺，這部影片在當(dāng)時(shí)也不知感動(dòng)了多少人，多少人也為他的種種遭遇而感到同情。

影片中的三毛給我最大的啟示就是他有堅(jiān)強(qiáng)意志，誠實(shí)……這正是我們現(xiàn)在的孩子缺少的，也應(yīng)該值得學(xué)習(xí)的。 影片中給我留下的遺憾就是沒能給他一個(gè)完好的家，現(xiàn)在的孩子真應(yīng)該覺得自己應(yīng)該滿足了。

幾乎每個(gè)孩子都是公主、王子，差不多父母親樣樣做到包辦，雖然，你也許會(huì)想過像三毛一樣的有什么困難，自己也能夠做到，雖然，影片中時(shí)?？吹?，他的快樂，但又有誰看得到他內(nèi)心的傷處，畢竟外面再怎么好也比不上與家的幸福，你何嘗不換個(gè)角度想想把自己看成影片中的主人公三毛呢！自己想想看還真給我打了個(gè)冷戰(zhàn)，想象自己處在當(dāng)時(shí)應(yīng)該已經(jīng)不在這個(gè)世上了，想想看是不是覺得自己比他幸福多了。 現(xiàn)在的孩子最缺少的是獨(dú)立自主的能力，堅(jiān)強(qiáng)意志的……已經(jīng)缺得讓人可憐，也許擁有這些的人已經(jīng)很少了，不僅沒有這些還有的，而且現(xiàn)在的孩子具有叛逆的心理，經(jīng)常和父母對著干。

哎！真是可憐天下父母心！父母隨時(shí)都要擔(dān)心他們的安危。請你們讓父母少為你們擔(dān)心好嗎？他們已經(jīng)夠累的了，你們已經(jīng)夠幸福了。

那我來說個(gè)例，我就是現(xiàn)在的孩子中典型缺少獨(dú)立自主的能力的人，況且依靠在父母的身邊，飯來張口，不知外面的花花世界是什么樣子的，現(xiàn)在呢！離開了父母，來到了這個(gè)地方來求學(xué)，讓我一時(shí)難以適應(yīng)這種生活，經(jīng)?；叵肫甬?dāng)初的自己是多么快樂，多么的……仿佛一剎那間上天把什么都給收回去了。以前在家里都是父母親給我縫縫補(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在呢，自己的手已經(jīng)破了幾十個(gè)洞，他們也見不到，我好難過自己就呆在被了里哭，總之在父母的身邊是最幸福的，也就是《三毛流浪記》這部影片讓我開始面對這樣的生活，每天都告訴自己三毛能做到的自己更應(yīng)該做得到，況且自己比他們幸福，至少自己有個(gè)家。

應(yīng)該把阻力化為動(dòng)力。 以前自己也是個(gè)不誠實(shí)的孩子，凡是做錯(cuò)事都愛于面子不想承認(rèn)，后來通過《三毛流浪記》讓我懂得了誠實(shí)比什么都重要，誠實(shí)相當(dāng)于人的心，你說一說一個(gè)人丟了心將是多么可怕嗎？我想上帝也不會(huì)容納你。

總之要懂得珍惜父母對你的教育，懂得知道父母無論說什么都是為我們好。 我想告訴你們，你們生在這個(gè)時(shí)代是幸福的，有多少個(gè)千千萬萬的人不能擁有這些，不要在責(zé)備自己的父母自己的背景不好，你們已經(jīng)夠幸福了，至少你們還擁有個(gè)完好的家，我們應(yīng)該懂得珍惜。

9.作文：關(guān)于我懂的了做人

在學(xué)校里，在課堂上，我們可以學(xué)得知識(shí)，懂得道理。

然而，人生的每一步都是一節(jié)課。每走一步我就會(huì)明白很多；每走一步我就會(huì)懂得許多做人的道理。

想知道我的人生旅途中的故事嗎？那就請聽---- 三年級的一個(gè)上午，烈日炎炎，知了不停地叫著，就當(dāng)我不停地埋怨這吃力不計(jì)好的天氣時(shí)，英語老師拿著一又疊“無名物”，走進(jìn)了教室，在老師的一番講解后，我才知道那些是學(xué)校分發(fā)下的資料。聽完老師的講解，我們每人都拿到了一張。

可是，我定睛一看，這張紙上竟有一個(gè)奇丑不堪的疤痕。啍，憑什么是我？這時(shí)，我看見后座的陳蓉桌上有一張潔白無瑕的紙，并且陳蓉也不在自己的座位上。

哇，真是天助我也。 為了能夠成功地偷換成功，我特地在座位上緊盯那張紙約1分鐘左右，確信陳蓉短時(shí)間內(nèi)不會(huì)回來后，我輕輕地快速地將兩張紙交換位置。

可是，我的手卻在不停地顫抖，這是為什么呢？哎，不管了，先把它換到手再說。事情都按照我預(yù)料的進(jìn)行著，也就是說，我成功了，可是，我一點(diǎn)都不快樂，反而覺得心里很空虛，難道我真的錯(cuò)了嗎？“心虛”驅(qū)使我轉(zhuǎn)頭看了看陳蓉，只見她先是緊皺眉頭，不過很快就恢復(fù)了原樣。

這時(shí)，她的好友走過來安慰她。毀蓉也以一個(gè)微笑回贈(zèng)給了那位好友……看到這些后，我不禁臉紅了，再看看桌上潔白無瑕的小姑娘，她好像在嘲笑我自私自利。

為了證明我不是這樣的人，下課后，我拿著那張紙?jiān)诮淌依镞M(jìn)行了地毯式搜索，終于找到了那塊疤，兩張紙物歸原主后，那塊“疤”好像在對我說：“你真棒，知錯(cuò)就改者好孩子！”我笑著以它說：“我以后再也不會(huì)做一個(gè)自私自利的人了。”這時(shí)，那塊疤好像消失了，留下的是一朵美德之花。

“不能只為自己著想，也應(yīng)隨時(shí)想著別人，做錯(cuò)了事就要及時(shí)改正。”這句話我永遠(yuǎn)都會(huì)銘記于心，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。