三級(jí)的寫熟悉的人作文開(kāi)頭結(jié)尾(作文：我最熟悉的人,開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫)
1.作文：我最熟悉的人,開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫
說(shuō)起我最熟悉的人，那可就是我的媽媽了，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛大大的，就是身材有點(diǎn)胖，她有一雙靈巧的手從小到大她為我織了一件又一件溫暖漂亮的毛衣。
媽媽非常愛(ài)我，她喜歡在我放假的時(shí)候帶我游山玩水增長(zhǎng)知識(shí)，我們還拍了很多的照片。無(wú)論冬天還是夏天媽媽總是每天早早地送我上學(xué)和放學(xué)接我。我身體很瘦還不好好吃飯，媽媽總會(huì)費(fèi)盡心思給我做出一道道美味佳肴，為我增加營(yíng)養(yǎng)，讓我的身體變強(qiáng)壯，我的媽媽可是一位“大廚”。
媽媽也會(huì)在我做錯(cuò)事情的時(shí)候?qū)ξ野l(fā)脾氣，也會(huì)在我不完成作業(yè)就玩的時(shí)候讓我的小屁股“開(kāi)花”。有一次我騙媽媽說(shuō)作業(yè)寫完了去玩，被老師檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽用一個(gè)小棍打了我的屁股，真痛啊！過(guò)后媽媽道歉說(shuō)那是恨鐵不成鋼，我知道那也是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽在什么時(shí)候都是愛(ài)我的，我也愛(ài)我的媽媽。
2.三年級(jí)作文寫一個(gè)熟悉的人開(kāi)頭
在我的生活中，如果有人問(wèn)我：“你最想感謝誰(shuí)？”我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“我最想感謝我的媽媽?！?/p>
如果他又問(wèn)：“為什么呢？”我就會(huì)說(shuō)：“因?yàn)槲业膵寢尫浅?ài)我，媽媽的愛(ài)陪伴我健康又幸福的成長(zhǎng)。”媽媽的愛(ài)就像一陣和煦的風(fēng)，吹去溯雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。
記得有一次，下雨了，我沒(méi)有帶雨傘，只好淋雨回家。在路上，雨點(diǎn)像豆子一樣一下下的打在了我的臉上，我不禁打了個(gè)冷顫。
回到家，媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，關(guān)心的問(wèn)：“怎么回事？”我沒(méi)精打采的說(shuō)：“我忘了帶傘了?！蓖砩?，我就發(fā)燒了，媽媽急忙給我端水拿藥，一夜就一直守在我的身旁，不肯離開(kāi)一分一秒。
我的媽媽真好，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲，謝謝您，媽媽。
3.一個(gè)我最熟悉的人 好的開(kāi)頭和結(jié)尾
珍惜所擁有的親情
親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來(lái)，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒(méi)有友誼那樣易碎，沒(méi)有愛(ài)情那樣明顯可見(jiàn)，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無(wú)窮?！}記
奶奶的囑咐
“考試時(shí)別慌！別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛(ài)的另一種表達(dá)。奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧！不用擔(dān)心，有您的愛(ài)，孫女會(huì)成功的。
爸爸的電話
“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸相信你，支持你，多買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點(diǎn)牛奶……”。爸在電話里邊說(shuō)邊笑著。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來(lái)啦。
姐姐的忠告
“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬(wàn)別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)！……”。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽(yáng)照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見(jiàn)我含著淚的眼睛。
朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無(wú)窮。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
4.熟悉的人作文開(kāi)頭結(jié)尾
我最熟悉的人——姨媽
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我懷著興高采烈的心情跟著姨媽到集美鰲園游玩。
等了好久，好不容易等來(lái)了一輛公交車，我和姨媽爭(zhēng)先恐后地上了車。還好有兩個(gè)空位子，我們便各就各位。隨著車輛慢慢行駛，上來(lái)的人洛澤不絕。漸漸地，車上的人多了起來(lái)，有的甚至要擁擠而站著。正當(dāng)我慶幸上來(lái)得早時(shí)，只見(jiàn)這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，車上播音機(jī)立刻響起來(lái)了：請(qǐng)給老弱病殘等人讓座…“好不容易得來(lái)的位置，就這樣讓座，那我不得要站很久，那多累呀…”正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，只見(jiàn)姨媽已起身，上前去攙扶著老奶奶過(guò)來(lái)坐在她的位置上。我的臉立刻象柿子一樣紅了，我想：姨媽用她的行動(dòng)給我上了一堂生動(dòng)的課！
從那以后，我學(xué)會(huì)了如何尊老愛(ài)幼，如何做一個(gè)文明懂事的孩子。
5.我最熟悉的一個(gè)人（同學(xué)的）開(kāi)頭,結(jié)尾
給你三個(gè)版本，任君選擇：1.XXX曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“XX，你將會(huì)是我一輩子的好朋友，不，下輩子也還是我的好朋友?！?/p>
他說(shuō)這句話的時(shí)候，眼睛里閃著一種倔強(qiáng)與堅(jiān)定的光，一直在我生命中最黯淡的那段歲月里久久未能退去。2.同桌幾年，他的生活習(xí)慣我全部都了如指掌。
曾經(jīng)威脅著他說(shuō)：“你要敢不聽(tīng)我的話，看我以后在你大婚之日怎么當(dāng)著新娘的面爆你的料?！比绻皇潜舜俗钍煜さ娜耍衷趺茨茏阶?duì)方的把柄呢？我們既是一對(duì)冤家，又是最熟悉的朋友。
3.他身高1米72，他喜歡吃蘋果，他的數(shù)學(xué)成績(jī)最好，他愛(ài)打籃球，他挺害羞。是的，他是我最熟悉的朋友，XXX。
【這是開(kāi)頭】。
6.三年級(jí)作文我最熟悉的人
[三年級(jí)作文我最熟悉的人]三年級(jí)作文我最熟悉的人我熟悉的人很多，最熟悉的一個(gè)人是我的爸爸，三年級(jí)作文我最熟悉的人。
我的爸爸很勤勞，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。國(guó)慶節(jié)放假了，我們一家人回到了爺爺家。
爺爺家的活可多了。爸爸和爺爺一天就掰了一大堆的玉米。
上午我找了爸爸幾次也沒(méi)看見(jiàn)爸爸。到了十二點(diǎn)爸爸才回來(lái)。
我站在門口，看見(jiàn)進(jìn)來(lái)一個(gè)小黑人。我心想這是誰(shuí)呀？我又仔細(xì)地看了看，哦，原來(lái)是爸爸。
我笑了起來(lái)：“爸爸長(zhǎng)胡子了，半天就長(zhǎng)了這么多。”媽媽看見(jiàn)了也大聲地笑了起來(lái)。
盡管這樣，爸爸也沒(méi)說(shuō)累。鄰居都夸爸爸真能干。
到了晚上，爸爸又檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道題，認(rèn)真的給我講解，又讓我做了練習(xí)，直到我懂了為止。我的爸爸就是這樣的一個(gè)人，我今后一定要以爸爸為榜樣，做一個(gè)有益于人民的人，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的希望。
我周圍有很多熟悉的人，今天我想寫一下我的奶奶。清晨，奶奶總是早早地來(lái)到廣場(chǎng)上，隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，在晨光中舞動(dòng)太極劍。
奶奶練起劍來(lái)英姿颯爽，金黃色的劍穗隨著銀光閃閃的長(zhǎng)劍上下翻飛，火紅的練功服像是一團(tuán)流動(dòng)的火焰。奶奶對(duì)我特別慈愛(ài)，不管我做什么，總是有奶奶包容著我。
知道我喜歡吃“雞爪子”，每次回奶奶家，她總是提前買好了等我。有一段時(shí)間，我特別喜歡吃“麻辣絲”，家（里人都說(shuō)“麻辣絲”沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，反對(duì)我吃，但奶奶還是買回來(lái)很多，并替我解釋說(shuō)：“俺威威只吃一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有事情的?！?/p>
只要是我想要的，奶奶總會(huì)想辦法滿足我，爸爸總是說(shuō)奶奶在我的身上沒(méi)有原則性。奶奶退休前是供水分廠的廠長(zhǎng)，現(xiàn)在是家屬院的院長(zhǎng)，還是業(yè)余門球裁判。
她每天要買菜、做飯、收拾房間和照顧爺爺，可忙了，但她從來(lái)不說(shuō)累，總是笑哈哈的。這就是寵我、愛(ài)我的好奶奶，我永遠(yuǎn)的溫暖港灣。
【擴(kuò)展閱讀篇】作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢？我覺(jué)得以下幾點(diǎn)必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競(jìng)爭(zhēng)。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領(lǐng)會(huì)，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。
高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分。由此可見(jiàn)，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。
立意，就是要作者站在時(shí)代的高度，去觀察、認(rèn)識(shí)生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代，也作用于時(shí)代，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn)。文章的“意”， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等。
近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握，看問(wèn)題不全面，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的。
這一點(diǎn)必須注意。 2、標(biāo)題和段落標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)作文我最熟悉的人》。
俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。
雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。
這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切。
指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范）。②精練。
指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng)。
指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。
指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn)。
指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題，可以化用古語(yǔ)擬題，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。
段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好？千字以內(nèi)的作文，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了。
因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。
每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神。3、文體和內(nèi)容高考作文試題對(duì)文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”；另一類是排除寫某種文體，如“除詩(shī)歌外，其他文體不限”。
考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里。
7.三年級(jí)小學(xué)生作文我最熟悉的人的一件事300字我熟悉的一個(gè)人作文
最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當(dāng)我看到它們，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)心對(duì)我的愛(ài)。
記得在我上一年級(jí)時(shí)，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒(méi)有讀，還在語(yǔ)文書里套上漫畫書來(lái)騙媽媽，媽媽來(lái)到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開(kāi)了，我就津津有味地看漫畫，當(dāng)我看到一個(gè)有趣的故事時(shí)，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我很擔(dān)心，做好了挨罵的準(zhǔn)備，可媽媽輕輕來(lái)到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來(lái)，嘴里還說(shuō)著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛(ài)不釋手，但你的課文能背下來(lái)嗎？來(lái)背誦第二段給我聽(tīng)聽(tīng)，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態(tài)，就對(duì)我說(shuō)，趁你年紀(jì)小就要養(yǎng)成好習(xí)慣，搞完學(xué)習(xí)再看課外書籍，從低年級(jí)就要打好基礎(chǔ)，到了高年級(jí)學(xué)的東西會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越難，你現(xiàn)在不認(rèn)真，到時(shí)會(huì)后悔的，掌握了知識(shí)是你自己的，你這樣騙得過(guò)媽媽能騙過(guò)你自己?jiǎn)幔抗湃苏f(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲?！蹦阍敢饽菢訂?？我聽(tīng)了媽媽的話，感到很內(nèi)疚，不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時(shí)間讀書，等完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，她和我一起欣賞漫畫書，我聽(tīng)了很高興，專心地搞學(xué)習(xí)。從此，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有松懈情緒，每當(dāng)我遇到困難想逃避時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的話，每當(dāng)看到媽媽因?yàn)槲业倪M(jìn)步，臉上露出會(huì)心的一笑時(shí)，我感到很開(kāi)心。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我，在生活上她對(duì)我的關(guān)心也是無(wú)微不至的。
我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。
媽媽為人善良，媽媽是老師她從小就教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養(yǎng)我好的品德。
記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍?！眿寢屨f(shuō)：“走，我?guī)闳ベI些冰棍。”說(shuō)著便拿起錢包。
到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。
回到家，媽媽把找回來(lái)數(shù)了數(shù)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦？不對(duì)呀，一共是45元錢，怎么找回47元？”我一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說(shuō)，人家賣冰棍多不容易呀！”說(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把2元錢給人家送去了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。這件事對(duì)我有了很大的教育，我愛(ài)我的媽媽，我打心里佩她。
