高中生手機(jī)上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告(大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告)
高中生手機(jī)上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告
高中生手機(jī)上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告
高中生手機(jī)上網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告
1 你目前有手機(jī)嗎? [單項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比 有 94人 70.7% 沒(méi)有 26人 19.5% 不過(guò)我會(huì)在一年內(nèi)購(gòu)買 7人 5.3% 沒(méi)有，一年內(nèi)不會(huì)購(gòu)買 6人 4.5% 在信息社會(huì)背景下，和整個(gè)社會(huì)手機(jī)擁有量的大幅度攀升一樣，高中生手機(jī)擁有量也加劇走高，達(dá)到70.7% ，這揭示了目前校園手機(jī)如何規(guī)范管理的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，畢竟手機(jī)也是一把雙刃劍，其日趨復(fù)雜、精密的多元化功能也可以對(duì)以學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容、身心處于重要發(fā)展時(shí)期的當(dāng)代中學(xué)生構(gòu)成某種影響甚至沖擊。
2你每個(gè)月話費(fèi)支出多少? [單項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比選項(xiàng)人數(shù)百分比 0元 39人 29.3% 80-100元 4人 3.0% 50元以下 72人 54.2% 100-200元 0人 0% 50-80元 18人 13.5% 200元以上 0人 0% 每月話費(fèi)的支出相對(duì)于成人社會(huì)來(lái)說(shuō)，算還是比較低的，這符合高中學(xué)生這個(gè)特殊消費(fèi)群體的特點(diǎn)，畢竟父母在供應(yīng)學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)之外，給予其可支配的零花錢有一定限度的，高中學(xué)生的社交和聯(lián)絡(luò)圈子也有限。我們要問(wèn)的是，這些話費(fèi)支出主要派上了什么用場(chǎng)?
3你使用手機(jī)的主要用途 [多項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比選項(xiàng)人數(shù)百分比 打電話 84人 63.16% 玩游戲 28人 21.05% 發(fā)短信 64人 48.12% 聽音樂(lè)看電影 43人 32.33% 上網(wǎng) 25人 18.90% 其他 12人 9.02% 可見，使用手機(jī)有多種用途，中學(xué)生的好奇心、模仿性是比較強(qiáng)的，手機(jī)的各種用途是使用得比較充分的。選擇上網(wǎng)雖然只占25人，但是在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)合還只是在近三年這一特殊背景下來(lái)考慮，選擇手機(jī)上網(wǎng)，對(duì)應(yīng)于到網(wǎng)吧上網(wǎng)，已經(jīng)成了高中生上網(wǎng)沖浪的另一個(gè)新天地。這一個(gè)新的天地，比較網(wǎng)吧來(lái)說(shuō)，顯然方便多了、隨意多了、更具有私密性。
4你使用過(guò)手機(jī)上網(wǎng)嗎? [單項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比 使用過(guò) 69人 51.88% 沒(méi)用過(guò)，手機(jī)不支持 10人 7.52% 沒(méi)想過(guò)用手機(jī)來(lái)上網(wǎng) 54人 40.60% 在這突飛猛進(jìn)的信息時(shí)代，手機(jī)上網(wǎng)的到來(lái)倍受歡迎，高中生選擇手機(jī)上網(wǎng)已過(guò)半?？墒牵謾C(jī)上網(wǎng)一直就是一把雙刃劍，對(duì)于身體、心理尚未成熟、學(xué)習(xí)任務(wù)比較重、高中生活相對(duì)單調(diào)的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)怎樣利用手機(jī)上網(wǎng)呢?
5你平均每周使用手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間大約有多少? [單項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比選項(xiàng)人數(shù)百分比 20小時(shí)以上 2人 1.50% 1~5小時(shí) 37人 27.82% 10~20小時(shí) 4人 3.00% 0小時(shí) 85人 63.91% 5~10小時(shí) 5人 3.76% 對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，高中生活特別是學(xué)習(xí)生活確實(shí)是緊張而又繁忙的，據(jù)上述比例顯示，雖然每天接觸時(shí)間多少是不定的，但是回答1~5小時(shí)的有37人，約占 28%的比例，甚至還有學(xué)生會(huì)使用手機(jī)上網(wǎng)到10~20小時(shí)以上的，這些高中生是怎樣實(shí)現(xiàn)這樣長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的呢?那只能是是利用上課、下課甚至睡覺(jué)的時(shí)間，這樣手機(jī)上網(wǎng)對(duì)部分學(xué)生的生活已經(jīng)構(gòu)成了直接影響，至少透支了寶貴的時(shí)間。
6你對(duì)手機(jī)上網(wǎng)知識(shí)了解程度有多少? [單項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比 非常了解 8人 6.02% 基本了解 71人 53.38% 不了解 54人 40.605 手機(jī)上網(wǎng)知識(shí)的偏低說(shuō)明中學(xué)生上網(wǎng)還處于自行摸索階段，具有較大的盲目性，對(duì)于未成年人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，隱含著風(fēng)險(xiǎn)。
7你如果是使用手機(jī)上網(wǎng)主要對(duì)什么感興趣? [多項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比選項(xiàng)人數(shù)百分比 在線游戲 29人 21.80% 看小說(shuō) 24人 18.05% 圖片下載 32人 24.06% 完成作業(yè) 17人 12.78% 看新聞 54人 40.60% 看電影 33人 24.81% 交友溝通 42人 31.58% 查找資料 56人 42.11% 鈴聲下載 21人 15.79% 使用手機(jī)上網(wǎng)感興趣的內(nèi)容大體呈多元化的趨勢(shì)，這與高中生這個(gè)十五、六歲年齡段所擁有的興趣廣泛、富有好奇心、充滿探索精神的特點(diǎn)不可分。但是回答在線游戲，看小說(shuō)的所占比例仍然很高，說(shuō)明手機(jī)上網(wǎng)對(duì)高中生還是存在很大的隱患，青少年的自覺(jué)性還有待加強(qiáng)。
8你的手機(jī)是否曾接觸過(guò)網(wǎng)站上的非法或傳播 不良信息的站點(diǎn)? [單項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比 曾經(jīng)誤入 49人 36.84% 有時(shí)會(huì)看 2人 1.50% 從未接觸 82人 61.65% 高中生整體上是一個(gè)相對(duì)單純的群體，與社會(huì)上部分成年人有意識(shí)地接觸網(wǎng)站上的非法或不良信息的行為構(gòu)成了鮮明對(duì)比，但是考慮到未成年人健康成長(zhǎng)所需要的優(yōu)質(zhì)環(huán)境問(wèn)題，特別是監(jiān)于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性，曾經(jīng)誤入的比例達(dá)到36.84%的比例，需要引起未成年人的監(jiān)護(hù)人父母以及學(xué)校老師的加倍注意和警醒。
9你的父母或師長(zhǎng)對(duì)你手機(jī)上網(wǎng)持何態(tài)度? [單項(xiàng)選擇題] 選項(xiàng)人數(shù)百分比 禁止上網(wǎng) 22人 16.54% 假期可以上開學(xué)后不能上網(wǎng) 56人 42.11% 課余可以適量上網(wǎng) 35人 46.90% 任其自然 18人 13.55% 無(wú)條件支持上網(wǎng) 2人 1.50% 總體上看，以不影響學(xué)習(xí)為前提條件，父母或師長(zhǎng)對(duì)手機(jī)上網(wǎng)持比較包容的態(tài)度。但是，由于青少年身體心理發(fā)展尚未成熟，手機(jī)上網(wǎng)存在著隱患，作為父母與師長(zhǎng)，應(yīng)該對(duì)青少年手機(jī)上網(wǎng)進(jìn)行監(jiān)督與具體的指導(dǎo)，讓青少年能夠正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，能夠健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。
10如果他們反對(duì)你上網(wǎng)，理由主要是什么?多選
浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)：98人
易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誘導(dǎo)，影響身心健康：49 錯(cuò)交不好的網(wǎng)友：26人
增加了開支：18人
家長(zhǎng)反對(duì)的理由主要是從影響學(xué)習(xí)和影響身心健康這兩個(gè)角度來(lái)考慮的，表明家長(zhǎng)對(duì)手機(jī)上網(wǎng)危害的理性認(rèn)識(shí)，也展示了監(jiān)護(hù)人避免子女受到負(fù)面影響的強(qiáng)烈自覺(jué)。家長(zhǎng)的反對(duì)手機(jī)上網(wǎng)的理由實(shí)際上就是加強(qiáng)手機(jī)上網(wǎng)規(guī)范監(jiān)管的`重要依據(jù)之一。
11家長(zhǎng)或老師有沒(méi)有對(duì)你上網(wǎng)進(jìn)行具體指導(dǎo)?
有：39人 29% 沒(méi)有：81人 61%
總體上看，家長(zhǎng)或者老師對(duì)上網(wǎng)沒(méi)有進(jìn)行具體指導(dǎo)高達(dá)61%的比例是觸目驚心的。就家長(zhǎng)而言，這既有時(shí)間、精力不及的因素，也有缺乏技術(shù)能力的因素，也有對(duì)認(rèn)可、鼓勵(lì)其自行自為、無(wú)師自通的因素，也有認(rèn)為學(xué)校進(jìn)行了相關(guān)指導(dǎo)的因素，也有有意無(wú)意忽視的問(wèn)題;就老師而言，學(xué)校一般不鼓勵(lì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，對(duì)手機(jī)上網(wǎng)傾向于遏制，其具體的指導(dǎo)自然就無(wú)從談起，諱莫如深了。面對(duì)學(xué)生上網(wǎng)、手機(jī)上網(wǎng)這一客觀存在，家長(zhǎng)和老師在指導(dǎo)上網(wǎng)方面的缺位是一種嚴(yán)重失職。
12你在什么地方用手機(jī)上過(guò)網(wǎng)?多選
家里：73人 教室里：16人
學(xué)校宿舍：29人 往返學(xué)校的路上：22人
課堂上：10人
事實(shí)上，父母和老師對(duì)學(xué)生的督促和監(jiān)控一般在家里和教室里比較起作用，而學(xué)生在這兩處以外的地方上網(wǎng)的人數(shù)高達(dá)61人，說(shuō)明學(xué)生有意識(shí)地習(xí)慣于在能夠規(guī)避家長(zhǎng)和老師監(jiān)管的地方比較放心地使用手機(jī)上網(wǎng)。
13題：談?wù)勀銓?duì)手機(jī)上網(wǎng)的看法。
133份問(wèn)卷中130份談了自己的看法，絕大部分同學(xué)能夠使用“但”字句來(lái)一分為二地看待手機(jī)上網(wǎng)這一問(wèn)題，從利弊關(guān)系而言，大部分同學(xué)傾向于主張“利”在前，然后用一個(gè)“但”字引出“弊”。
手機(jī)可以上網(wǎng)的正當(dāng)理由，主要是：可以方便查找信息;豐富了課余生活，能夠心情放松一下，好玩;為了解新聞時(shí)事提供了便捷渠道;是一種科技的進(jìn)步;適當(dāng)上網(wǎng)做一些有用的事是可以的;可以拉近同學(xué)、師長(zhǎng)、父母間的距離，方便人們生活;只要在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還是可以沒(méi)有問(wèn)題的;可以節(jié)約話費(fèi)，便于更快找到人，可以隨時(shí)隨地與遠(yuǎn)方的朋友交流;是一種便捷的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)方式;了解課堂上很少涉及的知識(shí);跟隨社會(huì)潮流，方便了上網(wǎng)途徑，能隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)掌上上網(wǎng)……
能夠從未成年人、學(xué)生的視角來(lái)談“弊”， “弊”則集中于：會(huì)接觸到不良和非法信息，會(huì)使人誤入歧途;迷戀游戲;上網(wǎng)成癮;浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響心理健康。還有同學(xué)指向這樣的弊端：手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)速慢;手機(jī)上網(wǎng)費(fèi)用昂貴;過(guò)久上網(wǎng)損害眼睛，增加家庭負(fù)擔(dān);做許多無(wú)意義的事;輻射大;不受地域和時(shí)間的控制……
有5 個(gè)同學(xué)則模糊的回答方式回避了這個(gè)問(wèn)題。
有一些同學(xué)則強(qiáng)調(diào)這樣的表述：手機(jī)上網(wǎng)的利弊很大程度上取決于個(gè)人的自制能力與興趣;關(guān)鍵取決于是否能把握好一個(gè)度;本是人與人互相聯(lián)系的工具;注意到手機(jī)上網(wǎng)是普及的方向;因人而異，主要看個(gè)人自制力
一、分析：
綜合上述問(wèn)卷調(diào)查的分析，我們清楚地知道，高中生使用手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為規(guī)范學(xué)校管理、加強(qiáng)高中學(xué)生思想道德教育過(guò)程中必須正視的現(xiàn)實(shí)存在。一方面是大多數(shù)高中學(xué)生在校園使用手機(jī)，使用手機(jī)上網(wǎng)的人數(shù)過(guò)半以上，而且自覺(jué)不自覺(jué)地零距離接觸手機(jī)“海量”信息，及至接觸各種不良信息，包括淫穢色情等。另一方面則是，一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)絡(luò)各種不良信息泛濫，各種手機(jī)網(wǎng)站也乘機(jī)唯利是圖，高中生作為手機(jī)上網(wǎng)的一個(gè)特殊群體，盡管對(duì)手機(jī)上網(wǎng)能一分為二地談自己的一些看法，對(duì)手機(jī)上網(wǎng)的弊端也不無(wú)認(rèn)識(shí)，但是由于在手機(jī)上網(wǎng)的真實(shí)過(guò)程中，沒(méi)有得到家長(zhǎng)或者老師的切實(shí)和有效的監(jiān)管和引導(dǎo)，沒(méi)有得到應(yīng)該與其年齡相稱的適當(dāng)保護(hù)，手機(jī)的負(fù)面功能加上與網(wǎng)絡(luò)負(fù)面功能的相加，已經(jīng)對(duì)高中的學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、理想志趣和價(jià)值觀念等等產(chǎn)生了嚴(yán)重危害。
形成問(wèn)題的最終源頭不是手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)姻這一技術(shù)本身，而是部分手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)者的驅(qū)利的、不良的商業(yè)行為乃至一些不法的商業(yè)企圖所產(chǎn)生的不良、非法的信息。就在2010年3月期間，全國(guó)人大代表呂新萍作為來(lái)自寧夏基層的中學(xué)教師，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等不良信息肆意傳播給青少年帶來(lái)的危害，深感擔(dān)憂說(shuō)“現(xiàn)在不少中小學(xué)生躲在被窩里用手機(jī)上網(wǎng)瀏覽黃色頁(yè)面，白天上課就打瞌睡。依靠學(xué)校和家庭來(lái)控制未成年人不看黃色網(wǎng)頁(yè)難以實(shí)現(xiàn)，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，從源頭上切除‘毒瘤’?！笔聦?shí)上，網(wǎng)絡(luò)上遠(yuǎn)不止淫穢色情信息這個(gè)“毒瘤”需要切除。虛假信息、黑客攻擊、網(wǎng)絡(luò)暴力……層出不窮的難題，都是對(duì)中國(guó)正處于探索階段的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的挑戰(zhàn)。這些對(duì)于處于未成年階段、學(xué)習(xí)任務(wù)較重、思想價(jià)值觀念尚在形成、好奇心和接受新生事物又較強(qiáng)的當(dāng)代高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其構(gòu)成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告
大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)調(diào)查報(bào)告摘要：隨著科技的迅速發(fā)展，現(xiàn)在使用手機(jī)的人越來(lái)越多，并且手機(jī)成為大學(xué)生上網(wǎng)的第一工具，獲取信息、娛樂(lè)聊天是大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的第一行動(dòng)。影響大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的因素也越來(lái)越多，例如手機(jī)上網(wǎng)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的強(qiáng)弱，手機(jī)上網(wǎng)的安全性問(wèn)題等。如今企業(yè)手機(jī)WAP網(wǎng)站不斷增多，提供標(biāo)準(zhǔn)的手機(jī)WAP網(wǎng)站非常必要，因此在考慮手機(jī)網(wǎng)站的易用性原則時(shí)，可以借鑒電腦網(wǎng)站但不能完全的應(yīng)用于手機(jī)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)上，擇其適用的進(jìn)行應(yīng)用。一、前言(一)調(diào)查背景隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快，高科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一。大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特群體，在擁有較高學(xué)歷、較高信息需求的同時(shí)，本身沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)收入，接觸電視等媒介機(jī)會(huì)較少，因此大學(xué)生的生活和手機(jī)密切相關(guān)。2011年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)在京發(fā)布《2010年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)顯示，截至2010年12月底，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1.95億人，新增青少年網(wǎng)民2800萬(wàn)，在新增青少年網(wǎng)民中，青少年手機(jī)網(wǎng)民貢獻(xiàn)了很大份額，其中74%的青少年使用手機(jī)上網(wǎng)。(二)調(diào)查目的1.了解大學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)的普及情況和使用效果。2.了解大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)經(jīng)常應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。3.通過(guò)大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間段來(lái)分析手機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。4.了解大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)所關(guān)注的安全性問(wèn)題。5.分析大學(xué)生瀏覽企業(yè)手機(jī)WAP網(wǎng)站現(xiàn)狀來(lái)推測(cè)手機(jī)WAP網(wǎng)站建設(shè)方案。6.推測(cè)手機(jī)WAP網(wǎng)站的易用性指南(三)調(diào)查方法1.資料調(diào)查法利用各公報(bào)年限的資料，以及互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用。2.實(shí)地考察法在某個(gè)時(shí)段進(jìn)行環(huán)境觀察，例如，上課時(shí)同學(xué)們用手機(jī)上網(wǎng)的頻率等。3.詢問(wèn)法設(shè)計(jì)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查(見：調(diào)查問(wèn)卷)；口頭詢問(wèn)進(jìn)行快速記錄。4.數(shù)據(jù)分析將以上三種方法所收集到的資料進(jìn)行匯總，數(shù)據(jù)分析，繪制圖表。(四)調(diào)查對(duì)象以南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)校園手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象進(jìn)行全面的調(diào)查。二、調(diào)查內(nèi)容(一)大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)使用情況調(diào)查分析--手機(jī)成為大學(xué)生上網(wǎng)的第一工具如今大學(xué)生都把手機(jī)當(dāng)成一種日常生活中的必需品，一種重要的聯(lián)絡(luò)手段，一種高科技的產(chǎn)品，一種時(shí)尚的象征和身份的標(biāo)志，更是一部上網(wǎng)娛樂(lè)的工具。CNNIC《報(bào)告》顯示，截至2010年12月底，中國(guó)青少年網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到1.95億人，新增青少年網(wǎng)民2800萬(wàn)，其中74%的青少年使用手機(jī)上網(wǎng)，大學(xué)生是這一群體中的主要使用者。根據(jù)調(diào)查，在大學(xué)校園中，高達(dá)94%的學(xué)生經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)，只有僅僅6%的學(xué)生不用手機(jī)上網(wǎng)，其主要原因是手機(jī)無(wú)上網(wǎng)功能，或者為了節(jié)約錢沒(méi)有開通上網(wǎng)服務(wù)功能。由此可知，大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的頻率很高，對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。這就要求手機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境必須得到整合、優(yōu)化，網(wǎng)站內(nèi)容的真實(shí)性、友好性和網(wǎng)站的易用性必須得到運(yùn)營(yíng)商的重視。(二)大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)常用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)分析無(wú)線市場(chǎng)調(diào)研公司Telephia2005年6月發(fā)布的《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研究報(bào)告》中的數(shù)據(jù)表明，收發(fā)Email是手機(jī)上網(wǎng)用戶最常用的無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，目的在獲取重要信息，而不是娛樂(lè)目的和商務(wù)活動(dòng)。但是，現(xiàn)在手機(jī)上網(wǎng)應(yīng)用越來(lái)越普遍，目的已不僅僅是獲取信息，娛樂(lè)和商務(wù)活動(dòng)更為顯著了。當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主要集中于哪個(gè)領(lǐng)域。根據(jù)圖-2可知，手機(jī)新聞、手機(jī)聊天和手機(jī)搜索是目前排名前三的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能。獲取信息、娛樂(lè)聊天是大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的第一行動(dòng)，而E-mail已不再是上網(wǎng)用戶的主要目的。經(jīng)常點(diǎn)看娛樂(lè)休閑信息的用戶占近七成之多，其中有過(guò)半數(shù)的會(huì)經(jīng)常關(guān)注時(shí)政信息，有三分之一的受調(diào)查者手機(jī)上網(wǎng)還會(huì)經(jīng)常點(diǎn)看生活、體育、社會(huì)資訊。(三)大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間段分析--研究手機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題大學(xué)生只有在需要查詢信息、閑暇時(shí)使用手機(jī)上網(wǎng)，瀏覽感興趣的各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，這就表示大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間大都會(huì)集中在某一時(shí)間段內(nèi)，尤其值得注意的是在晚上(21：00-24：00)這個(gè)時(shí)間段。由于上網(wǎng)的人數(shù)較多，造成網(wǎng)絡(luò)繁忙的狀況，比如手機(jī)網(wǎng)頁(yè)下載速度慢，頁(yè)面的超鏈接錯(cuò)誤等。有事實(shí)證明如果超過(guò)10秒還不能打開一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，一般人就會(huì)失去耐心，因此網(wǎng)頁(yè)下載速度是留住訪問(wèn)者的關(guān)鍵因素，也是手機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)最突出的問(wèn)題。(手機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接中常見故障及解決辦法在此報(bào)告的建議篇會(huì)做詳細(xì)的總結(jié)。)(四)制約大學(xué)生使用手機(jī)上網(wǎng)的主要原因分析根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機(jī)上網(wǎng)速度的'快慢程度是決定大學(xué)生是否使用手機(jī)上網(wǎng)的基本因素。這需要從兩方面上進(jìn)行分析原因：一方面要從手機(jī)本身的硬件出發(fā)，看是否手機(jī)過(guò)于陳舊，應(yīng)用功能反應(yīng)緩慢；另一方面要從營(yíng)運(yùn)商所提供的手機(jī)WAP網(wǎng)站出發(fā)，看手機(jī)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、功能和服務(wù)等是否合理。手機(jī)的硬件是基礎(chǔ)，WAP網(wǎng)站必須以硬件作支撐才能發(fā)揮其提供的服務(wù)。三、結(jié)論及建議(一)手機(jī)上網(wǎng)時(shí)無(wú)法連接的現(xiàn)象(或連接速度慢)的解決方法手機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，為我們提供了無(wú)處不在的、高帶寬的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，但是，由于無(wú)線信道特有的性質(zhì)，使得無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接具有不穩(wěn)定性。1.導(dǎo)致出現(xiàn)該故障的原因可能是：(1)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍的無(wú)線信號(hào)非常微弱。(2)使用的用戶過(guò)多，使該區(qū)域的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的寬帶過(guò)小，不能滿足該區(qū)域的上網(wǎng)的需求。(3)手機(jī)的信號(hào)有問(wèn)題，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的接受度不高，使得無(wú)線客戶端無(wú)法進(jìn)行正常連接。2.解決方法：(1)擴(kuò)大無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍，增強(qiáng)無(wú)線信號(hào)的強(qiáng)度。(2)擴(kuò)大無(wú)線網(wǎng)絡(luò)寬帶，滿足用戶需求。(3)手機(jī)運(yùn)營(yíng)商在手機(jī)技術(shù)層面的設(shè)計(jì)上，可以增設(shè)一個(gè)專門接收無(wú)線信號(hào)的微型天線。(4)用戶可選擇使用3G手機(jī)，3G手機(jī)將成為未來(lái)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的主要終端，它對(duì)信號(hào)的收集性很強(qiáng)，而且運(yùn)營(yíng)商還提供了很多相應(yīng)的優(yōu)惠GPRS套餐。(二)大學(xué)生手機(jī)上網(wǎng)而造成手機(jī)中毒現(xiàn)象普遍大學(xué)生使用手機(jī)下載游戲、鈴聲、圖片等都有可能造成手機(jī)中毒。下載程序是導(dǎo)致病毒和惡意程序的入侵重要方式，因?yàn)檫@些程序并不是全部通過(guò)安全認(rèn)證的，下載過(guò)程中，可能會(huì)包括一些惡意代碼或者插件，從而導(dǎo)致手機(jī)染毒。這種隱患在校園內(nèi)很明顯，并且大學(xué)生很關(guān)注手機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，對(duì)于那些沒(méi)見過(guò)的網(wǎng)頁(yè)圖標(biāo)或新興的企業(yè)網(wǎng)站，會(huì)很少點(diǎn)擊。建設(shè)綠色手機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保證WAP網(wǎng)站的安全性，是非常必要的。(三)手機(jī)企業(yè)wap網(wǎng)站現(xiàn)狀與wap網(wǎng)站建設(shè)方案建議1.現(xiàn)狀：由于手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大，手機(jī)上網(wǎng)的用戶大量增加，專業(yè)的手機(jī)wap網(wǎng)站的數(shù)量也在不斷地增多，用戶希望更多企業(yè)提供標(biāo)準(zhǔn)的手機(jī)wap網(wǎng)站，并且建設(shè)適合手機(jī)小屏幕的wap網(wǎng)站顯得越來(lái)越重要了。2.建議：對(duì)于一般企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要建立專門的wap網(wǎng)站的。(1)對(duì)于大多數(shù)企業(yè)而言，即使建立了wap網(wǎng)站也很難吸引大量手機(jī)上網(wǎng)用戶，因?yàn)槭謾C(jī)用戶更多集中于瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)上聊天、游戲等娛樂(lè)休閑內(nèi)容消費(fèi)，而瀏覽企業(yè)網(wǎng)站的尚屬少數(shù)；(2)隨著智能手機(jī)的普及，用智能手機(jī)(例如安裝了windows mobile 5.0操作系統(tǒng)的手機(jī))可以直接瀏覽WWW網(wǎng)站，只要WAP網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)，注意手機(jī)瀏覽的適應(yīng)性原則就可以了。3.發(fā)展方向：手機(jī)直接瀏覽網(wǎng)站模式將是基于手機(jī)上網(wǎng)用戶網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的主流方向，因而建議企業(yè)在考慮手機(jī)網(wǎng)站建設(shè)方案時(shí)，應(yīng)著眼于手機(jī)用戶上網(wǎng)的發(fā)展方向，盡量減少不必要的資源浪費(fèi)。將手機(jī)直接瀏覽網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷網(wǎng)站的基本要素之一，讓手機(jī)用戶可以通過(guò)手機(jī)GSM、CDMA、3G網(wǎng)絡(luò)直接瀏覽企業(yè)網(wǎng)站。(四)手機(jī)網(wǎng)站的易用性指南手機(jī)網(wǎng)站可以借鑒電腦網(wǎng)站的易用性的原則，但是不能完全的應(yīng)用于手機(jī)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)上，擇其適用的進(jìn)行應(yīng)用。以下是手機(jī)網(wǎng)站上網(wǎng)易用性指南：1.滿足用戶需求。2.不能在手機(jī)網(wǎng)站的每一頁(yè)重復(fù)主導(dǎo)航，只需要顯示現(xiàn)在所在的位置，以及上一級(jí)菜單，最后回到首頁(yè)，通過(guò)文字上的鏈接可以返回。3.由于手機(jī)屏幕非常小，要盡量輸入精簡(jiǎn)的內(nèi)容進(jìn)行搜索，檢索的結(jié)果也應(yīng)該只顯現(xiàn)最精簡(jiǎn)的內(nèi)容。4.為了節(jié)省屏幕空間，要將基本的瀏覽控制鍵"返回"""等放在每個(gè)網(wǎng)頁(yè)上。5.設(shè)計(jì)適合手機(jī)瀏覽的正常有序的網(wǎng)頁(yè)。參考文獻(xiàn)：(1)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心CNNIC發(fā)布的《2010年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》(2)CNNIC發(fā)布的《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》(3)無(wú)線市場(chǎng)調(diào)研公司Telephia發(fā)布的《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)研究報(bào)告》(4)問(wèn)卷星專業(yè)的在線問(wèn)卷調(diào)查平臺(tái)(5)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接中常見問(wèn)題解決方法(6)