關(guān)于寫(xiě)學(xué)校環(huán)境的作文開(kāi)頭(作文新的校園新的環(huán)境開(kāi)頭)
1.作文新的校園新的環(huán)境開(kāi)頭
新的校園新的環(huán)境作文【篇一】
這學(xué)期，從開(kāi)始報名的那一天，我們就到新學(xué)校那里去上學(xué)了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，大家都多么高興啊！ 在新學(xué)校里讀書(shū)，既方便又安全，我們怎么不感到快樂(lè )呢？
以前，我們的舊學(xué)校不要說(shuō)有圍墻了，就連最簡(jiǎn)陋的廁所也沒(méi)有呀！如今，這些都有了，大家再也不擔心突然有牛、狗、豬和羊從操場(chǎng)上跑過(guò)了，大家再也不需要跑進(jìn)農戶(hù)的木樓底下去拉屎撒尿了，大家再也不因為排隊上茅坑而常常遲到了。
就在一個(gè)星期前，我們全校師生天天都吃到了免費午餐。
于是，我們在鮮艷的五星紅旗下歡笑，我們在整潔的操場(chǎng)上相互追逐，我們在剛剛升起的紅太陽(yáng)面前唱歌。
真希望，所有在新學(xué)校里學(xué)習的小朋友都能夠永遠進(jìn)步啊！如果學(xué)習環(huán)境好了，大家的成績(jì)也同樣沒(méi)有什么提高，那不就對不起祖國，對不起老師，也對不起爸爸媽媽了么？
我愛(ài)我們新的學(xué)校，我愛(ài)我們南方侗族村寨涼爽的秋天，我愛(ài)我們越來(lái)越美麗的共和國！
新的校園新的環(huán)境作文【篇二】
可怕的軍訓終于結束了，自從我第一次進(jìn)入一中的校園，我的感覺(jué)就是陌生與不習慣，走在一中的路上，就像平時(shí)走在大街上一樣，心里一點(diǎn)感覺(jué)，一點(diǎn)波瀾都沒(méi)有，我自己很討厭這種感覺(jué)。
新的班級，新的老師，新的同學(xué)，所有所有，都是那么陌生。我開(kāi)始懷念育才，事實(shí)上我早就開(kāi)始懷念育才了，育才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴現在在我看來(lái)都是好的，甚至于傷心的初二，混沌的初三，忙碌的初四。我懷念我在與育才的同學(xué)，朋友，現在大家差不多都是已經(jīng)分道揚鑣，坐在新的教室里，聽(tīng)不到熟悉的聲音，看不到熟悉的面孔，沒(méi)有熟悉的感覺(jué)，都讓我有說(shuō)不出的感覺(jué)。
真的是什么東西失去了才知道珍貴。
新的校園新的環(huán)境作文【篇三】
開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，我漸漸習慣了新學(xué)校的環(huán)境，也習慣了新老師的教學(xué)方法。而且我漸漸喜歡上了這個(gè)班級體，也結交了一些新朋友。
最重要的是：我已經(jīng)慢慢步入了初三的生活。
老師們的教學(xué)方法都很合我的胃口：數學(xué)課上，Ms.樊時(shí)而嚴肅，時(shí)而滿(mǎn)臉笑容的講著(zhù)說(shuō)復雜不復雜的數學(xué)題；英語(yǔ)課上，MS.王用她那一口標準而且流利的口語(yǔ)，講述著(zhù)我們身邊與課文相似的內容，笑聲時(shí)而從我們班傳出；語(yǔ)文課上，Mr.常侃侃而談，每節語(yǔ)文課都在幽默中度過(guò)；政治老師是我最欣賞的老師，以前我的政治成績(jì)一直不好，老是感覺(jué)政治很難，但自從遇到這個(gè)政治老師，我覺(jué)的政治很簡(jiǎn)單，她把每一節課分的很有條理，而且在課堂上隨時(shí)都能記住內容，并且她對我們特別溫和，就像母親對兒女般。我也認識了許多新朋友，像胖陳華，王.鑫，杜.霖，聶.蘭，平.霞。。多的我都說(shuō)不完，尤其是平.霞，她是我幼兒園時(shí)的好朋友，可是我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，還是在體育課她先提起的，好慚愧哦！
5班的朋友們對我特別的好，像英語(yǔ)課代表陳.華每買(mǎi)棒棒糖都給我哦！哈哈！我可不是那種僅僅幾個(gè)棒棒糖就可以收買(mǎi)人心的人，他們很樂(lè )于助人，有時(shí)我不會(huì )題時(shí)，他們總是主動(dòng)幫忙。這是自從我離開(kāi)3班后又一次感受到班級體的溫暖，那種好溫馨的感覺(jué)好熟悉。
開(kāi)學(xué)后也有不愉快的事發(fā)生，兩次英語(yǔ)考試都不理想，89和84，讓不少人為我失望，不過(guò)，數學(xué)還可以，考了100分，第2次還沒(méi)有改出來(lái)呢。物理也考了一回，95分，不尖。化學(xué)考的讓人寒心，44分，好慚愧啊！
日子還長(cháng)，以后多爭取讓老師看到我的好形象，讓我在城北的僅僅一年中給剛剛認識我的人留一個(gè)好印象！
2.關(guān)于文明修身,愛(ài)我校園,美化環(huán)境的作文開(kāi)頭和結尾
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習嗎？您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園里成才、工作嗎？當然是肯定的。
當我們在綠樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì )感到心曠神怡；當我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習、工作時(shí)，心情定會(huì )倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓、學(xué)會(huì )做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養，增長(cháng)著(zhù)知識。
校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活。如今在我們的校園里，還有散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱(chēng)。“職校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學(xué)習、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng )造美是我們人類(lèi)的天賦，為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習、生活、工作“四化”（凈化、美化、個(gè)性化、親情化）環(huán)境。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1. 請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2. 以愛(ài)護校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護校園的清潔衛生。
3. 看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，及時(shí)順手清理到垃圾桶內；樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚，做一個(gè)文明的人。
4. 不再把食物帶進(jìn)教室內，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾；做一個(gè)講衛生的人。
5. 養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個(gè)節約的人。
為創(chuàng )建文明和諧的校園，讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧！自覺(jué)增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛生的“綠色衛士”，做文明職校人！為了生活工作在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們全校師生共同努力吧！
3.關(guān)于校園的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
篇一：美麗的校園
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，是個(gè)美麗的地方。
踏進(jìn)學(xué)校，你會(huì )看見(jiàn)南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺，旗桿上高高飄揚著(zhù)鮮艷的國旗。旗臺前是一片寬闊的操場(chǎng)，中間種著(zhù)各種各樣的花。最引人注目的就是操場(chǎng)兩邊的兩棵榕樹(shù)了，遠遠望去，就像兩位士兵守衛著(zhù)學(xué)校。
篇二：清晨的校園
清晨的校園是寂靜的，又是熱鬧的。剛踏進(jìn)校園的時(shí)候，我看到：小草在微風(fēng)中悄悄地探出頭來(lái)，好奇地看著(zhù)校園里的景物，剛長(cháng)出嫩芽的柳樹(shù)姑娘也在用春風(fēng)做的梳子，梳理著(zhù)自己那細細的長(cháng)辮子，等待著(zhù)同學(xué)們的到來(lái)。黃色的迎春花揉了揉自己朦朧的睡眼，害羞的張開(kāi)了含苞欲放的花朵，花蕊的清香還引來(lái)了幾只可愛(ài)的小蜜蜂，它們在花朵上翩翩起舞，幫助迎春花傳播花粉。校園的早晨是多么美麗呀！
篇三：校園的一角
走進(jìn)我們的校園，最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。
校門(mén)口，正西邊就是一座假山，假山的頂端有一只雛鷹，正在準備展翅高飛，你們知道嗎？這只雛鷹代表長(cháng)征小學(xué)1500多名少先隊員們，在這里儲智豐翼，準備將來(lái)飛向祖國的四面八方，去建設祖國、保衛祖國。
篇四：春天的校園
綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風(fēng)把河水燙暖了，也把我們的校園吹得花紅柳綠。
從一走進(jìn)校園你將看到一座假山池，池水靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，微風(fēng)吹來(lái)，泛起魚(yú)鱗似的波浪。池水很清，清得像天真的少女純凈的眼波，連池底的游魚(yú)和碎石也歷歷可見(jiàn)。
篇五：我們的校園
我們的校園每個(gè)季節都很美。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀(guān)賞這美麗的風(fēng)景吧！
春天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著(zhù)美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。
4.描寫(xiě)學(xué)校的作文的開(kāi)頭
我的校園
我的校園美麗如畫(huà)，處處充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)。
走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著(zhù)紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開(kāi)放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著(zhù)采蜜。寬闊的操場(chǎng)中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場(chǎng)上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)兒在枝頭飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在跟同學(xué)們打招呼。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，有的教室傳來(lái)優(yōu)美的音樂(lè )和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫(xiě)字聲。
下課了，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，三五成群來(lái)到寬闊的操場(chǎng)上，在金色的陽(yáng)光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著(zhù)課間的快樂(lè )。
這就是我的學(xué)校。一所充滿(mǎn)希望與歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)，我熱愛(ài)我的學(xué)校，我的夢(mèng)想從這里起飛。
5.說(shuō)明文急樣保護校園環(huán)境既開(kāi)頭點(diǎn)作
引言：保護環(huán)境，人所共嗚，但保護校園環(huán)境未必會(huì )有人明，讓我介紹一下吧！保護校園環(huán)境就是令每一位學(xué)生都能有公德心，保護校園清潔等。
保護校園環(huán)境是十分重要的。在推廣方面：第一，學(xué)校可定期舉行一些環(huán)保講座，邀請一些環(huán)保組織講解一下環(huán)保的重要性。
第二，學(xué)校還可以舉辦一些關(guān)于環(huán)保的比賽，如環(huán)保口號設計比賽、環(huán)保常識問(wèn)答比賽等，讓同學(xué)能對環(huán)保有更加深入的了解。第三，學(xué)校可設立一個(gè)環(huán)保小組，在校內向同學(xué)推廣環(huán)保，以及舉辦一些環(huán)保活動(dòng)，如講解再造紙的做法，鼓勵同學(xué)自制及使用再造紙。
第四，學(xué)校更可推動(dòng)多個(gè)學(xué)科參與環(huán)境教育，讓同學(xué)明白到環(huán)保與各方面都是息息相關(guān)的。在實(shí)踐方面：第一，學(xué)校可在六月五日——世界環(huán)保日與學(xué)生一起實(shí)踐環(huán)保，如當天小食部不會(huì )提供膠袋，學(xué)生必須自備餐盒和餐具到小食部購買(mǎi)食物、不可以使用冷氣機等。
第二，鼓勵學(xué)生參與由環(huán)境保護署及教育統籌局合辦的「學(xué)生環(huán)境保護大使計劃」，主辦單位會(huì )舉辦多個(gè)校園環(huán)保活動(dòng)，讓學(xué)生能夠身體力行去保護校園環(huán)境。還可鼓勵學(xué)生參加「本土樹(shù)木種植比賽」，讓學(xué)生明白到砍伐一棵樹(shù)是一件不消半日的事，但種植一棵樹(shù)是需要很長(cháng)時(shí)間的。
學(xué)校還可參與「校園廢物分類(lèi)及回收計劃」，這計劃的目的是向教師及學(xué)生推廣「物盡其用、廢物利用、循環(huán)再用及替代使用」的觀(guān)念，提倡珍惜資源的重要性。第三，學(xué)校可規定二十五度以下不可使用冷氣機、全校使用慳電膽及在水龍頭安裝自動(dòng)關(guān)閉裝置，減少浪費用電及食水。
第四，學(xué)校可舉辦環(huán)保獎勵計劃，學(xué)生可從多方面獲取積分，如參與環(huán)保活動(dòng)可獲三分，每月回收紙張、鋁罐及膠樽不少于二十件可獲兩分，最高分的二十名學(xué)生可獲獎品及獎狀。第五，鼓勵學(xué)生于午膳時(shí)自傳餐具，減少使用即用即棄的塑膠餐具。
學(xué)校更應棄用提供發(fā)泡膠餐盒的供應商，這些發(fā)泡膠餐盒雖價(jià)錢(qián)便宜，但卻帶來(lái)嚴重的污染問(wèn)題。緣色聯(lián)盟指出，單是小學(xué)每日已丟棄三十二萬(wàn)個(gè)即棄飯盒。
所以學(xué)校應立刻轉用提供可循環(huán)再用餐盒的供應商。綜合而言，學(xué)校的確是個(gè)推廣及實(shí)踐環(huán)境保護的好地方，但要令環(huán)境保護成功推廣及實(shí)踐，仍需老師和同學(xué)積極參與。
（可以抽來(lái)寫(xiě)）結論：如果我們在學(xué)校不實(shí)施保護校園環(huán)境，將來(lái)我們的下一代便會(huì )受到嚴重影響，以及為了下一代及將來(lái)的社會(huì )發(fā)展等，我們要懂得保護校園環(huán)境。保護校園環(huán)境，人人有責。
