1.家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
2.每個(gè)人都有一個(gè)家,而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家,因此,我也不例外。
家,能給人一種溫暖的感覺(jué),能讓人充滿自信,從失敗中振作起來(lái)。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。
3.284班——我的第二個(gè)家,一個(gè)由許許多多愛與心組成的家,我愛它!它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn),但它內(nèi)心充得滿滿的,滿滿的……
在我的班級(jí)內(nèi)中,有真摯的友誼,有真切的關(guān)愛,有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛的樂(lè)園”。
4.家,人們通常都以為只是一個(gè)居住的地方。但我認(rèn)為,家是父母用慈愛的傘為子女撐起的一方晴空;是每個(gè)人成長(zhǎng)的避風(fēng)港。實(shí)際上家就是溫暖的代名詞。
5.家是什么?是一方溫馨的港灣,是一把育樹的黃土,是一點(diǎn)柔和的熒光,是一把慈愛的花傘,是天邊一抹最美麗的云彩。。。。。。
6.家是夕陽(yáng)西下時(shí)可供飛倦的鳥兒歇息的地方,是風(fēng)雨狂泄時(shí)可供憐弱的魚兒躲避的地方,是海外游子日思夜夢(mèng)、有母親溫柔笑容的地方。
1.家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。
我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
2.每個(gè)人都有一個(gè)家,而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家,因此,我也不例外。 家,能給人一種溫暖的感覺(jué),能讓人充滿自信,從失敗中振作起來(lái)。
然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。 3.284班——我的第二個(gè)家,一個(gè)由許許多多愛與心組成的家,我愛它!它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn),但它內(nèi)心充得滿滿的,滿滿的…… 在我的班級(jí)內(nèi)中,有真摯的友誼,有真切的關(guān)愛,有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛的樂(lè)園”。
4.家,人們通常都以為只是一個(gè)居住的地方。但我認(rèn)為,家是父母用慈愛的傘為子女撐起的一方晴空;是每個(gè)人成長(zhǎng)的避風(fēng)港。
實(shí)際上家就是溫暖的代名詞。5.家是什么?是一方溫馨的港灣,是一把育樹的黃土,是一點(diǎn)柔和的熒光,是一把慈愛的花傘,是天邊一抹最美麗的云彩。
6.家是夕陽(yáng)西下時(shí)可供飛倦的鳥兒歇息的地方,是風(fēng)雨狂泄時(shí)可供憐弱的魚兒躲避的地方,是海外游子日思夜夢(mèng)、有母親溫柔笑容的地方。
我家是個(gè)三口之家:爸爸、媽媽和我,很是溫馨。
愛看書的我
書,是知識(shí)的海洋,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯。正因?yàn)槿绱?,我最大的愛好便是看書。路過(guò)書店時(shí),那一本本油墨飄香的好書,就像在和我招手,讓我產(chǎn)生了想進(jìn)去買幾本好書的欲望。雖然,我還稱不上是“書呆子”,但我仍然喜愛在書海里暢游。
暑假里,我借來(lái)幾本書,其中一本《西游記》非常有趣,上面的人與事很搞笑,真想一下看完這本書??墒?,當(dāng)天的作業(yè)還沒(méi)做完呢!沒(méi)辦法,我只得“忍痛割愛”,先把作業(yè)做完了再說(shuō)。但爸爸知道我的脾氣,一直陪著我做作業(yè)。不一會(huì)兒,爸爸去辦事了,我想,我也應(yīng)該“休息”一下了,我便迅速拿出那本新書看了起來(lái)??粗粗秩朊粤恕鋈?,只聽一聲巨響,“啪”!原來(lái)爸爸在拍桌子呢!………不過(guò)事后,爸爸竟然忙里偷閑地陪我一起看完了書。
這就是我們這個(gè)充滿溫馨的三口之家,快樂(lè)、幸福使我總能感到家的溫暖。
我愛我的家。
作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括:記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。
記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人,要表現(xiàn)人物的思想感情和性格;敘事,要寫出事件所蘊(yùn)涵的意義,這些意義可以是政治思想方面的,也可以表達(dá)某種哲理,或某種情趣;寫景,要通過(guò)景物描寫表現(xiàn)出個(gè)人某種感情或深刻的感悟;詠物,或透露出世間人生的某種樂(lè)趣,或托物言志,表現(xiàn)對(duì)社會(huì)上某種人某種現(xiàn)象的情感。因此,我們寫記敘文總會(huì)有一定的目的,總要表達(dá)一定的思想和感情,實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的主題”。
主題是文章的靈魂,它像一根紅線貫串于文章的始終。沒(méi)有明確主題的記敘文,只能是一篇流水帳,所以要寫好記敘文,就必須要明確“為何敘”,即主題要明確。要主題明確可注意三點(diǎn):第一,要有積極意義,即確定的主題思想感情必須是健康的,有意義的。
家,是一個(gè)提起就溫馨,想起它就令人神往的字眼,也是有緣的人才能成為一家人。
家,每一個(gè)人都有家,家是每個(gè)人最熟悉的地方。那里有我們最親愛的家人,最心愛的東西。
家,是每個(gè)人最早接觸的社會(huì)。在這里有我們的喜怒哀樂(lè)。
而每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)都會(huì)影響其余家人的情緒。家,是最溫馨的地方。
勤勞的父母總是為了生活而打拼。迎來(lái)了朝陽(yáng),又送走了晚霞。
早上,當(dāng)你懶洋洋地從床上起來(lái)時(shí),桌上早已放著母親為你精心準(zhǔn)備的早餐。晚上,當(dāng)你回到家時(shí),盡管父母因?yàn)槭虑槊β刀€沒(méi)準(zhǔn)備晚飯,但體貼的母親也總是為你準(zhǔn)備了點(diǎn)心,還有一杯水。
家,是你心靈的寄托。當(dāng)你獲得成功時(shí),家人真心為你高興,給你最真誠(chéng)的祝賀。
當(dāng)你失敗時(shí),家人不時(shí)地給予你鼓勵(lì),給予你愛的力量,使你有勇氣從失敗的陰霾走進(jìn)成功的大門。當(dāng)你很傷心的時(shí)候,覺(jué)得身邊沒(méi)有一個(gè)值得你傾訴的朋友時(shí),你會(huì)突然覺(jué)得家是你唯一值得傾訴的對(duì)象。
家人的關(guān)懷,家人的體貼,會(huì)慢慢地?fù)崛ツ阈闹械年幱?。家,又是教你如何去適應(yīng)社會(huì),如何做人的學(xué)校。
細(xì)心的母親總是在你的身邊,教你在學(xué)校如何尊敬你的老師,如何對(duì)待你的朋友,你的同學(xué)。嚴(yán)厲的父親總會(huì)在學(xué)習(xí)上幫助你,在你粗心做錯(cuò)事時(shí),嚴(yán)厲地批評(píng)你。
或許,在以前,你會(huì)覺(jué)得母親這樣很嘮叨,父親的嚴(yán)厲使你害怕。而后,你會(huì)覺(jué)得母親的嘮叨是那么親切、溫馨;而父親的嚴(yán)厲使你感受到父親對(duì)你的無(wú)限期望。
家,隨著時(shí)間的流逝而變化。父母老了,而我們一天天長(zhǎng)大了。
隨著你年齡的增長(zhǎng),你回越來(lái)越強(qiáng)烈的感受到父母對(duì)你深沉的愛。在隨著你的長(zhǎng)大,好孝順你那一天天年老的父母。
家,是父母一起打拼創(chuàng)造的。人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人到事業(yè)有成,沒(méi)一步都離不開這個(gè)家的呵護(hù)、教誨、影響、扶持。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著父母的心血。家,我最深愛的地方,我會(huì)帶著父母的期望好好學(xué)習(xí),將來(lái)我會(huì)帶著成功回家。
我愛我家家,心靈的港灣,身心永遠(yuǎn)的凈土。每每在外遇到挫折,身后那股力量便越發(fā)覺(jué)得強(qiáng)大。
原來(lái)以為,沒(méi)有理由的愛是蒼白單薄,經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)的。直到那一瞬間,才懵懵懂懂的理解了“愛”的含義,恍恍惚惚的明白了愛是不需要理由的。
一直相信母愛是最偉大,最不求回報(bào)的愛。對(duì)這一點(diǎn),我至今仍深信不疑。
可隨著漸漸的長(zhǎng)大、成熟,就越發(fā)對(duì)母親那充滿慈愛的叮嚀不置一詞。每當(dāng)學(xué)校組織出去玩時(shí),我便會(huì)一面應(yīng)付著母親的囑咐,一面整理著東西。
回想起來(lái),從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影般在腦海里顯現(xiàn)。從記憶海洋的美麗漣漪里看去,卻突然猛地一驚:兒時(shí)對(duì)母親的敬仰現(xiàn)在為何煙消云散、不知去向??jī)簳r(shí)心目中母親那高大慈祥的形象為何變成了現(xiàn)在的啰嗦??jī)簳r(shí)的親切為何變成了現(xiàn)在的嚴(yán)肅?每每與母親提出獨(dú)自上下學(xué)的要求時(shí),母親總是笑而不答。
苦苦哀求之下,母親終于勉強(qiáng)同意,在提醒我注意安全的時(shí)候毫不掩飾地把擔(dān)心寫在臉上。相對(duì)于母愛來(lái)說(shuō),父親給予我的愛則更加深沉。
如果母愛是一杯甜蜜的糖水,那么父愛就是一杯香醇的咖啡;如果母愛是奔流不息的小溪,那么父愛就是博大寬廣的大海。母愛是細(xì)膩甜蜜的,父愛是深沉博大的。
母親時(shí)而像一個(gè)活潑親切的相知好姐妹,又時(shí)而像一位嚴(yán)厲苛刻的英國(guó)女教師。父親在我心目中不是一位嚴(yán)父,而更像一個(gè)朋友、一位英雄。
回望昨日在異鄉(xiāng)那門前,唏噓的感慨一年年,但日落日出永沒(méi)變遷。這刻在望著父親笑容時(shí),竟不知不覺(jué)的無(wú)言,讓日落暮色滲滿淚眼。
如果母愛是仲夏里群星璀璨的夜空,那么父愛便是隆冬中沒(méi)有星辰的蒼穹。每當(dāng)我望著父親的眼睛時(shí),便會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)。
讓我覺(jué)得那雙眼睛后面是一口大的井,儲(chǔ)滿了回憶和長(zhǎng)期堅(jiān)定的思考。而它的外表上卻閃爍著現(xiàn)代的光芒,像陽(yáng)光在樹海外層的葉片上,或在深湖漣漪間閃爍。
那還是二年級(jí)的時(shí)候,我不止一次的與母親提出自己上下學(xué)的要求,可母親卻總是一連慈愛地看著我而并不回答。漸漸地,理直氣壯變成了軟磨硬泡。
當(dāng)母親終于答應(yīng)時(shí),內(nèi)心便如脫了韁繩的野馬一般,一生不羈放縱愛自由的我呼吸到了更多自由清新的空氣,小小的心靈便有了一種前所未有的感覺(jué),如同春風(fēng)拂面。放學(xué)了。
走出校門,環(huán)望四周。并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)父母那熟悉的身影,內(nèi)心便如脫兔般興奮。
平靜的外表竭力掩飾著興奮的內(nèi)心。沿著無(wú)比熟悉的道路一步步走過(guò)。
不知怎的,往日里漫長(zhǎng)的道路此時(shí)卻覺(jué)得無(wú)比短暫。掏出鑰匙的一剎那,耳畔卻突然星期那熟悉的聲音,欣慰卻又帶幾分調(diào)侃:“不錯(cuò)啊,能自己回家了……”就這樣,每天都靠著雙腳奔波于家和學(xué)校之間。
走過(guò)了百花齊放的暮春,走過(guò)了艷陽(yáng)高照的仲夏,走過(guò)了紅葉似火的深秋,走過(guò)了銀裝素裹的隆冬。年年月月,踏過(guò)了不明世事的三年級(jí),踏過(guò)了天真爛漫的四年級(jí),踏過(guò)了頗有壓力的五年級(jí)。
記得六年級(jí)是學(xué)校組織春游,凌晨三點(diǎn)在學(xué)校集合。為了不驚醒熟睡中的父母,我悄悄叫醒了同房間的同學(xué),躡手躡腳地走出了家門。
回眸一瞥,整棟樓都籠罩在凌晨的暮色之中,而那無(wú)比熟悉的位置卻亮著燈,兩個(gè)人影佇立在窗前。心里頓時(shí)涌起一股暖流,前路的黑暗此時(shí)此刻也變得光明。
真幸福,這么多年來(lái)可以一直行走在他們的。
1.家是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃,是每個(gè)孩子棲息的港灣。
我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
2.每個(gè)人都有一個(gè)家,而且每個(gè)人都會(huì)很愛他自己的家,因此,我也不例外。 家,能給人一種溫暖的感覺(jué),能讓人充滿自信,從失敗中振作起來(lái)。
然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。 3.284班——我的第二個(gè)家,一個(gè)由許許多多愛與心組成的家,我愛它!它既沒(méi)有華麗的外表也沒(méi)有絢麗的裝點(diǎn),但它內(nèi)心充得滿滿的,滿滿的…… 在我的班級(jí)內(nèi)中,有真摯的友誼,有真切的關(guān)愛,有諄諄的教導(dǎo)……我愛我的班,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)“愛的樂(lè)園”。
4.家,人們通常都以為只是一個(gè)居住的地方。但我認(rèn)為,家是父母用慈愛的傘為子女撐起的一方晴空;是每個(gè)人成長(zhǎng)的避風(fēng)港。
實(shí)際上家就是溫暖的代名詞。5.家是什么?是一方溫馨的港灣,是一把育樹的黃土,是一點(diǎn)柔和的熒光,是一把慈愛的花傘,是天邊一抹最美麗的云彩。
6.家是夕陽(yáng)西下時(shí)可供飛倦的鳥兒歇息的地方,是風(fēng)雨狂泄時(shí)可供憐弱的魚兒躲避的地方,是海外游子日思夜夢(mèng)、有母親溫柔笑容的地方。
我家是個(gè)三口之家:爸爸、媽媽和我,很是溫馨。
愛看書的我書,是知識(shí)的海洋,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類進(jìn)步的階梯。正因?yàn)槿绱?,我最大的愛好便是看書?/p>
路過(guò)書店時(shí),那一本本油墨飄香的好書,就像在和我招手,讓我產(chǎn)生了想進(jìn)去買幾本好書的欲望。雖然,我還稱不上是“書呆子”,但我仍然喜愛在書海里暢游。
暑假里,我借來(lái)幾本書,其中一本《西游記》非常有趣,上面的人與事很搞笑,真想一下看完這本書??墒?,當(dāng)天的作業(yè)還沒(méi)做完呢!沒(méi)辦法,我只得“忍痛割愛”,先把作業(yè)做完了再說(shuō)。
但爸爸知道我的脾氣,一直陪著我做作業(yè)。不一會(huì)兒,爸爸去辦事了,我想,我也應(yīng)該“休息”一下了,我便迅速拿出那本新書看了起來(lái)。
看著看著,又入迷了………忽然,只聽一聲巨響,“啪”!原來(lái)爸爸在拍桌子呢!………不過(guò)事后,爸爸竟然忙里偷閑地陪我一起看完了書。這就是我們這個(gè)充滿溫馨的三口之家,快樂(lè)、幸福使我總能感到家的溫暖。
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