今天睡完午覺(jué)剛回到教室,老師就告訴我們一個(gè)突如其來(lái)的消息——馬上要開(kāi)始!老師話(huà)音剛落大家便發(fā)起了牢騷。我的心怦怦直跳,又些措手不及,也稍稍有點(diǎn)兒緊張。老師好像明白了我們的心思,讓我們圍著(zhù)教室走一圈,放松放松心情。
我的腦子里除了考試還是考試,我絞盡腦汁開(kāi)始努力回想起樹(shù)書(shū)上的內容來(lái)。再看看大家,有的同學(xué)昂著(zhù)頭走得悠閑自在,好像勝券在握;有的同學(xué)六神無(wú)主,精神恍惚,好像一場(chǎng)災難即將到來(lái)……一會(huì )兒工夫,我們就走完了整個(gè)教室。老師似乎看起來(lái)似乎對我們有些不滿(mǎn),說(shuō)我們每個(gè)人考試都沒(méi)有合格。原本安靜的教室變得更安靜了。我心里暗暗得想,考試還沒(méi)考,老師就說(shuō)我們是零分。真不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。我們十分不解,一臉迷惑地看著(zhù)老師。“其實(shí)剛才就是考試呀,”我們越聽(tīng)越糊涂,“你們每個(gè)人都只顧著(zhù)走路,卻對地上的垃圾視而不見(jiàn),沒(méi)有任何人把它撿起來(lái)。顯然你們這些班級的小主人并不稱(chēng)職,你們令我很失望。”老師的話(huà)講完了,臺下卻沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
我羞愧地低下了頭,后悔莫及。老師,對不起!我在心里發(fā)自肺腑地說(shuō)。
那天,老師夸獎了我,我對自己最滿(mǎn)意。那天,我幫同學(xué)解出了不會(huì )寫(xiě)的難題,我對自己最滿(mǎn)意。那天,我幫媽媽解決問(wèn)題使媽媽感到輕松,我對自己最滿(mǎn)意。那天……
每一個(gè)人都有對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候,不管那件事情是大是小。只要你心中滿(mǎn)意,那就是對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候。
我對自己最滿(mǎn)意的時(shí)候是那一次考試。
從小到大,我可謂是對數學(xué)完全不感冒。只要是認識我的人,都知道我的數學(xué)是全科之中最差的。肯定會(huì )有人說(shuō),學(xué)數學(xué)還不容易,上課認真聽(tīng)老師講課,下課認真鞏固知識,還怕數學(xué)考不好?可是我也認真的學(xué)了數學(xué),認真的做了作業(yè)呀,可是沒(méi)有效果。
一直到初三,我的數學(xué)還是那樣。我知道我如果這樣偏科的話(huà),我是不可能考上高中的。其實(shí),我其他的科目也只是中等偏上那么一些,所以偏科是致命的打擊。老師找到我,跟我說(shuō):你是很有希望考進(jìn)一中的,可是你的數學(xué)每次考試都拖后腿,這是我對你提高數學(xué)的方案,你一定要按照上面的做。
我按照班主任給我的方法去做。只要遇到不懂得地方。第一個(gè)沖去老師的辦公室去求助,就這樣我按照老師的辦法做了一年。
中考到來(lái),我走進(jìn)考場(chǎng)。開(kāi)考,我打開(kāi)卷子,首先我認真的做哪些容易的基礎。那些基礎是我做爛的題型,所以很容易的做出。
做到中間的解答題,那些中等偏上的題我一下子理不清思路,心里著(zhù)急了起來(lái)。這時(shí)我想起老師的話(huà):慢慢來(lái),從題目找到解題的已知和間接條件。我靜下心來(lái),按照老師的方法,果然我找到了并解出了那些題……
考試結束,回到家里,我心里非常的高興,因為我把我會(huì )寫(xiě)的都寫(xiě)完了,就剩下后面的最后一題沒(méi)寫(xiě),我對自己非常的滿(mǎn)意。
我沒(méi)有浪費我的精力,沒(méi)有浪費我玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。即使數學(xué)有可能考差,但是我不后悔,我對得起自己和老師。
在家里,我對著(zhù)媽媽說(shuō):媽?zhuān)一貋?lái)了。媽媽微笑的看著(zhù)我說(shuō):回來(lái)了,考的怎么樣了?還不差,媽媽高興的拍了拍我的頭。
那一次考試至今都令我難以忘懷,因為那次考試我很滿(mǎn)意。
一次的考試
暈忽忽,不知是怎樣從緊張的心情中解放出來(lái)了。只聽(tīng)哨聲一響,開(kāi)始考試了!
我調整好心態(tài),接過(guò)試卷,正準備大開(kāi)殺戒,可突然犯愁了。原本可以提筆就來(lái),但腦海里一陣大浪涌上,又把答案卷回海底了。我稍稍沉思,做出了一個(gè)明智的選擇——空開(kāi),最后來(lái)思考。
以后的試題基本是迎刃而解,可到了詩(shī)歌賞析我又傻眼了。為什麼是這首詩(shī)?考試前在緊張的復習中,我猛讀、猛背那些含人物及景物的詩(shī)詞,孰料他卻抽了這首純?yōu)閷?xiě)景的古詩(shī)!我拂袖暗嘆倒霉,唉,欲哭無(wú)淚。如今只有硬著(zhù)頭皮靠臨場(chǎng)發(fā)揮來(lái)答題了。慘兮慘兮萘若何!
閱讀練兵場(chǎng)一向都是我嚴重掛彩之地。我翻看試卷,兩篇短文!我頓時(shí)冒出一身冷汗,接下來(lái),就是被時(shí)間元帥無(wú)情地推上戰場(chǎng)硬著(zhù)頭皮甩開(kāi)大“刀”。剛戰完一場(chǎng)大戰,看看敵軍援兵不由一陣竊喜——幾年前我曾在雜志上細細品讀過(guò)。哈哈,這不是手到擒來(lái)嗎?
終于,見(jiàn)到最后一個(gè)敵人了。雖然我對作文這一大敵從無(wú)大畏懼過(guò),但這回,看得出來(lái)者不善!我可不能輕敵,必須小心翼翼地接招。作為號稱(chēng)“東方魔女”的丁老師的學(xué)生,我深知一篇好的作文,必須要一個(gè)精彩的內容,好的開(kāi)頭、結尾和一個(gè)吸引人的好題目。我咬著(zhù)筆桿子,思索著(zhù),槍斃了一個(gè)又一個(gè)標題,但最后還是被時(shí)間元帥救回了一個(gè)我不太滿(mǎn)意的題目。經(jīng)過(guò)左右思索,東拼西湊,總算攪出了一篇文章。
這次考試,我知道,我還有太多知識沒(méi)掌握,但終于——暈忽忽,不知是怎樣從緊張的心情中解放出來(lái)了,只聽(tīng)哨聲一響,收卷!
一次的考試暈忽忽,不知是怎樣從緊張的心情中解放出來(lái)了。
只聽(tīng)哨聲一響,開(kāi)始考試了!我調整好心態(tài),接過(guò)試卷,正準備大開(kāi)殺戒,可突然犯愁了。原本可以提筆就來(lái),但腦海里一陣大浪涌上,又把答案卷回海底了。
我稍稍沉思,做出了一個(gè)明智的選擇——空開(kāi),最后來(lái)思考。以后的試題基本是迎刃而解,可到了詩(shī)歌賞析我又傻眼了。
為什麼是這首詩(shī)?考試前在緊張的復習中,我猛讀、猛背那些含人物及景物的詩(shī)詞,孰料他卻抽了這首純?yōu)閷?xiě)景的古詩(shī)!我拂袖暗嘆倒霉,唉,欲哭無(wú)淚。如今只有硬著(zhù)頭皮靠臨場(chǎng)發(fā)揮來(lái)答題了。
慘兮慘兮萘若何!閱讀練兵場(chǎng)一向都是我嚴重掛彩之地。我翻看試卷,兩篇短文!我頓時(shí)冒出一身冷汗,接下來(lái),就是被時(shí)間元帥無(wú)情地推上戰場(chǎng)硬著(zhù)頭皮甩開(kāi)大“刀”。
剛戰完一場(chǎng)大戰,看看敵軍援兵不由一陣竊喜——幾年前我曾在雜志上細細品讀過(guò)。哈哈,這不是手到擒來(lái)嗎?終于,見(jiàn)到最后一個(gè)敵人了。
雖然我對作文這一大敵從無(wú)大畏懼過(guò),但這回,看得出來(lái)者不善!我可不能輕敵,必須小心翼翼地接招。作為號稱(chēng)“東方魔女”的丁老師的學(xué)生,我深知一篇好的作文,必須要一個(gè)精彩的內容,好的開(kāi)頭、結尾和一個(gè)吸引人的好題目。
我咬著(zhù)筆桿子,思索著(zhù),槍斃了一個(gè)又一個(gè)標題,但最后還是被時(shí)間元帥救回了一個(gè)我不太滿(mǎn)意的題目。經(jīng)過(guò)左右思索,東拼西湊,總算攪出了一篇文章。
這次考試,我知道,我還有太多知識沒(méi)掌握,但終于——暈忽忽,不知是怎樣從緊張的心情中解放出來(lái)了,只聽(tīng)哨聲一響,收卷。
幾乎所有的學(xué)生,只要一聽(tīng)見(jiàn)考試,就恐懼緊張,我當然也不例外,但我有迫切的期待考試的來(lái)到.因我是新生,第一次參加學(xué)校的期中考試,既想早日證明 我自己的真實(shí)成績(jì),更想檢驗我自己在平時(shí)認真聽(tīng)講努力學(xué)習勞動(dòng)后的收獲有多豐富.平時(shí),學(xué)習有那優(yōu)秀而認真負責的兩位語(yǔ)數老師,整天把嘴掛在我們耳邊,苦 口婆心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導我們最好的學(xué)習方法:“平時(shí)腳踏實(shí)地的學(xué)習,平常不斷的積累新舊交替的回味復習,鞏固所學(xué)習的知識,是取得好學(xué)習的成績(jì)”!因自己慶 幸的遇到了這兩位老師的教導,所以考試前夕,我輕松的“梳理頭發(fā)”按老師教我的.有主次的復習了一下,心里自信的告訴自己:你行,我們老師平時(shí)教過(guò)我們! 我一定認真考,我相信我行!“ 星期五,下著(zhù)大雨,我早早的在家吃了早點(diǎn)后,來(lái)到了我的東方小學(xué),因今天市內所有的小學(xué)都嚴格有序的如期的舉行期中考試.我們學(xué)校平時(shí)都嚴格紀律更 -----------我像往常一樣拿出筆盒,看了看已準備好的尺.筆.橡皮,開(kāi)始早讀. ”叮鈴鈴,叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起,我的心突”嘣嘣嘣“的跳個(gè)不停,耳邊想起媽媽早上安慰我的話(huà)”向平時(shí)考試一樣對待,你行,媽媽相信你“心里平 靜下來(lái),監考老師走進(jìn)教師,首先向我們宣讀了考場(chǎng)紀律后,開(kāi)始發(fā)試卷,當試卷到我手上時(shí),我首先寫(xiě)上了我的姓名,然后寫(xiě)上了我的班級后,開(kāi)始認真的讀題審 題做題.我做了一道又一道,越做越順,越做越有信心,越做越高興:今天,我一定是不是100分!做完后,還剩不少時(shí)間,我有認真負責的檢查了一遍由一 遍,”鐺__--------“考試就要結束了,我胸有成竹的拿起試卷,自信的走到講臺前,微笑著(zhù)交給了監考老師,然后輕松的走出了教室。
每一次考試,就是一次非凡的磨勵,突破極限。每一次考試,就像自己與自己決斗,毫無(wú)懼色,才能成功。考試,考的不僅僅是學(xué)識內涵,更是我們的心理素質(zhì)。考試,靠的可不是臨陣磨槍?zhuān)侨辗e月累,厚積薄發(fā),考試,是我們自我反省,自我認識的一次良機。考試可以把人推向巔峰王者之位,同時(shí),也能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵之地。
鐘表發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲響,我的心此刻無(wú)法平靜。緊張的臉龐流下一行細密的汗珠,手心也浸出了汗水,心里的兔子躥個(gè)不停。作文題目就在眼前。我咬著(zhù)筆桿,絞盡腦汁也想不到任何好的素材,我于是閉上雙眼,想起了他,一個(gè)堅強勇敢、執著(zhù)向前的老人,與鯊魚(yú)拼搏,最后征服了鯊魚(yú)。這打不倒“硬漢”形象所有人欽佩的。人可以被毀滅,但不可以被打倒。想到這里,我茅塞頓開(kāi)、文思泉涌。我拿起筆,在開(kāi)頭寫(xiě)下了第一筆,我要堅強地面對每一次考試。
一向好強的我在一次期末考試中名落孫山,拿到試卷,我大哭起來(lái),媽媽對我說(shuō):“沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱”,我從媽媽的眼中看出鼓勵與堅定,我刻苦努力,終于獲得了好成績(jì)。我明白一個(gè)道理,做每一件事都要樂(lè )觀(guān),失敗后,不要從此止步不前,反省自我,找出不足,輕裝上陣。
考試給了我經(jīng)驗,教我道理,學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān),不畏挫折。人生就如考試,每一次考試是人生的一份挑戰,只有拼一拼,才有可能成功。我們要在一次次考試中磨煉自己,完善自己,提高自己,這樣才能擁有戰勝一切的力量,才能展開(kāi)飛向夢(mèng)想的翅膀。
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