通訊作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)(通訊的變化作文開(kāi)頭和結尾)
1.通訊的變化作文開(kāi)頭和結尾
小時(shí)候，有一次小小的我找不著(zhù)家門(mén)，敲錯了別人家的門(mén)，剛好那一家又沒(méi)人，我就一屁股坐在地上嚎啕大哭，驚天動(dòng)地，最后媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭喊聲，才把我領(lǐng)回了家。
這件事引起了我的反思，小孩子為什么不帶個(gè)GPS呢？不然爸爸媽媽找不到我該有多難過(guò)呀。長(cháng)大了，爸爸媽媽光用這件事來(lái)取笑我。
我非常生氣，特別沒(méi)面子，看到我手里的手機，決定做一個(gè)調查，先從爺爺開(kāi)始，爺爺講：“那時(shí)候，交通與通訊都有限，從內蒙到中衛看朋友，因為通知不到，所以就很冒昧的拜訪(fǎng)，騎馬要一天才能到中衛朋友家，但是去了朋友剛又不在這就白走了一遭。剛解放了，但是從中衛到銀川騎小毛驢也要兩天兩夜，非常慢。”
媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候，家里來(lái)客人了，叫爺爺回家，一路小跑，結果一不小心滑到了小水渠里，洗了個(gè)泥水澡，要是當時(shí)有手機就好了，打一個(gè)電話(huà)：‘喂。’不就好了嗎？以前的交通與通訊都不方便，而現在變化非常大，由以前沒(méi)有電話(huà)變成了有，先是呼機，然后是心不好太好的小靈通，再由不好用的小靈通變成了家家人人都具備的手機，固定電話(huà)，都是免費安裝的。
還有電腦上網(wǎng)，連上寬帶后，全國如為一家。就不用麻煩的寫(xiě)信了，發(fā)個(gè)電子郵件就OK了，只要幾秒鐘就可以收到，不像寫(xiě)信，還要三四天才收到。
要是有長(cháng)假，走北京一趟都不成問(wèn)題，為什么？因為通訊方便了，交通也要變化了，原本的土路變成了水泥路，又由水泥路變成了澆瀝青的的公路，又寬又廣，接著(zhù)又添上了鐵路，通上了火車(chē)，建起了飛機場(chǎng)，坐上了飛機。通訊與交通這兩方面無(wú)論從那看，都是在變化，變的先進(jìn)，變得發(fā)達，難道不是嗎？。
2.通訊的變化作文開(kāi)頭和結尾
小時(shí)候，有一次小小的我找不著(zhù)家門(mén)，敲錯了別人家的門(mén)，剛好那一家又沒(méi)人，我就一屁股坐在地上嚎啕大哭，驚天動(dòng)地，最后媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭喊聲，才把我領(lǐng)回了家。
這件事引起了我的反思，小孩子為什么不帶個(gè)GPS呢？不然爸爸媽媽找不到我該有多難過(guò)呀。長(cháng)大了，爸爸媽媽光用這件事來(lái)取笑我。
我非常生氣，特別沒(méi)面子，看到我手里的手機，決定做一個(gè)調查，先從爺爺開(kāi)始，爺爺講：“那時(shí)候，交通與通訊都有限，從內蒙到中衛看朋友，因為通知不到，所以就很冒昧的拜訪(fǎng)，騎馬要一天才能到中衛朋友家，但是去了朋友剛又不在這就白走了一遭。剛解放了，但是從中衛到銀川騎小毛驢也要兩天兩夜，非常慢。”
媽媽說(shuō)：“我小時(shí)候，家里來(lái)客人了，叫爺爺回家，一路小跑，結果一不小心滑到了小水渠里，洗了個(gè)泥水澡，要是當時(shí)有手機就好了，打一個(gè)電話(huà)：‘喂。’不就好了嗎？以前的交通與通訊都不方便，而現在變化非常大，由以前沒(méi)有電話(huà)變成了有，先是呼機，然后是心不好太好的小靈通，再由不好用的小靈通變成了家家人人都具備的手機，固定電話(huà)，都是免費安裝的。
還有電腦上網(wǎng)，連上寬帶后，全國如為一家。就不用麻煩的寫(xiě)信了，發(fā)個(gè)電子郵件就OK了，只要幾秒鐘就可以收到，不像寫(xiě)信，還要三四天才收到。
要是有長(cháng)假，走北京一趟都不成問(wèn)題，為什么？因為通訊方便了，交通也要變化了，原本的土路變成了水泥路，又由水泥路變成了澆瀝青的的公路，又寬又廣，接著(zhù)又添上了鐵路，通上了火車(chē)，建起了飛機場(chǎng)，坐上了飛機。通訊與交通這兩方面無(wú)論從那看，都是在變化，變的先進(jìn)，變得發(fā)達，難道不是嗎？。
3.通訊作文怎么寫(xiě)
幾年來(lái)，我家從平房般金嶄新漂亮的新房，單變化也少不了！夏天，從用扇子、吹電風(fēng)扇到現在已用上空調了，而通訊工具的變化也就更大了。
以前，最常用的通訊方法是寫(xiě)信，寄信的那封信價(jià)錢(qián)又便宜，只是兩毛錢(qián)，而郵票最少市一元加起來(lái)不超過(guò)兩元錢(qián)。當你的信放進(jìn)郵箱寄到另外一邊，時(shí)間非常長(cháng)。隨著(zhù)生活發(fā)展，人們的需求不斷提高，舊出現了電話(huà)。使用電話(huà)非常方便，在學(xué)習中，有著(zhù)不會(huì )的作業(yè)，可以打電話(huà)到同學(xué)家問(wèn)問(wèn)。親戚在外省里住，你家可以打電話(huà)給他，就不用寫(xiě)信了。但是電話(huà)也有缺點(diǎn)啊！電話(huà)打到外國的費用很高。最麻煩的是：不能隨身攜帶。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，，社會(huì )的進(jìn)步，出現了“手機”。再手機上可以收聽(tīng)音樂(lè )，上網(wǎng)看電影，真好。單看電影費用很高又有輻射，對人體有很大影響。除了手機，科技還創(chuàng )緝互光就叱腳癸協(xié)含茅造出電腦。電腦特別好用，可以上QQ聊天，也可以上郵箱這樣聊天。普通電腦已經(jīng)變成了手提電腦，可以隨身攜帶。電腦使用者要有一定電腦操作的知識。
除此之外，還有衛星傳播等等。這就要求我們不斷學(xué)習新的文化知識。
4.作文——通訊 怎么寫(xiě)
Computers are changing our life. You can do a lot of things with a computer. Such as, you can use a computer to write articles, watch video CDs, play games and do office work. But the most important use of a computer is to join the Internet. By joining a computer to Internet, we can get the latest information in all fields. We don't need to leave home to borrow books from a library or to do shopping in a supermarket. Computers help us live a more convenient life. With the development of computers,。
5.通訊報道作文500字,急
“加油！加油……”這是什么聲音？原來(lái)這是我們學(xué)校在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呢。“沙沙——沙沙——”這又是什么聲音？原來(lái)是我們在寫(xiě)通訊呢！
大家在體育節上不僅是腿、手的鍛煉，還是手指的鍛煉，這是因為這兩天都在寫(xiě)通訊。運動(dòng)會(huì )的第一天，我們班的通訊量一直都排在學(xué)校第一。孫力和王澤旻一直在比賽通訊誰(shuí)寫(xiě)的多，他們成了我們班通訊的主要來(lái)源。孫力40份，王澤旻42份。全班同學(xué)的通訊總量，100份絕對有。據通訊處的劉怡芮說(shuō)，他們一疊一疊不斷地收到我們班的通訊，九成都被他們扔進(jìn)了廢紙箱。
第二天，“記錄”被打破的消息更是激勵了全體同學(xué)。大家?jiàn)^筆疾書(shū)，想到什么就寫(xiě)什么，筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲仿佛毛毛蟲(chóng)在啃食葉子，聲音響徹云霄。王澤旻“再創(chuàng )佳績(jì)”，在她的筆下，50多張通訊被送到通訊處，別的同學(xué)也都踴躍撰寫(xiě)，興致比寫(xiě)作文還高。我和劉怡芮設計了一種寫(xiě)法：準備好三種開(kāi)頭、三種內容、三種結尾，再隨機配對，這樣就有27份通訊了。王澤旻呼吁大家：“寫(xiě)幾個(gè)加油也可以！不求質(zhì)量，只求速度！”這不等于交白卷嗎？交上去丟掉交上去丟掉，有意義嗎？一疊疊的“醬油稿”不斷的送往通訊處，又不斷地被一疊疊地扔進(jìn)廢紙箱。再這樣下去，605班的通訊，就會(huì )被通訊處的人“一視同仁”，當作廢紙看待了。我氣憤地想：這不是浪費資源嗎？盡管我很反對這種做法，但不寫(xiě)又不行，我也只能勉強寫(xiě)了4、5篇很短的通訊。
是什么動(dòng)力驅使他們做這種無(wú)謂的事呢？是競爭的力量。人們經(jīng)常會(huì )為了一些無(wú)謂的競爭心里莫名地騰起熱血，驅使他們去干一些無(wú)任何意義的事，升值是超出自己能力范圍的事。比如說(shuō)運動(dòng)會(huì )上，我們只是聽(tīng)說(shuō)別的班在通訊數量超過(guò)我們的消息而感到心里不爽，潛意識告訴自己要超越他們，成為最強，從而導致了這么多的浪費。
人類(lèi)就是一種疲于競爭的奇怪動(dòng)物。
6.新聞通訊作文應該怎樣寫(xiě)
新聞通訊作文應該怎樣寫(xiě)
學(xué)習寫(xiě)作有三個(gè)步驟：
1、學(xué)習基本的詞匯和語(yǔ)法。這時(shí)寫(xiě)作訓練一般沒(méi)有，即使有也只是為練習詞匯和語(yǔ)法服務(wù)。這種練習一般說(shuō)來(lái)內容都非常簡(jiǎn)單，強調的是學(xué)習者所使用的詞匯和語(yǔ)法必須正確。
2、語(yǔ)言和內容并舉。此時(shí)的學(xué)習者已經(jīng)掌握了該語(yǔ)言的一些基本的詞匯和語(yǔ)法，可以用該語(yǔ)言表達自己的簡(jiǎn)單的思想。
3、主要強調內容。當學(xué)習者對詞匯和語(yǔ)法有了一定的掌握，可以用它來(lái)表達相對復雜的思想時(shí)，就基本進(jìn)入了第三階段。此時(shí)的語(yǔ)言已經(jīng)不是最大的障礙，如何寫(xiě)出好的內容成了頭等大事。這一階段的學(xué)習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類(lèi)的問(wèn)題。有人說(shuō)只有這第三階段的寫(xiě)作才是真正的寫(xiě)作。這一說(shuō)法可能失之偏頗，但成功的寫(xiě)作是必須達到這第三階段的。
7.寫(xiě)一篇關(guān)于通訊的作文如電腦
未來(lái)的手機
一天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)┅┅
我夢(mèng)見(jiàn)我和媽媽去了2050年的手機城，那里有各種各樣的手機。我看來(lái)看去，被吸引住了，那些手機有花朵形狀的，有五彩顏色的，有水晶外屏的。突然，我看見(jiàn)了一塊和橡皮一樣大小的正方形小手機，右面有一個(gè)和筆芯一樣粗細的圓柱形按鍵，是白色的。這時(shí)，一位阿姨從我的對面走來(lái)，說(shuō)：“小朋友，你很喜歡這塊手機嗎？”阿姨說(shuō)著(zhù)就從玻璃柜臺里拿出那塊手機，對我說(shuō)：“這塊手機，別看它普普通通，你只要按一下這個(gè)按鈕，這塊手機的兩側就會(huì )伸出兩條金屬帶，手機就能像手表一樣帶在手上。”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)想到這個(gè)手機這么特別。”于是媽媽就買(mǎi)下了這塊手機。臨走時(shí)，售貨員一再交代媽媽要仔細看懂手機使用說(shuō)明書(shū)。
回到家，我把手機帶在手腕上，又按了一下按鈕，突然手機不見(jiàn)了，找來(lái)找去怎么也找不著(zhù)，我大聲叫道：“媽媽?zhuān)愕氖謾C不見(jiàn)了！”媽媽慌忙走過(guò)來(lái)，仔細一看，說(shuō)：“傻孩子，我的手機變成了一條項鏈，項鏈正在你的脖子上帶著(zhù)呢。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，低頭一看，我的脖子上果然帶著(zhù)一條項鏈手機。“這塊手機真好啊！”我不由地贊嘆道。
“如果你覺(jué)得不夠輕松的話(huà)，你可以再按一下按鈕，這時(shí)，這塊手機就會(huì )變成一枚和礦泉水的瓶蓋一樣大小的戒指，帶在手上。”媽媽說(shuō)。我連忙說(shuō)：“請把這塊手機變成戒指吧！”我剛說(shuō)完，手機立刻像戒指一樣帶在了我的手指上，并且還可以調松緊呢！我不禁拍起手來(lái)，驚喜地叫道：“妙！妙！手機還能聲控呢！”
“妙什么呀，妙！”爸爸把我從夢(mèng)中推醒。醒來(lái)后，回想夢(mèng)中的一切，我久久不能入睡。我暗下決心，長(cháng)大后一定要把現在的夢(mèng)想變成現實(shí)。
