我學會鼓勵別人的作文600字作文開頭和結(jié)尾(鼓勵的作文開頭和結(jié)尾)
1.鼓勵的作文開頭和結(jié)尾
鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐仗；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信。
有一次，一張“79”分的試卷映入我的眼簾，這可是我考試的“最高記錄”呀！我不禁含淚想著：怎么辦？這么低的分數(shù)怎么向媽媽交差呀！朋友也不相信我了：“哎呀！就連平常厲害的龍群道都考得這么低啊?！蔽倚呃⒌牡拖骂^。
我拿著試卷回到家，媽媽看了我的試卷后，卻改變了常態(tài)，不是向平常那樣揍我了，而是拿著試卷耐心地鼓勵我：“兒子，你這里怎么本來是7的，寫成了4啊，白白扣去了兩分，不過你不要灰心，失敗是成功之母，就算失敗了，也總會有成功的?！甭犃藡寢尩脑?，我又充滿了信心，迎接下次考試。
不過我沒有用實際行動來證明，只是天天看著電視發(fā)呆，沒有好好復習。然而，又一個不理想的成績映入我眼簾，我頓時淚如泉涌，老師鼓勵我：“每一個成功者都有一個開始，勇于開始，才能找到成功的路。
失敗了一次也無妨，世界上又有幾人能一次就是對的呢？就像打仗，我們也不是輸了很多場嗎？最后也是成功了的，不成功的話我們也不會有今天的自在生活?！蔽伊⒓床粮裳蹨I，更加自信了，連神仙也打不爛我結(jié)實的“信心墻”，就讀起書來。
功夫不負有心人，以后每次考試，我都考得了90分以上。 由此可見，老師口中一句簡簡單單的表揚也許就能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的上進心和自信心，在一個人的成長過程中沒有什么比自信心更重要的了，而老師的鼓勵往往能幫助孩子建立自信。
2.關于鼓勵的作文開頭或結(jié)尾
開頭：
淡淡的，真的是淡淡的，因為鼓勵，鼓勵讓我感到一種別樣的馨香。
鼓勵是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵是云，貯藏我們的力量； 鼓勵是花，點綴我們心靈的驛站。 鼓勵給人的是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的希望；鼓勵給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”的信心；鼓勵給人的又是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的奮斗的力量。
結(jié)尾：
鼓勵教會我堅強，不再輕易地放棄或掉眼淚。數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關于鼓勵的記憶，倚在窗前，細細地品味鼓勵的甜味。父母的鼓勵，好友的鼓勵，老師的鼓勵，像一首首悠揚的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕；有了他們的鼓勵，微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。
望采納~
3.鼓勵 作文的結(jié)尾 請你們幫幫忙
我們都在為實現(xiàn)自己的理想奮斗，我們都需要鼓勵。
鼓勵給了我們方向，給了我們動力，給了我們堅強，給了我們繼續(xù)前行的勇氣。我們理解了鼓勵的內(nèi)涵，讓我們在尋求鼓勵的同時，也多給他人一些鼓勵，把我們的美好祝福和殷切的希望傾注于鼓勵之中 鼓勵，是學海中劈波斬浪的漿；鼓勵，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信！ 其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……。
4.激勵作文的開頭結(jié)尾
每個人的心中都有一座閃耀的燈塔，它激勵著我們不斷地朝著成功前進，它的名字叫做理想；每個人在駛向成功彼岸的途中都會有一個風向標，它引領著我們刻苦努力，永不放棄，它的名字叫做理想。在漫漫人生路中，歡笑和淚水如海浪般一浪接著一浪，沖擊著我的心靈，那些小時候天真的理想已經(jīng)隨著成長中的點點滴滴成為回憶，漸漸淡忘。而成為一名作家，這個理想?yún)s一直引導著我，邁向生活中一個又一個新的挑戰(zhàn)……
我想成為一名作家，是因為這個職業(yè)可以給我?guī)砗芏鄻啡ぁＴ趯懽鞯臅r候，當不斷的靈感從我腦中劃過時，當我敲擊著鍵盤打在電腦上時，心中便會有一種喜悅，一份快樂。當讀者給我寫信的時候，我會按照讀者的建議把文章修改好，彌補自己的不足之處。我崇拜那些寫書的作家，他們有那么高超的寫作技巧和豐富的想象力，一件件生活中普普通通的事在他們的筆下變得生動有趣，或是傷感抒情，我多么希望像他們一樣能夠?qū)懗鼍实淖髌?，給讀者帶來快樂。這種種原因一直激發(fā)著我寫作的欲望，堅定了我做作家的決心。
小時候，當我還在牙牙學語時，媽媽就經(jīng)常給我買一些圖畫書。那時，我對書中的內(nèi)容沒有任何概念，只是會指著書上的字一行行咿咿呀呀給媽媽亂讀。漸漸長大后，當我讀到著名作家寫出的作品時，總會對作者產(chǎn)生崇敬之情。因為作者展示出的，不只是一行行古板的印刷字，也不是一本本沒有情趣的小說或童話，而是美妙的精神世界。當你讀到一篇文學小說，你就會知道人世間什么是美丑，什么是善惡，它會讓你明白人生的哲理；當你讀到一篇童話，沉浸在那一處處唯美的場景中時，你就會隱隱約約悟出作者想要表達的心聲和道理。作者從多方面的角度來闡明自己的心聲和人生的哲理，我們也總能從中讀出作者的寫作風格：詼諧幽默，抑或是唯美動人。人物的陽光樂觀，楚楚動人，陰險狡詐，這些鮮明的人物風格，在作家的筆下都可以變得惟妙惟肖。而我就要做一個作家，做一個可以為他人帶來快樂，改變他人命運的作家。
當然，成為一名作家一定要多讀、多練、多創(chuàng)作。平時有時間我會把寫過的習作發(fā)到校信通的博客網(wǎng)站上，讓更多優(yōu)秀的老師和同齡朋友給予我指導。另外，我還要多讀一些作文書，學習寫作方法，讀世界名著和兒童文學，學習作家們的寫作技巧?？傊?，一步一步朝著我的理想奮斗！
雖然我知道現(xiàn)在理想對自己還很遙遠，但我相信，自己正在不斷地向著作家的路進發(fā)，正在不斷地奮斗。在今后的成長中，作家夢會離我越來越近，總有一天我會實現(xiàn)這個夢想，在文學的世界里，留下屬于自己輝煌的一頁！
5.勵志的作文600字開頭和結(jié)尾 急
我也不知道我的這個算不算作文，只是我?guī)М嬕黄鹋?。自己沒事做瞎弄的
在一片廣博無垠的土地上，有數(shù)不盡的花種，他們都努力的生長，期待著自己怒放的時刻。有一粒種子，它叫“苗苗”。每天努力吐將根往土里扎，吐出新芽。“苗苗”每天都努力地吸收著太陽的光熱，每次都接受雨水的洗禮。它在成長，努力的成長！或許是它比其他人更努力一些。它長得分外健碩、可是它覺得不夠，要是能像鳥兒一樣，讓所有人都仰視，那該多好啊！
有一天，它遇到了一只鳥兒。吧自己的愿望告訴了它。鳥兒笑道：“那有什么難得，你雖然不能像我們一樣飛翔，但是我可以吧你栽種到架子上的花盆里，它們都能仰視你了！”
于是“苗苗”搬到了架子上的花盆里。其他的幼苗都仰視它，他覺得很滿足。但每一天，它依舊努力攝取陽光和雨水，努力的成長，絲毫沒有懈怠。
有一天，田鼠路過這片花田聽到大家都在贊頌“苗苗”，忍不住笑道：“那有什么了不起，它只不過是在架子上，不論多么弱小，到了架子上都會被仰視。它只不過一直在欺騙你們而已”
于是，對“苗苗”的欺騙大家都十分痛恨。漸漸地多有的花苗都開始厭惡“苗苗”。認為它不配被大家喜歡“苗苗”得到的不再是羨慕、崇拜和愛戴取而代之的是謾罵
大家一個個離它而去，“苗苗”很難過，它知道它再也抬不起頭了，犯的錯已經(jīng)無法被原諒。沒有人會相信它，其實它也是有在一直努力的。有一天，它遇到了一群兔子，“苗苗”哭了，哭得很后悔，它終于明白自己哪里不對了?！拔覍幵鸽x開這高高的花架，重新回到下面的土地離去，可是再也沒有人會相信我了！”兔子們卻漫不經(jīng)心的說道：“你不試試怎么知道呢！”
兔子們吧苗苗重新移植回了土地，對它說：“你看，即使在這里你也依舊比它們長得更好，要相信自己！花盆雖然高高在上，但你的根須卻失去了更廣大的生長空間，以后就真的長不大了。答應我們，以后不要再想那些所謂的捷徑了，改過自新，大家會和以前一樣喜歡你的！”
“苗苗”似懂非懂的點了點頭，兔子們欣慰的在“苗苗”身邊，看著它一天天的成長。
每一份努力，都值得被尊重；
每一份后悔，都值得被諒解；
每一份過失；都可以被包容！
只要你愿意
6.勵志的作文600字開頭和結(jié)尾 急
開頭在我們現(xiàn)實生活中，每個人都會有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時候，臉上露出的時燦爛的笑容；遇到挫折的時候，有的一敗涂地，有的是努力奮進，迎難而上。
對于我們學生來說，應該怎么面對學習和生活的成功和失敗呢？ 這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！?/p>
講的就是這個道理，當你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應該總結(jié)成功的經(jīng)驗，再接再厲，向更高、更好的目標而努力奮斗；當你遇到挫折與失敗的時候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應該仔細檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會從一個失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識到自己的不足。
我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運會冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績，實現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國人爭了光，也為亞洲人爭了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓，多向成功的人士學習，從心理上要認識失敗是暫時的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。
結(jié)尾勝不驕，敗不餒。讓我們永遠保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學習和拼搏，相信大家都能達到自己理想的彼岸。
請牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會為你的人生帶來極大的鼓勵和幫助。
7.《我在鼓勵中得到自信》 作文開頭結(jié)尾
鼓勵自己，就選擇了艱辛。我不說別人都會這樣認為。生活是無休止的重復運動，特顯鏡頭被悄悄忽視，一臉的鎮(zhèn)定倒是在述說。沒有誰能掩飾住那復雜多變的表情。
翻開書籍的扉頁，誘惑你的是什么呢？一句理性的觸動還是富有人性的勸慰？是醒悟的導語還是開明的指引？眼花繚亂的錦言哲句，禍亂心智的妙語連珠，仿佛沒有一句廢話，都是千錘百煉的聲音。
為了證明自己是人，從不懷疑自己的一腔熱血，立于天地，創(chuàng)立基業(yè)，前人能辦到的事自己為什么不能？人人選擇了自強不息這個苦難的邏輯。神圣的傳承里，已經(jīng)把自信列為天運，把自強供奉為天命。生存，充滿激烈競爭的殘酷，只能選擇勇敢與自信。退縮將失去什么，誰都清楚，你肯定不愿遭到同類的不屑。
于是人們從始而信起步，游弋在商海人流之中，拜訪信的淵源；可是給予的答案非常滑稽，信自然被隨意丟棄，迷惑很快纏繞其中；仿佛整個世界都在欺騙，真實窘顯無援；人們在思考中，對一些事提出質(zhì)疑，可是沒有誰能給出合理的解釋；思索，翻閱，仿佛眼前一片迷茫。原來這個世界是在自己的內(nèi)心里不斷凈化出來的，悟?qū)⒊錆M神奇的力量。
在人們的視野里，每個人都有自己的活動范圍與生存軌跡，誰都不知道在驅(qū)使的路上會遇到什么?？墒强此品奔娢蓙y的現(xiàn)象似乎有一條神秘的通道，直達活動場所與重要位置。勇敢地前進，不屑旁騖，即使是慣性與重復，即使知道的一清二楚還是虔誠地遵守邏輯。用生活在別處他者的眼光來審視自己存在的意義，無疑是自信的背后暗藏著神秘。
人們慢慢發(fā)現(xiàn)，自信是一條主觀臆造的生命軌跡，有諸多不合理的意識滲透。眼前的路人們很難知道是否符合自己行走。故人們總結(jié)出：男人怕入錯行，女人怕嫁錯郎。多數(shù)人選擇將錯就錯的適應態(tài)度，并不是自己心甘情愿。當你的情感被眼前的無奈所驅(qū)使，時間會消除曾經(jīng)的不幸。從你不喜歡到勉強接受，說明你的判斷正在適應，而且漸漸融入。所以，有個姑娘悄悄問老太太：“愛情是什么？”老太太用“不知道！”來回答絕非是敷衍。生活中存在多少無奈與幸運，幾乎沒有回答的必要。
人們愿意相信主觀臆斷，是因為很少過濾客觀存在。有句話“當局者迷，旁觀者清。”生活中，人們主要針對自己，但很少深入自己。一般來說，當自己有意或無意與外界發(fā)生沖突時，往往先拋開自己想問題，片面看問題幾乎是人人存在的不幸。小到個人大到國家，這就叫心偏。如果自信里裝著自尊，自尊是人的臉面，那主觀臆斷注定了生命無法解脫的苦難。
自信的路上，自己是生命的載體，隨思想意識在天地間奔波勞累不知為何。如果自己知道為什么要這樣，一切努力都在預料之中，這種自信就會贏得尊重?？墒撬恍业氖?，有好多人一生都在誘惑的路上，臨終都不會醒悟。如果在臨終前都能明白，也不枉來世一遭。人生存在兩大誤區(qū)：認識客觀表面化，認識自己膚淺化。幾乎都是被現(xiàn)象蒙蔽。
相信自己沒有錯，這是最起碼的忠誠。如果不去尊重客觀規(guī)律，不相信科學，那自信所帶來的一切活動都將是愚昧的行為。故人們含著淚水走過才知道：無論自己的自信有多堅決，其態(tài)度必須尊重客觀實際，按照自然規(guī)律辦事才有望脫離困境，任何違背事實的虛假手段、欺哄行為都將受到自然規(guī)律的懲罰。
在這條路上，人們一直鼓勵自己向前走，哪怕是刀山火海也絕不回頭。有的人為了探索生命的意義，有的人僅僅是為了生存，或許多數(shù)人是二者兼顧。到底為了什么，因人各異，眼睛里的世界都很神奇。不過，人們從實踐中已經(jīng)獲得：只要你生命中充滿了自信，你已經(jīng)向自己立下了軍令狀，苦難不可避免，生命置之度外，一切都歷練在那條路上。
這條路非常艱辛，或許你一生都處在自以為是的思索中不愿走出，或許你早已看清不愿意再相信自己的判斷?？墒?，我們無論如何都行進在這條路上，自己從中品嘗到什么，自己只能對自己講。
8.鼓勵作文
我生活在鼓勵中 陽光小心翼翼地穿梭在十五個春夏秋冬之間，照射在十五年輪里。
在我的成長中，家人的鼓勵知識伴隨著我，給予我自信，如同血液流淌在我身體中，給予我生命。 說陽光“小心翼翼”很有特點，有味道。
慵懶大的陽光灑在石板路上，剛下車的我，一股寒風吹來，是我不禁地縮了縮頭。操場上停了許多車，每個比賽的學生都穿得十分得體，不免看出這次比賽的重要性。
進入會場后我領了號，化了妝，來到鋼琴前活動手指，臺上的氣氛讓我不禁感到有點緊張。比賽很快就開始了，我是5號，很快就到后臺準備。
當走到后臺，看到比賽者的精彩演出：鑼鼓大合奏，爵士鼓，鋼琴，古箏。讓我的緊張和自卑感油然而生，手指不停地扣著指甲。
媽媽看到我的動作，走上來，漏了我說：“別緊張，孩子！相信自己，你昨天在試琴是，高中的姐姐們還在一旁夸你呢！”我點著頭，手還在繼續(xù)著摳著指甲說：“我，我，我有點害怕。我怕成績不好，我~~"媽媽握緊了我的手，頓時讓我緩了下來，媽媽說：“別緊張！別讓緊張壓抑著你的水平，盡情地發(fā)揮吧！相信自己，盡情地發(fā)揮吧！”隨后聽到主持人念到我的名字，我走上臺去，鞠躬，坐在琴椅上，調(diào)整好位置。
這時，我不由自主地看向媽媽，只見媽媽向我微微一笑，豎起拇指。這仿佛給予了我力量，我的手指在黑白分明的琴鍵上如同靈蛇般舞動著，琴聲像溪水一般傾斜下來，自信破繭而出，沖破自卑，跨越時光~~煞那間，雷聲般的掌聲響徹整個會場。
“慵懶陽光”，形象地寫出了陽光的特點。說“自信破繭而出”，真是太好了。
鼓勵如同甘露，滋潤我的心頭，使我奮發(fā)，激勵我去戰(zhàn)神一個又一個的困難。 鼓勵是一種力量 鼓勵是一種力量，它能讓瀕臨絕境的人重新找到希望；鼓勵是一種力量，它能打開人們心靈的窗戶；鼓勵是一種力量，它能展開人們的想象。
“丁零零零?！?/p>
伴隨著一段愉悅的放學鈴聲，我的心中有的卻是沉悶與難過。不久前的考試，我的成績是“慘不忍睹”。
甚至感覺對學習有些灰心喪氣。 可是現(xiàn)實總是殘酷的，總是逼著你去面對。
不知不覺間，我已經(jīng)到了家門口。心中的恐懼也頓時增加了，變得忐忑不安。
“叮咚叮咚?！?/p>
又是那歡快的門鈴，似乎它也在嘲笑我。 開門的依舊是帶著笑臉的媽媽：“呦，女大學生回來了？”“嗯?！?/p>
我輕輕地回答了媽媽的話，便向自己的臥室走去。媽媽似乎沒有注意到我的不快，繼續(xù)問道：“你們出成績了嗎？” 聽到這，我的腦袋好像頓時“嗡”地一聲炸開，心中的小鹿活潑極了，咚咚的亂撞。
“出。
了?！?/p>
我的聲音小的就像一只蚊子，就連我自己也沒聽清。當我報出成績后，媽媽先是一怔，沒有我想象中的大發(fā)雷霆。
相反，溫柔的安慰我：“哦，原來你是因為這個不開心啊，沒關系，剛上初中不知道考點，考不好沒什么，這回總結(jié)了經(jīng)驗，下回一定會考好的?！甭犞鴭寢尀槲覜]考好的成績辯解，我的心里更不是滋味了。
“你錯的題弄明白了么？”媽媽繼續(xù)善解人意的問道。“沒有。
”我不好意思的回答。
“去把試卷拿來，”媽媽說“我和你一塊分析分析錯題，下回就不會因為這種題丟分了?！?我聽話的拿來試卷。
“數(shù)學考得不錯嘛，要是不馬虎的話就能得滿分了。”雖然看見了我因為犯低級錯誤而扣分的數(shù)學試卷，但是媽媽選擇了鼓勵而不是批評。
聽了媽媽說的話，我有了深深的愧疚，心中暗暗發(fā)誓：下回再也不會犯這種錯誤了。 接著，媽媽又和我看了生物試卷。
“這些題你是不會還是?！?/p>
“不。
會?！?“那我們來看一下，嗯。
主要是因為不會填圖扣得分，我相信，你一定能學會的，對吧？” “恩?！?/p>
我自信滿滿的說。 。
面對我糟糕的成績，媽媽卻選擇了對我的鼓勵。
而正是這種鼓勵，讓我對學習重新拾回了信心。鼓勵總有著一股神奇的力量，能讓人們做出最好的自己。
鼓勵幫助了我 鼓勵，能讓我們信心大增；鼓勵能讓我們走向成功。一次親切的鼓勵，讓我受益匪淺。
記得有一次，我去參加作文比賽，爸爸跟我一起去，那時的我根本沒參加過這種大型比賽，非常緊張。我在臺下練習了好多次想緩解一下緊張的情緒，可都沒效果。
我急的像熱鍋上的螞蟻，陸地上的魚兒。 這時，爸爸看穿了我的心思，語重心長地對我說：“伯毅，是不是緊張呢？不用緊張，沒選上，沒獲獎都沒關系，重在參與嘛！爸爸工作時也參加過這種比賽，那時的評委都是一些上級領導，什么書記啊，局長啊，區(qū)長啊，都來了，我可沒你那么緊張，這沒什么大不了的，你把臺下的人都當做不存在嘛！”聽爸爸說到這，我自愧不如，我可是爸爸的兒子，不能給老爸丟臉。
爸爸的那種比賽是多高的級別呀，可我卻為這種稍大的比賽而緊張，真是慚愧啊，世界上大大小小的比賽多如牛毛，這次就當回鍛煉吧。 爸爸頓了頓，接著說：“伯毅，養(yǎng)兵千日用兵一時。
你前面那么辛苦那么努力的練習，不就是為了今天嗎？拿出最好的狀態(tài)，不要拘束，心理上不要有負擔的去參加比賽，加油，爸爸相信你！”我放開一切，輕松上陣，努力拼搏，終于取得好成績。在這之后，還可加入?yún)⒓颖荣愡^程中，“我”回想爸爸對自己的鼓勵，或自己鼓勵自己。
如果這樣， 當一個人被鼓。
9.一句鼓勵人的話為作文題目 求開頭
生命中有許多“陽光”值得我們收藏，也許是一個關懷的眼神，一個燦爛的微笑，也許是一句鼓勵的話語，一次親切的撫摸……我的心中已有不少這樣的“收藏品?！?/p>
外面下著大雨，我坐在凳子上無聊得玩著，“相信自己，你能行”。這是樓下傳來的聲音，我記憶猶新地回憶了起來。
那學期下旬，我非常地想要一雙鞋底在發(fā)亮的鞋，因為我同學都有這雙鞋。于是那天我終于鼓足勇氣對媽媽說：“媽媽，我……我想要一雙鞋，你給我買一雙吧！”只見媽媽猶豫地想了想說：“行啊，只要你這學期期末考試每科能上95分我就給你買。”
這句話激起了我的奮斗心，從此每天回家我就在家讀書、復習。那天，我很緊張，因為馬上就要考試了，我很擔心考不好，就得不到我心愛的鞋了。
我一回到家就讀書，吞吞吐吐的，很不自然，像要參加什么大賽似的，我?guī)е拥男那樽x著，讀語文時我就跑到陽臺上讀，那時住在二樓，樓下有許多人來來往往。忽然，一位叔叔，他微笑著，用鼓勵的語氣說：“相信自己，你能行！”震驚了我，我一眼望去，他卻走了，望著他的背影，我感動極了，情不自禁地說：“我會的，謝謝叔叔。”
聽了這句話，我有些不緊張了，快樂的讀著書。終于，“只要功夫深鐵杵磨成針”我終于如愿以償?shù)玫搅穗p百分。
我高興得手舞足蹈，但由于時間的關系，我又不想要那雙鞋了，看到期末考試的分數(shù)，我甜甜的笑了。 一位叔叔的話讓我得到了我以為得不到的東西，是他讓我懂得“只要功夫深鐵杵磨成針”的道理。
我要由衷得感謝那位叔叔。
