贊美老師朋友的詩(shī)句古詩(shī)詞
1.贊美老師或朋友的詩(shī)句有哪些
贊美老師的：
慶祝教師節詩(shī)歌文章——老師，辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細雨，
滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地，
而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著(zhù)迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好
參考資料：/lwen/lwen26740.htm
祝您 春節愉快
天天開(kāi)心！！！
2.贊美老師或朋友的詩(shī)句有哪些
贊美老師的： 慶祝教師節詩(shī)歌文章——老師，辛苦了 是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識？ 是您！老師！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！ 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰(shuí)——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！ 您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。 您辛苦了！老師！ 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！ 把青春無(wú)么奉獻的人們。 我們向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老師！ 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細雨， 滋潤著(zhù)花兒，灌溉著(zhù)大地， 而我們再著(zhù)吮吸著(zhù)細雨茁長(cháng)成長(cháng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 吹黃了大地，喚金了稻谷， 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！ 你獻上一朵花， 我獻上一朵花， 讓我們編織個(gè)大花環(huán)， 獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子， 太陽(yáng)般的溫暖； 是您用汗水， 把幼苗澆灌。 您的眼睛像明亮的星星， 閃爍著(zhù)迷人的光華； 你的歌聲像春天的小溪， 把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒， 永遠記住你的情； 無(wú)論我們走到哪兒。 永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒， 永遠記住您的愛(ài)； 無(wú)論我們走到哪兒， 永遠是您的一朵花。 金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。 老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。 老師，您好！ 人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。 教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。 老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。 老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。 溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。 老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。 綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。 老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。 是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨， 老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好 參考資料：/lwen/lwen26740.htm 祝您 春節愉快 天天開(kāi)心！！。
3.反映深厚友誼的詩(shī)句贊美老師的詩(shī)句,表現愛(ài)國精神的詩(shī)句
反映深厚友誼的詩(shī)句：
1、勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。出自王維《送元二使安西》
勸友人酒中蘊涵著(zhù)濃濃的深情，在古代交通不發(fā)達，朋友出關(guān)了，去了塞外，不知道何時(shí)再能相見(jiàn)，而千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了作者的心情，只能用酒代替了。這臨行之際“勸君更盡一杯酒”，就象是浸透了詩(shī)人全部豐富深摯情誼的一杯濃郁的感情瓊漿。
2、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君。出自杜甫《江南逢李龜年》
沒(méi)有想到，在這風(fēng)景一派大好的江南；正是落花時(shí)節，能巧遇你這位老相熟。
杜甫少年時(shí)才華卓著(zhù)，常出入于岐王李范和秘書(shū)監崔滌的門(mén)庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術(shù)。詩(shī)這兩句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩(shī)人對開(kāi)元初年鼎盛的眷懷。
贊美老師的詩(shī)句：
1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 ——（唐）李商隱《無(wú)題》
3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。 ——（清）龔自珍《乙亥雜詩(shī)》
表現愛(ài)國精神的詩(shī)句：
1、待從頭、收拾舊山河，朝天闕。---岳飛
2、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。——王昌齡
3、國破山河在，城春草木深。感時(shí)花漸淚，恨別鳥(niǎo)驚心。——杜甫
4、忽聞歌古調，歸思欲沾巾。--杜審言
5、靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。---岳飛
6、利國家生死以，豈因禍福避趨之——林則徐
7、羌管悠悠霜滿(mǎn)地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。--范仲淹
4.贊美老師的詩(shī)句古詩(shī)
1、自聞穎師彈，起坐在一旁。____韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》
2、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。____龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。____鄭燮《新竹》
4、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。____杜甫《春夜喜雨》
5、令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。____白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。____杜甫《詠懷古跡五首·其二》
7、偶應非熊兆，尊為帝者師。____劉基《題太公釣渭圖》
5.贊美老師或朋友的詩(shī)句 四年級學(xué)過(guò)的
1、您的工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì )有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 2、、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
3、教師的春風(fēng)，日日沐我心。 4、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
5、親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 6、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
7、一日為師，終身為父。 8、片言之賜，皆我師也。
9、園丁，崇高的稱(chēng)號，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。 10、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
11、老師，人說(shuō)您在培育祖國的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 12、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 13、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
14、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著(zhù)您親手點(diǎn)燃的火花。 15.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁 16.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 17.三人行，必有我師 18.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 老師像一座通向知識海岸的長(cháng)橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。 老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁； 我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 19.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 20.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！ 老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！ 21.如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 22.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 23.老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒； 您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 24.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。 25.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。 您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！ 26.如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學(xué)習上那坎坷不平的路。
您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
27.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 28.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
29.老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。 30.您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 31.您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
32.假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
33.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。 34.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 35.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)。
6.形容同學(xué)老師友情的詩(shī)句
你好很高興為您解答
1.嚶嚶鳴矣，求其友聲——《詩(shī)經(jīng).小雅.伐木》
2.投我以桃，報之以李——《詩(shī)經(jīng).大雅.抑》
3.投我以木瓜，報之以瓊琚——《詩(shī)經(jīng).衛風(fēng).木瓜》
4.結交在相知，骨肉何必親——漢樂(lè )府民歌《箜篌謠》
5.丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰——三國.魏.曹植《贈白馬王彪》
6.海內存知己，天涯若比鄰——唐.王勃《送杜少府之任蜀州》
7.相知無(wú)遠近，萬(wàn)里尚為鄰——唐.張九齡《送韋城李少府》
8.少年樂(lè )新知，衰暮思故友——唐.韓愈《除官赴闕至江州寄鄂岳李大夫》 9.以文常會(huì )友，唯德自成鄰——唐.祖詠《清明宴司勛劉郎中別業(yè)》
10.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識——唐.白居易《琵琶行》
11.人生結交在終結，莫為升沉中路分——唐.賀蘭進(jìn)明《行路難五首》
12.人生交契無(wú)老少，論交何必先同調——唐.杜甫《徒步歸行》
13.友如作畫(huà)須求淡，山似論文不喜平——清.翁照《與友人尋山》
14.丈夫非無(wú)淚，不灑離別間。---唐朝陸龜蒙《別離》
15.人生得一知己足也，斯世當以同情視之。
希望我的回答能幫助到你，滿(mǎn)意請采納。
7.贊美老師的古詩(shī)句
五絕 遠師 唐 白居易 東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。 五絕 酬問(wèn)師 唐 劉商 虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。 玉壺存冰心 朱筆寫(xiě)師魂 諄諄如父語(yǔ) 殷殷似友親 輕盈數行字 濃抹一生人 寄望后來(lái)者 成功報師尊 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
-----楊雄 圣人無(wú)常師。 -----韓愈 經(jīng)師易遇，人師難遇。
-----司馬光 古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋 舉世不師，故道益離。
-----柳宗元 學(xué)者必求師，從師不可不謹也。-----程頤 一日為師，終身為父。
----關(guān)漢卿 學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄 為學(xué)莫重于尊師。
-----譚嗣同 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽(yáng)修 無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(cháng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
-----韓愈 三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子。
8.贊美老師的古詩(shī)句有哪些
一、己亥雜詩(shī)·其五
清代：龔自珍
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
譯文：
浩浩蕩蕩的離別愁緒向著(zhù)日落西斜的遠處延伸， 離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。
我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著(zhù)培育下一代的作用。
二、無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難
唐代：李商隱
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
譯文：
見(jiàn)面的機會(huì )真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶結繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂(yōu)豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長(cháng)吟不寐，必然感到冷月侵人。
對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可及。希望有青鳥(niǎo)一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
三、春夜喜雨
唐代：杜甫
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文：
好雨似乎會(huì )挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。
伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細細密密，滋潤大地萬(wàn)物。
濃濃烏云，籠罩田野小路，點(diǎn)點(diǎn)燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿(mǎn)城必將繁花盛開(kāi)。
四、聽(tīng)穎師彈琴
唐代：韓愈
昵昵兒女語(yǔ)，恩怨相爾汝。
劃然變軒昂，勇士赴敵場(chǎng)。
浮云柳絮無(wú)根蒂，天地闊遠隨飛揚。
喧啾百鳥(niǎo)群，忽見(jiàn)孤鳳皇。
躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。
嗟余有兩耳，未省聽(tīng)絲篁。
自聞穎師彈，起坐在一旁。
推手遽止之，濕衣淚滂滂。
穎乎爾誠能，無(wú)以冰炭置我腸！
譯文：
猶如一對親昵的小兒女輕言細語(yǔ)，卿卿我我聚兩個(gè)俏冤家暗敘哀曲。
豪放得如風(fēng)展旗是誰(shuí)正高歌引吭，有勇士似電掣馬揮長(cháng)劍殺敵擒王。
又轉成浮云依依柳絮起無(wú)根無(wú)蒂，沒(méi)奈何圓天茫茫道路迷宕東宕西。
嘰嘰啾啾分明是煙霞中羽光翻浪，影影綽綽兀立在喬木上百鳳朝凰。
峭壁懸崖壓人來(lái)寸步都攀援難上，黑壑深淵崩石下千丈猶轟隆傳響。
慚愧呀我空有耳朵一雙，對音樂(lè )太外行不懂欣賞。
聽(tīng)了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。
倉皇中我伸手把琴遮擋，淚潮呀早已經(jīng)洶涌盈眶。
穎師傅好功夫實(shí)非尋常，別再把冰與火填我胸膛。
五、尋雍尊師隱居
唐代：李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨自下寒煙。
譯文：
群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。
撥開(kāi)濃云尋找古老的山間古道，奇樹(shù)聽(tīng)那涂涂的流泉。
溫暖的花叢中臥著(zhù)青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。
與雍尊師交談起來(lái)一直到江水已籠罩在暮色里，我只好獨自走下煙云彌漫的寒山。
9.求關(guān)于母愛(ài),師愛(ài)（或贊美老師的）,友情的古詩(shī)各一句
母愛(ài)：游子吟（唐）孟郊
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰(shuí)言寸草心，報得三春輝？
師愛(ài)：無(wú)題（宋）劉禹錫
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
友情：送友人（唐）李白
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
