關(guān)于開(kāi)學(xué)表彰的詩(shī)句
1.名言名句十條急
讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。
《清詩(shī)鐸·讀書(shū)》 讀書(shū)不趁早，后來(lái)徒悔懊。 《清詩(shī)鐸·趁早歌》 自得讀書(shū)樂(lè)，不邀為善名。
（清）王永彬 讀書(shū)貴神解，無(wú)事守章句。 （清）徐洪鈞 讀書(shū)謂已多，撫事知不足。
（宋）王安石 勞于讀書(shū)，逸于作文。 （元）程端禮 積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。
（南北朝）顏之推 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。 徐特立 讀書(shū)貴精不貴多。
書(shū)摘 讀書(shū)百遍義自見(jiàn)。 （南朝）裴松之 讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
毛澤東 讀書(shū)患不多，思義患不明；足己患不學(xué)，既學(xué)患不行。 （唐）韓愈 求學(xué)將以致用，讀書(shū)先在虛心。
書(shū)摘 讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。 普希金 讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
普希金 喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。 孟德斯鳩 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本 朱熹 鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū) 李苦禪 立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫 阮元 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn) 《三國(guó)志》 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思 朱熹 讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金” 趙樹(shù)理 讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角 葉圣陶 為中華之崛起而讀書(shū) 周恩來(lái) 與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū) 周恩來(lái) 讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想 魯巴金 經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面 歌德 讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少 盧梭 不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止 狄德羅 讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處 富蘭克林 “先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
” 陶行知 風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。 顧憲成 讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
三國(guó)志 讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到 朱熹 三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。 顏真卿 文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書(shū)，裝作“深柳讀書(shū)圖”之類，就要令人肉麻。
魯迅 三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
顏真卿 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 朱熹 讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。
朱熹 區(qū)別成功人士和普通人士最簡(jiǎn)單的方法，就是前者喜歡讀書(shū)。 MRMY。
NET收集 有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又有書(shū)讀，這是幸福；沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，有時(shí)間又沒(méi)書(shū)讀，這是苦惱。 莫耶 釀蜜不嫌花少；讀書(shū)不棄分與秒。
MRMY。 NET收集 讀書(shū)之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。
愛(ài)迪生 為中華之崛起而讀書(shū)。 周恩來(lái) 風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；國(guó)事，家事，天下事，事事關(guān)心。
MRMY。NET收集 讀書(shū)使人成為完善的人。
培根 讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。 高爾基 任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。
科學(xué)是奧妙無(wú)窮的。 馬克思 讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。
只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。 王梓坤 讀書(shū)如吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。
章學(xué)誠(chéng) 1、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
2、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路（馮兩努——香港著名推銷商） 3、造物之前，必先造人。 4、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
5、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。 6、賺錢(qián)之道很多，但是找不到賺錢(qián)的種子，便成不了事業(yè)家。
7、蟻穴雖小，潰之千里。 8、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它24小時(shí)不停為我們工作。
9、絆腳石乃是進(jìn)身之階。 10、銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品——不是汽車，而是自己。
在你成功地把 自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。 11、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
12、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。 13、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽(tīng)的要比說(shuō)的多一倍。
14、別想一下造出大海，必須先由小河川開(kāi)始。 15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)； 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
16、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你 工作最大的資產(chǎn)。 17、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)。
18、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作 成果的。 19、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
20、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。 21、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。
22、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。 23、上帝助自助者。
24、怠惰是貧窮的制造廠。 25、莫找借口失敗，只找理由成功。
（不為失敗找理由，要為成功找方法） 26、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹(shù)。 27、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)。
2.有關(guān)小學(xué)升初的古詩(shī)詞
1、在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)。
（1）（春蠶 ）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 （2）（春潮 ）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
（3）（春江 ）潮水連江平，海上明月共潮生。 （4）（春風(fēng) ）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ （5）（春色 ）滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
（6）（春城 ）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。 （7）（春宵 ）一刻值千金，花有清香月有陰。
（8）忽如一夜（春風(fēng) ）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 2、在括號(hào)里填上動(dòng)物或植物名。
（1）（孔雀）東南飛，五里一徘徊。 （2）故人西辭（黃鶴 ）樓，煙花三月下?lián)P州。
（3）西塞山前（白鷺 ）飛，桃花流水（鱖魚(yú) ）肥。 （4）枯（藤 ）老樹(shù)昏（鴉 ），小橋流水人家。
（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒(méi)（馬 ）蹄。 （6）兒童急走追（黃蝶 ），飛入（菜花 ）無(wú)處尋。
（7）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦 ）。 （8）柴門(mén)聞（犬吠）吠，風(fēng)雪夜歸人。
（9）（竹）外（桃花 ）三兩枝，春江水暖（鴨 ）先知。 （10）（小荷 ）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。
（11）童孫未解工耕織，也傍（桑 ）陰學(xué)種（麻 ）。 （12）江晚正愁余，山深聞（鷓鴣）。
（13）留戀戲（蝶）時(shí)時(shí)舞，自在嬌（鶯 ）恰恰啼。 3、下列詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)？詩(shī)題是什么？作者是誰(shuí)？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。
季節(jié) 詩(shī)題 作者 ①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（秋 ） 《風(fēng)橋夜泊》 （張繼 ） ②碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
（春 ） 《 詠 柳 》 （賀知章） ③天間小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。（春 ） 《 早 春 》 （韓 愈） ④千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
（冬 ） 《 江 雪 》 （柳宗元） ⑤接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（夏）《 曉出靜慈寺送林子方 》（楊萬(wàn)里） ⑥墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
（冬 ） 《 梅 花 》 （王安石） ⑦借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。（春 ） 《 清 明 》 （杜牧 ） ⑧停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
（秋 ） 《 山 行 》 （杜牧 ） 4、按詩(shī)詞內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的地名。 （1）山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時(shí)休？ （2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下（揚(yáng)州）。
（3）朝辭白帝彩云間，千里（江陵）一日還。 （4）（桃花潭 ）水深千尺，不及汪倫送我情。
（5）（黃河 ）遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。 （6）但使（龍城）飛將在，不教胡馬度（陰山 ）。
（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽(yáng)關(guān) ）無(wú)故人。 （8）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)（長(zhǎng)江 ）天際流。
（9）青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望（玉門(mén)關(guān) ）。 （10）曉看紅濕處，花重（錦官城）。
（11）（姑蘇城）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 （12）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（杏花村 ）。
（13）（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。 5、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫(xiě)出與它相關(guān)的名勝。
（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山 ） （2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。
（西湖 ） （3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山 ） （4）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
（洞庭湖 ） （5）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（廬山 ） 6、給下列古詩(shī)填上表示顏色的詞。
（1）日暮（蒼 ）山遠(yuǎn)，天寒（白）屋貧。 （2）（ 青）蓑笠，（ 綠）蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
（3）月（黑 ）雁飛高，單于夜遁逃。 （4）楊柳（ 青青 ）江水平，聞郎岸上踏歌聲。
（5）（朱 ）雀橋邊野草花，（烏 ）衣巷口夕陽(yáng)斜。 （6）遙望洞庭山水（翠 ），（白）銀盤(pán)里一（青）螺。
（7）日出江花（紅 ）勝火，春來(lái)江水（綠 ）如（藍(lán) ）。 （8）千里鶯啼（綠 ）映（紅），水村山郭酒旗風(fēng)。
（9）（黑 ）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。 （10）接天蓮葉無(wú)窮（碧 ），映日荷花別樣（紅 ）。
（11）（青）山遮不住，畢竟東流去。 （12）返景入深林，復(fù)照（青 ）苔上。
（13）兩個(gè)（黃 ）鸝鳴（翠）柳，一行（白 ）鷺上（青）天。 7、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別是誰(shuí)？ 大杜：（杜甫 ） 小杜：（杜牧 ） 詩(shī)仙：（李白 ） 詩(shī)圣：（杜甫 ） 詩(shī)鬼：（李賀） 堪稱“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的詩(shī)人是：（王維） 唐代邊塞詩(shī)人有：（高適、崔顥 、岑參等人） 8、讀下面的小故事，默寫(xiě)詩(shī)。
有位廚師精通詩(shī)詞，每做一道菜，都能對(duì)出一句優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)。一位秀才故意出難題，給廚師兩個(gè)雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩(shī)。
廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個(gè)純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。
秀才見(jiàn)了，深表佩服。 （1） 你知道這四道菜表示哪四句詩(shī)嗎？默寫(xiě)下來(lái)。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
（2）這首詩(shī)的題目是：《絕句 》，作者是（唐 ）朝詩(shī)人（杜甫 ）。 9、根據(jù)要求填寫(xiě)詩(shī)題及作者。
詩(shī)題 作者 （1） 描寫(xiě)母親的有： 《游子吟 》 （孟郊 ） （2） 描寫(xiě)秋天景色的有： 《山行 》 （杜牧 ） （3） 描寫(xiě)送別的有： 《 送孟浩然之廣陵 》（李白 ） （4） 描寫(xiě)對(duì)親人思念的有： 《 九月九日憶山東兄弟 》（王維 ） 10、人們常用“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”來(lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下面的事物嗎？ （1） 廬山：不識(shí)廬山真面目，只緣身在次山中 （2） 柳樹(shù)：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳 （3） 小草：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú) （4） 春雨：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 （5） 西湖：欲把西湖比西。
3.贊美校園的詩(shī)詞
描寫(xiě)校園的詩(shī)詞如下：1、《校園晨曲》凌晨的思緒 陷入糾結(jié)的線團(tuán)中 無(wú)路可逃 校園里瑯瑯的書(shū)聲 澆鑄著夢(mèng)想的梯子 垂柳深處未明鳥(niǎo)錯(cuò)亂的節(jié)拍 直抒郁結(jié)的惆悵 漫長(zhǎng)的苦旅 讓我疲憊得如一匹古道上的廋馬 我在花叢中搜尋 意象的蓓蕾 石榴樹(shù)露出了火紅的笑容 那些含苞欲放的精靈 正如一雙雙期待的眼神 我的書(shū)桌上雜亂無(wú)章 蒙塵的稿紙 如宋朝幽怨的女子 伶仃的歪躺著 失魂落魄的我 需要一只天竺的飛鳥(niǎo) 引領(lǐng)或喚醒 天空布滿少女的羞澀 云朵開(kāi)始典雅的裝修 四圍一片大亮 我隱隱約約聽(tīng)到奮進(jìn)的號(hào)角2、《美麗的校園》校園的春，像是嬌嫩的花蕊，睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香。
漫長(zhǎng)的冬眠，積蓄了能量，讓春天的校園，有了生命的氣息。校園的夏，像是綻開(kāi)的花朵，經(jīng)過(guò)了雷雨的洗刷，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
春雨像是少女，呵護(hù)了花朵，讓夏天的校園，有了跳躍的音符。校園的秋，像是成熟的碩果，收獲著成熟的果子，快樂(lè)在校園回蕩。
風(fēng)雨讓這朵花，經(jīng)歷了坎坷，讓秋天的校園，有了甜美的微笑。校園的冬，雖沒(méi)有春那么柔嫩，雖沒(méi)有夏那么歡快，雖沒(méi)有秋那么甜蜜，但卻有寧?kù)o的氣息。
這漫長(zhǎng)的休息，可以讓朵朵花兒，在明年再綻放。3、《美麗的校園》正值青春的我們?nèi)缁▋?生長(zhǎng)在這樣美麗的校園 青春的美麗在美麗中綻放 在如此美麗的校園 花香鋪滿了從宿舍到教室的小徑 陽(yáng)光撒滿了綠油油的草地花苞上 晶瑩剔透的水珠盈盈欲滴 翠綠跳躍的林蔭道 勾住輕飄飄的過(guò)往 在如此美麗的校園 樹(shù)木花草呼吸著青春的氣息 空氣里飄忽著丁冬作響的琴聲 孩子們紅撲撲的臉蛋上呦 洋溢著理想自信勇敢和歡樂(lè) 在如此美麗的校園 一棵翠松甜蜜地彎起腰 它有思想有血肉有靈魂 它是我們校園的精魂 它象征青春永遠(yuǎn)的方向與使命 從腳跟開(kāi)始歪向那面國(guó)旗 下身歪斜 上身卻同旗桿一樣筆直 它與那面血紅的國(guó)旗肩并肩 一同迎接朝陽(yáng)的升起 一同目送夕陽(yáng)的遠(yuǎn)去 它撫摸親吻著那片血紅 體內(nèi)就沸騰起火漿似的熱血 燃燒了東方冉冉升起的太陽(yáng) 燃燒了莘莘學(xué)子赤誠(chéng)的心 不要錯(cuò)過(guò)眼前的美麗吧 不要等到有一天如此哀怨：等到離開(kāi)你的那一刻 才開(kāi)始后悔不曾仔細(xì)看過(guò)你 你的一草一木一花一鳥(niǎo)和那 滿院沐浴的書(shū)香 我只有在心底模糊地尋找 那朦朧的青春足跡 等到離開(kāi)你的那一刻 才開(kāi)始后悔不曾真正與你親近 你的膚色你的皮肉還有那 永遠(yuǎn)蓬勃不衰的朝氣 我真想重回到你的懷抱 親吻你那綠色的紅色的 每一處的皮膚 我真想對(duì)每一棵樹(shù)每一朵花 道一聲感激留下一個(gè)微笑 等到離開(kāi)你的那一刻 才開(kāi)始后悔不曾全心地愛(ài)護(hù)過(guò)你 不曾為你輕輕拭去眼角的淚珠 不曾陪花草談過(guò)心 不曾靜靜欣賞它們的美麗 現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你如此的美麗 才發(fā)現(xiàn)青春一直被你默默裝飾 原來(lái)幸福與美麗已悄然逝去 才發(fā)現(xiàn)自己活在自己的陰影里 而你——美麗的校園 ——一直陽(yáng)光燦爛 為何一切總是后知后覺(jué) 在如此美麗的校園 有漂亮的女生 有年輕的教師 有人吟詩(shī) 有人歌唱 還有我們歡樂(lè)的舞蹈 這樣的校園 讓我如何不愛(ài)她。
拓展資料：學(xué)校（英語(yǔ)：School），是指教育者有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者進(jìn)行系統(tǒng)的教育活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)。名稱起源于民國(guó)。
學(xué)校教育是由專職人員和專門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。西周稱學(xué)校為"辟雍"，是少數(shù)奴隸主貴族讀書(shū)的場(chǎng)所。
古代的學(xué)校稱為庠、序、學(xué)、校、塾。在開(kāi)始產(chǎn)生時(shí)并不都是專門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，而兼為習(xí)射、養(yǎng)老的場(chǎng)所，辛亥革命以后，教育部公布新學(xué)制，"學(xué)堂"一律改稱"學(xué)校"，并一直沿用至今。
4.贊頌新校園的詩(shī)歌,50分
1.贊美你，校園
贊美你，校園！你是噴薄而出的紅日；你是載滿希望的船；你是知識(shí)的殿堂；你是大學(xué)生的搖籃。
你是父老鄉(xiāng)親的希望啊，莘莘學(xué)子在你的培養(yǎng)下，美好的理想能實(shí)現(xiàn)，甜美的夢(mèng)呀能夠圓。
你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)；你是如椽的畫(huà)筆，繪出的圖畫(huà)被人稱贊！
從幾間民房，到座座高樓；從算盤(pán)計(jì)數(shù)，到電腦運(yùn)算；從油燈下苦讀，到日光燈陪伴。你經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，卻變得更加成熟、穩(wěn)健。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨。
你有春的溫暖，你有夏的燦爛，你有秋的成熟，卻沒(méi)有冬的嚴(yán)寒。清華園的大門(mén)由你扣開(kāi)，北大未名湖聽(tīng)你召喚。偉大啊，校園，你重任在肩！歷史的車輪你要推動(dòng)向前，科學(xué)的高峰你要奮力登攀！
前程是多么地美好，明天是多么地燦爛！讓朗朗的讀書(shū)聲響徹云霄吧！前進(jìn)中的校園定能不負(fù)眾望，猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！
2.啊，校園
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽(yáng)，在飛翔
5.關(guān)于贊美校園的現(xiàn)代詩(shī)
1、一起走過(guò)風(fēng)吹的校園 作者：桑果花 一起走過(guò)風(fēng)吹的校園 你可曾聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲 在古老的樓道里回響 清脆而悠長(zhǎng) 一起走過(guò)風(fēng)吹的校園 你可曾看到矯健的身影 在綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上 如雄鷹翱翔 一起走過(guò)風(fēng)吹的校園 你可曾聞到幽幽的桂花香 在蜿蜒曲折的小路旁 馥郁且芬芳 一起走過(guò)風(fēng)吹的校園 你可曾想起那燦爛的笑臉 在溫暖明亮的課室里 如彩霞飛揚(yáng) 一起走過(guò)風(fēng)吹的校園 仍是當(dāng)年的模樣 但愿你我未曾忘記 珍藏這最美的時(shí)光2、緣起武大 作者：冬冬 不知是命里注定 還是有什么主宰我的神明 橫跨大半個(gè)中國(guó) 尋覓黃鶴一直留戀的云夢(mèng) 澤畔一直繚繞著讀書(shū)聲 《楚辭》也從未停止兩千年的憧憬 不僅僅為了窈窕的夜晚 也不僅僅為了白天的奔騰 如果不是因?yàn)橐酪赖暮粫r(shí)地騷擾 我一定復(fù)制你如煙的歌聲 因?yàn)闆](méi)有什么可以抵御 勢(shì)如長(zhǎng)江的滔滔愛(ài)情 面對(duì)著不斷陰晴的月亮 你徜徉著柔情的晚風(fēng) 把一串串精雕細(xì)琢的話語(yǔ) 點(diǎn)綴成東湖上波光粼粼的星星 所有的腳步都被翻譯成英語(yǔ) 好似每個(gè)單詞里都蘊(yùn)含了猜不透的深 珞珈山的小路至今還記得 那飄灑了一路秋波的眼睛 你搬來(lái)整整一座山城 幾乎讓每個(gè)見(jiàn)過(guò)你的學(xué)生鐘情 而只有那個(gè)為愛(ài)而生的才子 愿意成為你愛(ài)情里的第一個(gè)犧牲 你孤傲成一枝孤芳 偷情的夜晚常常忘記了臨近的黎明 我預(yù)訂了二十二歲以后的日子 還有一定要陪伴我的那些路燈3、一個(gè)關(guān)于青春的隱喻 作者：梁華 我的青春有一匹白馬來(lái)過(guò) 青青校園 初夏的晨曦中 周遭只有淡青色微亮的輪廓 一匹真正的白馬 驀然走過(guò) 潔白的身軀映襯著天青色 頸項(xiàng)間的鬃毛 把飛揚(yáng)的風(fēng)輕輕俘獲 眼神只是一個(gè)對(duì)望 瞬間地驚悸 和所有似是而非的承諾 就這樣倏忽而至地 仿佛天神無(wú)意間的失落 又倏忽而去了 仿佛天神剛剛從這里經(jīng)過(guò) 青青校園 初夏的晨曦中 周遭只是淡青色微亮的輪廓 我的青春有一匹白馬 真的來(lái)過(guò)4、校園四月天 作者：劉琳 四月，悄悄走遠(yuǎn)。
那瀟瀟背影后，留一地芳菲。 晨兮四月，靜靜校園。
一片片紫荊花瓣，別吻枝葉， 飄然落上肩頭，輕輕握于指間，露珠晶瑩，情絲尚存。淡淡的，柔柔的。
心間，一絲憐惜、一絲輕嘆…… 漫步校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一份份靜逸美麗，怡然寧馨。
一池池碧玉蕩漾，夢(mèng)影妙曼。多想，讓時(shí)間凝滯、讓美麗定格， 多想，在清心舒雅的四月天， 在芳菲迷醉 握住那一手溫暖… 黃昏四月，夕陽(yáng)綴染。
五彩云裳，印紅笑靨， 習(xí)習(xí)海風(fēng)輕撫， 淡淡花香彌漫，一份淡雅，幾許情趣，一份美好的祝福，在天空與夜幕喁喁情語(yǔ)間輕瀾。天空，寧?kù)o悠遠(yuǎn)，思緒，遙遙馳騁于天地間。
四月啊，可否讓我融進(jìn)你的深邃溫暖？四月啊，可否邀我于綺夢(mèng)悠悠中曼舞輕歌？5、美麗的校園 作者：佚名 在校園中學(xué)習(xí)和生活著 本身就是一種幸福和美麗 小草探頭帶出泥土的芬芳 紫荊把全身涂滿嫣紅 垂柳枝頭搖擺春天的舞姿 玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香 即便花落 也只能帶走你所有的憂傷 剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng) 即使葉黃 也只能感謝秋天 秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想 滿眼都是朝氣蓬勃 入耳皆是瑯瑯書(shū)聲 和年輕的孩子們?cè)谝黄?生活 一直充滿春的呼吸 美麗著幸福著 在我的春天我的校園。
6.關(guān)于新學(xué)期揚(yáng)帆起航的句子
1、生活很苦，必須要甜。
人還是要有所期待有所念想才會(huì)活得滿心歡喜開(kāi)始新征程，希望依舊順順利利。 2、新學(xué)期，新氣象，新征程。
不忘初心，牢記使命。充電中。
加油 3、激昂的進(jìn)行曲響起，田徑場(chǎng)上一片歡騰，我校2019年新生軍訓(xùn)總結(jié)表彰暨開(kāi)學(xué)典禮在此圓滿結(jié)束。新征程，新起點(diǎn)，19級(jí)的新生們由此開(kāi)啟了全新的生活，踏入了人生的新階段。
4、開(kāi)學(xué)啦！新學(xué)期，新起點(diǎn)，奮斗不息的青春又一次揚(yáng)帆起航。祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期、新征程中享受探索的樂(lè)趣、感受收獲的喜悅，在困難和磨練中不斷實(shí)現(xiàn)自我提升和自我超越。
5、我的孩子們，新學(xué)期新起點(diǎn)新期待，讓我們一起迎接挑戰(zhàn)！加油！ 6、遲來(lái)的開(kāi)學(xué)典禮，新起點(diǎn)，新征程，開(kāi)啟全新的自己。 7、高中生活開(kāi)啟，堂堂少年雖然中考有許多遺憾，但最終以擇優(yōu)的成績(jī)進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班，新起點(diǎn)，新征程，2019少年繼續(xù)加油！ 8、開(kāi)學(xué)快樂(lè)！新學(xué)期新起點(diǎn)新目標(biāo)新理想！拼盡全力 準(zhǔn)備迎接全新的更好的自我！加油！退網(wǎng)！ 9、馬上就要開(kāi)學(xué)啦，新學(xué)期，新氣象，新起點(diǎn)，點(diǎn)一首歌送給自己，送給老師，送給朝夕相處的同學(xué)們，新的一年，越努力越幸運(yùn) 10、又要開(kāi)學(xué)啦~又是一個(gè)新起點(diǎn)了！希望我可以更加自律，樂(lè)觀向上一直做一個(gè)正能量的女孩紙丫！接下來(lái)的每一天都要加油 11、九月，開(kāi)學(xué)季，新起點(diǎn)，新環(huán)境，新模式，新節(jié)奏，感腳什么都是新的，用力奔跑起來(lái)吧，胖紙~~ 12、演出結(jié)束，期待再見(jiàn)！明天就正式上課了！開(kāi)學(xué)啦，新學(xué)期，新環(huán)境，新起點(diǎn)，希望有新突破。
