古詩句主謂狀補分析(語文主謂賓定狀補怎么分)
1.語文主謂賓定狀補怎么分
主語：是句子陳述的對象，表示句子說的是“什么人”或“什么事”。
謂語：作用是表明主語怎么樣，有什么性質(zhì)，處在什么狀態(tài)等等。
賓語：是動作行為的對象，是動作的承受者。
定語：定語是對名詞或代詞起修飾，限定作用的詞，短語或句子。
補語：是動詞或形容詞后面的連帶成分。
補語：與述語之間是補充與被補充，說明與被說明的關(guān)系。
擴展資料：
認識句子成分的小口訣：
主謂賓，定狀補，主干枝葉分清楚。
定語必居主賓前，謂前為狀謂后補。
狀語有時位主前，逗號分開心有數(shù)。
或者用這個小口訣：
主謂賓是主干，定語常在主賓前。
謂語一看著了急，前狀后補巧打扮
參考資料：百度百科——主謂賓
2.怎么判斷文言文句中的主謂賓定狀補
一、主謂倒裝（謂語前置或主語后置） 二、定語后置（定語放在中心詞之后） 三、賓語前置（賓語置于動詞謂語或介詞之前） 四、介賓短語后置，也叫狀語后置（狀語處在動詞謂語之后）一、主謂倒裝 主謂倒裝句有三種情況：語氣強烈的疑問句；語氣強烈的感嘆句；舊詩詞為了韻律相合。
二、定語后置 定語后置有下面四種情況：1.中心語+定語+者 ①計未定，求人可使報秦者，未得。 （求可使報秦者人） ②村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。
（村中好事者少年） 2.中心語+之+定語 ，“之”是定語后置的標志。 ①蚓無爪牙之利，筋骨之強。
（蚓無利爪牙，強筋骨） ②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（居高廟堂則憂其民，處遠江湖則憂其君） 3.中心語+之（而）+定語+者，“之”是定語后置的標志 。
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。 （鏗然有聲石，所在皆是也） ②此四者，天下之窮民而無告者。
（此四者，天下之窮民而無告者此四者，天下之窮民而無告者） 三、賓語前置（重點） 文言。一、主謂倒裝（謂語前置或主語后置） 二、定語后置（定語放在中心詞之后） 三、賓語前置（賓語置于動詞謂語或介詞之前） 四、介賓短語后置，也叫狀語后置（狀語處在動詞謂語之后）一、主謂倒裝 主謂倒裝句有三種情況：語氣強烈的疑問句；語氣強烈的感嘆句；舊詩詞為了韻律相合。
二、定語后置 定語后置有下面四種情況：1.中心語+定語+者 ①計未定，求人可使報秦者，未得。 （求可使報秦者人） ②村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。
（村中好事者少年）2.中心語+之+定語 ，“之”是定語后置的標志。 ①蚓無爪牙之利，筋骨之強。
（蚓無利爪牙，強筋骨） ②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。（居高廟堂則憂其民，處遠江湖則憂其君）3.中心語+之（而）+定語+者，“之”是定語后置的標志 。
①石之鏗然有聲者，所在皆是也。 （鏗然有聲石，所在皆是也） ②此四者，天下之窮民而無告者。
（此四者，天下之窮民而無告者此四者，天下之窮民而無告者）三、賓語前置（重點） 文言文中，動詞或介詞的賓語一般置于動詞或介詞之后，但在特定條件下賓語前置。1.否定句中代詞賓語，賓語前置。
①古之人不余欺也。 （不欺余） ②三歲貫汝，莫我肯顧。
（莫肯顧我）2.疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。 ①大王來何操？ （大王來操何） ②沛公安在？ （沛公在安）3.用“之”“之為”或“是”將賓語前置，用這種賓語前置的格式時，還可以在賓語之前加上“唯（惟）”，構(gòu)成“唯（惟）……是……”或“惟…之…”的格式，強調(diào)賓語的作用就更大。
①日居月諸，下土是冒。 （日居月諸，冒下土——日月曾經(jīng)照臨，陽光離去后露出了這片赤裸的土地） ②君亡之不恤，而群臣是憂。
（憂群臣）4.介賓短語中賓語前置 ①不然，籍何以至此？ （籍以何至此） ②全石以為底。 （以全石為底）四、介賓短語后置（狀語后置） 介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，文言文中常見的是用“以”“于”組成的介賓短語，在句中一般作狀語。
介賓短語后置有以下幾種情況：第一種：用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)仍作補語外，大多數(shù)都要移到動詞前作狀語。 ①事急矣，請奉命求救于孫將軍。
（請奉命于孫將軍求救） ②貧者語于富者曰…… （貧者于富者語曰）第二種：用介詞“以”組成的介賓短語在文言文中也大都處在補語的位置，在今譯時，一般要移到動詞前作狀語。 ①形似酒樽，飾以山龜鳥獸之形。
（以山龜鳥獸之形飾） ②具告以事。 （以事具告）第三種：用介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時，“乎”通“于”。
在翻譯時，可視情況而定其成分，“乎”字結(jié)構(gòu)或作狀語，或作補語。 ①生乎吾前，其聞道也固先乎吾。
（乎吾前生，其聞道也固乎吾先） ②名垂乎后世。 （乎后世名垂）。
3.求幫忙啊、急需找語文句子中表示的主謂賓定狀補的句子成分、不限制
句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語。
第一部分一、主語、謂語1、主語多表示人或事物。作為被陳述的對象，在句首能回答“誰”或者“什么”等問題。
例如：（1）今 天 晚 上 ‖ 特 別 冷。 主語（偏正短語） 謂語（2） [明天這個時候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。
狀語（時間） 主語（代詞） 謂語以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如：（1） 笑 ‖ 是具有多重意義的語言。
主語（動詞） 謂語（2）公正廉潔 ‖ 是公職人員行為的準則。主語（形容詞聯(lián)合短語） 謂語2、謂語是對主語的敘述、描寫或判斷，能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。
（1）動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如：他‖[只]答應(yīng)了。
主語 謂語（狀語+動詞+補語）南海一中‖留下（許多人）的夢。主語謂語（動詞+補語+定語+賓語）我‖[最近]去北京。
主語 謂語（狀+動+補+賓）（2）形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如： 太陽‖熱烘烘的。
主語謂語（形容詞+的）人參這種植物，‖嬌嫩。 主語 謂語（形容詞+補語）說話‖[要]簡潔。
主語 謂語（狀語+形容詞+補語）（3）主謂短語做謂語。例如：這件事‖大家都贊成。
主語 謂語（主謂短語）任何困難‖她都能克服。 主語 謂語（主謂短語）大家的事情‖大家辦。
主語 謂語（主謂短語）（4）名詞性詞語做謂語。這種情況很少見，有一定的條件限制。
可參考文言文中的判斷句。例如：魯迅‖浙江紹興人。
主語 謂語（名詞短語）明天‖教師節(jié)。 主語 謂語（名詞）她 ‖大眼睛，紅臉蛋。
主語 謂語（定中短語，表容貌）二、動語、賓語1、動語動語和賓語是共存的兩個成分，沒有賓語，就無所謂動語，動語又決定賓語的性質(zhì)。動語由動詞性詞語構(gòu)成。
例如：他終于露出了笑容。（中補短語作動語）你們要學(xué)好用好祖國的語言文字。
（聯(lián)合短語作動語）山坡上下來兩個人。（不及物動詞作動語）他昨天哭濕了一個枕頭。
（中補短語作動語）2、賓語（1）名詞性賓語。例如：玫 瑰 花 我 給 你 們 倆 十 朵 ， 給 你 紫 紅 的 ， 給 她 粉 紅 的 。
近賓 遠賓 近賓 遠賓 近賓 遠賓 （2）謂詞性賓語。例如：最有效的防御手段是進攻。
（動詞作賓語）誰說女子不如男？（主謂短語作賓語）早上一起床，大家發(fā)現(xiàn)風停了，浪也靜了。（復(fù)句形式作賓語）三、定語、狀語、補語1、定語（1）描寫性定語，多由形容詞性成分充當。
例如：（彎彎曲曲）的小河。青春氣息。
（風平浪靜）的港灣。（2）限制性定語：給事物分類或劃定范圍，使語言更加準確嚴密。
例如：（曉風殘月中）的長城。（野生）動物。
（古城大理）的湖光山色。（3）助詞“的”：定語和中心語的組合，有的必須加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
單音節(jié)形容詞作定語，通常不加“的”，例如：（紅）花、（綠）葉、（新）學(xué)校、（好）主意等。雙音節(jié)形容詞作定語，常常加上“的”，特別是用描寫狀態(tài)的詞，例如：（晴朗）的天、（優(yōu)良）的傳統(tǒng)、（動聽）的歌聲、（粉紅）的臉等。
2、狀語（1）描寫性狀語：主要修飾謂詞性成分，有的是描寫動作狀態(tài)，有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。
小李[很高興]地對我說。 （2）限制性狀語：主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。
例如：[午后]，天很悶，風很小。 [白]跑一趟。
（方式） 她的身上[凈]是水。（凈=全，表范圍）（3）助詞“地”：助詞“地”是狀語的標志。
狀語后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地熱”。
形容詞里，單音節(jié)形容詞做狀語比較少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當一部分加不加都可以，例如“熱烈討論︰熱烈地討論/仔細看了半天︰仔細地看了半天”3、補語（1）結(jié)果補語：表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果，與中心語有因果關(guān)系，補語常用的是形容詞，少數(shù)用動詞。
例如：這個字寫〈錯〉了。 她哭〈紅〉了雙眼。
上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。 （2）程度補語：程度補語很少，限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等，表示達到極點或很高的程度，也可以用量詞短語“一些、一點”表示很輕的程度。
謂語中心語多是形容詞。例如：心里痛快〈極〉了。
這幾天真是煩〈透〉了。 這家伙討厭〈死〉了。
比上次要好〈一點〉。（3）狀態(tài)補語：表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。
中心語和補語中間都有助詞“得”。例如：有的同學(xué)對許多問題想得〈太簡單，太淺〉。
講的人講得〈眉飛色舞〉，聽的人聽得〈津津有味〉。 他高興得〈眼淚都流出來了〉。
（4）趨向補語：表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向，用趨向動詞充當。例如：遠處傳〈來〉了他的笑聲。
所有的同學(xué)都堅持〈下來〉了。 人絕不能輕易把生命交〈出去〉。
（5）數(shù)量補語：表示動作發(fā)生的次數(shù)，動作持續(xù)的時間，或者動作實現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時間。例如：看了。
等了。 來了。
（6）時間、處所補語：多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時間和。
4.語文 理解“主謂賓,定狀補”
基本成分主謂賓，附加成分定狀補：謂前為狀謂后補，定語必居主賓前
主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語說明主語所發(fā)出的動作或具有的特征和狀態(tài)。謂語由動詞來承擔。
賓語是動作的對象或承受者，常位于及物動詞或介詞后面。賓語可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
漢語中一個完整的句子，其句子成分的排列順序如下：（定語）主語+（狀語）謂語（補語）+（定語）賓語（補語）由這個順序可以看到，定語是在名詞或名詞性短語（成分主要是主語和賓語）前對其進行修飾和限制的成分，狀語是在謂語（包括動詞和動詞性短語及形容詞和形容詞性短語）前對其修飾和限制的成分。例：1定語：我的書 美麗的花（以上兩個句子中“我”和“美麗”是定語。）2狀語：狠狠地打 多么美麗（以上兩個句子中“狠狠”和“多么”是狀語）從形式上看，定語和中心詞之間用“的”字，狀語和中心詞之間用“地”字，這是標志。
什么是狀語 狀語是置于謂語中心或句子前，以修飾、限定謂語中心或句子的句法成分。在句法分析中，狀語以〔 〕標示，與其相應(yīng)的謂語動詞、謂語形容詞以——標示。
5.劃分主謂賓定狀補的句子
1.蘭蘭（主）是（謂）一個聰明活潑的（定）孩子（賓）。
2.那（主）是（謂）解放以前的（定）事（賓）了（補）。
3.“怎樣做”（定）的問題（主）是（謂）一個（定）根本（定）問題（賓）。
4.他（主）愉快（狀）地接受（謂）了編寫（定）任務(wù)（賓）。
5.他（主）不慌不忙（狀）的站（謂）起來（補）。
6.天安門廣場上（狀），五星（定）紅旗（主）迎風（狀）飄揚（謂）。
7.這份（定）總結(jié)（主）寫（定）得又快又好（補）。
8.王師傅（主）激動（狀）得拉?。ㄖ^）我（定）的手（賓）。
9.屋頂（定）的燈光（主）照的會場亮堂堂的（補）。
10.全校（定）的同學(xué)（主）都（狀）聚集（謂）到了（補）操場（賓）。
一般情況下“的”，“地”，“得”不被劃入句子成分之中，“的”是定語的標志，“地”是狀語的標志，“得”是補與的標志，當然因為現(xiàn)在人用得比較亂，所以這種情況不是絕對的···
