1、如切如磋,如琢如磨——《詩經.衛(wèi)風.淇奧》
2、學非探其花,要自撥其根——唐.杜牧《留誨曹師等詩》
3、十年磨一劍——唐.賈島《劍客》
4、不是虛心豈得賢——宋.王安石《諸葛武侯》
5、少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功——唐.杜荀鶴
6、古人學問無遺力,少壯工夫老始成——宋.陸游《冬夜讀書示子聿》
7、故書不厭百回讀,熟讀深思子自知——宋.蘇軾《送安驚落第詩》
8、問渠那得清如許,為有源頭活水來——宋.朱熹《觀書有感》
9、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府民歌《長歌行》
10、志士惜日短,愁人知夜長——晉.傅玄《雜詩》
11、盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人?!獣x.陶淵明《雜詩》
12、青春須早為,豈能長少年——唐.孟郊《勸學》
13、莫等閑,白了少年頭,空悲切——宋.岳飛《滿江紅》
14、逢事獨為貴,歷代非無才——唐.陳子昂《郭槐》
15、黃金無足色,白璧有微瑕.求人不求備,妾原老君家——宋.戴復古《寄興二首》
16、南山棟梁益稀少,愛材養(yǎng)育誰復議——唐.柳宗元《行路難》
17、試玉要燒三日滿,辨材須待七年期——唐.白居易《放言》
18、世上豈無千里馬,人中難得九方皋——宋.黃庭堅《過平輿懷李子先時在并州》
19、我勸天公重抖擻,不拘一格降人才——清.龔自珍《己亥雜詩》
樂府《長歌行》 作品簡介: 漢樂府 “樂府”原是古代掌管音樂的官署。
秦及西漢輝帝時都設有“樂府令”。漢武帝時的樂府規(guī)模較大,其職能是掌管宮廷所用音樂,兼采民間歌謠和樂曲。
魏晉以后,將漢代樂府機關所搜集演唱的詩歌,統(tǒng)統(tǒng)稱為樂府詩。 漢樂府創(chuàng)作的基本原則是“感于哀樂,緣事而發(fā)”(《漢書·藝文志》)。
它繼承《詩經》現實主義的優(yōu)良傳統(tǒng),廣闊而深刻地反映了漢代的社會現實。漢樂府在藝術上最突出的成就表現在它的敘事性方面,其次,是它善于選取典型細節(jié),通過人物的言行來表現人物性格。
其形式有五言、七言和雜言,尤其值得重視的是漢樂府已產生了一批成熟的五言詩。流傳下來的漢代樂府詩,絕大多數已被宋朝人郭茂倩收入他編著的《樂府詩集》中。
原文: 青青園中葵,朝露待日晞。 陽春布德澤,萬物生光輝。
??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。 百川東到海,何時復西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲。
注釋: 此詩選自漢樂府。樂府是自秦代以來設立的朝廷音樂機關,漢武帝時得到大規(guī)模的擴建,從民間搜集了大量的詩歌作品,內容豐富,題材廣泛。
本詩是其中的一首。 長歌行:漢樂府曲調名。
葵:古代的一種蔬菜。 晞:曬干。
陽春:就是春天,是陽光和露水充足的時候。 布:散布,灑滿。
德澤:恩澤。 秋節(jié):秋季。
節(jié),時節(jié),節(jié)令。 焜黃:枯黃。
華:同“花”。 衰:為了押韻,這里可以按古音讀作。
百川:無數條江河。川,河流。
徒:徒然,白白地。 今譯: 園中的葵菜呵郁郁蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛升。
春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。 ??帜敲C殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境? 少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。 賞析: 這首詩從“園中葵”說起,再用水流到海不復回打比方,說明光陰如流水,一去不再回。
最后勸導人們,要珍惜青春年華,發(fā)憤努力,不要等老了再后悔。這首詩借物言理,首先以園中的葵菜作比喻。
“青青”喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下,萬物都在爭相努力地生長。
何以如此?因為它們都恐怕秋天很快地到來,深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此,人生又何嘗不是這樣?一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗,讓青春白白地浪費,等到年老時后悔也來不及了。
這首詩由眼前青春美景想到人生易逝,鼓勵青年人要珍惜時光,出言警策,催人奮起。 簡評: 這是漢代樂府古詩中的一首名作。
詩中用了一連串的比喻,來說明應該好好珍惜時光,及早努力。詩的前四句,向我們描繪了一幅明媚的春景,園子里綠油油的葵菜上還帶著露水,朝陽升起之后,曬干了露水,葵菜又沐浴在一片陽光中。
世上的萬物都在春天受到大自然雨露的恩惠,煥發(fā)出無比的光彩??墒?,秋天一到,它們都要失去鮮艷的光澤,變得枯黃衰落了。
萬物都有盛衰的變化,人也有由少年到老年的過程。時間就像大江大河的水一樣,一直向東流入大海,一去不復返了。
我們在年少力強的時候如果不珍惜時光,好好努力的話,到老的時候就只能白白地悲傷了! 明日復明日,明日何其多! 我生待明日,萬事成蹉跎。 世人若被明日累,春去秋來老將至。
朝看水東流,暮看日西墜,百年明日能幾何? 請君聽我《明日歌》。 ——讀《明日歌》有感 昨天帶著回憶默默地逝去了,今天攜著希望悄悄地來臨了,而明天,又閃爍著光輝等待著人們。
有人沉浸在回憶中,他們依戀昨天;有人只迷醉在夢幻中,他們企盼明天。這兩種人,都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天! 今天,不就是短短的一天嗎?我從明天開始勤奮學習。
今天,不就是短暫的二十四小時嗎?我從明天開始認真工作。今天,不就是一年的三百六十五分之一嗎?我從明天開始為共產主義事業(yè)奮斗。
——有些人這樣想,也是這樣做的。朋友,我決不懷疑你的真誠,但為什么要把做的事情放到明天,一切要從明天開始呢?日月匆匆,到了明天,明天又變成了今天,而每個今天之后都有無窮盡的明天。
那么,你的決心,你的理想,哪一天才能變?yōu)樾袆?,變?yōu)楝F實呢? 莎士比亞說:“拋棄時間的人,時間也會拋棄他?!蔽艺f:“拋棄了今天 的人,今天也會拋棄他;而被今天拋棄的人,他也就沒有了明天?!?/p>
農民種田,不在今天及刈草、施肥、滅蟲,哪有金秋時節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時搶救、醫(yī)治病號,哪有人們日后的健康體魄?清潔工人不在今天及時清掃垃圾、掃除塵埃,哪有日復一日街道馬路的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝,做好戰(zhàn)備,哪有千家萬戶永久的安寧? “明日復明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎?!倍潭痰膸拙湓?,是先輩千折百曲、歷經磨難的生活體驗的結晶?。」湃擞懈杏诖?,于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學佳話。
現在我們條件優(yōu)越,不是更應珍惜,抓緊今天的分分秒秒嗎? 抓住了今天,就是抓住了掌握獲取知識的機會;抓住了今天,就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人,他們深深懂得時間就是生命甚至比生命還寶貴。
他們決不把今天的寶貴時間虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生從來就珍惜時。
1、長歌行
兩漢:佚名
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲!
譯文
百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?
少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。
2、勸學
唐代:顏真卿
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
譯文
每天三更半夜到雞啼叫的時候,是男孩子們讀書的最好時間。
少年時只知道玩,不知道要好好學習,到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學習。
3、贈劉景文
宋代:蘇軾
荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。(最是 一作:正是)
譯文
荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了,只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要記住,那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。
4、樂游原
唐代:李商隱
向晚意不適,驅車登古原。
夕陽無限好,只是近黃昏。
譯文
傍晚時心情不快,駕著車登上古原。
夕陽啊無限美好,只不過已是黃昏。
5、勸學詩
宋代:朱熹
少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
譯文
青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢醒來,臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風里沙沙作響了。
.人生在勤,不索何獲。--張衡
2.業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。--韓愈
3.貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。
4.詩書勤乃有,不勤腹空虛。 ——韓愈
5.人一能之,已百之;人十能之,已千之。 ——《禮記》
6.富貴本無根,盡從勤里得。 ——馮夢龍
7.千淘萬浪雖辛苦,吹盡黃沙始到金。 ——劉禹錫
8.盛年不再來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。---- 陶淵明
9.勤學如春起之苗,不見其增,日有所長。
輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
10.讀書破萬卷,下筆如有神。
11.不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?
12.三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
13.天行健,君子以自強不息。 ----《周易·乾》(秦漢前儒家經典)
14.流水不腐,戶樞不蠹,民生在勤。 ----張少成
15.合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。 ----老聃 引自《老子·道德經》
16.騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍;鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 ----荀況 引自《荀子,勸學》
17.書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
《勸學》
[唐]顏真卿
三更燈火五更雞,
正是男兒讀書時,
黑發(fā)不知勤學早,
白首方悔讀書遲。
這首詩的意思是勸人要從小努力、刻苦學習,如果年輕時不知道趁早勤奮學習,年紀大了學業(yè)無成,就會后悔讀書太晚。
《冬夜讀書示子聿》
[宋]陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
這首詩的意思是,古人做學問是不遺余力的。終身為之奮斗,往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐。
《勸學詩》
[唐]韓愈
讀書不破費, 讀書利萬倍。 窗前讀古書, 燈下尋書義。 貧者因書富, 富者因書貴。
這首詩的意思是讀書不用花錢,卻可以使自己學識淵博;讀書還要刻苦鉆研;貧窮的人讀書后就以知識而富足,富有的人讀書后就以書而高貴。
《書院》
[宋]劉過
力學如力耕,
勤惰爾自知。
但使書種多,
會有歲稔時
長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海?!畎住缎新冯y》
老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志?!醪峨蹰w序》
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!峨x騷》
亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。——屈原《離騷》
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!毒蕾t文》
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風?!嵃鍢颉吨袷?/p>
黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲?!佌媲洹秳駥W詩》
士不可以不弘毅,任重而道遠?!墩撜Z》
壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄?!懹巍稌鴳崱?/p>
天生我材必有用,千金散盡還復來?!畎住秾⑦M酒》
黃山百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》
三軍可奪其帥也,匹夫不可奪志也?!墩撜Z》
石可破也,而不可奪其堅;丹可磨也,而不可奪其赤?!秴问洗呵铩?/p>
積土而為山,積水而為海。——《荀子》
莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w《滿江紅》
精誠所至,金石為開?!醭洹墩摵狻?/p>
盛年不重來,一日再難晨。及時當勉勵,歲月不待人?!諟Y明《雜詩》
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳?!阉升g
男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州?!钯R《南園》
卻有一峰忽然長,方知不動是真山?!獥钊f里《曉行望云山》
讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。——王貞白《白鹿洞二首》
描寫堅持不懈,努力奮斗的詩句有如下兩句:
1、千磨萬擊還堅韌,任爾東西南北風?!嵃鍢颉吨袷?/p>
2、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索——屈原《離騷》
3、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已——曹操《步出夏門行》
4、刑天舞干戚,猛志固常在——陶淵明 《讀山海經·其十》
5、長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?!畎?《行路難》
6、千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金——唐.劉禹錫 《浪淘沙》
7、立志欲堅不欲銳,成功在久不在速——宋.張孝祥 《論治體札子》
8、博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!K軾《稼說送張琥》
9、老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志?!醪峨蹰w序》
10、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!毒蕾t文》
11、少年易老學難成,一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》
12、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。——蘇軾《晁錯論》
13、亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。——屈原《離騷》
14、紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?!懹巍抖棺x書示子聿》
15、十年磨一劍, 霜刃未曾試?!Z島《劍客》
還有諺語也是描寫堅持不懈、努力奮斗的:只要功夫深,鐵杵磨成針。比喻只要有決心,肯下功夫,多么難的事也能做成功。
努力奮斗的詩句(五)
1、《留誨曹師等詩》【唐】杜牧
學非探其花,要自撥其根。
2、《冬夜讀書示子聿》【宋】陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
3、《送安驚落第詩》【宋】蘇軾
故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。
4、《觀書有感》【宋】朱熹
問渠那得清如許,為有源頭活水來。
5、《長歌行》漢樂府民歌
百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。
《勸學》
[唐]顏真卿
三更燈火五更雞,
正是男兒讀書時,
黑發(fā)不知勤學早,
白首方悔讀書遲。
這首詩的意思是勸人要從小努力、刻苦學習,如果年輕時不知道趁早勤奮學習,年紀大了學業(yè)無成,就會后悔讀書太晚。
《冬夜讀書示子聿》
[宋]陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
這首詩的意思是,古人做學問是不遺余力的。終身為之奮斗,往往是年輕時開始努力,到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐。
《勸學詩》
[唐]韓愈
讀書不破費, 讀書利萬倍。 窗前讀古書, 燈下尋書義。 貧者因書富, 富者因書貴。
這首詩的意思是讀書不用花錢,卻可以使自己學識淵博;讀書還要刻苦鉆研;貧窮的人讀書后就以知識而富足,富有的人讀書后就以書而高貴。
《書院》
[宋]劉過
力學如力耕,
勤惰爾自知。
但使書種多,
會有歲稔時。
這首詩的意思是勤奮讀書如農夫種地,勤勞懶惰自己知道;如果多讀書有了知識,就等于在農業(yè)上有了大豐收。也體現了幾分耕耘,幾分收獲。
東隅已逝,桑榆非晚。--唐·王勃
◇驚風飄白日,光景西馳流。--三國·魏·曹植
◇失之東隅,收之桑榆。 --《后漢書·馮異傳》
◇志士惜日短,愁人知夜長。--晉·傅玄
◇人壽幾何?逝如朝霜。時無重至,華不再陽。--晉·陸機
◇冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余。 --《三國志·魏書·王肅傳》裴松之注引《魏略》
◇盛年不重來,一日難再晨;及時當勉勵,歲月不待人。--晉·陶淵明
◇皇皇三十載,書劍兩無成。--唐·孟浩然
◇山川滿目淚沾衣,富貴榮華能幾時。不見只今汾水上,唯有年年秋雁飛。--唐·李嶠
◇時而言,有初、中、后之分;日而言,有今、昨、明之稱;身而言,有幼、壯、艾之期。--唐·劉禹錫
◇勿謂寸陰短,既過難再獲。勿謂一絲微,既紹難再白。--清·朱經
◇志士惜年,賢人惜日,圣人惜時。 --清·魏源
◇莫倚兒童輕歲月,丈人曾共爾同年。--唐·竇鞏
盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。(陶淵明)
◇明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋來老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何,請君聽我明日歌。(文嘉《明日歌》)
◇今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩,努力請從今日始。(文嘉《今日詩》)
1、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
2.不飽食以終日,不棄功于寸陰。
3、少壯不努力,老大徒傷悲。
4.黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
5、花兒還有重開日,人生沒有再少年。
6.一日無二晨,時間不重臨。
7.光陰似箭,日月如梭。
8、三更燈火五更雞,正是男兒讀書時
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
1. 百川東到海,何時復西歸? 少壯不努力,老大徒傷悲。(出自樂府《長歌行》)
2. 明日復明日,明日何其多! 我生待明日,萬事成蹉跎。(出自文嘉《明日歌》)
3. 三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。 (出自岳飛《滿江紅》 )
4. 勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。 花開堪折直須折,莫待無花空折枝。(出自《金縷衣》 杜秋娘)
5. 三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。(出自《勸學》 顏真卿 )
詩詞補充:
1. 昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。(出自五代· 晏殊·蝶戀花 )
2. 醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回! (出自唐·王翰·涼州詞)
3. 字字看來都是血,十年辛苦不尋常。(出自清·曹雪芹·紅樓夢)
4. 著意栽花花不發(fā),等閑插柳柳成陰。(出自元·關漢卿《包待制智斬魯齋郎》)
黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。
少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功 古人學問無遺力,少壯工夫老始成 讀書破萬卷,下筆如有神。 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。
少壯不努力,老大徒傷悲。 盛年不重來,一日難再晨。
及時當勉勵,歲月不待人 兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
學非探其花,要自撥其根 十年磨一劍,霜刃未曾試。 故書不厭百回讀,熟讀深思子自知 百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲 志士惜日短,愁人知夜長 莫等閑,白了少年頭,空悲切。
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