朱熹關(guān)于珍惜時(shí)間的詩句(朱熹的珍惜時(shí)間的詩句)
1.朱熹的珍惜時(shí)間的詩句
《勸學(xué)詩 / 偶成》作者：朱熹
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
譯文：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。
注釋：
1.池塘春草夢(mèng)：這是一個(gè)典故，源于《南史·謝方明傳》，謝方明之子惠連，年十歲能屬文，族兄靈運(yùn)嘉賞之，云：“每有篇章，對(duì)惠連輒得佳話?！眹L于永嘉西堂四詩，競(jìng)?cè)詹痪?，忽?mèng)見惠連，即得“池塘生春草”，大以為工。常云：“此語神功，非吾語也?！薄俺靥辽翰荩瑘@柳變鳴禽”是謝靈運(yùn)《登池上樓》中的詩句，后被贊譽(yù)為寫春意的千古名句，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場(chǎng)春夢(mèng)。
2.秋聲：秋時(shí)西風(fēng)作，草木凋零，多肅殺之聲。
一、賞析：
這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國(guó)大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動(dòng)，把時(shí)間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢(mèng)未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
二、作者介紹：
朱熹（1130年9月15日~1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱朱文公。漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。
2.朱熹的關(guān)于“珍惜時(shí)間”的詩句有哪些
《勸學(xué)詩 / 偶成》作者：朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。譯文：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。注釋：1.池塘春草夢(mèng)：這是一個(gè)典故，源于《南史·謝方明傳》，謝方明之子惠連，年十歲能屬文，族兄靈運(yùn)嘉賞之，云：“每有篇章，對(duì)惠連輒得佳話。”
嘗于永嘉西堂四詩，競(jìng)?cè)詹痪停鰤?mèng)見惠連，即得“池塘生春草”，大以為工。常云：“此語神功，非吾語也?！?/p>
“池塘生春草，園柳變鳴禽”是謝靈運(yùn)《登池上樓》中的詩句，后被贊譽(yù)為寫春意的千古名句，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場(chǎng)春夢(mèng)。2.秋聲：秋時(shí)西風(fēng)作，草木凋零，多肅殺之聲。
一、賞析：這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國(guó)大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。
其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動(dòng)，把時(shí)間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢(mèng)未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
二、作者介紹：朱熹（1130年9月15日~1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱朱文公。
漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。
3.朱熹的珍惜時(shí)間的詩句
《勸學(xué)詩 / 偶成》作者：朱熹 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。 譯文：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。 注釋： 1.池塘春草夢(mèng)：這是一個(gè)典故，源于《南史·謝方明傳》，謝方明之子惠連，年十歲能屬文，族兄靈運(yùn)嘉賞之，云：“每有篇章，對(duì)惠連輒得佳話?！?/p>
嘗于永嘉西堂四詩，競(jìng)?cè)詹痪?，忽?mèng)見惠連，即得“池塘生春草”，大以為工。常云：“此語神功，非吾語也?！?/p>
“池塘生春草，園柳變鳴禽”是謝靈運(yùn)《登池上樓》中的詩句，后被贊譽(yù)為寫春意的千古名句，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場(chǎng)春夢(mèng)。 2.秋聲：秋時(shí)西風(fēng)作，草木凋零，多肅殺之聲。
一、賞析： 這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國(guó)大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。
其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動(dòng)，把時(shí)間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢(mèng)未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
二、作者介紹： 朱熹（1130年9月15日~1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，號(hào)晦庵，晚稱晦翁，又稱紫陽先生、考亭先生、滄州病叟、云谷老人、滄洲病叟、逆翁。謚文，又稱朱文公。
漢族，祖籍南宋江南東路徽州府婺源縣（今江西省婺源），出生于南劍州尤溪（今屬福建三明市）。南宋著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人、閩學(xué)派的代表人物，世稱朱子，是孔子、孟子以來最杰出的弘揚(yáng)儒學(xué)的大師。
4.宋朝朱熹珍惜時(shí)間的詩句
《勸學(xué)詩 / 偶成》作者：朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。譯文：青春的日子十分容易逝去，學(xué)問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
沒等池塘生春草的美夢(mèng)醒來，臺(tái)階前的梧桐樹葉就已經(jīng)在秋風(fēng)里沙沙作響了。注釋：1.池塘春草夢(mèng)：這是一個(gè)典故，源于《南史·謝方明傳》，謝方明之子惠連，年十歲能屬文，族兄靈運(yùn)嘉賞之，云：“每有篇章，對(duì)惠連輒得佳話?！?/p>
嘗于永嘉西堂四詩，競(jìng)?cè)詹痪?，忽?mèng)見惠連，即得“池塘生春草”，大以為工。常云：“此語神功，非吾語也?！?/p>
“池塘生春草，園柳變鳴禽”是謝靈運(yùn)《登池上樓》中的詩句，后被贊譽(yù)為寫春意的千古名句，此處活用其典，意謂美好的青春年華將很快消逝，如同一場(chǎng)春夢(mèng)。2.秋聲：秋時(shí)西風(fēng)作，草木凋零，多肅殺之聲。
一、賞析：這是一首逸詩，具體寫作年代不詳，大約在紹興末年（1162）。日本盛傳此詩，我國(guó)大陸亦不脛而走，以為為朱熹所作，姑且存以備考。
其主旨是勸青年人珍視光陰，努力向?qū)W，用以勸人，亦用于自警。該詩語言明白易懂，形象鮮明生動(dòng)，把時(shí)間快過，歲月易逝的程度，用池塘春草夢(mèng)未覺，階前梧桐忽秋聲來比喻，十分貼切，倍增勸勉的力量。
5.朱熹寫過哪一句珍惜時(shí)間的名人名言,有少年不努力老大徒傷悲
1、少壯不努力，老大徒傷悲?！獫h代-無名氏《樂府詩集·長(zhǎng)歌行》
譯文：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒用了。
2、白日莫空過，青春不再來。——唐代-林寬《少年行》
譯文：白日不要白白浪費(fèi)的，青春只有一次，沒有再來的機(jī)會(huì)。
3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！拼?王貞白《白鹿洞二首》
譯文：每一寸時(shí)間就像一寸黃金一樣珍貴，一寸黃金卻無法買到一寸時(shí)間。
4、明日復(fù)明日，明日何其多?！鞔?錢?！睹魅崭琛?/p>
譯文：明天又一個(gè)明天，明天何等的多。
擴(kuò)展資料：
朱自清珍惜時(shí)間的名言如下：
1、洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子在碗里流逝；當(dāng)我沉默的時(shí)候，我走過我凝視的眼睛。我感覺到他走得很匆忙，當(dāng)我伸出手去拉他時(shí)，他又從我身邊走過。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。
當(dāng)我睜開眼與太陽再見時(shí)，我又過了一天，我用手掩著臉嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
2、燕子也許去了，但總有回來的時(shí)候；楊柳枯了，再青。桃花謝了，但會(huì)再開。但是你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？他把它藏在哪里呢？是他們自己逃走了，現(xiàn)在又到了哪里呢
3、我不知道他們給了我多少日子。但我確實(shí)感到我的手越來越空。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。汗水從我的額頭上滑落，淚水從我的臉頰滑落。
