有關(guān)于質(zhì)疑自己的詩句(有關(guān)懷疑質(zhì)疑的名言)
1.有關(guān)懷疑質(zhì)疑的名言
人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>
——奧斯特洛夫斯基 必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。 ---魯迅 努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
---王光美 人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。
——蕭伯納 人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激 起美麗的浪花。 ---奧斯特洛夫斯基 現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。
---克雷洛夫 人的價值是由自己決定的。 ---盧梭 燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。
---馬克思 正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示的。 ---培根 生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。
然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發(fā)覺到達一個荒漠。 ---薩拉 人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
---亞里斯多德。
2.有關(guān)質(zhì)疑的名句
1、思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?/p>
2、提出問題比解決問題更重要?！獝垡蛩固?/p>
3、為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進。——陸九淵【宋】
4、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底
5、要疑問，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”?！耢o
6、在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈?！K霍姆林斯基
7、從各方面對習俗的質(zhì)疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?/p>
8、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>
9、真正的科學首先教人們懷疑，教人們摸不著頭腦?！獮跫{穆諾
3.關(guān)于質(zhì)疑的名人名言
1、一個人如果從肯定開始，他必然會以疑問而告終；但是，他如果甘愿從疑問開始，他將以肯定而告結(jié)束?！灿撑喔?/p>
2、什么都不懂的人，什么都不懷疑?！灿澈詹?/p>
3、只有大規(guī)模的懷疑主義才能夠揭開把我們同真理隔開的帷幕。——〔英國〕羅素
4、自然知識的每一個大進步都包括對權(quán)威的絕對否定。——〔英國〕赫胥黎
5、首先懷疑，然后探求，最后發(fā)現(xiàn)?！灿嘲涂藸?/p>
6、應(yīng)該知道該懷疑時懷疑，該服從時服從，該相信時相信?！卜▏撑了箍?/p>
7、集體智慧不能完全代替?zhèn)€人才智。反對既定觀點的個人向來是一切進步的源泉。蘇格拉底、耶穌和伽利略都受到正統(tǒng)思維的非難。——〔英國〕羅素
8、懷疑論者斷言自己一無所知——即使在足以駁倒他們的觀點面前也如此；同時卻又以為他們的知識比周圍整個世界都更豐富?！灿巢祭?/p>
9、科學開始于對神話的批判。批判態(tài)度是科學最重要的特征?！灿巢ㄆ諣?/p>
10、哪里有懷疑，哪里就有真理——懷疑是真理的影子?！灿池惱?/p>
4.關(guān)于質(zhì)疑的名言警句有哪些
1、學者先要會疑。
——程頤 2、懷疑精神是科學精神的重要組成部分。 ——周光召 3、善問者如攻堅木，先其易者，后其節(jié)自，及其久也，相說以解。
不善問者反此。——《學記》 4、不懷疑不能見真理。
——李四光 5、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。——非洲 6、打開一切科學的鑰匙毫無異議的是問號。
——巴爾扎克 7、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。 ——狄德羅 8、要疑問，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”。
—— 柴靜 9、為學患無疑，疑則有進，小疑則小進，大疑則大進?！懢艤Y（宋） 10、讀書無疑者，須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是上進。
——朱熹 11、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾?12、不問的人永遠和愚昧在一起。
——東非 13、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底 14、在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。
——張載 15、疑是思之始，學之端?！鬃?16、師以質(zhì)疑，友以析疑。
——李惺 17、思維從疑問和驚奇開始。——亞里士多德 18、提出問題比解決問題更重要。
——愛因斯坦 19、在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。
——蘇霍姆林斯基 20、從各方面對習俗的質(zhì)疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?21、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
——佚 名 1. 在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要則特別強烈。
——蘇霍姆林斯基 2. 從各方面對習俗的質(zhì)疑，是每一個思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?3. 好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
——佚 名 4. 善問者如攻堅木，先其易者，后其節(jié)自，及其久也，相說以解。不善問者反此。
——《學記》 5. 問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底 6. 在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑。
——張載 7. 疑是思之始，學之端?！鬃印?/p>
5.關(guān)于勇于質(zhì)疑的名言
人的一生應(yīng)當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?/p>
——奧斯特洛夫斯基必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。---魯迅努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。
---王光美人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。
——蕭伯納人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激 起美麗的浪花。---奧斯特洛夫斯基現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。
---克雷洛夫人的價值是由自己決定的。---盧梭燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。
---馬克思正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示的。---培根生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。
然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發(fā)覺到達一個荒漠。---薩拉人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
---亞里斯多德。
