1、《尋雍尊師隱居》唐·李白
群峭碧摩天,逍遙不記年。撥云尋古道,倚樹聽流泉。花暖青牛臥,松高白鶴眠。語來江色暮,獨(dú)自下寒煙。
2、《師蠶》
教子教女,辛勤半輩。滿頭白發(fā),甘乳一生。
3、一似夢瑤臺》
一似夢瑤臺,心知玉女來。笙歌人杳渺,花影月徘徊。笑我閑三徑,思君賦七哀。流觴與紅葉,詩酒不勝杯。
4、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
5、學(xué)貴得師,亦貴得友。——唐甄
6、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也。——唐·韓愈《師說》
7、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
8、舉世不師,故道益離。——柳宗元
9、圣人無常師。——韓愈
10、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光
11、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
★★贊美老師詩一:★★ 四度春風(fēng)化綢繆, 幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月, 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老, 燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃, 秋來碩果滿神州。 ★★贊美老師詩二:★★ 我愛我?guī)?老師就象紅燭, 燃起了學(xué)生心中的火把, 卻燃燒了自己, 直到紅燭成灰。
老師就象園丁, 養(yǎng)育著我們這一株株花朵, 卻辛苦了自己, 直到體力耗盡。 我們長大了一定要成為國家的棟梁, 啊!老師就是這么無私! 啊!老師我們愛您! ★★贊美老師詩三:★★ ——老師,辛苦了 是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室, 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。 您辛苦了!老師! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師! 把青春無么奉獻(xiàn)的人們。 我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老師! 我也只能幫到這里了老 師 老師——您如春天中的細(xì)雨, 滋潤著花兒,灌溉著大地, 而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng), 吹黃了大地,喚金了稻谷, 而我們得到了豐收的碩果。 老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈; 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向; 老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游! ★★贊美老師詩四:★★ 金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節(jié)日,今天又來到。 老師為我們的成長,不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛,我們永遠(yuǎn)不會忘記。 老師,您好! 人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。 教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。 老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。 老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。 溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲。 老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,樂于默默奉獻(xiàn)。 綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時,永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。 老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。 老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。 是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨, 老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好. ★★贊美老師詩五:★★ 你獻(xiàn)上一朵花, 我獻(xiàn)上一朵花, 讓我們編織個大花環(huán), 獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子, 太陽般的溫暖; 是您用汗水, 把幼苗澆灌。 您的眼睛像明亮的星星, 閃爍著迷人的光華; 你的歌聲像春天的小溪, 把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒, 永遠(yuǎn)記住你的情; 無論我們走到哪兒。 永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒, 永遠(yuǎn)記住您的愛; 無論我們走到哪兒, 永遠(yuǎn)是您的一朵花。 ★★贊美老師詩六:★★ 九月,如期而至。
世界因此燦爛。 我們歌唱九月, 因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月, 因?yàn)檫@是我們真誠的表白。 九月,是只情滿四溢的杯子, 我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中, 請您干杯。
九月的樂章已經(jīng)奏響, 請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。 ★★贊美老師詩七:★★ 我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才 因?yàn)橛心?世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回HOME 老師 您是天使 ★★贊美老師詩八:★★ 教師頌 別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽 您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳。
詩句:新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。
—— 鄭燮《新竹》孔子云:何陋之有?。 —— 劉禹錫《陋室銘》東宮白庶子,南寺遠(yuǎn)禪師。
—— 白居易《遠(yuǎn)師》蹇蹇三事,師師百僚。 —— 盧照鄰《中和樂九章。
歌公卿第八》聞道溪陰山水好,師行一一遍經(jīng)過。 —— 張籍《送僧往金州》軍裝乘曉發(fā),師律候春歸。
—— 蘇颋《奉和圣制幸望春宮送朔方大。》師住稽亭高處寺,斜廊曲閣倚云開。
—— 張籍《送稽亭山寺僧》隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。
—— 佚名《對聯(lián)》玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》名言:1、您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。
2、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。3、您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。
這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。4、春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價。5、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
6、螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。7、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!8、您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
9、螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。10、敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。
我虔誠地祝福您:康樂、如意。
贊美老師的詩句和名言:
1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
2、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。——(清)龔自珍《乙亥雜詩》
3、敢說敢作敢為,無怨無恨無悔。狂風(fēng)暴雨驚雷,吐氣揚(yáng)眉,天下舍我其誰?——佚名《天凈沙六首·王本成》
4、輕盈數(shù)行字,濃抹一生人。寄望之后者,成功報師尊。——佚名《冰心》
5、圣人無常師。——韓愈《師說》
6、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
7、三人行,必有我?guī)煛?
8、飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。
9、男婚女嫁休心日。意滅情忘舍俗時,恭從吾師云水去,將來決定到天。
10、三人行,必有我?guī)煛?
11、飲其流者懷其源,學(xué)其成時念吾師。
12、男婚女嫁休心日。意滅情忘舍俗時,恭從吾師云水去,將來決定到天。
贊美老師詩句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
—— 李商隱《無題·相見時難別亦難》搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古跡五首·其二》北虜壞亭障,聞屯千里師。
—— 杜牧《雪中書懷》天子號仁圣,任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師。
—— 劉基《題太公釣渭圖》令公桃李滿天下,何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》贊美老師的名言:仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。
――《論語·子罕》教師是人類靈魂的工程師。——斯大林春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——李商隱太陽底下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師。教師的春風(fēng),日日沐我心。
贊美老師的詩句
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
——李商隱《無題·相見時難別亦難》2113
2、搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。
——5261杜甫《詠懷4102古跡五首·其二》
3、北虜壞亭障,聞屯千里師。
——杜牧《雪中書懷》
4、天子號仁圣,任賢如事師。
——杜牧《雪中書懷》
5、偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師。
——劉基《題太公釣渭圖》
贊美老師的名言:
教師是人類靈魂的工程師。——斯大林1653
仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語?子罕》
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干——李商隱
新竹高于舊竹枝,全憑老干專為扶持。明年再有新生屬者,十萬龍孫繞鳳池。――【清】鄭燮
教師不僅是知識的傳播者,而且是模范。——[美國]布魯納
(1)贊美老師的名言:
1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 ——李商隱
2、尚自然,展個性 ——蔡元培
3、捧著一顆心,不帶半根草去 ——陶行知
4、師也者,教之以事而喻諸德也。 ——《禮記》
5、培養(yǎng)人,就是培養(yǎng)他獲得未來,快樂的前景的道路 ——馬卡連柯
(2)贊美老師的詩文:
1、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。龔自珍(清代) - -《己亥雜詩·其五》
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。--李商隱(唐代) - 《無題·相見時難別亦難》
3、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。--杜甫(唐代) - 《春夜喜雨》
4、新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。--鄭燮(清代) - 《新竹》
5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。--白居易(唐代) - 《奉和令公綠野堂種花》
(1)名言:
1、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。 ——陶行知
2、志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝 ——孔子
3、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰 ——華羅庚
1、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。-
出處:《己亥雜詩》
作者:龔copy自珍
釋義:從枝頭上掉下來的落花,但它卻不是無情之物,化成了春天的泥土,還能起著培育下一代的作用。
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
出處:《無題》
作者:李商隱
釋義:春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的2113蠟油才能滴干。
3、十年樹木,百年樹人
出處:《管子·權(quán)修 第三》
釋義:比喻要使小樹成為木料需要很5261長的時間。而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間,是個長久之計(jì),并且十分不容易。
4、搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師。
出處:《詠懷古跡五首4102·其二》
作者:杜甫
釋義:落葉飄零是深知宋玉的悲哀,他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。
5、令公桃李滿天下,何用堂前更種花。
出處:《奉和令公綠野堂種花》
作者:白居易
釋義:令公的學(xué)生遍布天1653下,何須在房前再種花呢。
《春夜喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。
曉看紅濕處,花重錦官城。
贊美老師:隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。
《無題·相見時難別亦難》
唐代:李商隱
相見時難別亦難,東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
贊美老師:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
擴(kuò)展資料
《春夜喜雨》譯文:
好雨似乎會挑選時辰,降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風(fēng),悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密,滋潤大地萬物。
濃濃烏云,籠罩田野小路,點(diǎn)點(diǎn)燈火,閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花,成都滿城必將繁花盛開。
《無題·相見時難別亦難》譯文:
見面的機(jī)會真是難得,分別時更是難舍難分,況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。
春蠶結(jié)繭到死時絲才吐完,蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡,只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐,必然感到冷月侵人。
對方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山,卻無路可通,可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
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