關(guān)于愛讀書自創(chuàng)的詩句(關(guān)于讀書的自創(chuàng)詩)
1.關(guān)于讀書的自創(chuàng)詩
觀書有感朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。 唐？；；杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》 紈夸不餓死，儒冠多誤身。
丈人詩靜聽，賤子請(qǐng)縣陳： 甫昔少年日，早充觀國賓。 讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚(yáng)雄敵，詩看子建親。 李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。 致君堯舜上，再使風(fēng)欲淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。 騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。 殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，燊然欲求伸。 青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。 焉能心怏怏？只是走駿駿。
今欲東入海，即將西去秦。 尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。 白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴！ 宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》太宗日閱《御覽》三卷，因事有閥，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也”。
勸學(xué) （唐）顏真卿 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時(shí)， 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。 冬夜讀書示子聿 （宋）陸游 古人學(xué)問無遺力， 少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。 勸學(xué) （唐）孟郊 擊石乃有火， 不擊元無煙。
人學(xué)始知道， 不學(xué)非自然。 萬事須己運(yùn)， 他得非我賢。
青春須早為， 國古代的“勸學(xué)詩” 古代的“勸學(xué)詩”，按其內(nèi)容大體可以分為六類： 一、立志 少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。
（《神童詩》） 朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。
（《神童詩》） 讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。
（明楊繼盛《言志詩》） 二、勤學(xué) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
（唐顏真卿《勸學(xué)》） 力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
（宋劉過《書院》） 三、惜時(shí) 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川。
2.關(guān)于“我愛讀書”的古詩有哪些?
關(guān)于“我愛讀書”的古詩有：《冬夜讀書示子聿》《勸學(xué)》《白鹿洞詩》《閑居書事》《讀書有感》讀書指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。
這些符號(hào)最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識(shí)別凸字等其他獲取方式。上述古詩全文如下：（1）《冬夜讀書示子聿》 陸游 古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（2）《勸學(xué)》顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（3）《白鹿洞詩》王貞白讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。（4）《閑居書事》杜荀鶴窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。（5）《讀書有感》朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
3.寫熱愛讀書的古詩詞
東晉詩人陶淵明，熱愛田園生活，喜愛讀書。他寫了一首《雜詩》：“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人?！备嬲]人們要珍惜時(shí)光，好好讀書。
唐代文豪韓愈在一首讀書詩中寫道：“讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行?！敝赋鲈谥螌W(xué)的過程中，要“多讀、多思、虛心、躬行”。
唐代書法家顏真卿寫有一首留芳千古的《勸學(xué)》詩：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！彼麆裾]人們要勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過讀書的好時(shí)光。
晚唐詩人杜荀鶴，酷愛學(xué)習(xí)，他寫有一首優(yōu)美的《閑居書事》詩：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”
宋代愛國詩人陸游，對(duì)讀書情有獨(dú)鐘，他寫過多首關(guān)于讀書的詩。其中有千古流傳的《冬夜讀書示子聿》詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！备嬲]兒子，只從書本上得來的知識(shí)還是片面的，更重要的是要親身實(shí)踐。
宋代哲學(xué)家朱熹，寫有一首富有哲理的《觀書有感》詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”這首詩把讀書和人的知識(shí)更新比喻得非常形象生動(dòng)。
明代大劇作家湯顯祖，在《正覺寺示弟儒祖》詩中寫道：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書?！?
明代科學(xué)家宋應(yīng)星，寫有勸人們讀書要專一，切忌胡思亂想的《憐思詩》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多?！?
明代詩人于謙喜愛讀書，認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?！?
清代詩人袁枚一首讀書詩提醒了人們，讀書要求理解，切莫囫圇吞棗：“讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕?！?讀書不知味，不如束高閣。蠹魚爾何如，終日食糟粕。
盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不等人。
讀書患不多，思人患不明?；甲阋巡粚W(xué)，既學(xué)患不行。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功.
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。
一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書不就學(xué)兵戈。南思北想無安著，明鏡催人白發(fā)多。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵。
4.愛讀書的詩句
觀書有感 朱熹 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。 唐 杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》 紈夸不餓死，儒冠多誤身。
丈人詩靜聽，賤子請(qǐng)縣陳： 甫昔少年日，早充觀國賓。 讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚(yáng)雄敵，詩看子建親。 李邕求識(shí)面，王翰愿卜鄰。
自謂頗挺出，立登要路津。 致君堯舜上，再使風(fēng)欲淳。
此意竟蕭條，行歌非隱淪。 騎驢十三載，旅食京華春。
朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。 殘杯與冷炙，到處潛悲辛。
主上頃見征，燊然欲求伸。 青冥卻垂翅，蹭蹬無縱鱗。
甚愧丈人厚，甚知丈人真。 每于百僚上，猥誦佳句新。
竊效貢公喜，難甘原憲貧。 焉能心怏怏？只是走駿駿。
今欲東入海，即將西去秦。 尚憐終南山，回首清渭濱。
常擬報(bào)一飯，況懷辭大臣。 白鷗沒浩蕩，萬里誰能馴！ 宋·王辟之《繩水燕談錄·文儒》 太宗日閱《御覽》三卷，因事有閥，暇日追補(bǔ)之，嘗曰：“開卷有益，朕不以為勞也”。
勸學(xué) （唐）顏真卿 三更燈火五更雞， 正是男兒讀書時(shí)， 黑發(fā)不知勤學(xué)早， 白首方悔讀書遲。 冬夜讀書示子聿 （宋）陸游 古人學(xué)問無遺力， 少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。 勸學(xué) （唐）孟郊 擊石乃有火， 不擊元無煙。
人學(xué)始知道， 不學(xué)非自然。 萬事須己運(yùn)， 他得非我賢。
青春須早為， 國古代的“勸學(xué)詩” 古代的“勸學(xué)詩”，按其內(nèi)容大體可以分為六類： 一、立志 少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。
（《神童詩》） 朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。
（《神童詩》） 讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。
（明 楊繼盛《言志詩》） 二、勤學(xué) 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
（唐 顏真卿《勸學(xué)》） 力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。
（宋 劉過《書院》） 三、惜時(shí) 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
（《長歌行》） 盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
（晉 陶淵明《雜詩》） 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。
（唐 《金縷衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。
水去汩汩流，花落日日少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝。
（佚名《昨日歌》） 今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。
（明 文嘉《今日歌》） 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》） 四、方法 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。
未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》） 讀書患不多，思義患不明。
患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》） 五、體會(huì) 半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》） 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》） 六、樂趣 木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。
坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。
讀書之樂何處尋？數(shù)點(diǎn)梅花天地心。（元 翁森《四時(shí)讀書樂》冬） 春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領(lǐng)悟，桃紅李白寫文章。
（民國 熊伯伊《四季讀書歌》春。
5.有關(guān)熱愛讀書的詩歌 原創(chuàng) 在線等
書蟲“懶蟲，起床了！都八點(diǎn)了！”媽媽狠命的把我推醒。
“昨夜月朗星稀，沉讀不知疲倦。試問催我人，卻道‘懶蟲’一個(gè)。
知否知否，讀書趣味多多。我非‘懶蟲’，‘書蟲’是也！”我哼著自編的“小令”起身下床。
好歹周末放假，不充實(shí)充實(shí)我的“精神糧庫”，那行？忘了自我介紹，我是一個(gè)性格外向，開朗的女孩。從小就喜歡看書，有時(shí)上網(wǎng)時(shí)也在看書。
“早飯都涼了，快來吃?？茨氵@房間，桌上床上地上全是書，我來收拾收拾?！?/p>
“且慢！”我連忙攔住媽媽，“你看這些書放著這挺好的，再說咱們有約定過，這里是私人領(lǐng)地，純屬內(nèi)政，請(qǐng)匆插手！”總算把“入侵者”轟出了領(lǐng)地。早飯的下飯菜，自然還是書。
下午，媽媽心疼起我來?！皶x！不！寶貝兒，陪我逛街去吧，我看你都看了一整天書了?！?/p>
我趕緊帶上書包，還不忘往里面放點(diǎn)書。邊看書邊走，我與路人相撞的幾率相當(dāng)高。
媽媽恨不得找個(gè)繩子系在我的手腕上，牽著我走。“怪我嗎？當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)、科技都飛速發(fā)展，個(gè)中國人口也是飛速增長呢！”我嘀咕著。
媽媽站在服裝柜臺(tái)旁的耐性絕不亞于我站在書柜旁的熱情。隔壁就是新華書店，何不去瀏覽一番？可媽媽不一定不答應(yīng)。
我眉頭一皺，計(jì)上心來，“媽，我去買點(diǎn)吃的，給我點(diǎn)錢吧。”哈，30元錢到手了！“晚上我自己回去，媽乘車可要注意安全啊?！?/p>
我叮囑了一句后變溜進(jìn)了書店，心中竊喜，為了書，撒謊是必要的！買到一本心儀已久的書，，眼光有不住的往書架上溜。啊，那本《羊脂球》很值得一讀呢！可買了的話回家的車費(fèi)就沒著落了。
想了一會(huì)兒最后下定決心，買了下來了。至于回家嘛，走嘍，不過一小時(shí)的路程，就當(dāng)鍛煉身體嘛。
啊，“五一”，我等“書蟲”的節(jié)目。
6.關(guān)于熱愛讀書的古詩四句
讀書，是可以改變命運(yùn)的，古人也寫了很多關(guān)于讀書的詩篇，可供我們借鑒。
1、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈 2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
——顏真卿 3、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U 4、志士惜日短，愁人知夜長。
——傅玄 5、己所不欲，勿施于人?！鬃?6、敏而好學(xué)，不恥下問。
——孔子 7、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！T葛亮 8、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。
——朱熹 9、老冉冉其將至兮，恐修名之不立?！?10、少壯不努力，老大徒傷悲。
——《漢樂府·長歌行》 11、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w 12、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。
——諸葛亮 13、明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請(qǐng)君聽我明日歌。
——文嘉《明日歌》 14、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽?15、書癡者文必工，藝癡者技必良。
——蒲松齡 16、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?17、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
——阮元 18、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹 19、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
——?dú)W陽修 20、圣人不貴尺之壁而重寸之陰?！痘茨献印ぴ烙?xùn)》。
