小班教案：詩歌＜愛媽媽＞

小班教案：詩歌＜愛媽媽＞

　　在生活、工作和學習中，許多人都接觸過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。那么你有真正了解過詩歌嗎？以下是小編為大家收集的小班教案：詩歌＜愛媽媽＞，希望能夠幫助到大家。

小班教案：詩歌＜愛媽媽＞1

　　活動目標：

　?。?、學會朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容

　　2、發(fā)展幼兒想象力與創(chuàng)造力，學會初步的創(chuàng)遍詩歌

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的情感，增加親子關系

　　活動準備：

　　課件、小貓、小狗、熊貓等動物頭飾若干

　　活動過程：

　　1、通過談話，引出主題：

　　師：“小朋友，三月八日是什么節(jié)日？（婦女節(jié)，媽媽的節(jié)日……）

　　你們愛不愛自己的媽媽？你們都是怎么愛媽媽的？（幼兒討論）

　　你們都很愛自己的媽媽，那許多小動物也有它們最最喜歡的，你們想不想知道它們都喜歡什么？”

　　2、出示課件

　　1）小鳥最喜歡什么？

　　2）小蜜蜂最喜歡什么？

　　3）小魚最喜歡什么？

　?。ㄓ變阂来斡懻?，豐富幼兒詞匯）

　　3、教師完整示范詩歌

　　4、教師邊展示課件，邊朗誦詩歌，幼兒跟讀

　　5、創(chuàng)遍詩歌：請幼兒根據(jù)教師出示的頭飾說出各個小動物最喜歡的事物，并引導幼兒根據(jù)詩歌的形式進行創(chuàng)編。

　　活動結束：

　　總結，教育幼兒愛自己的媽媽，聽媽媽的話，做懂事的好孩子。

小班教案：詩歌＜愛媽媽＞2

　　設計意圖：

　　現(xiàn)在的孩子在家里都是小皇帝，只知道索取，從不知道家長的艱辛，由于小班幼兒年齡小的特點，他們來到幼兒園就會很思念自己的媽媽，針對這些問題，我選擇了本首詩歌，目的是為了讓幼兒在思念媽媽的同時進行情感滲透，使幼兒了解媽媽的辛苦，感受到媽媽的愛，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，懂得要關心，愛護自己的長輩。

　　活動目標：

　　1、豐富詞匯：綠色的、美麗的、清清的

　　2、在理解詩歌內(nèi)容的基礎上，能夠伴隨動作朗誦詩歌。

　　3、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

　　教育活動準備：幻燈片，歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　一、 以歌曲《小烏鴉愛媽媽》引出活動內(nèi)容

　　導語“小朋友，剛才聽的什么歌？小烏鴉這么關心自己的媽媽，那小寶寶門也愛自己的.媽媽嗎？在幼兒園里誰就是你們的媽媽呀？今天老師媽媽也給小寶寶帶來一件神奇的禮物猜猜看是什么？”

　　二、 新授詩歌《愛媽媽》重點

　　1、出示課件（1），豐富詞匯：綠色的、美麗的、清請的

　　提問：這件禮物是什么？畫面上有什么？

　　什么顏色的大樹？

　　花朵漂亮嗎？那它是一朵什么樣的花呢？

　　小河里的水是什么樣的？

　　2、結合課件（2），幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容（難點）

　　導語“今天老師媽媽還請來了幾位小客人，猜猜它們是誰呀？”

　　（教師伴隨動作聲音演示小鳥，蜜蜂、魚兒的到來）

　　提問：小鳥喜歡在誰的身邊飛來飛去？

　　蜜蜂喜歡在哪里采花蜜？

　　魚兒離不開什么？

　　我們小朋友離不開誰？最愛誰呢？

　　為什么最愛你的媽媽呀？

　　（引導幼兒回憶說出媽媽的辛苦以及媽媽是怎樣關心小寶寶的）

　　3、教師有感情地伴隨動作朗誦詩歌，幼兒欣賞。（結合課件）

　　4、幼兒學習朗誦詩歌。

　?。ㄒ笥米匀坏穆曇衾收b）

　　5、教師、幼兒分角色朗誦詩歌。

　?。ㄒ舐曇糇匀?，伴隨相應的動作）

　　三、 結束：

　　1、教師小結幼兒朗誦及表演詩歌的情況及時進行表揚。

　　2、激發(fā)愛媽媽情感。

　　提問：你應該怎樣去關心愛護自己的媽媽呢？

　?。◣熡谆舆M行情境表演，幫助幼兒進行愛媽媽情感滲透）