1.野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。——《春夜喜雨》
2.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。——《絕句》
3.卻嫌脂粉涴顏色,澹掃蛾眉朝至尊。——《集靈臺.其二》
4.岱宗夫如何,齊魯青未了。——《望岳》
5.映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。——《蜀相》
6.江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃。——《絕句》
7.露從今夜白,月是故鄉明。——《月夜憶舍弟》
8.肅肅花絮晚,菲菲紅素輕。——《春遠/ 春運》
9.桃花一簇開(kāi)無(wú)主,可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?——《江畔獨步尋花》
10.水路疑霜雪,林棲見(jiàn)羽毛。——《月夜憶舍弟》
顏色,拼音:[yán sè]
顏色,是通過(guò)眼、腦和我們的生活經(jīng)驗所產(chǎn)生的一種對光的視覺(jué)效應,我們肉眼所見(jiàn)到的光線(xiàn),是由波長(cháng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長(cháng)的電磁波表現為不同的顏色,對色彩的辨認是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的一種視覺(jué)神經(jīng)的感覺(jué)。
杜甫:字子美,漢族,唐朝河南鞏縣(今河南鄭州鞏義市)人,自號少陵野老,唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人,與李白合稱(chēng)“李杜”。
家世背景:
公元712年杜甫降生于河南鞏縣(今河南鄭州鞏義市)南瑤灣村。杜甫出身于京兆杜氏,是北方的大士族。其遠祖為漢武帝有名的酷吏杜周,祖父杜審言。杜甫青少年時(shí)因家庭環(huán)境優(yōu)越,因此過(guò)著(zhù)較為安定富足的生活。他自小好學(xué),七歲能作詩(shī)。他少年時(shí)也很頑皮,“憶年十五心尚孩,健如黃犢走復來(lái)。庭前八月梨棗熟,一日上樹(shù)能千回”。
1、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”中表示顏色的詞是“黃”和“翠”。
2、原文
絕句
唐·杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,
門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
3、譯文
兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間婉轉地歌唱,
一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。
我坐在窗前,可以望見(jiàn)西嶺上堆積著(zhù)終年不化的積雪,
門(mén)前停泊著(zhù)自萬(wàn)里外的東吳遠行而來(lái)的船只。
4、簡(jiǎn)析
《絕句·兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》是唐代詩(shī)人杜甫的組詩(shī)《絕句》中的第三首。是杜甫在聽(tīng)聞唐朝平定“安史之亂”后,心情愉快所作。前兩句詩(shī)人對美景進(jìn)行了細微的刻畫(huà)。后兩句詩(shī)人因見(jiàn)吳船而想念故鄉。
一、杜甫的'絕句'中黃鸝、翠柳、白鷺、青天分別描繪了黃、綠、白、青四種顏色。
二、原文:
絕句
【唐】杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
三、翻譯:
兩只黃鸝在空中鳴叫, 一行白鷺在天空中飛翔。 窗口可以看見(jiàn)西嶺千年不化的積雪, 門(mén)口停泊著(zhù)從東吳萬(wàn)里開(kāi)來(lái)的船只。
四、作者:
杜甫(712年—770年),字子美,漢族,本襄陽(yáng)人,后徙河南鞏縣。自號少陵野老,唐代偉大的現實(shí)主義詩(shī)人,與李白合稱(chēng)“李杜”。為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區別,杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”,杜甫也常被稱(chēng)為“老杜”。
1、杜甫的《絕句》中描繪的四種顏色分別是:黃、翠、白、青。
詩(shī)歌的前兩句描寫(xiě)了:黃、翠、白、青四種顏色,以“黃”襯“翠”,以“白”襯“青”,黃鸝、翠柳、白鷺、青天,四種色彩鮮明的景物組成一幅生機勃勃的早春圖,烘托出早春的生機初發(fā)的氣息,渲染出清新輕松的情調氛圍。這一樂(lè )景與后兩句的隱含的哀情形成鮮明對比。
2、《絕句》唐 杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。
3、譯文:兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)間婉轉地歌唱,一隊白鷺直沖向蔚藍的天空;透過(guò)窗戶(hù),可以望見(jiàn)西嶺上堆積著(zhù)的積雪,門(mén)前停泊著(zhù)自萬(wàn)里外的東吳遠行而來(lái)的船只。4、賞析:這首《絕句》是詩(shī)人住在成都浣花溪草堂時(shí)寫(xiě)的,描寫(xiě)了草堂周?chē)髅男沱惖拇禾炀吧?/p>
一句一景,但又融而為一。表面上表現的是生機盎然的畫(huà)面,而在歡快明亮的景象內,卻寄托著(zhù)詩(shī)人對時(shí)光流逝,孤獨而無(wú)聊的失落之意,更寫(xiě)出了詩(shī)人在重有一線(xiàn)希望之時(shí)的復雜心緒,在那希望之外,更多的是詩(shī)人對失望的感傷,對希望可否成真的無(wú)著(zhù)和彷徨。
以清新輕快的景色寄托詩(shī)人內心復雜的情緒,正是這首詩(shī)的主旨所在。
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